五加三英語閱讀七年
To Pull up the Seedlings to Help Them Grow
Once upon a time, an old farmer planted a plot of rice. Everyday he
went to the field to watch the seedlings grow. He saw the young shoots
break through the soil and grow taller each day. But still, he thought
they were growing too slowly. He got impatient with the young plants.
"How could the plants grow faster?" He tossed in bed ring the night and
could not sleep. Suddenly he hit upon an idea. He had an idea not wait
for daybreak. He jumped out of the bed and dashed to the field. By the
moonlight, he began working on the rice seedlings. One by one, he pulled
up the young plants by half an inch. When he finished pulling, it was
already morning. Straightening his back, he said to himself, "What a
wonderful idea! Look, how much taller the plants have grown one nigt!"
With great satisfaction, he went back home. He told his son what he had
done in a triumphant tone. His son was shocked. Now the sun had risen.
The young man was heart-broken to see all the pulled-up young plants
dying.
People now use " Ba Miao Zhu Zhang" to describe the behavior of those
who are too eager to get something done only to make it worse. The idiom
is a bit like the English proverb "Haste makes waste" ------to spoil
things by excessive enthusiasm.
撥苗助長
從前，有個農夫，種了稻苗後，便希望能早早收成。每天他到稻田時，發覺那些稻
苗長得非常慢。
他等得不耐煩，心想：「怎麼樣才能使稻苗長得高，長很快呢?
想了又想，他終了想到一個「最佳方法」，就是將稻苗撥高幾分。
經過一番辛勞後，他滿意地扛鋤頭回家休息。心想：明天稻苗長得一定更高了。
隔天早晨．一早起身，他迫不及待地起去稻田看他的「成果」。
哪知，他跑到稻田時，卻看到所有的稻苗都枯萎了。
Although more of an investment guru than a management guru, Warren Buffett (born 1930) made his billions (and became the
second richest man in the world after Bill Gates) from the success of the companies held by his investment vehicle, Berkshire
Hathaway, a publicly quoted company. He has described the extent of his involvement in these companies as being limited to
the allocation of capital and people. 「Charles T. Munger, Berkshire Hathaway』s vice-chairman, and I really have only two
jobs,」 he once said (Charles T. Munger being his long-time closest associate). 「One is to attract and keep outstanding
managers to run our various operations. The other is capital allocation.」 That includes setting the compensation of the
chief executive.
Buffett is known as 「the Sage of Omaha」, after the town where he was born and where he has spent most of his life, and much
is made of his small-town homespun values. He likes to play the ukulele and he plays bridge (with Bill Gates, among others)
in his modest home in Omaha. His one conceit is a corporate jet, but that is second-hand and named 「The Indefensible」.
Buffett, however, is not really the small-town boy made good. His father, Howard Buffett, was a stockbroker who won a seat in
Congress when Warren was a boy, and the family moved to Washington, DC, for a while. Then Buffett went to the Wharton School
in Philadelphia, the top business school in the United States for finance and for those heading for the higher reaches of
Wall Street. He left before he completed his course, but finished his studies at New York』s almost equally prestigious
Columbia Business School. From there, in 1951, he started to make his living from investing on the stockmarket, and was
greatly influenced by Ben Graham, who wrote a classic book on investment, 「Security Analysis」 (1934), and had been his
tutor at Columbia.
Buffett famously avoided the high-tech sector ring the turn-of-the-century dotcom boom and bust, but in recent years he has
suffered from a high involvement with the less-than-stellar insurance instry. Berkshire Hathaway』s annual report contains
a closely observed 「letter to shareholders」, written by Buffett, which is a mixture of homespun wisdom and market savvy.
The company』s annual meeting is held in the Q-West centre in downtown Omaha and is attended by as many as 20,000 investors
from all over the world. 「We have embraced the 21st century,」 wrote Buffett in one of his letters, 「by entering such
cutting-edge instries as bricks, carpets, insulation and paint—try to control your excitement.」
In June 2006 he gave Berkshire Hathaway shares worth over $30 billion to the Bill and Melinda Gates Foundation, the biggest
single charitable donation in history.
There Aren』t 300 Yuan
Mr.Li digs a hole in his yard and puts 300 Yuan in the hole.Then he writes a note and leaves in here: There aren』t 300 Yuan.
Mr.Wang is next to Mr.Li.He sees the note and knows there are 300 Yuan.So he steals the money.And he also leaves a note :Mr.Wang,the neighbor doesn』t steal the money.
此地無銀三百兩
李先生在自家的院子里挖了個洞，埋了三百元錢在裡面。他寫了張字條留在那兒：此地無銀三百兩。
王先生住在李先生的隔壁。他看見這張字條，知道這兒有三百元錢，就把錢偷走了。不過，他也留了張紙條：隔壁王先生沒有偷。
yard〔 〕 院子 know〔 〕 知道
steal〔 〕 偷 money〔 〕 錢
neighbor〔 〕 鄰居
畫蛇添足
一天,獅子先生舉行一場聚會,許多動物都來了,他們喝了很多酒.最後只剩一壺酒了.讓誰喝呢?他們想了想,有了好主意。他們決定比賽畫蛇，誰最快畫好，誰就喝這壺酒。
不一會，狼先生畫好了。「哈，我畫好了，我是第一個。」它說。可是他又畫了起來，還說：「再給它加幾只腳吧。」這時猩猩先生也畫好了。它拿起那壺酒喝起來，一邊喝一邊說：「那不是蛇，蛇是沒有腳的，我贏了這壺酒。」
add〔 〕 加 feet〔 〕 腳（foot的復數）
hold〔 〕 舉行 animal〔 〕 動物
wine〔 〕 酒 take away 拿走
Adding Feet to a Snake
One day Mr.Lion holds a party.Many animals comes and drink a lot of wine.At last there is a pot of wine .Who can drink it? They think out an idea and decide to have a match:drawing a snake.If you finish first,you can get it.
