顏色表示心情的英語閱讀

1. 沒有心情的心情英文怎麼讀

我來告訴你一個比較簡單而且很有效果和實用的英語學習方法吧，我就是按照此種方法來學習英語的，覺得很好，效果很明顯，聽說還是威尼英語口語學校的獨特的英語教學方法哦。只要你能按照我所說的方法學習英語，保證一定會有很大的效果，一定會出乎你的想像之外。 學會正確使用復讀機，先精聽，然後去讀，去聽自己的發音，找出與磁帶錄音的不同，直到自己的發音與磁帶的發音一樣了，再接著聽下一個。 多用精聽模仿練習法模仿發音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。 要敢說英文，不要怕犯錯。記住：在你用正確的方法練習之後，你犯的錯越多，憑著語感糾正的錯誤也越多，進步也就越大！學習外語的好習慣 每天早晨起床後，張大嘴，啊五分鍾，這樣有利於練好你的腹式一口氣。 養成每天去運用的習慣，學過了很多東西，要經常拿出來曬太陽，要學會賣弄英文，你可以找 Partner ，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什麼都好！ 每天堅持閱讀一篇文章的好習慣 每天堅持復習的好習慣，學過的東西不能丟了，要每天都復習，把練習過的句子拿出來做口譯 每天堅持做紙條，要對自己嚴格要求，口譯時錯了一點點都不能放過，將錯的句子整理出來寫在一張紙片上，然後用一天中的零散時間去消化掉，下次一定不會犯同樣的錯誤。 養成明白語意讀英文的習慣，威尼英文指出練習英文是練習思維與表達同步，所以要養成「嘴」與「腦」同步的習慣。每天堅持練習口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習慣養成大聲讀英文的習慣，再嘗試著用腹式一口氣練習，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢 學習外語是快樂無窮的，雖然需要花費很多努力，這就要求我們要有一個好的心態，學會調解自己的心情，有耐心點，每天都充滿激情的讀英文，每天都坦然地面對周圍地一切。 要有專一的精神，不要兩天學美式的，兩天學英式的，我們說這兩種發音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發音 要養成說正確的，地道的英文的習慣，剛開始按照練習手冊上最基本的框架進行，不能亂發揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字：「先死後活，死去活來」，等你把書上的句子運 用好了，你漸漸就會自我表達了，並且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。 每天堅持做對比的好習慣，做對比能夠讓我們熟悉自己的聲音，而且能夠很好的聽出我的發音與正確發音到底哪裡不一樣 每天大聲讀英文的好習慣，大聲能讓自己聽清自己的發音，而且讓別人聽清的你的發音，大聲讓自己精神集中，腦子里除了英文什麼都沒有了。 每天找人去運用，學一句用一句的好習慣，語言的學習是邊模仿邊練習，邊運用。不能說等我學好了會說了才去說，而是能說幾句就說幾句，幾天說一句比十年說不出幾句要強得多 。……引自威尼英語網 []

2. 如何克服做英語閱讀理解時浮躁的心情

一定要精力集中
做閱讀的時候如果心情浮躁,往往看了幾行卻沒有我盎心裡去,還是 不知道自己看的什麼
建議考前好好休息
考的時候心態平靜,精力集中
大量的練習會有練兵作用

3. 做英語閱讀看不懂的單詞太多以致不想看了怎麼辦考試時沒心情怎麼辦

我上學的時候也是那來樣，可是增加詞自匯量對我來說挺困難的，因為我特別不愛背單詞。慶幸的是我就這樣混過了六級、混過了Toeic，成績還都不錯嘞~知道我的秘訣是什麼嗎，就是語感 ~我的語感超好，一點不誇張，沒見過的單詞我也會讀（音標學的不錯），只要沒有我不能讀出來的單詞，在80%情況下我都能選對題（雖然我認不得什麼意思）。

不過我還是同樣建議的增加詞彙量，語感是生活中慢慢培養積累的

4. 英語做閱讀理解的時候心情很煩.怎麼辦

如果考試的時候看不進去就麻煩了
可以先換下一題
換換心情回過頭再讀
考試的時候不能一下子憋住
如果平時練習呢
就要多用幾個方法
從正文直接讀不進去，就看選題篩選
實在看不進去就換一天讀
反正練習是為了提高能力

5. 因為閱讀可以讓你的心情平靜，用英語怎麼翻譯！！不要中國式英語。

Reading may make you come down!

