英語閱讀讀完了什麼都不記得

㈠ 做英語閱讀時看了題目4個選項後總是不記得又要反復去看一遍很浪費時間怎麼辦

做英語閱讀時看了題目4個選項後總是不記得又要反復去看一遍很浪費時間怎麼辦，要改變這個思路的，不要總是一門心思做那一道題。

㈡ 英語閱讀讀完一篇文章 都不知道什麼意思

沒有必要，所謂做題，是建立在理解的基礎上的；如果連理解都理解不了，如何做題專？就算正確，也屬是你蒙的。
建議你從單詞開始，再到短語，再到各種句子，句子的掌握我覺得可以用強化訓練這個方法訓練（說白了，就是題海戰術，在做中感悟）

㈢ 英語閱讀是總是讀著讀著腦子里就一片空白，完全不知自己讀了什麼，句子我都能看懂，怎樣避免呢

這種現象最可能的原因是讀的太多，讀疲沓了，見了大段英語就走神，學生時代內很多人都有過類似容經歷。不過如果正在復習考學，還是不能減少閱讀量。
這樣試試吧，以後換個讀法，先看問題再讀，到裡面找答案，就不那麼枯燥了。這種方法很多輔導考試的老師都贊成，我其實一般是不建議這么讀的，因為這樣有時候會妨礙整體理解，但總比讀不進去耽誤時間好，所以你可以試一段時間看管不管用。最根本的是不要讓自己養成一讀就溜號的壞習慣，什麼方法都可以試試，只要能把注意力集中過來就好。

㈣ 現在高二了,我想搞好英語!可是我的閱讀和完形讀了後連它說的是什麼都不知道

在英語學習，考核和交流中，對文章的閱讀理解已變得越來越重要。必須承認，英語的閱讀理解是英語學習中不得不認真培養的一種綜合能力。它既需要扎實的基礎知識，又需要靈活的基本能力，二者缺一不可。缺少任何一方，都不可能完整靈活地把握文章的脈絡和細節，都會造成對文章的誤讀。所以，在英語學習中，對於閱讀理解應該有專項的訓練，並要附有一定的科學的方法指導。

萊曼英語認為，如要提高一個人的英語閱讀水平，就必須將泛讀和精讀結合起來。所謂泛讀就是指廣泛地涉獵各種不同的英語書籍，只要是適合自己英語水平的英語文字性的東西，都要拿來讀一讀，不限內容地瀏覽各種英語文字，包括小說，雜志，報紙，傳記，詩歌，甚至幽默笑話等。英語語感和課外知識對於提高閱讀理解能力都是至關重要的。

而當我們說起英語閱讀中的精讀，就不得不找一些方法來集中精力地提高閱讀理解能力。閱讀中的精讀會幫助學習者復習舊知識；學習新知識；增加課外信息；同時，也會有效地提高閱讀理解的整體能力，而不是一味毫無建樹的「題海戰術」。萊曼英語多年的實踐證明，下列諸多環節必須在平時的閱讀訓練中予以高度的重視：

1.單詞推理：

根據上下文推理文章中出現的新單詞。在英語考核中，特別是閱讀理解中，新單詞量大約佔百分之三至百分之六。這就需要學生在平時就要訓練根據上下文推理新單詞的含義。在訓練中，盡量不要查閱字典，完全依賴於推理能力，就是我們常說的要會猜詞。

2.逐句翻譯

完成對單詞的推理之後，就必須練習將整個的句子翻譯成靈活的漢語，有助於對文章整體的把握。在這一步中，要求學生要有靈活的英譯漢的能力，堅決反對按著英語單詞去「磕」漢語。同時，在英譯漢過程中，要求學生要有廣博的課外知識，才能掌握各句乃至整篇文章的含義。

3.語法總結

在平時的訓練中,還應對文章中所出現的語法內容進行學習和復習。無庸置疑，每篇閱讀理解文章都是不錯的學習資料，同時，文章所涉及的內容也應認真學習，它極有可能成為未來閱讀理解內容，應該將其看作是豐富自己課外信息的寶貴機會。要倡導整體全面的學習，而不應為做題而做題。