Soon Mr.Wolf finishes drawing:「Yeah ,I』ve finished.I』m No.1,」he says.But he draws again and says,「Oh,let me add feet to snake.」At the time Mr .Gorilla also finishes.He takes away the pot of wine and drinks,then he says,「That isn』t snake.Snake has no feet.I get the wine.」
掩耳盜鈴
本總以為自己很聰明，實際上他總干傻事。
一天， 他看見一戶人家的門頭上有個很漂亮的鈴「啊，真漂亮呀！我要把它拿回家去。」他自言自語道，「我該怎麼做呢?」過了一會他想到個「好」主意。「哈哈！我有辦法了！我把耳朵堵上，那鈴鐺的時候就聽不見鈴聲了。」
於是本就這樣做了。可是他剛拿下鈴鐺，屋子裡的主人就打開門，怒氣沖沖地說：「你在干什麼？」
while〔 〕 當……的時候 cover〔 〕 蓋上
always〔 〕 總是，永遠，始終
foolsih〔 〕 笨的 plug〔 〕 堵上，拉
as soon as 一……就……
Covering One』s Ears While Stealing a Bell
Ben thinks he is clever,but he always dose foolish things.
One day he sees a beautiful bell at the top of adoor.「Oh,How nice! I will take it home.」he thinks,「What can I do?」After a while he has a 「good」idea.「Aha! I have an idea now.I can Plug my ears.Then I will not hear the ring,when I take the bell.
Then Ben does so.But as soon he takes off the bell,the owner opens the door.「What are you doing?」the owner says angrily.
畫龍點睛
李先生是位很好的畫家。一天，他畫了一條栩栩如生的龍，但是這條龍沒有眼睛。
周先生見了說：「這條龍沒有眼睛。這不算是一幅好畫。」
可是李先生笑著說：「如果我給它加上眼睛，他就會飛走的。」
周先生搖著頭說：「你吹牛。我不相信。」
李先生也不生氣，只是拿起畫筆 給龍點上眼睛。哇！龍真的飛走了。
dragon〔 〕龍 painter〔 〕 畫家
without 〔 〕 沒有 picture〔 〕 圖片
fly away 〔 〕飛走 boast〔 〕 自誇
hold〔 〕 拿，握住
Adding Eyes to a Dragon
Mr.Li is a good painter.One day he draws a beautiful dragon without eyes.
Mr.Zhou looks at the picture and says,「The dragon
has no eyes .It isn』t a good picture.」
But Mr.Li smiles and says,「If add eyes to the dragon,it will fly away.」
Mr.Zhou shakes head and says,「You are boasting.I don』t believe you.」
Mr.Li isn』t angry.He holds the paintbrush and adds eyes to dragon .Woe! The dragon really flies.
葉公好龍
有個年輕人，姓葉，非常喜歡龍。他在屋子裡畫了許多許多龍。這屋子都快成龍的世界。
一條真龍聽說了葉公的事，很受感動，就想去拜訪葉公，和他交個朋友。
「嘿，葉先生！和高興見到你。」這條真龍來拜訪葉先生了。可是葉先生飛快地逃了。他邊跑邊喊：「啊，我的天啊！救命！救命！」
lord〔 〕 庄園主 become〔 〕 變成
world〔 〕 世界 real〔 〕 真的
deeply〔 〕 深深地 moved〔 〕 感動的
visit〔 〕 訪問 make a friend 交朋友
Lord Ye』s Love of the Dragon
There is a young man, Lord Ye.He likes dragons very much.He draws many dragons in his house.The house becomes a world of gaagons.
A real dragon hears of Lors Ye,and is deeoly moved. He wants to visit Lord Ye and makes a friend with him.
「Hi, Mr.Ye!Nice to meet you,」the real dragon comes to visit Mr.Ye.But Mr.Ye runs away as fast as he can.「Oh,my God!Help! Help!」he runs and shouts.
the lion and the fox
the lion once said that he was sick on his death bed.
So he asked all the animals to come and listen to his last wishes.
the goat came to the lion』s cave. He stood there and listened for a long time.
then a sheep went in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts.
But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his cave.
He saw a fox waiting outside. "Why don』t you come in?" asked the lion to the fox.
"I beg Your Majesty』s pardon," said the fox, "I have seen many animals enter your cave, but none of them come out.
Till they come out again, I prefer to wait outside."
老獅子與狐狸
一頭年老的獅子聲稱自己病得要死了，他告訴所有的動物來聽他的臨終遺言。
一隻山羊進入獅子的洞穴，並一直留在那裡，接著一隻綿羊也進去了。之前，一隻兔子也曾進去聽這獸中之王的臨終遺言。
但是不久，獅子好像康復了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就問：「你為什麼不進來呢？」
「尊敬的殿下，」狐狸回答說，「如果我沒發現只有進去的腳印，沒有一個出來的腳印，我也許會進洞去。」
寓意: 我們必須小心別人的圈套，因為一旦進去了就很難再出來
坐井觀天
有一隻青蛙住在井底,他從來沒有去過井外面。他以為天空就和井口一樣大。
一天，一隻烏鴉飛到井邊，看見青蛙，就對它說：「青蛙，咱們聊聊吧。」青蛙就問它：「你從哪裡來？」「我從天上來。」青蛙驚訝極了，就說：「天空就只有這井口這么大，你怎麼回事從天上飛來的呢？」
烏鴉說：「天空很大。只不過你一直呆在井裡，所以你不知道世界很大。」
青蛙說：「我不相信。」烏鴉說:「 你可以出來,自己看看嘛。」
於是青蛙來到井外。它十分驚訝，原來世界這么大！
bottom〔 〕 底，底部 never〔 〕 決不，從來沒有
crow〔 〕烏鴉 talk〔 〕 交談，談話
as……as 像……一樣 yourself〔 〕 你自己
world〔 〕 世界
Look at the Sky from the Bottom of a Well
There is a frog.He lives in a well and he never goes out of the well.He thinks the sky is as big as the mouth of the well.
One day a crow comes to the well.He sees the frog and says,「Frog,let』s have a talk.」Then the frog asks, 「Where are you from?」「I fly from the sky,」the crow says.The frog fells surprised and says,「The sky is only as big as the mouth of the well.How do you fly from thesky?」
The crow says,「The sky is very big.You always stay in the well,so you don』t know the world is big.
The frog says,「I don』t believe.」But the crow says, 「You can come out and have a look by yourself.」
So the frog comes out from the well.He is very surpised.How big the world is!