6. 心情很煩，很浮躁，無法用心讀書怎麼辦

一卡在手 報考無憂

【小貼士1】不要被老師牽著走
據《新聞晨報》(大學 張穎)：高三有其特殊性，學生要時刻抱有「因人而異」的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做「無用功」。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。

譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你 也能背出單詞，那就別抄；譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方！

【小貼士2】參考書的使用應求「精」

《高中歷史怎樣學》、光明日報版的《高三數學測試與評估》、龍門書局的《高考中的數學方法》等都是相當不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。

有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法「從錯誤中提高」。但做錯的題並非看懂答案就行，而應在「看懂」後的第二天嘗試地再解一遍。

【小貼士3】別忙著查詞典

做英語時常會碰到不認識的詞，不要立刻查！陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶後，它就成了你詞彙量中的「庫存」了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

【小貼士4】老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此，背誦時應背誦（看、背結合）——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種「死」的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎？所以，老老實實地背吧！

【小貼士5】精選講座、補課班

在高三後期，各類講座、競賽會接踵而至。對於講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個「包打聽」，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地的權威講座給「挖」出來！補課也是同樣道理。花些時間去聽個「經典」的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有餘力的，先基礎後提高。

【小貼士6】通過「玩」進行「學」

一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由並不能成為高三「玩」的借口，在高三，「玩」中亦應有「學」。看看簡化版的英文偵探小說，不知不覺中提高英語閱讀能力；聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差；看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。

常被人問起：「有沒有什麼學習捷徑？」我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆「天道酬勤」的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。開學後，高三將進入集中復習階段，作為過來人，我想談談我的感受。

