考研英語閱讀中的短語片語總結

A. 英語必修5片語總結！！

我剛剛發過高中英語必修5短語、重點句子Unit 1 Great scientistsI. Phrases 1. put forward 提出 2. draw a conclusion 得出結論 3. be/get under control 在……控制下 be/get out of control失去控制，不能操縱 4. be absorbed in 專心 5. be to blame 應該受責備（用主動形式表示被動） blame sb. for sth. 因某事責備某人 6. in addition 也，另外，此外 7. link...to... 將…和…連接或聯系起來 8. die of 因…而死亡（內因） die from 因…而死亡（外因） 9. lead to 導致，通向 10. make sense 有意義，說得通 11. apart from 除…之外，此外 12. contribute to 為…作貢獻或捐款，導致，有助於 13. be enthusiastic about 對…熱情 14. be curious about 對…好奇 15. cure sb. of illness 治好某人…病 16. point of view 態度，觀點，看法 17.（be）strict with sb. 對某人要求嚴格 II. Sentences1. John Snow was a well-known doctor in London – so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies.約翰·斯諾曾經是倫敦一位著名的醫生――他的確太負盛名了，所以維多利亞女皇生孩子時都是他去照料，幫助她順利分娩。2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但當他一想到要幫助患病的普通老百姓，特別是那些得了霍亂的患者時，他就感到很振奮。3. Neither its cause, nor its cure was understood.人們既不知道它的病源，也不了解它的治療方法。4. He knew it would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，疫情是無法控制的。5. He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍亂之所以能致人於死，當時有兩種看法，斯諾對這兩種推測都很感興趣。6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二種看法是在吃飯的時候人們把這種病毒引入體內的。7. He believed in the second theory but needed to prove he was correct.他相信第二種說法，但是需要證明他是正確的。8. It seemed that the water was to blame.看來要歸罪於飲用水了。9. Immediately John Snow told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the water pump so it could not be used.約翰·斯諾馬上叫寬街上驚惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，這樣水泵就用不成了。10. Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.只有當你把太陽放在中心位置上，天空中其它行星的運動才能說得清楚。11. But only his new theory could do that.看是只有他的新理論才能作出解釋。12. Yet Copernicus』 theory is now the base on which all our ideas of the universe are built.然而哥白尼的理論卻是我們宇宙賴以建立的基礎。 Unit 2 The United KingdomI. Phrases1. consist of 由……組成 2. divide…into… 把……分成 3. at war (with…) （與……）交戰中 4. break away ( from… ) 掙托（束縛）；脫離 5. ecational / legal system 教育 / 立法制度 6. have a good / bad influence on … 對……有好/ 壞影響 7. take the place of 代替 8. break down (機器)破壞，損壞；（人）身體出毛病；（計劃等）受挫，失敗 9. make an error 出錯 10. leave out 省去；遺漏；不考慮 11. puzzle over / about 為…煩惱，困擾 12. debate sth. with sb. 與某人討論、爭辯 13. at your convenience 在你方便的時候 14. in / with relation to （介）關於……；和……相關 15. under construction 在建設中 II. Sentences:1. There is no need to debate any more why different words are used to describe the four countries.對於用來描述這四個國家的詞語，現在已經沒有爭辯的必要了。2. To their surprise, the three countries found themselves united peacefully instead of by war.這三個國家驚奇地發現他們是和平地而沒有通過戰爭聯合起來了。3. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom worthwhile.如果你想要使你的英國之旅不虛此行，你就必須把眼睛睜得大大的。4. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London .由於擔心時間不夠，張萍玉早就把她想在倫敦參觀的地點列了一張單子。5. It looked splendid when first built. 剛建成的時候，它看起來真是金碧輝煌。6. What interested her most was the longitude line. 她最感興趣的是那條經線。7. Come and see me whenever it is convenient to you. 只要你方便，隨時都可以來。 Unit 3 Life in the FutureI. Phrases1. make a deep/strong impression on sb. 給某人留下深刻印象impress sb. with sth.= impress sth. on sb.使人記住某事2. take up 拿起/佔用/接受/開始/從事/繼續/選修speed up 加速sweep up 打掃 / 橫掃 /掠過 use up 用光come up 過來eat up 吃光sit up 熬夜 / 坐正 turn up 出現 / 開大(音/水量) 3. remind sb. of sth. 使某人回想起某事 /提醒某人某事remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事remind sb. that … 提醒某人…… 4. as a result (of…) 結果 5. suffer from 遭受 6. be similar to 和…相似 7. keep doing sth. 一直做某事 8. the six of us 我們六人（共六人） 9. by/ for /through +( the / a ) lack of… 由於……的缺乏be lacking in 缺乏(品質 /特點)lack for …(否定句) 缺乏…… 10. in no time 很快,立刻 11. on one』s feet (從病痛或挫折中)復原 12. in all directions 四面八方 13. Sb. lose / catch sight of …. 看不見 / 看見Sb. / Sth. be in / out of sight 看得見 / 看不見at first sight 第一眼at the sight of… 一看見……就…… 14. provided A with B 向A提供B 15. plenty of + [u] / [c] 許多 16. be previous to … 早於…… 17. compare A with Bcompare A to B 把A與B作比較，把A比喻作B 18. for health reasons 出於健康原因 19. bend the rules 變通,放寬 20. on earth 究竟，到底 21. be under repair 在維修中 22. search for … 尋找 II. Sentences:1. Think about how many changes there have been in the last one thousand years .