我「聰明」的狗
巴比是我的狗。我很愛它。它會在地板上打滾。它會和我玩球。它能在我外出時幫我看家。巴比很聰明，可是有些時候他又不聰明了。
一天，巴比跑了出去，三天沒回家。他回來後，我把它拴在一棵樹上，給他一些食物。巴比吃著食物，但是又停了下來。他看見一隻狐狸。這只狐狸正盯著他的食物。巴比朝它一個勁的叫。狐狸開始繞著樹跑，巴比就追著它跑。於是繩子就繞在了樹上。當然巴比就跑不開了。那隻狐狸就跑去吃食物，很快就吃光了所有食物，爾後跑走了。
floor〔 〕 地板 look after 照看
sometimes〔 〕 在某時 tie〔 〕 系
bark〔 〕 狗吠 run after 追趕
of course 當然
My 「Clever」Dog
Bobby is my dog.I love him. He can roll on the floor.He can play balls with me.He can look after my house when I am out.Botty is very clever.But sometimes he isn』t.
One day Bobby runs away.He is out for three days.After he comes baek,I tie him to a tree and give him some food.Bobby begins to eat.But then he stops.He sees a fox.The fox is looking at his food.Bobby barks and barks.He wants to catch the fox.But he cant』t.The fox runs round the tree.Bobby runs after the fox.So the rope goes round the tree.Of course Bobby can』t run.The fox can eat the food.Quickly she eats up the food and runs away.
狼來了
子里有個淘氣的小男孩，他喜歡撒謊。一天，他想捉弄村民，就大喊:「狼來了!狼來了!」善良的村民們正在地里干農活.聽到喊聲,趕忙去救他.可是他們到了那兒,男孩說:「沒有狼，我跟你們開玩笑的。」村民們很生氣,回到田裡.不一會,男孩又大喊:「狼來了！狼來了！」村民們有趕來了，卻再次被欺騙。男孩開心地大笑。村民們說：「你撒謊。我們再也不會相信你了。」
後來狼真的來了，男孩十分害怕。「狼來了！狼來了！」他大聲呼救，「救命啊！救命啊！」但是沒有人來。結果狼吃了這個淘氣的男孩。
naughty〔 〕 淘氣 village〔 〕 村莊
lies〔 〕 謊話（復數） make fun 愚弄，開玩笑
cheated〔 〕 被欺騙（cheat過去分詞）
believe〔 〕 相信 field〔 〕 田地
Wolf Is Coming
There』s a naughty boy in a village.He likes telling lies.One day he wants to make fun the farmers.So he shouts,「Wolf!Wolf!Wolf is coming!」The kind farmers are working in the field.They hear shout,and hurry to help the boy.But when they get there,the boy says,「There isn』t a wolf.I』m joking.」The farmers are angry and fo back to their fields.After a while the boy shouts again,「Wolf!Wolf!」And the farmers come and cheated again.The boy laughs and laughs.They say,「You tell lies.We will not believe you.」
Later a wolf really comes.The boy is very scared.
「Wolf!Wolf!Wolf is coming!」the boy shouts and shouts,「Help!Help!」But no one comes.And the wolf eats the naughty boy.
一隻口渴的狗
有一隻狗很口渴，他只找到一些空空的水桶，裡面沒有水。他繼續找水。他來到一座小房子前面。房子里住著一個小姑娘。小姑娘拎著只水桶出來了。「她要去打水。」狗想到，並跟在他後面。果然不錯，小姑娘來到一口井邊，把水桶放入井口，桶里水滿了。然後小姑娘回去了。
「水！太好了！」狗叫著跑過來。他想也沒想就跳下井去了。
井水真不錯。狗可高興啦，喝了許多水。但是他沒法跳出來了。他等了好久，但是沒人來。「我餓了，我得出去。」他想著。
這時候一直口渴的山羊到井邊來了。他看了看井和這只狗。「這井水好喝嗎？」「當然，快下來吧。」狗回答說。於是山羊也跳到井裡去了。狗高興極了，他跳上山羊的背，又跳出了井口。
狗看了一眼山羊，說聲「再見」就跑開了。
only〔 〕 只，僅僅 empty〔 〕 空的
follow〔 〕 跟著 full 〔 〕 滿的
wait〔 〕 等 have a look at 看看
The Thirsty Dog
A dog is evey thirsty.But he only sees some empty pails.There is no water in them.The dog goes on looking for water.He comes to a small house.There is a girl in it.The girl in it.The girl gose out with a pail.「She gose to a well,」the dog thinks and follows her.The dog is right.The girl comes to a well and puts down the pail,and the pail is full of water.Then the girl goes back to her house.
「Water!Great!the dog says and runs to the well.He jumps into the well without thought.
The water is good.The dog is happy and drinks much.But he can』t jump out of the well.He waits and waits.But no one comes.「I』m hungry now.I must go out,」he thinks.
At the time a thisty goat comes to the well.He looks at the water and the dog .「Is the water good?」the goat asks.「Of course.Come down,」the dog says.Then the goat jumps into the well,too.The dog is happy.He jumps on the goat』s back and jumps out of the well.
The dog has a look at the goat and says,「Goodbye!」Then he leaves.
