高中英語閱讀標點符號

Ⅰ 怎樣學好語文

我不知道自己有沒有能力回答你的問題
不過
至少我的語文在高中的時候分數不低~狀態好的時候直逼140……
權且聽我說說吧
首先
是積累
一篇現當代課文當中也可以出來四五個你不認識的生字總
就像英語背單詞一樣
作為漢語中文[語文]的基礎單位
咱自家的字你不能一個不認識叭~
當然
這只是誇張的說法
但是
一個連
虎視眈眈
的
眈
風聲鶴唳
的
唳
之類常用成語都不會寫全的人
在做題或作文的時候就有很大的局限了
沒事多看
字典
詞典
有幫助的~
其次
是鍛煉
漢語中文[語文]或者說所有的語言
都可以大致劃為「字
詞
篇
章」四等
剛剛說的是
字
詞
部分
接下來是
篇
章
簡而言之就是作文
作文的要求分幾點
第一
語句通順
第二
內容完整
第三
體裁明顯
你可以嘗試著去看一些小說
不管好壞
我開始鍛煉自己的作文就是初中的時候看痞子蔡的小說
當時覺得他的文字很「好看」
然後嘗試自己寫
我那時候每寫一篇東西就覺得自己寫得很不錯了
敝帚自珍嘛~
你嘗試練手之後先把作品收起來
過一陣子再去看
就會發現一些問題了
篇章部分雖然重在鍛煉
但是一樣可以從別人的文章中吸取精華
所以不管好壞
書還是要多讀的
壞書可以拿來做反面教材
[曾被我拿來當正面教材的書：《雨衣》《愛爾蘭咖啡》《象少年啦飛馳》《夢里花落知多少》]
[被我拿來當反面教材的書：《我不是痞子蔡》《三重門》《幻城》《711之戀》《愛爾蘭咖啡》]
[當教材用的書要麼是因為一個方面比較好
要麼是一個方面比較爛
並不是說正面教材就是我喜歡的書]
最後
是創造
創造是很難的東西
對比現在林立的「電子空間」「創意工作室」之類就可以看出來
創造
要創造一些什麼呢？
如果真的把前面兩條做好了
然後上課的時候認真一點
考試120左右是應該沒有問題的
但是
創造
這一條做好了
則可以保證穩定在120以上
而不是120左右浮動了
創造
是你文章的亮點
是抓人的點
比如
獨特的視角
獨特的題材
獨特的行文
獨特的言辭等等
這個事沒辦法教的了
最多告訴你一些竅門
1.嘗試用一些武俠的元素進你的作文
劍走偏鋒
我就喜歡在寫作文的時候寫武俠或者奇幻
但是這個做法比較危險
如果是比較保守迂腐的老學究看了你的「武俠小說」那麼它會認為俗不可耐給你低分……

Ⅱ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(2)高中英語閱讀標點符號擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

Ⅲ 一年級孩子跟不上，家長該做些什麼

小孩子跟不上主要原因：一，孩子基礎差。有很多孩子沒有上幼小銜接，家長認為上幼小銜接沒必要，幼小銜接班一般學的是拼音和20以內數的認識和加減法，是一年級學生學的基本內容，如果沒有這基礎，一年級的教學進度又比較快，導致孩子跟不上。二，孩子上課注意力不集中。有調查顯示，5―6歲時兒童注意力集中時間約為10——15分鍾，7——10歲時兒童注意力集中時間約為15——20分鍾，10——12歲時，注意力集中時間約為25——30分鍾，12歲以上能超過30分鍾。而一年級的孩子基本上是7歲左右，集中注意力的時間是15-20分鍾，上一節課的時間是40分鍾。孩子注意力分散，就會導致孩子跟不上老師的節奏，久而久之，孩子就學跟不上。

三，孩子的自律性、自學能力差。有人說，一二年級的孩子對父母比較依賴，而現實中，很多父母工作比較忙，無暇顧及孩子的學業，課下不輔導，孩子的自律、自學能力差，課後不練習，對課堂上學習的知識不進行鞏固，時間一長，就忘了，慢慢的就跟不上老師的進度，導致學習跟不上。我認為一年級是孩子開始獲得學習源動力、掌握正確學習方法以及培養終身學習習慣的重要開端。父母要培養孩子的良好習慣才是重中之重。一，學習源動力。一句「不要讓孩子輸在起跑線上」, 讓爸爸媽媽們紛紛陷入教育的軍備競賽中,談鋼琴、學奧數、練舞蹈、學主持..+八般武藝-樣不落。一個雞蛋從外面打碎是幼,從裡面打碎才成倀,孩子的教育也如此。在孩子成長的路上,無論爸爸媽媽如何監工,最終靠的還是孩子自己，讓孩子發自內心地要去主動學習, 去獲得學習的源動力,而不是在外界的壓力下被迫去機械學習。2，正確的學習方法。這里我想分享一個大家都知道的成語"事半功倍」。這個成語的出自 《孟子公孫丑上》: "當今之時，萬乘之國,行仁政，民之悅之,猶解倒懸也，故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。」後人便根據孟子所說的這兩句話,引申為"事半功倍」, 用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。學習也是這樣,只有掌握正確學習方法,學習效果才會事半功倍。題主您和孩子顯然是沒有掌握正確的學習方法,雖然你們看起來很努力,也重視學習,但你們的學習效率並不高,也因此導致孩子的成績-直不見起色,這種努力其實是假努力, 這種狀態會讓孩子的學習效率會越來越低,陷入惡性循環。

Ⅳ 雅思7.5分是什麼水平，雅思如何得高分

原創：環球教育徐秀秀老師

自2019年10月以來，雅思寫作大作文的考題似乎出的不再那麼有規律了。此前，大多數題是從亞太區2018年題庫中出題，但是10月以後的出題來源似乎有點看不懂了……

10月後寫作出題來源

出題來源比較雜亂，所以很難做出比較准確的預測。但是，只要考生精準地抓住考官評分標准，那麼也能高枕無憂，自信面對雅思寫作。

很多考生都見過雅思評分標准那張0—9分的表格，究竟放到一篇雅思寫作中，這個表格中的內容又意味著什麼？每個分數段的得分點和需要提高的點又在哪裡？

以下表格收集整理展示了劍橋雅思真題書後考官針對各個分數段評語跨3.5—7分。各位考生可以針對考官的評語，根據自己目前的水平找到自己的不足和強項，精準地備考雅思寫作。

具體的文章分析如下：

雅思考題：Cambridge 7 Test 4

Somepeople think that universities should provide graates with the knowledge andskills needed in the workplace. Others think that the true function of auniversity should to give access to knowledge for its own sake, regardless ofwhether the course is useful to an employer.

What,in your opinion, should be the main function of a university?

5分大作文展示

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

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