想想近一千年來有多少變化。2. What problems do you think people in the future will have overcome?你認為，未來的人將已克服了什麼問題？3.The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left.空氣似乎很稀薄，好像在混合的氣體中剩下的氧氣很少。4. Why not sit down and rest? = Why don』t you sit down and rest? 為什麼不坐下休息呢？5. What three visits would you ask to go on if you were Li Qiang ?如果你是李強，你想去哪三個地方看看？6. Neither of these creatures is easy to talk to . 這兩種生物都不容易與之交談。7. The dimpods have so many arms and legs that you can』t tell which is which.「丁波茲」有這么多的臂和腿，以致你無法區分哪些是手臂哪些是腿。8. Everyone will get twice as much personal space as in flats on land. 每個人都將得到陸上公寓兩倍的個人空間。 Unit 4 Making the NewsI. Phrases1. be curious about 對……感到好奇 2.be to do 必將 / 將要 / 應該3.go out on a story 外出采訪 4. on one』s own 獨自，*自己 of one』s own 自己的…… 5. concentrate on 集中精力於…… 6. be of interest = be interesting 有趣的 7. bring …with … 隨身攜帶 8. have a nose for… 對……非常敏感 9. depend on 依賴 10. a trick of the trade 職業訣竅 11. accuse sb. of sth.= charge sb. with sth. 指控某人做某事 12. so as to do sth.(句中) 為了…… 13. be supposed to have done 理應當 / 被認為做過某事 14. look forward to (doing) sth. 盼望做某事 15. be eager to do sth. /for sth. 渴望做……/…… 16. get the wrong end of the stick 完全搞錯了 17. tell the whole truth 說出全部真相 18. ahead of 在……前頭 19. set (out)to do/ set about doing 著手做某事 20. pass… on to… 把……傳遞給……21. make an appointment with sb. 與某人約會，預約22. polish the style 潤色語言風格23. be / get absorbed in 專心於，集中精力於 24. in turn 依次，逐個地 25. defend…against… 為某人辯護 26. note down 記下 27.cover sth. / interview sb.報道某事 / 采訪某人28. do some research on… 對……做調查 29. work on 從事 30. last of all 最後31. on purpose / by accident 故意地 / 偶然,意外地32. arrange an interview (with sb. )安排采訪33. stick to 堅持34. A rather than B A而不是B35. account for 解釋36. through sb.』s analysis 通過某人的分析 II. Sentences:1. （倒裝）Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily.周陽永不會忘記他在《中國日報》報社當記者的首次任務。 2.（倒裝）Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself.3. ( There』s ) No need for a camera ! 沒必要帶相機。4．（倒裝）Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it』s actually of special interest to me.對攝影我不僅感興趣，在大學我還專修過攝影，因此，我的確對攝影特別感興趣。5．This is how the story goes. 事情是這樣的。 6．Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick?你是否有這樣的情況：有人控告你手下的記者的報道完全失實？ Unit 5 First aidI.Phrases1. give / offer / do first aid to sb perform / carry out first aid on sb. 對某人實施急救 2. fall ill 生病 3. get injured / infected / burned 受傷 / 感染 / 燒傷 4. save one』s life 挽救某人的生命 5. sense of touch 觸覺 6. electric shock 觸電；電休克 7. take off 脫下；（飛機）起飛 8. squeeze out 榨出；擠出 9. over and over again 反復；多次 10. in place 在適當的位置；適當 11. put one』s hands on 找到 12. present sb. with sth. present sth. to sb. 贈予/ 給予某人某物 13. a piece of jewellery 一件珠寶 14. cause / do damage to…. 使……受到危害/ 損害 15. a number of +n. (pl. ) 若干；許多 16. stick sth. to… 貼在…….上 17. make a difference 區別 II. Sentences:1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.根據皮膚燒傷的層次而有一度燒傷、二度燒傷和三度燒傷。 2. John was studying in his room when he heard screaming.約翰正在房裡學習，突然聽到一聲尖叫。3. She was lying in her front garden bleeding very heavily 她躺在前花園的地上，流血不止。4. There is no doubt that Jon』s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade』s life.毫無疑問，是敏捷的思維和在學校學到的急救技術，使得斯萊德女士的生命得救了。5. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference .這說明了急救知識的確能發揮重要的作用。6. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.如果燒傷的部位在臂部或腿部，可能的話，就要把他們抬高到高於心臟的位置。23. assist sb. in /with sth. = assist sb. in doing sth. = assist sb. to do sth. 幫忙,協助某人去做某事24. go soft 變軟 25. speak in whisper 低聲地說 26. be optimistic about … 對……樂觀 27. switch on / off the power 開 /關電源 28.explain to sb. sth.= explain sth. to sb. 向某人解釋某事 29. give off 發出（光/熱等） 30. get / be caught in … 被困在……中 31. require sb. to do sth.=require that sb. (should ) do sth.要求某人做某事Sth. require doing / to be done 某物需要被 32. be supposed to do 應該 33. be equipped with … 裝備有…… 34. be essential for / to … 對……是必要的