因為時間有點緊，沒有把單詞的音標打上，請諒解！下次修改時，再打上！
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B. 七年級英語閱讀，答案加全文翻譯
Joe想要一台電抄腦。他向父母要錢買襲，父母說，他必須自己想辦法買。可是他是怎樣拿到電腦的呢？
當他走回家的時候，他就在想這件事。不是很多人會讓孩子為他們打工。也許他可以位鄰居除雪來掙錢。但是現在不是冬天。要除雪不得不等很長一段時間。他也不能為他們的花園除草，因為他沒有工具。
這時，他看見一個他的同學dick。Dick正在送報紙。「我也可以那樣做」他想。「也許我馬上就可以得到電腦了。我可以每個星期付一點。」他跑過去追上了Dick，問了Dick好多問題。他了解到一星期賺25美元是很有可能的。
他了解到這份工作每個晚上需要大概3小時。Dick給了他報紙經理的電話號碼。
Joe幾乎是飛回家的。當他告訴媽媽他所想的，媽媽笑了。「我認為這真是一個好主意，」她說，「我將會打電話給報紙......」
"等一下，媽媽" Joe 說,"我來打。從那以後，我將會成為一個商人"
答案：CADBBD
C. 七年級英語閱讀理解，求學霸幫忙
參考答案如下：
39. D（平時5點以前到家，今天應該是超過時間了）
40. C（老師讓他放學後完成作業 再回家）
41. A（mistake是「錯誤」的意思）
42. A（數學老師的兩種演算法都是對的）
助你愉快學習！
D. 七年英語閱讀理解
CDBDD這是我自己做的答案，不知道對不對，希望能夠幫到你。
E. 七年級上冊英語閱讀理解題或任務型閱讀題
中考英語任務型英語閱讀理解題解題技巧
[摘 要]
[關鍵詞] 任務型閱讀理解 失分分析 解題技巧
初中英語新課標倡導任務型的教學模式，讓學生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探究等方式，學習和使用英語，完成學習任務，促進語言實際運用能力的提高。中考英語任務型閱讀就是在遵循「課程標准」基礎上，根據任務型教學設計而成的一種新題型。該題型要求學生在閱讀理解的基礎上，去完成一項任務或解決一個問題，它主要考查學生根據所提供語言信息具體解決實際問題的能力，即考查學生運用語言「做事」的能力；同時還注重考查學生的閱讀理解、書面表達、歸納概括、分析理解、邏輯推理及社會生活知識的綜合運用能力。
任務型閱讀理解題題型豐富，近年來考查形式大致如下：回答問題型、判斷正誤型、閱讀填空型、閱讀排序型、閱讀改寫句子型、看圖推斷型。試題既可以按照其中一種形式出現，也可以混合出現。讀寫結合，既增加了試題的難度和區分度，又有效的促進英語學習朝著實用性方向發展，符合了新課改的要求。
考查近幾年的中考英語任務型閱讀理解試題後不難發現，閱讀內容難度整體適中，易於理解，題目設計既不是很直接呈現答案，也不增添解題的彎度。但實際操作解題過程中，卻很容易犯這樣或那樣的錯誤，從而導致了很多不必要的失分。因此，我們有必要讓學生對任務型閱讀有較全面的了解，熟練掌握任務型閱讀的解題技巧。下面，筆者將結合學生答題常見錯誤進一步具體深入解析。
一、明確任務，關注題後要求
實例一：
（2009山東泰安）閱讀下面的短文，並完成短文後的任務。
Waste can be seen everywhere in the school. Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom. They say they can afford these things. But I don』t agree with them.
Waste can bring a lot of problems. Although China is rich in some resources (資源), we are short of others, for example, fresh water. It is reported that we will have no coal or oil to use in 100 years. So if we go on wasting our resources, what can we use in the future and where can we move? Think about it. (3) I think we should say no to the students who waste things every day. Everybody should stop wasting as soon as possible.
In our everyday life, we can do many things to prevent (阻止) waste from happening, for example, turn off the water taps when we finish washing, turn off the lights when we leave the classroom, try not to order more food than we need, and so on. Little by little, everything will be changed. (4) Waste can be stopped one day, if we do our best.
任務1：根據要求答題。(請注意問題後的詞數要求)
1. List the wastes mentioned in the first passage: (within 15 words)
_________________________________________________________________
2. What problems can waste bring? (within 20 words)
(1) ______________________________________________________________
(2) ______________________________________________________________
任務2：將短文中劃線的句子翻譯成漢語。
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
任務3：請給短文擬一個適當的標題：(within 5 words)
5. ______________________________________________________________
【答案】1. ask for more food，forget to turn off the lights
2. (1) We』ll be short of resources.(fresh water, coal or oil.)
(2) We』ll have nothing to use and nowhere to move./What can we use in the future and where can we move?
3. 我認為我們應該對那些天天浪費東西的學生說不。
4. 如果我們都盡力的話，將來有一天浪費就不會發生了。
5. Stop wasting/No more wasting
分析：這道中考題形式多樣，在同一道題中出現了收集並整理信息、回答問題、翻譯句子、擬標題等多項任務。因此，在未讀材料之前，應仔細閱讀所給任務，做到心中有數，避免答非所問，從而有效的提高做題的效率和准確率。另外，仔細閱讀後不難發現，任務1和任務3題後還有額外的附加要求（within 15 words，within 20 words，within 5 words)，考生稍加馬虎，答題字數就容易超出警戒線！如多於任務一的作答，考生很易寫上: Some students ask for more food than they can eat and others often forget to turn off the lights when they leave the classroom.（共24詞）
二、）對照原文，作答適當修改
（2009甘肅蘭州）
…….At the same time, if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended(冒犯). ……
任務2. When you find you make a mistake in the chat room, what should you do?
_____________________________________________________________________
此題考生容易直接抄寫原句，而忘記應將人稱適當調整，答為：if you find you are wrong, be sure to correct yourself and apologize to those that you have offended..
附答案：I should correct myself and apologize to those that I have offended.
任務型閱讀理解不但考查學生閱讀理解的能力，還考查學生寫的能力，所謂讀寫結合。所以在寫的過程中就應特別注意書寫規范：單詞的首字母是否應大寫，單詞拼寫無誤，單詞的詞形、詞性，句子的語法准確，時態語態正確，固定搭配等等。在翻譯句子時尤其要慎重，結合語境，反復斟酌，努力做到萬無一失。
下面是一道滿分為10分的試題， 每題2分。
Do you think about your parents? 「 Yes, of course.」 You may answer, 「 I buy a present for my mother on Mother』s Day. And I give my father a present on Father』s Day.?
Then what about the other days of a year? Always remember to think about your parents. Not just on some important days.
I have a friend. She lives alone. Her parents live in another city.
One day I went to see her. We had a nice chat. Then she wanted to make a call. She dialed( 撥打電話) the number, but then put the phone down. After ten seconds, she dialed the number again. 「 Hi, mom…」
Later I asked, 「 Why did you dial the number twice?」
She smiled, 「 My parents are old. They can』t be quick to answer a call. (1)I always do so when I call them. I just want to give them enough time.」
My friend is a good girl. She is always thinking about her parents. You also want to be a good child, right? (2)why，her, learn ,So , not, from?
1. How should we really think about our parents?
答案一：Not just on some important days.
分析：回答不完整，不能完全覆蓋答題的信息。 不能得分。
答案二：To always remember to think about your parents.
分析：問題是對方式狀語提問，而答句則以目的狀語形式出現，盡管意思表達明白，但只能得1分。因此，回答句子一定要依據問句的形式和內容答題。
答案三：We should remember to think about your parents.