我們通過調查各類學生的學習方法，總結成下表，供學生借鑒。

典型不良學習習慣

1、概念的重要性被忽視，而一些難題，怪題倍受青睞。

2、把大量的時間花在自己喜歡的科目上，冷落了其它科目。

3、平時依賴計算器，一考試就犯計算上的錯誤，搞的自己手忙腳亂。

4、聽老師講例題覺得會了，自己用參考書時一看題明白了就以為自己會了，不再動手去做。

5、匆忙應付老師作業，搞題海戰術，卻不認真對待做題時發現的問題。

6、聽課時將內容一股腦塞進去，不動腦筋去思考所以然。

7、成績好一點的同學認為老師上課講的太簡單，開小差。其實忽略了老師對某一些關鍵問題的。

8、將老師講的例題一字不漏的抄下來，而同時忽略了老師精闢的。

9、 晚上開夜車，白天沒精打采，形成惡性循環。

一般學習策略

1、課前預習，找出問題，聽課時才能有重點的聽。

2、認真聽講：將老師將的精華抓住。「課上一分鍾，課下半天恭」。

3、記筆記：基本概念不用記，而老師對概念的解釋特別要記。老師講例題時，將題抄好之後，就聽老師、解題，最後把答案抄下來，課後在自己做出來。

4、課後把當天所學的內容看幾遍，想一遍，直到全部理解後再去做題，否則只是應付作業。這樣事半功倍的掌握了知識，以後少了許多障礙。

5、每次考試前都將平時作業和以前中做錯的題重新做一遍。這是查陋補缺最好的方法。

學科學習策略

語文：雖然考的幾乎都是課外知識，但是能力的培養需要課內來提高。

語文學習：

1、記基本的字詞、文言虛詞意義及用法。

2、閱讀現代文，寫作技巧，作文列提綱。

3、重視課外閱讀，但由於時間關系，只能讀一些精短的文學、科學作品，提高語文水平。

4、 做閱讀理解時做到泛讀、精讀、掃讀。瀏覽一遍知道大意，精讀掌握段落大意及答題點，第三遍搜尋問題答案。

英語學習：

1、牢記單詞，當然包括它的用法，爭取每一個單詞背下一兩個例句，用起來就不容易錯了。

2、系統的學語法，平時零零碎碎記下來的要及時總結，更要看系統總結的書。

3、加大閱讀量、背誦文章。建議每天晚上將白天學的單詞背一遍，語法記一遍，早自修再回憶一遍。冰凍三尺，非一日之寒，外語的學習就需要積累才能見成果。

數學學習：

1、數形結合思想，每一個初等函數在頭腦里有清晰的圖，由表達式得圖象，從圖象推定義域、值域等。

2、函數與方程的思想，例如二次函數定義域、值域在解一元二次不等式中的應用。

3、分類討論，例如在求解含參數的不等式時，分別討論參數取值范圍，復雜的問題分割成幾個簡單問題了。

4、數學要多做題，才能見識，掌握多種題型，

學習時間安排

高中三年：

1、 高一、高二下題池。不在於做的題多，而在於精，做過的題力求弄清弄透，這樣弄清一道題，意味著弄懂一批題 。

2、 選好參考書。應選有知識總結，例題多，講解詳細的參考書。

3、 高三為了加快解題速度，找到解題感覺，提高技巧，就要下題海多做一些習題集。

一天時間安排；

1、 早晨背一些英語課文或課文的名家名段，或一些古代文言文；不用早晨時間寫理化作業。

2、 晚自習一般是先復習當天所學的內容，然後寫作業，做一些練習題，復習完了，理解了再做題，比做一道，翻一下書效率要高得多。

3、 有時間再分專題的讀一些英語語法，如：虛擬語氣，連詞之類。

學習建議

1、 找一個競爭對手，大家成績不相上下，由此共同進步。

2、帶著問題去聽課，時刻准備著回答老師的問題，會讓自己精力非常集中，並且要邊聽邊動腦筋。

3、建立一個錯題記錄。

4、把每一張當做自己能力和水平的檢測。做的好，給自己一點信心，做的不好，說明這一階段努力不夠，需要再接再厲。

5、專項，綜合，強化。先將每一章節的知識各個擊破，然後再將知識連成一個網，做一做歷屆高考最後幾題。最後強化練習模擬題。

重要觀點

1、非淡泊無以明智，非寧靜無以致遠。心態一定要平靜，每一次考試認真對待，好不驕傲，差不氣餒，關鍵在於憑心而論你努力了就行了。

2、隨時隨地不讓自己做無用功，看書看不進去時就做題，頭腦發脹時休息一會兒。做數理化習題做的惡心了，馬上換語文書看看。學習若能統籌安排，就不會覺得十分疲勞，就是這個道理。

3、既不能妄自尊大，以為自己什麼都會了，也不能妄自菲薄，遇到一點挫折就放棄努力。決心給了我們動力，信心給了我們勇氣，恆心給了我們成功。每一個人都要做好一種心理准備，承受一次次的打擊。尤其是學習不太好，又一直在努力的同學，成效不可能忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。量變達到一定的度，就會質變。

4、文武之道，一張一弛，勞逸結合，「8-1>8」。每天適當的到操場活動一下，讓大腦有更充沛的精力學習。例如在傍晚散步、打一會兒籃球。消除一天的緊張，既而晚上能更好的學習。

5、多一份自信。學習不理想，或是現實與期望尚有差距的同學，信心是很重要的。相信自己曾經成功過，自己一定能行。

6、文科學習切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平時積累的。可能有人覺得努力了好一陣字也不見效，可是如果不努力更不會見效，努力總有一天會見效。

7、獲得總是在付出以後，要克服惰性，不要給自己找理由放鬆自己，做每一件事都想一想對於學習有沒有好處，再決定去不去做。例如看電視，踢球都當做學習中的一種放鬆，適可而止。有了這個尺度，再加上持之以恆，一定能成功。

如 何 提 高 學 習 效 率

提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較

低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。

一、學習問題自我評價

每一個學習不良者並不一定真的了解自己的問題之所在，要想對症下葯，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要

了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：

l．時間安排問題

學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間里完成多少內容。(2)學習是否

常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)

一周學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。

2．注意力問題

(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鍾。(2)學習時，身旁是否常有小說、等使我分心的東西。(3)學習時是否常有

想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。

3．學習興趣問題

(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自

己的學習行為。

4.學習方法問題

(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是

否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。

一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答「是」)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列

出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做；在注意

力問題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書；在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣；在學習方法上

