高中英語閱讀現狀分析
閱讀理解不僅是高中英語教學的難點,
更是高中英語教學的重點,在教學中,教師應該自覺地運用體裁分析方法,幫助學生了解課文的體裁結構、篇章模式和篇章類型,分析作者謀篇布局的特點和遣詞造句的手法.
B. 高中英語閱讀難句，希望能分析下結構再翻譯
the aircraft / flew / a five mile loop / over long islnd sound.
the aircraft 飛抄機
flew 飛
a file-mile loop 一個襲五英里的環
over long island sound在長島海灣上
這飛機在長島海灣上繞了一個五英里地圈。
C. 高中英語閱讀教學設計怎麼樣，高中英語閱讀教學設計好
（一）教抄材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
D. 高中英語閱讀難句，希望能分析下結構再翻譯
if one does not run away,but meet unexpected and often unjust hardships,條件狀語從句；
one overcomes all the difficulties and at th end comes out victorious.主句
If（引導詞） one（主語） does not run away（謂語）,but meet（並列版謂語） （unexpected and often unjust 定語）hardships（賓語權）,
one（主語） overcomes（謂語） all the difficulties and at the end comes out（並列謂語） victorious.
come out victorious贏得勝利
如果一個人不是逃離，而是面對出乎預料而且通常是不公平的困難，那麼他就可以克服所有的困難，並且最終贏得勝利。
E. 高中英語閱讀難句，希望能分析下結構再翻譯
高中英語閱讀難句，希望能分析下結構再翻譯
Now you might think that you are born with a long or short neck and that there's nothing whatever you can do about it.
回答：
w523452448同學：知難而上，學會分析英語閱讀難句是個學習英語的很好的方法，堅持下去，久而久之就會大大提高你的英語語法水平與英語閱讀水平；
1）現在先來看下整個句子語法成分的分析：（你把whatever打錯了,而下面竟然有兩個回答者也照抄不誤！）
主語：you;
謂語：情態動詞might+動詞think=合在一起做句子的謂語；
賓語：由兩個賓語從句作句子的賓語：
(1)you are born with a long or short neck and
(2)(that)there's nothing whatver you can do about it;
2）分析兩個賓語從句的成分;
(1)you are born with a long or short neck；
主語：you
謂語：are born with(整個短語可看成一個動詞作謂語，這樣較清楚)
賓語：a long or short neck；既可看成謂語動詞(短語)的賓語，也可看成介詞with的賓語；
(2)(that)there's nothing whatver you can do about it;
主語：nothing'
謂語：(there)'s (實際上在這里，謂語就指的is,there是引導詞)，
狀語：whatver you can do about it--狀語從句作句子的狀語，
在狀語從句中，
主語：you;
謂語：情態動詞can+do構成謂語;
賓語：whatever(人稱代詞)作賓語；
狀語：about it-介詞短語作狀語，修飾謂語動詞do;
3)看下幾個短語的解析：
(1)are born with: 動詞短語：to be born with--天生具有;與生俱來; 生就;先天就具備;
例：Plus, in Harry Potter's world, you have to be born with the ability to perform magic. 何況, 在哈利波特的世界裡, 你施展魔法的能力是與生俱來的.
(2)whatever you can do的--無論你能做什麼;不管你干什麼；無論怎樣；
whatever(pron.代詞)無論什麼； 任何（事物）； 諸如此類；(用於提出建議或警告)不管做什麼，無論怎樣；
例：Whatever you do, don't upset the women.不管你做什麼，不要讓女士們感到不安。
you can do whatever you want 你可以為所欲為；你能夠干你想乾的事情；
3)再看整個句子的意思：
你可能會認為自己脖頸長或脖頸短是與生俱來的，無論你做什麼都將於事無補。
歡迎追問！
F. 高中英語閱讀 體裁分析
記述文跟說明文你分不清楚嗎？你語文應該學過吧？
記述文一般記事，說明文，一般說物。
其實很多文章不必研究是什麼文體，只要你意思能讀懂，就可以了。
G. 高中英語閱讀難句，希望能分析下結構再翻譯
把它分開來解釋先是這個樣子(The narrow,rocky road 擁擠，多石子的路)（developed 發展）(will power and patience毅力和耐心),（while the smooth,open road built low cofidence與此內同時，建容造平坦大道則削弱信心）.
連起來之後就是：擁擠泥濘的路增強毅力與耐心，與此同時，建造平坦大道則削弱信心
高中英語就沒有必要搞懂亂七八糟的**從句**時態，有自己的理解能力就足夠了，畢竟，英語是用來交流的
H. 學習動機對高中英語閱讀教學的影響因素分析這句話怎麼翻譯
「學習動機對高中英語閱讀教學的影響因素分析」內的英文翻譯是：容
「The influence factors of learning motivation on English Reading Teaching in Senior High School.」