分析：回歸語境不難發現，答句漏掉一個關鍵詞：always.只能得一分。
2. Why did the girl dial the phone number twice?
答案：Her parents are old. They can』t be quick to answer a call. She just wants to give them enough time.
分析：問題是一般過去時態，答句也必須在原文的基礎上適當調整。這樣的作答只能得一分。
3. What do you think of the girl?
答案：She is a good girl and care about her parents.
分析：答句是一個並列句，care 應使用第三人稱單數形式，給一分。
4. 將文中劃線的句子(1)譯成漢語。
答案一：我總是這樣做，當我打電話給他們時。
分析：答案不符合漢語正常語序，給一分。
答案二：當我打電話給他們時，我經常這樣做。
分析：答案未將單詞always准確譯出， 扣0.5分。
答案三：當我打給他們時，我總是這樣做。
分析：答案過於口語化，表達不清晰，給1分。
5. 將文中劃線部分（2）連成一句話。
答案：So, why not learn from her.
分析：答句句末應為問號，扣0.5分。
F. 蘇教版五加三英語七年級下冊答案
選擇題1.Look!Thereis_______Mp5onthefloor.Isit_______?A.an;yourB.a;hersC.an;yoursD.an;her答案：C2.Look!Therearethree_______inthepicture.A.chickenB.sheepsC.fishD.horse答案：C填空題版權1.Iwishourteamgood.(luck)答案：luck2.Jackisincollectingstamps.(interest)答案：interested
G. 七年級英語閱讀，逐句翻譯，加答案
B A A D B
我們在澳大利亞已經呆了3天了。我們在那兒玩得很高興。澳大利亞是世界第6大國。悉尼是個回美麗的城市。在答房子周圍有很多高大的樹和美麗的花朵，他們看起來真美。那也有許多特殊的動物，像是長頸鹿 考拉，他們很可愛。
在過去的三天里，我們參觀了很多悉尼周邊的名勝。我想要花更多的時間在那邊，所以明天我們准備飛向另一個城市，凱恩斯，去看珊瑚礁。據說，連語言都無法描述珊瑚礁的美。許多卡通電影就是在那兒製作的。
現在，我們正忙於收拾行李，這樣，我們就不會在離開時浪費時間。在明天的這時候，我們就在凱恩斯享受了。我正盼望了去那兒呢！
H. 跪求成功英語閱讀翻譯（七年級上) past one u7到u22文章翻譯(在線等）2.23到2.24 肯定加分
看看是不是
Section I Use of English
1.[答案] A
[解析]本題涉及詞義辨析。空格句表示「創建了……市場」之一，created語義恰當，為答案。initiated一般表示「開始實施，發起」之意，與plans，schemes，social reforms等連用。
2.[答案] C
[解析]本題涉及詞型相近的詞的詞義辨析。represent動詞，意為「代表，標志」，帶入後句意為：創建了一個新的電子的經濟指標（economic indices）市場，這些指標代表的是實質性的經濟風險。
3.[答案] A
[解析]本題為一般的詞彙題。帶入後上下文語義連貫的選項為A「先進的」。
4.[答案] B
[解析]本題實際為語法題，called帶入後意為「被稱為the Parimutuel Digital Call Auction的…」，與「developed by…」一樣為後置定語，共同修飾前面的「technology」一詞。
5.[答案] D
[解析]本題涉及介詞短語的用法。「in the sense of」意為「按照（就）…的意義來說」，帶入後句意是「它被稱為數字化的，是就其提供的了一個數字化的方法而言的」。
6.[答案] D
[解析]這是一道語法題。根據空格前後的遞進性的句意邏輯，合適的關系詞是only if（只有），帶入後與if語氣遞進。
7.[答案] B
[解析]這是一道詞彙題。由於前兩句都是在強調「range」（范圍），該題答案也是range才能保持句意的連貫。
8.[答案] C
[解析]本題涉及介詞的用法。與bet搭配的常為on，帶入後意為「在…下賭」。
9.[答案] A
[解析]本題涉及一般的詞彙知識。「virtually」副詞，意為「幾乎；確實」，帶入後符合句意，為答案。
10.[答案] B
[解析]本題涉及一般詞彙知識。「assess」意為「評估」，符合句意，為答案。
11.[答案] B
[解析]這是一道語法題。which帶入後引導非限制性定語從句，為正確答案。
12.[答案] B
[解析]本題涉及上下文的理解。由於下文主要討論家庭保險，所以本題答案為insurance，符合句意邏輯。
13.[答案] A
[解析]這是一道句法題。「what」引導賓語從句「what， for most people， is the single most…」，做介詞of的賓語。
14.[答案] C
[解析]這是一道詞彙題。C「組成部分」符合句意，為正確答案。
15.[答案] D
[解析]這是一道詞彙題。launched（使開始，推出）帶入後做後置定語，修飾前面的program，意為「…所推出的計劃」，應為最佳選項。released意為「公布，發行」，予以排除。
16.[答案] D
[解析]本題涉及動詞短語。根據句意，D. rely on（依靠）為正確答案。
17.[答案] A
[解析]本題考查詞彙知識。A. terms「（雙方提出的）條件，條款」，帶入後句意為「確定保險單中的具體條款（to define the terms of the policy）」，前後連貫，為正確答案。
18.[答案] B
[解析]這是一道語法題。being帶入後，時態上與空格前的now呼應，構成分詞結構，與前面的already begun並列為後置定語，共同修飾「Electronic futures markets」（電子期貨市場）。
19.[答案] C