4.自我創作

英語學習講究的是綜合系統的學習，而不能僅僅是單一的訓練。當閱讀理解文章中出現片語，句型以及習語時，學習者應該利用此機會進行自我的創作練習，從模仿，仿造他人的句子，逐漸形成自己的語言模式，也既英語的思維方式。

5.熟讀全文

利用各種機會去朗讀英語。永遠牢記英語是讀出來的，而不是做習題做會的。在朗讀過程中，可按下列步驟訓練：

（1）慢讀

（2）速讀

（3）背誦

（4）復述

6.廣泛閱讀

全面提高英語的閱讀理解能力離不開廣博的知識面。對任何文章的理解，都應以不同領域的知識為前提。唯有此前提才能幫助文章的閱讀者全面地理解全文。可惜的是，大部分中國學生由於課業負擔的繁重，無暇顧及廣博的課外閱讀，無形中增加了考試時閱讀理解的難度。

總之，無論是英語作文，還是閱讀理解都必須在大量的課外閱讀的基礎上，才能有明顯的進步。此兩項英語語言能力毫無任何捷徑而言。

㈤ 我做英語閱讀理解時 讀完文章就忘了說的什麼東西 根本無法答題 怎麼解決

做閱讀理解的目的是做題，你可以先看閱讀理解後的題目，有的放矢地去閱讀，如果不看題目，誰也不能過目不忘，除了神童。所以，你這不是問題，是方法的事。方法對了，就解決問題了。

㈥ 我每次讀英語,讀完之後沒有任何感覺,對這篇文章的內容什麼也不知道,為什麼

閱讀的過程中,要善於聯繫上下文中的信息,看完以後,對於整篇文章的大意應該有所了解的.出現這種情況,一般是閱讀時心不專所致,經常注意一下這個問題,相信會有好轉的~~~

㈦ 為什麼做英語閱讀時總是讀到後面就忘了前面講什麼,文章讀完還是不知道作者在講什麼

不是的，你是看得慢，間隔時間長，所以看到後面，前面就忘了，加快速度就好了，一篇文章都是有邏輯的，一定保證前面的都看懂了。

㈧ 英語閱讀時看文章～看完之後什麼都記不得了～好像沒看一樣～速度特別慢～該怎麼訓練～

是腦袋沒過英文單詞的意思、光發音去了、
所以踏實點、把單詞反復熟讀回、熟悉記憶詞義、
把單答詞的詞義爛熟於心、這樣讀起來就會明白看來什麼、

閱讀文章最終是要答題的、答題的前提是讀懂、讀明白、
沒明白、追求速度是沒意義的、
踏實點、先給自己時間熟悉單詞詞義、
經過一段時間的積累、讀起文章來就會輕松、得心應手了、
慢慢來、想跑得先站穩、先會走路、先扎實地快而穩定的走路、最後才能跑的快！

加油、要有耐心少年努力去吧！加油共勉望採納、

㈨ 英語閱讀怎樣做啊我經常讀完以後，不知道文章講了個啥子

你好，對於英語閱讀抄，你應該先看題目，在題目中找到中心詞（重點詞），然後再回到文中去尋找和中心詞有關聯的段落或句子，再判斷答案。至於你說的不知道文章說的是什麼，應該是詞彙量不夠的原因，你應該多多背一些單詞，增加詞彙量，閱讀就好做了，就這些，希望能幫到你。

㈩ 高中類英語，每次做閱讀的時候，讀完文章總是沒弄懂是什麼意思，還有題目，讀的時候都忘了，作文也不會用

閱讀第一遍看每段的第一句和最後一句；
然後直接看題目，根據 題目去版文章中對應的段落權仔細讀；
整張卷子做完之後，有時間的話可以對閱讀理解進行第三遍閱讀，即檢查。

作文的話就是總分總；
第一句是論點；
第二句開始到倒數第二句都是論據；
最後一句是用不同的話把論點重申一遍。
（寫完請老師修改語法）。

閱讀每天做兩篇，作文一周寫兩篇。
這樣高考的時候你就會覺得一點都不難。