英語閱讀自我評價標准

『壹』 英語滿分試卷自我評價

老師都喜歡謙虛的
你可以寫你在哪一題上有猶豫或者不清楚，對時間的掌握怎麼樣，覺得這份卷子和平時做的比怎麼樣，最後說我會更加努力 以後做到有則改之，無則加勉

『貳』 自我評價 英語

My personality extrovert, the thought is agile, good quality, honesty, punctual, serious and responsible work actively. During the accumulated experience and work ability, loose but do not lose cool-headed, work conscientiously, and perseverance have patience, Solid professional knowledge and culture, and a strong ability to learn, to adapt to the new environment and investment, Rich social practice that I have a strong sense of responsibility and teamwork ability, accept others modestly opinion and the suggestion, hard-working, passion, through active efforts to achieve their own value, and work in the largest contribution to make.

『叄』 英語作文自我評價300個字中文版

英語簡歷自我評價範文
As a student majoring in English, has maintained a strong interest in English, has been tireless travel in the world of English. Facing graation, hope oneself can have a good play to space, to think we learned their service to the society. Down-to-earth to do a great talent.
The university four years, there has been a part-time tutor, contact a lot of different grade students, accumulated the rich through reading. The teacher, in my heart never is a sacred profession, is now ready to test for, I hope can make a good teacher in the future, to be able to help many people achieve their dreams.
作為一個英語專業的學生，英語一直保持著濃厚的興趣，在英語世界裡一直不知疲倦的旅行。面對畢業，希望自己能有一個很好的發揮空間，想我們學到了他們的服務的社會。到地球上做一個偉大的人才。
大學四年來，一直有一個兼職導師，聯系了很多不同年級的學生，通過閱讀積累了豐富的。老師，在我心中永遠是一個神聖的職業，現在已經准備好考試了，我希望將來能成為一個好老師，能夠幫助很多人實現自己的夢想。

『肆』 英語考試自評100字

1
公共外語2009-2010第二學期期末試卷自評報告

一、命題的指導思想與依據
根據大學英語考試委員會和大慶師范學院有關文件精神，結合我校學生及教學實際，確定此次大學英語期末考試的指導思想與依據：
1、指導思想：全面貫徹高校教育方針，推進大學生素質教育的進程；體現高校教育的特色理念，全面提高教育質量；一切本著實現學生的創新精神和實踐能力為基礎，全力促進學生生動、活潑、主動的學習，以此促進我校的英語教育積極、健康地發展，學習英語學生擁有一定的英語使用能力。
2、命題依據：以《大學英語課程標准》為依據，貫徹落實校相關文件及精神，努力體現語言，英語學科的特點，堅持教育性，強調能力性，增強探究性，注重綜合性，強化應用性，體現時代性，注重學生語言素養、交際能力的全面提高。
二、試題分析
大學考試時間為120分鍾，試卷總分為100分，其中課本上的內容佔80%，課外佔20%，主觀題佔20%，客觀題佔80%。考試形式是閉卷。
試題結構包括五大板塊：第一板塊：命題作文，考查學生的寫作能力。學生的作文應該符合題目要求，結構合理，內容充實，文字流暢。
第二板塊：快速閱讀．快速閱讀作為四級考試的新題型，主要考查學生對快速閱讀技巧的運用。有時間限制，要求學生在閱讀一段1000字長度的文章後，回答問題，考查學生運用瀏覽和查讀獲取信息的能力；
第三板塊：聽力理解，共三部分。第一部分為短對話，要求學生聽後選擇對話中所出現的答案；第二部分為長對話，要求學生在聽完一段對話後，結合自己的分析判斷，選擇出所給問題的正確答案；第三部分為段落理解，要求學生聽完一段文章後，結合自己的分析判斷，選擇出所給問題的正確答案。
第四板塊：閱讀理解，第一部分是選詞填空，出自書上所學課文的任一段落，以考核學生對教材的掌握情況，第二部分為深度閱讀，考核學生閱讀中理解文章細節，主旨及推理等能力。
第四板塊：完形填空，要求學生將所給的詞彙或短語填入文章的空白處，考查學生的綜合語言能力。
第五板塊：英譯漢，考查學生的翻譯能力。要求無重大語義及語法錯誤，此題選自教材。