[解析]本題涉及詞的引申用法，stand可以表達「處於某種狀態或情形」之意，帶入後意為「但它們卻是這樣一種技術的雛形…」。再例如：The house stood empty for months.故C為答案。其他三項意思均為「出現」，不符句意。
20.[答案] C
[解析]本題考查副詞詞彙知識。A.「以某種方式，不知怎麼回事」，不符句意，排除。B.「不管怎麼說」，不符句意，排除。C.「用別的方式，在其他方面」符合句意，為正確答案。D.「因此」，不符句意，排除。
Section II Reading Comprehension
Part A
Text 1譯文
加州公眾企業雇員退休協會（加退協）挺身擔綱投資者權利的第一捍衛者，他們會定期挑出一些全國最大公司內的糟糕經營者，列入年度的公司控管核心名單。每當加退協吭聲時，帳下經營著1530億美元的華爾街都會側耳傾聽。但是，這個全國最大的退休基金會還從沒有像12月16日那樣逮住這么大的一條魚，它向美國紐約證券交易所及其屬下的七個會員公司發起挑戰，指控他們具有欺詐行為，宣稱交易所疏忽自己的監控職守，允許七個會員公司在損害投資者利益的情況下進行證券交易。
這次行動對紐約證券交易所的新任（臨時）主席John Reed來說，不蒂當頭一棒。這位前花旗銀行董事長兼CEO九月才加盟交易所，當時，長期擔綱交易所領導工作的Richard Grasso因報酬太高而引起公憤，被迫辭職。
因為沒能將投資者的代表選入新組選的董事會，也因為未能將交易所的監控職能與日常經營有效區分，Reed遭到加退協及其它機構投資者的廣泛批評。加退協的訴訟表明，廣大投資者的不滿情緒沒有消退。Harrigan說：「因為Reed不採取行動，我們的希望整個破滅了。」
訴訟指控說，七個專營會員公司濫用或過分使用交易策略並從中獲益。這些目前並非非法的策略包括「penny jumping」（專營公司在兩個交易單中間介入，搶得差價），「front running」（根據從交易單中獲得的機密情報，搶在顧客前面交易）和「freezing」（穩住公司的交易單簿，以便公司能用自己的戶頭第一個交易）。
訴訟中的許多指控依據的是前不久公開的，由證券交易委員會對交易所進行的調查結果。根據訴訟，10月份的證券交易委員會的報告發現，「交易所的監控、調查程序中存在嚴重不足，包括對專營公司的累次犯規視而不見」。
這次訴訟突出的反映了機構投資者對交易體系的失望，該體系既便不要取消，至少需要更新。加州公司監管員Steve Westley（作為加退協的董事，參加了12月16日的記者招待會），不斷呼籲紐約證券交易所停止使用專營公司來方便交易的做法，轉而採用公開匹配交易雙方的制度。視而不見？Westley說：「沒有理由不採用全部自動化的交易。世界上每筆交易都是這么做的。證券交易所該進入21世紀了，從而撥去公眾心目中的疑雲：有不少侵犯投資者權益的內部交易。」
21.「答案」D
「解析」這是一道詞義題。依據第一段可知答案應為D.
22.「答案」C
「解析」這是一道細節題。根據第三段第二句，確定答案為C.
23.「答案」B
「解析」這是一道是非判斷題。根據第四段前兩句，七家公司的手段目前並未違法，可見B項不對。
24.「答案」A
「解析」這是一道細節題，「Westley」將答案鎖定在文章末段。NYSE的問題，在Westley看來，出在過於依賴專營公司開展業務，故此答案為A.
25.「答案」A
「解析」這是一道主旨題。這是一篇新聞題文章，全文講述了加退協為了投資者的權益而將NYSE告上法庭，可見文章標題應為A（投資者權益的捍衛者）。D項Lawsuits加復數是不對的，予以排除。
Text 2譯文
多功能超級葯丸並不誇大其辭，而且減少高膽固醇、糖尿病及高血壓對心臟的潛在危害也能挽救不少生命，對醫葯公司而言也是有利可圖。用Pfizer公司的高血壓葯Norvasc和降低膽固醇的葯Lipitor組合而成的葯丸「具有巨大的潛力」，Shaojing Tong，一名來自Mehta Partners的分析師這么認為，他說，「一片葯丸具有雙重功能也極其方便」。
如果這種葯推廣開來，醫葯公司將獲得巨大受益。Pfizer公司的目標是盡可能多地將合格病人轉用這類組合葯。Norvasc的專利將在2007年過期，但公司可將它轉為超級葯丸的一部分，從而避免收入方面的損失。來自Cathay Financial的分析師Sena Lund說，Pfizer到2007年通過這種組合葯能賺到42億美元，從而補償Lipitor的銷售疲軟所帶來的損失，Lipitor的贏利到2007年將降到5億美元，而去年是8億美元。
Pfizer認為，用一顆葯丸治療兩個不同但卻嚴重的心血管疾病是有益的。Pfizer雙葯治療中心主任Craig Hopkinson指出，美國患有高血壓和高膽固醇的病人有2700萬，其中只有2％的人得到了充分的治療。服一片葯治兩種病能使更多的病人得到適當的治療，並有助於病人得到理想的救治。
Pfizer認為，醫生們也會樂於接受組合葯，因為它由兩種很成熟的葯品構成，醫生們對它們很熟悉。但是，斯坦福大學醫療中心心臟科咨詢部主任Dr. Stanley Rockson認為，固定劑量的組合葯丸對醫生們而言，是「一個有趣的十字路口」，醫生們接受的訓練往往要求他們「細心對待每個個別病例」。組合用葯對他們的針對不同個體採用不同療法是個挑戰。但他也說，病人能更好的接受該葯促使醫生們去接受嘗試這種葯丸。
有些醫生會持懷疑態度。波士頓大學醫學院的葯理學教授Dr. Irene Gavris則擔心說，「如果你想改變組合葯中一種葯的劑量，你可難辦了」。她說，她很願意給那些「已用葯有過一段時間的病人」使用這種組合葯，他們不太可能需要改變劑量。
通常，經濟決定天平的傾向。Gavris說，正在服用Lipitor和Norvasc的病人由於轉用該葯「能將他們的醫保費用減少一半」。這很重要。例如，控制高血壓可能需要三種或三種以上的葯物，病人的經濟負擔急劇增加，如果病人也想獲益——正如Pfizer和其他醫葯公司所宣稱的那樣——轉用超級葯丸對大家都有好處。
26.「答案」B
「解析」這是一道細節題。依據原文第二段可知，Pfizer可以通過使用組合葯來避免因為Norvasc專利到期可能引起的損失。所以答案為B.