B. 考研英語歷年真題常考短語大匯總為什麼列印不了

你自己復制到一個word文檔，然後去列印不就行了

C. 考研英語完型填空有什麼高頻片語總結

樓下總結的很詳細的哦，好好記下了，完型考核的知識點很多的，同義詞，冠詞搭內配，短語搭配，動容賓搭配，上下文銜接詞，表總結的片語，前後對應的名詞搭配等等，所以光單獨整理高頻片語是不行。你可以自己每做一篇完型，自己認真總結其中的考察點，以及從原文中再畫出一些好的詞彙，短語作為自己語言積累的一個儲備。

D. 考研英語知識運用高頻片語總結

2014考研英語單詞之路如何「規避風險」
在多年的教學中，萬學海文英語考研輔導專家們發現學生在詞彙復習時會有一些誤區和問題，這里我們進行了總結，和大家分享，並有針對性地提出解決辦法，希望對考研的同學們有所幫助。
誤區一：我剛考過六級，已經有了單詞基礎。
現實中有些同學就是因為有這樣的誤區，所以英語不過線。在考研乃至人生的道路上，走了彎路。事實上，考研英語在詞彙上主要考察熟詞新義，有些中學詞彙的新用法都能考的一塌糊塗，一定要大量的閱讀不是改編的英語原著，才能過詞彙關;四六級英語主要考察生詞的第一意義或常用意義，只要你背了大綱的詞彙表，基本就沒問題
誤區二：單詞記憶中的誤區。
(1)只知其一，不知其二。剛開始學英語的時候，我們一般只記一個單詞的一個詞義和一種用法，而考研英語作為一種較高2014考研大綱程度的水平考試，它要求的是全面了解這個詞的詞義，也就是常說的一詞多義、熟詞生義和一詞多用。由於有些同學在思想上還沒有這種認識上的轉變，背單詞時還停留在一詞一義、一詞一用的階段，盡管背了不少單詞，做起題來仍然捉襟見肘、處處被動。
(2)只知大概不知具體。由於傳統英語考試多數題型採用多項選項(multiple choice)形式，這種題型可以利用排除法獲得答案，因此很多考生在學習過程中容易養成「只知大概，不知具體」的毛病。如：adapt、adept、adopt三個詞在四級考試時就應該弄明白，但有些復習考研英語的考生遇到後仍是感覺模稜兩可;又如把migration movement(人口流動，2001年翻譯題第75題)譯成「移民運動」(immigration)也是很多同學的常見錯誤，因為migrate，emigrate，immigrate這三個詞在他們腦海里大概是一回事。考生們丟分不一定是單詞背得少，而往往可能是記得不夠細致、不夠精確。沒有注意准確記憶。考研英語中有40分的主觀題(翻譯和寫作)，這為我們的准確記憶提出了更高的要求。
(3)只知認詞不知辨詞。認詞是掌握詞彙最基本的要求，對於2014年考研來說，光是知道一個詞的詞義是遠遠不夠的，你還必須知道這個詞與其他詞，尤其是其同義詞和近義詞的區別。曾有同學寫下這樣的句子：With our own car，we don』t have to cost a lot oftime waiting for a bus. 「cost」一詞應該換成「spend」，出錯原因顯然是沒有弄清這兩個詞的區別：雖然兩者都可表示「花費」，但cost常用sth.做主語，而spend常用sb.