主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。

二、自我改進法

1.SR法

羅賓生(Robinson)提出的SR法是提高學習效率的一種好方法。SR是由Survey，uestion，Read，Recite，Review幾個單

詞的第一個字母縮寫成的。

(1)概覽(Survey)：即概要性地閱讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，

結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。

(2)問題(uestion)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不

懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶著問題去讀有關資料，就能更

有的放矢。

(3)閱讀(Read)：閱讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閱讀，這有助於提

高你的知識量，有些書則應採用精該法，反復琢磨其中的含義。

(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的

表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或復述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。

這種嘗試背誦的方法比單純重復多遍的閱讀方法效果更好。

(5)復習(Review)：在閱讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。復習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。

復習的最主要作用是避免遺忘。一般來說，及時復習是最有效的，隨著時間的推移，復習可逐漸減少，但經常性地復習有助於使學習

效果更鞏固，所謂「拳不離手，曲不離口」，即是此意。

2．自我塑造法

上面介紹的SR法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需

綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。

(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因，你已經找出自己的症結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中

較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有

是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說入手，結果我借了一世界名著《馬丁．伊登》，並且向朋友宣

布，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裡面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標

，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。

（ 2）實行新的學習程序，如果你的症結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不

睡覺。如果你的贊美是注意力不集中，那麼你應不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室里去讀。如果讀半小時

後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥

的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習 以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨著良好習慣的形成，

學習興趣就會逐漸濃厚。

7. 閱讀園地。 我的老師 我最喜愛教英語的王老師，因為她最能理解我們的心情。記得五年級時

8. 找一篇英語閱讀理解，有關「顏色與心情」的。急！

五彩斑斕的顏色可預告心情
文章來源： 文章作者： 發布時間：2006-12-05 08:16 字體： [大 中 小] 進入論壇
(單詞翻譯:雙擊或拖選)

Our clothes are a powerful tool that can make us feel better about ourselves. One way in which this works is by wearing different colors of clothes.

Normally when we are sad, we will wear dark colored clothes. Oppositely, when we are happy, we often choose to wear brightly colored clothes. The reason for this is that our choice of color mirrors how we are feeling.

Those who don』t believe in the idea are often heard saying,「if only this truly worked」. Well in reply to those people, there has been a lot of research into what happens to someone』s feelings』when they are asked to wear just one color of clothes. It has been proven that if we wear particular colors of clothes these can change our feelings.

Suppose we are feeling sad, if we wear black we may begin to feel worse. However if we wear Green, Red or Yellow we may begin to feel better.

Each colour is said to have its own healing power.

So remember, if you are not feeling your best, you can always try out some different coloured clothes. If one colour has no effect on your feelings, maybe another will.

我們身上穿的衣服可以使我們自我感覺更好，其中一個原因就是衣服的顏色。

通常當我們心情不好時，我們會穿顏色灰暗的衣服。相反，當我們心情愉快時，我們常常會選擇顏色鮮亮的衣服。這是因為我們選擇的顏色是我們心情的外在反映。

不相信這一觀點的人都會說「要是真的就好了」。好吧，為了回答這些人的疑問，科學家做了許多實驗，測試當人們只能穿一種顏色的衣服時情緒會有什麼變化。事實證明穿特定顏色的衣服,會影響我們的情緒。

假設我們情緒低落，如果再穿黑色的衣服那心情就會更遭，如果穿綠色、紅色或是黃色的衣服則會感覺好點。

每一種顏色都有它的治療作用。

如果我們穿的是紅色的衣服，我們會覺得自己更有活力；穿黃色衣服，會覺得自己更聰明；穿藍色衣服，會覺得自己更有想法；穿橙色衣服，會覺得自己更快樂；穿綠色衣服，會覺得自己更平和；穿白色的衣服，會覺得自己更樂於助人；穿褐色衣服，會覺得自己學習更好；穿粉色衣服，會覺得自己更浪漫；穿紫色衣服，會覺得自己更易墜入愛河；穿黑色的衣服，會覺得自己更安全。

所以記住，如果你的情緒沒有達到最高點，你始終可以嘗試穿一些不同顏色的衣服。即使某個顏色無法改變你的情緒，另一個也會的。