高三生怎樣提高英語閱讀理解

① 我是高三生,請問如何提高英語閱讀能力和政治分析能力.

英語閱讀要堅持天天做的，熟能生巧嘛。而且堅持先瀏覽一遍後面的題目，帶著問題去讀內文章。每段容劃出中心句，對於理解全文大意很有幫助。the best title,main idea之類的答案有可能就在這裡面哦。。一定要天天堅持哦

② 高考英語復習：高三學生如何提高英語閱讀速度

提高閱來讀速度的方法：
1）計自時和限時閱讀訓練
任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐練習。要注重進行計時和限時閱讀訓練，在平時的訓練中有意識地計算自己的閱讀速度。根據讀物的難易和閱讀的要求，規定閱讀的速度。在一定時間內讀完一段或一篇短文，並回答根據這篇短文所提出的問題。如果讀得太慢，就不能答完所有的問題，如果讀得太快或不仔細，就會回答錯誤。因此，技能是靠練出來的。只有天天練，才能達到熟練，也就熟能生巧。
2）多背單詞
詞彙量的大小是進行閱讀的基石，很難想像沒有詞彙量如何能完成閱讀任務，更不要談速度了。如果我們積累了足夠多的詞彙量，看一篇文章的時候碰不到幾個生詞，可想而知，速度的提高是難以避免的，因為你在單位單詞上停留的時間越少，對整個句子，乃至文段，就更能把握好。
3）注意力高度集中
看一篇文章的時候，要撇開其他的私心雜念，做到心無旁騖，也就是說要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是說出來的，而是練出來的，一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己。看一篇文章的時候要做到一口氣看完，不要斷斷續續，更不要養成邊看邊默念的習慣。

③ 高中生如何提高英語閱讀理解的分數 每天兩片閱讀能提高嗎為什麼多做就能提高

多做絕對不能抄提高,但不做也絕對不能提高.
我是高三學生,其實最主要的是你要去把握閱讀的題型
閱讀題不是沒有規律亂出的,比如有主旨大意題,細節理解題,猜詞題,推斷題等等
如果你有時間,你可以去做題目的歸類,總結.這句話不是空的,簡單的把題目放在一起.
而是要看出是從哪裡得出答案的.比如主旨大意題,一般只看第一段就可以做,少數題需要看最後段.
這樣就提高了.
還有就是閱讀里的一些好的動詞啊,片語啊,積累,積累.

④ 高三，請問英語閱讀理解怎麼提高

你好,我是今年高三畢業生,英語120分,對英語還是有點自己的心得.1做閱讀第一步是內看題,你把容題目分類,有細節理解,主旨大意等,不同類別題目用不同的符號標記,比如三角圓圈等,就是你要先理解題目的意思,然後看題,看題的時候主要找細節理解的部分,看完後先做細節理解的題,然後在順著做其他題
.2每天都要練,我們老師叫我們每天狂做5篇,我時間不夠,只做了3篇,但是最重要的是堅持做
3非常有用,我是高2下學期開始做,我想告訴你絕對有用,你現在起步也來的及,關鍵是堅持,你們高三才開始,做3個月效果就很明顯了,你從現在開始做,做到高考你的英語閱讀絕對過關
4對啊,這太對了.我以前很認真的把每個生詞抄下來查,但是你會很快發現高三太忙,你根本就沒時間看了,純粹浪費時間,課本上所有的單詞才是你要背的重點,每天你要多背課本單詞
5你會分析句子成分嗎?這在我學英語時幫了我很多.分主謂語賓補從句,你看的時候象定語那些就不用怎麼管,抓主謂賓就好了或者是從句,長難句一定要養成分析句子結構的習慣,基本上就這一個方法.

還有啊,如果你英語比較薄弱你又打算花重精力在英語上的話,建議你直接開始做高考試卷,這比單做閱讀好的多.