『伍』 如何進行英語閱讀課的評價

「建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發展。」（摘自《基礎教育課程改革綱要（試行）》）。因此，對學生的評價要圍繞「促進學生全面發展」這些基本理念展開。形成性評價是教與學的雙向評價，在對學生進行評價的同時，也能促進教師全面、深入和細致地總結課程、教材和教法等各方面的經驗和教訓，從而找出改進教學方法與提高教學質量的途徑。
形成性評價的方式靈活多樣，不僅有教師對學生的評價，還有學生的自我評價和相互評價，評價的內容也是豐富多樣，為了幫助學生實現自主學習和發展，筆者嘗試將形成性評價逐步引入閱讀課堂教學中。
NSEFC教材中的任務和項目不同於機械性的語言練習。例如，學習了有關唐山等城市發生地震的材料後，NSEFC的「項目」中就提出地震災區如何重建家園的設想，要求學生收集資料，采訪調查，分析和歸納，表述和交流，擬定出最佳方案。NSEFC教材還設計了一些探究性的閱讀後活動，比如，學習了How Life Begin on the Earth後，學生要弄清生命進化的歷程；了解了Isaac Newton, Albert Einstein 和Stephen Hawkings 關於萬有引力的觀點後，學生要弄清這三位科學家觀點的變化和發展。這類活動具有較強的開放性，是形成性評價的好形式。筆者在英語閱讀教學中嘗試著從以下幾個方面對學生的閱讀能力進行評價。
（一）基礎知識評價
知識是人們對客觀事物及其運動規律性的認識系統化的結果，是人類智慧的結晶，也是人類生存和發展的基礎。基礎知識不僅包括具體事實或現象、字詞、語法、概念、法則、原理等內容，還包括在此基礎上所反映出的自然科學和社會科學的一些思想和方法。對學習者來說，基礎知識的掌握是提高能力、發展智力的必要前提。因此，在進行基礎知識的教學中，應有目的、有計劃地體現能力培養的要求。為達到這一目的，基礎知識的教學要努力體現知識的發生、發展過程。
基礎知識的評價，就是從素質教育出發，評價學生的文化科學素質。從學生發展的角度，評價學生認識世界的能力。認識能力對學生的知識掌握的速度和程度有著極為重要的影響，因此，基礎知識的評價，重在評價學生認識能力。認識能力是掌握知識的必要條件。在學生認識過程中，不僅對所學材料的感知、識別、記憶、加工和理解，而且對自己的各種認識活動進行積極的監控和調節。
評價學生理解知識的能力也是評價學生基礎知識水平的重要項目。理解能力一般指解釋判斷能力。解釋判斷能力，是把接受到的信息加以必要的排列與組合，找到這些信息中重要的東西，進而據此注釋與判斷。無論什麼課程，人們最關心的是學生是否真正理解了所學習的內容。理解力是對所學內容的內部關系的洞察或徹底把握內部關系的能力。理解是思維活動的過程。它能把事實或現象歸入某一范疇，把特殊的、具體的事例歸入相應的概念，進而解釋事物產生和發展的過程。理解能力評價要求把理解的問題抽出來加以檢測，然後將每個學生的理解程度加以分析，即可達到評價的目的。筆者採用的檢測理解能力的方法有：閱讀論述題考試以及客觀檢測中的選擇題、簡答題等。因此搞好閱讀理解能力評價，會促進學生在每項學習活動中都力求甚解，這是理解能力評價的重要功能。
閱讀能力的評價是提高學生閱讀能力的有效手段，它不僅給學生提出了閱讀能力培養的方向，同時會糾正學生在閱讀能力形成中的錯誤和不足。近年來，我在對學生閱讀理解能力評價方面作了一些嘗試，收到了一些效果。