作主語，句中主語是we，所以要用動詞spend。1998年詞考研輔導班匯題第29題也是一個典型的例子：carry和shoulder都可表示「承擔」，而且都與名詞responsibility搭配使用，由於shoulder是人體的一個部位，作動詞用應該是表示人發出「承擔」的動作，而句中主語是post(職位)，所以選shoulder就不合適，正確答案應該是carry。對於詞的辨析，同學們只有通過背例句、觀察這個詞的使用情況做出判斷，如果只背詞義，恐怕很難辨得清楚、用得正確。
(4)只知詞義不知使用。如果說認詞和辨詞是掌握詞彙的初級階段和中級階段，那麼用詞就是掌握詞彙的高級階段。以翻譯和寫作為例，翻譯就是五句話，句中往往沒有生詞，考生翻譯成中文往往邏輯不通，語義含混;寫作只需200個詞，考生寫的往往是些Chinglish(中式英語)。出現這種情況，其根本原因是對詞的用法掌握不夠，一個句子、一篇文章不是詞的簡單組合，它要求詞與詞、句與句之間有一種協調，這就說明背<單詞重要，背單詞的用法更重要。
(5)只能固定不能變化。同學們往往碰到這樣一種情況：一個詞稍有變化馬上就不識廬山真面目。practice是「實踐」，形容詞practical的意思是「實際的，實用的」，而副詞practically卻是「幾乎，簡直」;stumble明明是「絆、跌」的意思，。stumbleupon的意思卻成了「偶然發現」。語言具有約定俗成性，很多時候無法做出合理的解釋，2014考研這就如中國人比喻「很容易」時會說「小菜一碟」，英國人卻說「a pieceof cake」，背單詞時考生就要抓住這一特點，把特殊用法和固定搭配作為背記的重點，光背基本詞彙和基本用法是遠遠不夠的。
(6)只顧詞義不顧詞用。詞典上的解釋是死的，語言的運用是活的，如果只是機械地背單詞、用單詞，勢必與考試的要求相去甚遠。1999年翻譯題第71題中曾出現這樣一個表達法：…recreateand explain the significant event of the past (……譯為「重現和解釋過去的重大歷史事件」)，對於recreate，許多考生理所當然的譯成了「重新創造」，而「重新創造歷史事件」是不可能的事，機械的理解導致了嚴重的錯誤。因此萬學海文英語考研輔導老師提醒2014年考研的同學們在做實際題目時一定要考慮語境。

E. 請問考研英語的片語要背嗎

片語沒有什麼的制背的必要
因為英語裡面唯一考片語的是在完形填空裡面，完形填空太難了，而且一題才0.5分，考到片語的不超過8題，也就是4分，真的不值得啊。
而背單詞則是可以解決其他96分的基礎，所以還是先背單詞吧。片語可以放棄。

F. 考研英語有什麼常考的片語匯總，想集中復習

那就是看趙 敏2017《考研英語必考片語734大沖關》收錄了734個考研核心片語，按照字母順序排列，習題 高效的記憶片語，每個片語後面均配有經典例句及句子翻譯。

G. 請問考研英語短語片語該怎麼背 有推薦的參考書嗎 我現在單詞總算是方法找到了，但短語片語依然不會

完型不用太下力氣、、蒙著答也能得一半分、、、還是好好背單詞