⑤ 高中生應該如何把解答英語閱讀題的能力提升上去呢

英語閱讀題的提升我認為首先是要有豐富的單詞詞彙量，當你有了豐富的詞彙量，就有了閱讀英語的能力，才能進行解題。

⑥ 我是高三生 英語不是很好 怎樣才能提高英語成績 英語閱讀技巧

英語其實沒有什麼捷徑。首先是單詞，據我的高考經驗（廣東2007屆英語142）如果想考130以上，可以選擇大學四級單詞來背，只要做到看到聽到該單詞能馬上反應出中文意思就夠了。背的時候建議聽著錄音背，否則很容易閱讀里見到認識，聽力就聽不出來了。
高考雖然各省命題有差別，但基本上聽力和閱讀都是分值比較大的，語法近幾年弱化了，而寫作分數拉不開，所以想考高分一定要在這兩方面下大工夫。原則上是多聽多看，但要注意聽力以及閱讀材料的選擇，一定要是難度和內容與高考相近的。我建議先將近幾年各省的高考真題里的聽力閱讀材料精聽精讀，之後可以聽讀大學英語四級的材料（基本和高考一個難度），全部搞定以後如果還有餘力可以聽聽VOA慢速英語，以及買ChinaDaily報紙來看。這兩種材料難度適中稍高。
高考時間很緊，所以一定要注意不要好高騖遠，選擇過難的聽力閱讀材料。好比聽力方面的VOA標准英語、BBC新聞等，閱讀方面的National Geographic、Economist，難度都遠遠高於高考，不僅沒有實際意義還容易對信心造成打擊。另外聽力訓練方法上千萬別做聽寫，純粹浪費時間，建議你進行跟讀，可以鍛煉語感，同時改善發音（雖然高考不考口語，但往往發音不準的人聽力也不好）。
其實只要你的高中學校不是太差，老師一般都會有他自己的復習進度，一般來說跟著走就行了，除非你有餘力才去做我說的那些練習，高考需要的是全面發揮，別把太多時間花在英語上。
希望以上對你有幫助，祝你金榜題名！

⑦ 怎麼樣才能快速提高高三學生的英語閱讀水平

說實話，英語閱讀能力是個長期的活，如何快速可是真的很難，不過建議你，內你是高三學生，我容不知道你現在的閱讀是個什麼水平，如果還可以，那就把高三的英語真題試卷上的閱讀每天一套做去，規定好時間，做完後從中挑出一篇，一句一句的細讀，無論是單詞或是語法都弄懂它！這樣持續一兩個月應該會有一個幅度的提高，至於提高多少要看你堅持的程度！如果你水平一般或是不太好，那建議你不要做真題，正確率會很打擊人，找自己適合的水平習題進行練習，比如你覺得自己就是一初三水平，那就找初三的閱讀理解去做，然後當你的准確率達到一次做五篇能對80%——90%，那就可以提升至高一水平，然後再去找高一的閱讀理解去做，以此類推，進步很快，也很有效果！總之想提高閱讀水平，不讀是肯定不行的！加油吧！（如果覺得可以請採納！）

⑧ 怎樣提高高中生英語閱讀理解能力

首先，高中階段的閱讀要求學生儲備大量的詞彙。詞彙量制約著我們的外語 學習，也必然極大地 影響 閱讀能力的形成和提高。有相當一部分同學的詞彙十分貧乏，由此導致了閱讀的困難。
同學們可從以下三個方面進行詞彙積累。1．牢記大綱詞彙。對大綱規定的詞彙，必須牢牢掌握。2．注意「一詞多義」。 3．積累「超綱詞彙」。可准備一個本子對閱讀中遇到的超綱詞彙進行摘抄並記憶。
其次，高中閱讀要求學生把握英語語法。簡單地說，語法就是詞語組成句子的排列規律 。理解了這一基本規律，才能理解句子乃至文章的意義。
再次，我們就應進行適當的閱讀訓練了。結合高考閱讀題型進行訓練是必要的，下面從三方面來 分析 一下高考閱讀題型。

一、高考英語閱讀理解題主要考查學生的什麼能力
高考英語閱讀理解題型的分值要佔高考英語總分的40/150，是所有題型中佔分比例最大的一道題。國家教委 考試 中心公布的《考試說明》對閱讀理解的要求做了明確的規定，閱讀理解部分主要測試考生以下能力：
1.掌握所讀材料的主旨和大意；
2.了解用以闡述主旨的事實和有關細節；
3.根據上下文判斷大綱附表以外的某些詞彙和短語的意義；
4.既理解個別句子的意義，也理解上下文之間的邏輯關系；
5.根據所讀材料進行一定的判斷，推理和引申；6．正確領會作者的觀點和態度。

二、高考閱讀理解材料的常見類型
1.故事性材料。作者通過描述主人公的思想、語言和行動去敘述一個故事。讀這類材料的目的是通過對主人公故事的思索，學習做人的道理。
2.闡述性材料。作者的目的是為讀者提供信息或知識。閱讀信息性文章的目的是學習作者所闡明的某個道理或事實，以豐富自己對人生和世界的見解。
3.程序性材料。此種材料無觀點，又無情節，是一種對某事或某物的說明。如某產品說明書、大賽報名辦法 、廣告、列車時刻表、招工啟事等。閱讀此材料可培養學生思考的條理性。

