八下英語第二單元閱讀
我想去幫助無家可歸的人. .
她決定去參加課後讀書小組的志願者
你可以要求醫版院允許你看權望這些孩子並使他們高興起來.
馬里奧相信這能幫助他找到將來夢寐以求的工作.
她志願每周在那工作一次，幫助孩子學習閱讀.
我將製作一些標語並把它們張貼在學校周圍.
望採納，謝謝
2. 八下英語unit22b翻譯不要原文
人教版Go For It 版本Unit 2 Section B 2b的譯文如下：
我要寄給你一張「幸運」的照片
親愛的李女士 ：
我要感謝你捐錢給「動物助手」 組織。我確信你知道成立這個團體是為了幫助像我這樣的殘疾人。你的幫助使我擁有「幸運」成為可能。「幸運」對我的生活產生了很大的影響。
讓我告訴你我的故事。
盲人或聾啞人的生活會是什麼樣的？或想像一下你不能走路或輕松 靈活地使用你的手。大多數人不會想這個問題，但是很多人都有這些困難。我不能靈活地使用手臂和腿，因此，像接電話、開門、關門或攜帶東西這樣普通的事情對我來說都是困難的。後來去年的一天，我的一個朋友幫我解決了困難。她跟「 動物助手」組織說給我一條受過特殊訓練的狗。她也認為狗會讓我振作起來。我喜歡動物，我對擁有一條狗這個想法感到興奮。
在「動物助手」組織那裡與一條狗一起訓練了六個月之後，我能夠把 它帶回家了。我的狗名字叫「幸運」，對他來說這是一個好名字，因為擁有他我覺得很幸運。您看，因為您的善良，我才能有了一個狗幫手。「幸運」非常聰明，懂得許多英語單詞。當我給他下命令的時候，他能明白我的意思。例如，我說，「 『幸運』！把我的書拿來，」他馬上就做了。
「幸運」是一條神奇的狗。如果您喜歡的話，我給您寄一張他的照片。 我可以給你看看他是如何幫助我再次謝謝您改變了我的生活。
致以最美好的祝願，
本•史密斯
3. 2013人教版8年級下冊英語第二單元3a翻譯
2014年春季八年來級下冊P11，3a課本參考翻源譯（尊重原文基本意思，沒有文學再創作）。
馬里奧.格林和瑪麗.格林,他們是河邊高級中學的學生，每周自願用幾小時時間來幫助他人。
馬里奧.格林喜歡動物，他想當一名獸醫。他每周六上午去動物醫院當志願者。馬里奧.格林相信當志願者能夠幫助他在將來找到自己夢想的工作。「這項工作辛苦」他說，「但是我想更多了解怎樣關愛動物的常識。每當我看見動物恢復健康和看見它們的主人高興的表情，我就特別滿意。」
瑪麗.格林喜歡讀書。她在四歲時就會讀書了。去年她決定去參加了一個課外閱讀項目的志願者的選拔。她每周一次去那兒，現在仍然教孩子們讀書，「孩子們坐在圖書室，從他們的眼睛裡你可以看到他們正在進行每本不同的新書之旅。在這里作志願者能幫助我實現我的夢想。我能做我喜歡做的事同時也能幫助別人。」
4. 八年級下英語第二單元reading的翻譯
也許你應該學會放鬆。
三個孩子的凱西.泰勒三個孩子的生活就很忙，他們在學校已經夠忙了，可是下課後凱西還會把兩個男孩帶去打籃球和踢足球。她還會把女兒帶去上鋼琴課。累壞了的孩子們7點才能到家，他們很快吃完晚飯後有要開始寫家庭作業。
泰勒家的家長和許多英美的家長一樣，他們把孩子從一個活動帶到另一個活動，盡他們所能把孩子的生活添滿。醫生說很多孩子就生活在很大的壓力下。老師們也抱怨課堂上有太多疲倦的孩子。
大多數孩子都參加課後俱樂部。這些活動包括運動，語言，音樂和數學。
心急的家長現在已經不是什麼新鮮事了，但是現在的家長督促得有點太過了。家長看見其他家的孩子參加很多活動，所以他們就覺得他們自己的孩子也應該去參加。
林達.米勒是住在倫敦的一位三個孩子的母親，她就很清楚這中壓力。她說，在一些家庭里，競爭在孩子很小的年齡時就開始了。母親們在孩子很小的時候就把孩子送去參加各種課程，而且還老把他們和其他孩子比較。這是很瘋狂的舉動。人們不該這么硬逼孩子們。
Alice Green博士也同意這個觀點。她還說這些孩子長大後發現很難對自己的生活進行思考，因為家長過多地為他們計劃了他們的人生。當他們成年後就不會自己計劃自己的人生了。家長應該給孩子多一點屬於他們自己的時間。一方面，孩子們需要組織好的活動，另一方面，他們也需要時間和自由來放鬆和更多的時間來獨立完成一些事情。
希望能對你有幫助哦～（*^_^*）
5. 新編人教版八年級下冊英語第二單元課文翻譯
2d:
H：嗨湯姆，我正在制定今年暑假去一所老人之家工作的計劃。
T：真的？去年暑假我去過的專
H：它屬們讓你幫助做些什麼？
T：比如給老年人讀報紙或者陪他們說話，他們給我講過去的事情，並告訴我過去的事情是怎樣的。
H:聽起來挺有趣的。
T:是的，很多老年人都很孤獨。我們應該傾聽他們說話並且關心他們
H:你是對的，我的意思是我們所有人終有一天也會變老的！
自己一個字一個字打出來的。好累。
望採納，謝謝！
6. 新目標英語八下UNIT2 READING 原文!!急需
Maybe you should learn to relax!