27.「答案」B
「解析」這是一道是非判斷題。文章第三段講述了超級葯丸的種種好處，但並沒有說可以恢復病人失去的身體功能，所以B應是答案。
28.「答案」C
「解析」本題涉及段落的寫作意圖。第三段講述了病人對超級葯丸的接受態度，第四段主要講述醫生們可能的接受態度，所以答案為C.A項不對，因為本段內部並沒有進行對比。
29.「答案」D
「解析」這是一道涉及全文的推論題。文章探討了醫葯公司、病人、醫生等方面對超級葯丸的反應態度，可以推論，用葯的轉變是由許多因素來決定的，故答案為D.
30.「答案」A
「解析」這是一道態度題，問作者對超級葯丸所持的態度。根據文章開頭兩句及其整個文章的議論，不難看出作者對這種葯的態度還是贊同性的，故答案為A.選項C意為「（勉強地）容忍接受」，不太吻合文章作者的語氣，排除。
Text 3譯文
五年前的寒假，Donna and Phil Satow的就讀於亞利桑納大學的20歲的兒子自縊身亡，從那以後，夫妻倆就一直想知道自己忽略了什麼跡象，也向兒子的同學打聽。
深刻的思索讓人注意到了Ulifeline （www.ulifeline.org），大學生們可在學校登錄該網址咨詢問題。120多所高校使用該網址，並增添了些學校信息，130多萬大學生用學生證在該網站注冊。
「這是一個很不錯的網站，它能提高對自殺的警惕，減少對精神疾病的歧視，鼓勵人們尋求幫助，」Paul Grayson這么認為，他是紐約大學的咨詢服務部主任，一年前開始使用該網站的服務。
該網站的主要部件是Self-E-Valuator，這是杜克大學醫療中心開發的一種自測軟體，幫助學生判斷自己是否有抑鬱、自殺、厭食或葯物依賴這類危險。除了幫助學生，網站還匯編了大量學生的匿名數據，以便學校了解校園內的健康狀況。
網站還給學生用戶提供當地醫療服務鏈接，一份處方葯及其負效應的目錄，以及「詢問艾麗絲」的接入，後者是哥倫比亞大學開發的一個巨大的檔案庫，含有數百個對世界各地大學生匿名咨詢的答復。對那些為朋友擔心的學生而言，網站還有一個部分專門介紹自殺和抑鬱的種種徵兆。
然而很難評估這種服務的有效性，匿名在線服務甚至會起到消極作用。位於華盛頓的美國自殺學研究協會執行主任Dr. Lanny Berman就說，「這種網站咨詢不能代替互動的當面咨詢。」
Ulifeline首先會承認，網站咨詢不能取代真正的理療師。Ron Gibori，Ulifeline的執行主任就說，「我們的目的是幫助學生發現抑鬱跡象，然後指導他們去合適的地方治療。」
Mrs. Satow仍然關注著該網站，她稱之為「知識庫」，它本可以阻止她兒子Jed自殺的。她說，「如果Jed的同學知道抑鬱的徵兆，他們本可以發現Jed的問題的。」
31.「答案」D
「解析」這是一道寫作意圖題。第一段說道Satow一家的事情是為了引入文章的討論主題Ulifeline，所以答案為D.
32.「答案」C
「解析」這是一道細節題。依據文章2、3兩段，大學使用該網站的目的是鼓勵學生上網咨詢自己的精神抑鬱等問題，所以答案為C.
33.「答案」B
「解析」這是一道細節題。依據第五段可知，Go Ask Alice是一個給學生提供健康咨詢的問答庫，所以答案為B.
34.「答案」A
「解析」這是一道句意題。依據文章最後兩段的意思可知，網站固然可以提供咨詢，但真正充分的治療還得需要理療師。A項為此意，是正確選項。
35.「答案」C
「解析」這是一道推論題。根據末段的意思可以推測，Mrs. Satow一定非常認可該網站，所以答案為C.
Text 4譯文
「科學」和「技術」的意義，從一代到下一代都會發生深刻的變化，然而這兩個術語之間的相似之處遠遠多於其不同之處。兩者都含有思維特徵，兩者都涉及物質世界的因果關系，兩者皆用實驗性的研究方法，由此而得出的經驗性結果都可重復驗證。科學，至少在理論上，不太在乎結果的實用性，它更在乎普遍法則的創立，但實際上，科學和技術是密不可分的。兩者之間不同程度的相互影響可見於各種行業的歷史發展過程，諸如：化學、工程、物理、天文、土木、制陶以及其它行業。科學家和技術人員的研究活動的差異與下列因素有關：不同的教育要求、社會地位、方法、術語、獎勵方式、機構目標及職業目標，但縱觀歷史，許多「純」科學家既有理論建樹也有實用創新。
的確，科學是技術創新的理論基礎，以及純理論研究對工業文明的發展是不可或缺的這兩種說法都是錯誤的。大多數工業進步都與實驗室研究無關，機械、化工、天文、冶金、水利領域的基本工具及流程早在相關理論法則發現之前就已存在。例如，早在熱動力學解釋了蒸汽的原理之前，蒸汽發動機業已廣泛存在。
最近幾年，科學和技術之間的價值分歧越來越尖銳。科學進步的反對者是一直存在的，然而，現在有很多人對技術的恐懼甚於對科學的擔心。他們覺得，科學可視為是對永恆的自然法則的和平、客觀的探究，但現代社會中，技術的實際應用似乎有點失控。
許多科學史家們認為，技術是發達的工業文明的必然條件，他們也認為，過去幾百年的技術發展也已積累了可觀的動量。技術創新的速度以幾何級別在增長，遠遠超出了地理和政治的限定。這些技術創新改變了傳統的文化體制，往往帶來難以預料的社會後果。所以，技術既具有進步性也具有毀滅性。
36.「答案」C
「解析」這是一道細節題。依據原文第3句可知，科學和技術之間的相似之一便是研究方法的實驗性。因此答案為C.B項中casual不等於原文中的causal，排除。
37.「答案」B
「解析」這是一道是非判斷題。依據第2段首句，作者認為「科學是技術創新的理論基礎，以及純理論研究對工業文明的發展是不可或缺的這兩種說法都是錯誤的」，可見作者不贊同的是B項的說法，故B為答案。
38.「答案」A
「解析」這是一道例證題。第2段末句中，作者提到蒸汽發動機是為了反駁「理論研究對工業文明的發展是不可或缺的」這一觀點，故答案為A，A中「feed off」意為「靠…生存」。
39.「答案」D
「解析」這是一道句意題。引號句的意思在末段得到了充分的說明，「技術創新改變了傳統的文化體制，往往帶來難以預料的社會後果。所以，技術既具有進步性也具有毀滅性」，這就是所謂的「失去控制」，可見答案為D.