三、高考閱讀理解材料的常見設題類型
1.主旨判斷題。這類題目考查學生判斷、分析、概括文章的主旨和大意的能力。
2． 內容 細節題。這類題目考查學生理解用以闡述主旨的事實和有關細節的能力。
3．推理判斷題。 這類題目考查學生理解上下文之間的邏輯關系並根據所讀材料進行一定的判斷，推理和引申的能力。
4．猜測詞（句）義題。 這類題目考查學生依據上下文理解、推斷詞彙或句子的意思的能力。
現在分析一下解題技巧。很多同學在做閱讀理解時，往往只注重過程，不注意方法。實際上，方法比什麼都重要。
下面從閱讀步驟和閱讀題目的干擾項的特點兩方面給同學們介紹一些行之有效的基本的解題技巧。

1.做閱讀題的一般步驟
第一步，閱讀題干 ，即 問題 。 這樣做的好處是，在閱讀文章之前就能通過題干對文章有一個初步的了解，而且在下一步閱讀時可以針對問題找答案，減少了盲目性。
第二步，快讀掌握大意，不必糾纏細節。這樣做的目的是在第一步的基礎上迅速理解文章，這是選出正確答案的前提。
第三步，閱讀題目及其選項，尋找相關之處並預選答案。可在文中相應處作些符號。
第四步，帶著問題略讀原文，確認答案。答完所有題目後，可以再快讀一遍文章，逐一校對各題的答案。
2.閱讀理解題的干擾項的特點和對策
閱讀理解題中選擇題佔大部分，其干擾項可分為四種類型。
（1）矛盾型。 即選項與文章 內容 相矛盾，這種選項的干擾性較小，只要同學們仔細閱讀，就能將之排除。
（2）無根型。即選項與文章內容不矛盾，但在文章中沒有相關的支持信息，沒有根據。同學們做此類題時，千萬不能把自己的或其他人的觀點作為選擇的依據。
（3）錯位型 。即選項與題目關系不大，選項並沒有針對題目來闡述。同學們做此類題時，不僅要判斷選項內容是否正確，還應注意選項是否針對題目回答了問題。
（4）偏激型。即干擾項與文章內容相符，而且在文中也可以找到相關的信息支持點；但與原文相比，其涵蓋過寬或過窄，犯了「以偏概全」或「白馬非馬」的錯誤。
3.同學們在進行訓練時還從以下三個方面入手
（1）精讀泛讀相結合。 我們的教材就是最好的精讀材料，需要認認真真地反復地閱讀，弄清每個句子的語法關系，理解關鍵詞的含義，為泛讀打下比較牢固扎實的基礎。泛讀就是廣泛閱讀和瀏覽外文圖書、報刊雜志等。總之，泛讀和精讀有機結合，有助於提高詞彙量，增加英美文化背景知識， 對閱讀能力提高大有裨益。
（2）分類閱讀，循序漸進。分類閱讀就是把文章按體裁分類，如說明文類、記敘文類、 應用 文類、議論文類等；或按內容分類，如人物類、地理類、 歷史 類、新聞報道類、廣告類、科普類、說明書、風土人情等。掌握文章表達上的一般 規律 及特殊規律，從而大大提高對文章的敏感度。
4.加強「限時閱讀」，堅持「持之以恆」
在平時的閱讀訓練中要規定出完成每篇的時間，而且對每篇的時間要求要逐漸過渡到略高於高考的要求。只有平時加強這種訓練，才能使學生在高考考場的緊張氣氛中從容應答。對閱讀訓練，一定要做到持之以恆。篇幅不要很多，但要天天有，天天讀，讀後思考，決不輕易放過不懂的詞、句或段，徹底弄懂，並做讀後小結。只要堅持下去，就一定會取得閱讀上的長足進步。

⑨ 高三學生怎麼樣提高做英語閱讀理解能力（具體解題方法技巧）我一看到一大片英文就無從下手。

考試時1.先看題目，然後有目的的看文章
2注意文章開頭結尾總結性句子，從版而把握文章主旨與感權情色彩
3有的題目靠常識回答，有時看文章反而易答錯
4細節題，仔細看文章，劃下有關句子，理清思路

⑩ 高中生如何提高英語閱讀理解的分數

多做絕對不能提高，但不做也絕對不能提高。
我是高三學生，其實最主要的是你要去把握閱讀的題型
閱讀題不是沒有規律亂出的，比如有主旨大意題，細節理解題，猜詞題，推斷題等等
如果你有時間，你可以去做題目的歸類，總結。這句話不是空的，簡單的把題目放在一起。
而是要看出是從哪裡得出答案的。比如主旨大意題，一般只看第一段就可以做，少數題需要看最後段。
這樣就提高了。
還有就是閱讀里的一些好的動詞啊，片語啊，積累，積累。