英語聽說課和閱讀課結合

Ⅰ 初中英語教師證面試 試講時是給一段文章 還是照著書將一課 是不是閱讀和聽說課比較多

初中英語試講一般不會要求講閱讀課！這是高中英語考試試講得內容。聽說課要注意互動性，這一點是關鍵。再就是倒入，萬事開頭難！你一定要注意！祝你成功！

Ⅱ 想問一下「英語聽說」是什麼課

英語聽說課是培養學生聽、說能力的手段。要上好一節讓學生有收獲的聽說課，就要設計版好合理、科權學的教學方法。讓學生逐步從聽後能說，能復述，聽後能書寫的目標。 關鍵詞 聽說課，聽錄音，朗讀，操練對話，鞏固知識 初中英語新教材每個模塊都有四個單元，每一單元側重點不同，任務不同，他們分別是聽說、閱讀、語言學習、復習和寫作。聽說課是初中英語教材的重要組成部分，它設計了豐富的情景，實用易學的句型，以及與課文緊密聯系的話題和內容，為教師培養學生的交際能力提供了大量的語言材料，也為培養學生的口頭表達能力奠定了基礎。 因此， 在英語教學中要努力使基礎知識轉化為語言技能，並發展成運用英語進行交際的能力。而且，聽說能力和閱讀能力是互相促進、互相發展的。聽說能力的提高有助於閱讀能力的提高，所以聽說課應得到重視。 上聽說課的主要目的是培養學生的交際能力， 為了達到這個目的離不開有效的教學方法。

Ⅲ 聽說課 閱讀課 語法課 寫作課 語音課 用英語怎麼說。正式的啊。寫教案用。

聽說課 Listening and speaking
語法課 Grammar Lesson
寫作課 writing class
語音課 Phonetic Lesson

Ⅳ 如何進行高效的英語聽說課教學

當前，我校正進行課堂教學改革，目的在於打造高效課堂，切實減輕學生課業負擔。作為一名初中英語教師，如何組織好課堂教學，有效的提高教學效率顯得尤其重要。下面談一談本人在英語聽說課教學中一些粗淺的體會。
提高課堂教學，這給教師帶來了機遇與挑戰，對教師的要求更高了，要求教師在課前要做好充分准備，認真備好課。備課是上課成敗的關鍵，是提高課堂教學質量的重要保證。備課要做到五備：備課程標准，課程標準是底線，要了解本課的教學目標是什麼；備教材，要吃透教材，了解教材中的重難點；備教法，本課主要採用什麼方法來提高學生的興趣，讓學生樂學；備學生，了解學生的知識水平，教會學生會學；備作業，老師自己要先把作業做一遍，知道各習題之間的聯系。
在英語聽說讀寫四個語言技能中，聽說領先，讀寫跟上。怎樣上好聽說課，至關重要。以前我往往注重說的活動，不注意聽的活動，把聽說課上成了聽力測試課，所以學生的聽力未能得到有效的提高。結合學校的方案以及自己的實踐，我進行了探索和創新，取得了一定的效果。聽是輸入，說是輸出，新目標英語教材中安排了大量的聽力活動，如何充分利用好這些材料和活動，要注意聽前活動、聽中活動和聽後活動。

Ⅳ 請問儀隴教師公招英語面試是聽說課還是閱讀課

據我所知，公招老師的面試是聽講課的，通過臨場講課，讓考官了解一下應試者的教學能力和水平。
為了穩妥起見，建議你兩方面都做一下准備吧，做好應對總是沒的壞處的，以備不時之需。