40.「答案」D
「解析」這是一道詢問歷史學家態度的態度題。末段中，歷史學家們對技術的發展態度具有肯定和否定的兩面，所以答案為D.「有保留地認可」。
Part B
「總體分析」
本篇介紹的是美國人對選舉的興趣日漸減少，並分析了相關的幾個原因。第一段揭示事情本身，後幾段分析原因。就本篇而言，對文章前後結構層次的把握非常重要。
41
本題考察段落內部的邏輯聯系，空格的下文說「But it『s time to stop blaming the citizens」，可見上文必然說到有人指責普通公民們不熱衷於美國的政治選舉。故答案為E.
42.B
本題考察考生對文章的總體結構的把握能力。既然第二段末句說「Candidates， public officials， and journalists are not giving Americans the type of campaign they deserve」，而且第三段又說到了officials，下文又將說到journalists，可以斷定，本段應說「candidates」，即「leadership」，故B項為答案。
43.D
本題考察段落內部的邏輯理解，注意相應的詞彙表達。既然空格前講的是journalists對政治家的正面言論不感興趣，棄置編輯室地板，而攻擊性的言論卻被直播（Attack sound bites get airtime； positive statements land on the cutting-room floor），那麼可以推論，D項是最符合邏輯的展開內容，用詞也密切相關（get more time on the network newscasts）。
44.G
本題涉及段落內部邏輯的把握。既然上文說「we interviewed 100，000 Americans to discover why they『re disengaging from elections」，那麼答案為G，也就很符合邏輯了。
45.F
本題同樣涉及段內邏輯，既然上文說「Officials unfailingly urge citizens to do your ty and vote. Yet， these officials embrace policies that make it harder to do that」（官員們催使公民行使職責，參加選舉，但另一方面又制定政策，使公民們很難參加投票選舉），那麼符合邏輯的答案必定是F項了。
Part C
46.「結構分析」這是一個簡單句，結構不復雜。
「疑難詞彙」詞彙「disproportionately」的翻譯不必拘泥原文，可靈活翻譯為「激…」；另，「without shrinking…」部分的理解要結合上文准確翻譯。
「參考譯文」技術的發展和金融的自由化使得極端富裕的家庭數量激增，卻沒能相應地減少貧困家庭的數量。
47.「結構分析」冒號前後為並列結構。後半部分有兩個「faster than…」的並列的比較狀語從句。
「疑難詞彙」冒號前的兩個「cause」翻譯要靈活處理。
「參考譯文」正是這些根本原因衍生出嚴重後果，從而造成更糟的結果：富裕國家出口的工業產品及服務的價格增長速度遠遠快於貧窮國家出口的商品及服務的價格，比沒有多少國際貿易的貧窮國家所生產的商品和服務的價格增長速度就更快了。
48.「結構分析」「to whom」引導的整個是定語從句，修飾前面的「young men」；定語從句中兩個「to threaten…」並列，做「means」的補足語。
「疑難詞彙」「means」意為「手段」。
「參考譯文」結果導致許多年輕人失業憤懣，而新的信息技術則給了他們威脅社會穩定的手段，甚至可以威脅富裕國家的社會穩定。
49.「結構分析」「Why」引導的是主句，「if」引導的是從句。
「疑難詞彙」主句中「subscribed to」意為「同意，贊同」；從句中「if a case can be made that…」可意譯為「如果說…」，其中「case」意為「情況」：「gains」意譯為「成果」。
「參考譯文」如果說商品和資本市場自由化的成果往往集聚到發展中國家的高端收入階層的手中，那發展中國家的精英階層為何又贊同西方國家、企業及多邊組織所宣揚的全球化議程呢？
50.「結構分析」分號前後為並列結構。
「疑難詞彙」「fixed」根據上下文可譯為「解決，改變」：「asset」為大綱詞彙「資產」。
「參考譯文」但是，他們沒有注意到世界收入分配的差距與貧困之間的聯系；他們以為，給窮人福利和機會而不必改變收入及資產分配結構，就可以解決貧困問題。
Section III Writing
寫作分析
寫作A是一篇邀請函，考生注意審讀規定的情景和相應提綱，挖掘寫作內容，做好字數方面的布局，然後按相應提綱逐項展開。寫作時，要注意不同的寫作對象和內容，注意語體措辭的得體性。
寫作B是一篇圖畫作文，考生要審讀標題提綱，看懂圖畫，確定文章的主題。然後再設定三段的寫作內容。考生們寫完自己的作文後，可參看並分析下面的範文，如，它是怎樣展開三段的內容的，又用了那些句式和詞彙去表達內容，從中汲取寫作的營養。
參考範文
Part A
Dear Dr. King,
The Department of Computer Science of Beijing University would like to extend to you an invitation to be our guest speaker at the annual conference to be held at the speech hall of our department at nine o'clock, Saturday morning, November 11th, 2004.
As you know, the department is interested in the future development of the computer science. Since you are very familiar with the field, we know your views will be extremely interesting to us all.
You will receive further details later, but we would appreciate having your acceptance soon so we may complete our agenda.
Cordially,
Li Ming
Part B
China is now witnessing a new surge of interest in going to all sorts of night schools or training classes. As is shown in the pictures, lots of people are flocking to English classes while others are rushing to attend lectures on WTO. They all look happy and eager to go to the classes even after a whole day's work.
This enthusiasm for new knowledge can be attributed to the obvious reason that the government's policy of Open-up to the World and particularly China's access to WTO. These have given a fresh impetus to China's trade and exchange with foreign countries. China's trade volume with the world has, reportedly, reached an unprecedented $500 billion and cultural exchanges with other countries are being carried on an increasingly larger scale. The new situation requires that people have to learn more about WTO rules and of course they must also acquire a solid knowledge of English. Otherwise, they may find it difficult to trade or exchange with foreign countries efficiently. They may lose the competition in the process of globalization.
Undoubtedly, China's open policy and the globalization of the world are both irreversible and more and more Chinese will find it necessary to acquire new knowledge and skills. Therefore, more and more people will be going to various training classes or lectures in the years to come.
找找不易，如有用，望採納