『陸』 英語自我評價！急

I am serious and responsible in work, positive and good at team working. I have a good brain too

Those who have advance technique and management expereicne, suitable for IT criteria work

『柒』 英語自我評價怎麼寫

1、willing to assume responsibilities.
應聘者須勇於挑重擔。
2、 mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上進心強，並具極豐富的人際關系技版巧。
3、strong leadership skills．
有極強的領導權藝術。
4、 ability to work well with others.
能夠同他人一道很好地工作。
5、ability to deal with personnel at all levels effectively。
善於同各種人員打交道。
6、 have positive work attitude and be willing and able to work diligently without supervision。
有積極的工作態度，願意和能夠在沒有監督的情況下勤奮地工作。

『捌』 簡歷中的英文自我評價怎麼寫（中英文對照）

英文的自我評價，主要突出外企比較重視的職業風格，如創新能力、積極主動、計劃性、適應性等。

例如:

為人謙和友善，做事態度認真，有強烈的責任感和良好的團隊精神。Easy-going and congenial, with a strong sense of responsibility and good team-spirit.
英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標准。Fluent in oral English, with fairly good of reading and writing ability; Speaking authentic Mandarin-Chinese.

Having played a couple important roles in the student organizations, honing the interpersonal communication skills and organizational capability.曾擔任學校社團職務，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。

Having a wide range of hobbies, including oral English, music, movies and literature .興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學創作。

拓展資料

英語簡歷評價中常用語句：

Mature，dynamic and honest.

思想成熟、精明能幹、為人誠實。

Excellent ability of systematical management.

有極強的系統管理能力。

Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.

能夠獨立工作、思想成熟、應變能力強。

A person with ability plus flexibility should app1y.

需要有能力及適應力強的人。

A stable personality and high sense of responsibility are desirable.

個性穩重、具高度責任感。

Work well with a multi-cultural and diverse work force.

能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。

Bright，aggressive applicants.

反應快、有進取心的應聘者。

Ambitious attitude essential.

有雄心壯志。

『玖』 英文自我評價

I am a diligent and self-motivated person with a strong sense of responsibility and good team-spirit. I have completed all the courses in the specialized field and obtained a good command of theoretic knowledge and practical experience. I have played a couple important roles in the student organizations which honed my interpersonal communication skills and organizational capability. I have a wide range of hobbies which includes listening to music, watching movies and reading literature. I am speak fluent English with fairly good reading and writing ability. My Mandarin-Chinese is native level. I have a good command of computer skills: familiar with different versions of Windows OS and Office application software, able to program with C and Fortran programming languages with practical experience and a good understanding of many widely-used software such as Autocad, Photoshop, Coreldraw and Dreamweaver.

各位同學，請學會用 english spell checker. It is very embarrassing to have mis-spelling words on your resume and cover letter. As a hiring manager, I will for sure discard any resume and cover letter that have mis-spelling words in them.

這跟你原文有分別， 但我覺得這樣的 cover letter 比較象樣
DIY = Do It Yourself = 請不要在求職上用，DIY 是廣告用語
perception = 我想你說的是 intuition，要是我老總，我就一定不請一個有preception 的人。
easy-going = 在國內可能很重要，但在外資公司，easy-going 的人一定不會受聘，尤其是金融業。
從你的英文，我覺得 fluent 說不上，還有你可以說 fluently 但你的 reading and writing 就只是 good。我看到會覺得你在撒謊。

最後，大學生一般比較喜歡從不同的角度來說自己的優點，這樣對老總來說是很煩厭的事情。人沒可能那麼原美。

『拾』 英語作文自我評價

Time flies. We are going to welcome the 2008 Olympic Game in Beijing after two months late. To be a junor high school student, we are very happy now. We should take our own responsibilities for Our Olympic Games in our hearts. For example, we could be volunteers to serve foreign friends, to publicise the Olympics to people, to protect the environment and so on.
Let's work harder! I believe that if we all work hard together, this Olympics would be much more successful than ever before!