Life for Cathy Taylor's three children is very busy.Their school days are busy enough .After school,though ,Cthy takes yhe two boys from football to basketball.Then shi has to take her daughter to piona lessons.The tired children don't get home until 7 pm.They have a quick sopper,and it's time for homework.
The Taylors are like many Americanand British parents.They take their cjildren from activity to activity,and try to fit as much as possible into their kids'lives.Doctors say many children are undertoo much pressure.Teachers complain about teaching tired kids in the classroom.
Most children take part in after-school clubs. Activities inclube sports ,language learning,music,and math classes.Pushy parents are nothing new ,but now parents seem to push their children a lot more.Parents see other children doing a lot of things ,and they feel their own children should do the same.
Linda Miller,a mother of three in London, knows all such pressure."In some families, competitong starts from a very young age,"she says."Mothers send their kids to akk kinds of classes when they are very young.And they are always comparing them other children.I t's crazy.People shouldn's push their kids so hard."
Dr A lice Green agrees.She also says that these children may find it hard to think for themselves when they are older."Parents are trying to plan their kid'slives for them.When these kids are alts, they might find it difficult to plan things for temselves."Parents should learn to give their kids a bit more time to themselces.On the one hand,children need organized activities.On the other hand ,they also need time and freedom to relax,and they need time to do things by themselves.
7. 八下英語第二單元的reading翻譯
也許你應該學會放鬆。
三個孩子的凱西.泰勒三個孩子的生活就很忙，他們在學校已經夠忙了，可是下課後凱西還會把兩個男孩帶去打籃球和踢足球。她還會把女兒帶去上鋼琴課。累壞了的孩子們7點才能到家，他們很快吃完晚飯後有要開始寫家庭作業。
泰勒家的家長和許多英美的家長一樣，他們把孩子從一個活動帶到另一個活動，盡他們所能把孩子的生活添滿。醫生說很多孩子就生活在很大的壓力下。老師們也抱怨課堂上有太多疲倦的孩子。
大多數孩子都參加課後俱樂部。這些活動包括運動，語言，音樂和數學。
心急的家長現在已經不是什麼新鮮事了，但是現在的家長督促得有點太過了。家長看見其他家的孩子參加很多活動，所以他們就覺得他們自己的孩子也應該去參加。
林達.米勒是住在倫敦的一位三個孩子的母親，她就很清楚這中壓力。她說，在一些家庭里，競爭在孩子很小的年齡時就開始了。母親們在孩子很小的時候就把孩子送去參加各種課程，而且還老把他們和其他孩子比較。這是很瘋狂的舉動。人們不該這么硬逼孩子們。
Alice Green博士也同意這個觀點。她還說這些孩子長大後發現很難對自己的生活進行思考，因為家長過多地為他們計劃了他們的人生。當他們成年後就不會自己計劃自己的人生了。家長應該給孩子多一點屬於他們自己的時間。一方面，孩子們需要組織好的活動，另一方面，他們也需要時間和自由來放鬆和更多的時間來獨立完成一些事情。
希望能對你有幫助哦～（*^_^*）
8. 英語人教新目標八下第二單元reading知識點
Unit 2 What should I do?
【單元目標】
1．單詞與短語
stereo, loud, argue, original, serious, style, wrong, argument, either, teen, talk, family, tutor, haircut, caller, except, upset
1.want sb. to do sth.
2.play one』s stereo
3 stay at home
4.argue with sb / have an argument with sb.
5.be out of style
6.write sb a letter/write to
7.talk about
8.on the phone
9. surprise sb.
10.pay for
11.get a part-time job
12.borrow sth. from sb.
13.ask sb. for…
14. have a bake sale
15.find out
16.be upset
17. call… up
18.the same as
19. get on well with sb.
20. return sth.
21.have a fight with sb.
22.from…to…
23. drop off
24.prepare for
25.after-school clubs
26.be used to
27.fill up
28.take the middle road
2．目標句型：
1. What should I do? 2. Why don』t you…? 3. You could …
4. You should… 5. You shouldn』t…
3．語法
情態動詞的用法 Ⅰ
【重難點分析】
情態動詞(Modal Verbs )Ⅰ
* 情態動詞也可稱為「情態助動詞 (Modal Auxiliaries)」，因為它和基本助動詞(be,do, have)都屬於助動詞類。
* 情態動詞和其他動詞連用，可表示說話人的語氣。
* 情態動詞可表達建議、要求、可能和意願等。
* 情態動詞沒有人稱和數的變化。
* 常用的情態動詞有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would這九大情態動詞；其他的還有ought to, need, dare 等。
一、九大情態動詞的時態關系：
1. 現在式 can -- 過去式 could
2. 現在式 may -- 過去式 might
3. 現在式 shall -- 過去式 should
4. 現在式 will -- 過去式 would
5. 現在式 must -- 過去式 must （常用had to來代替）
二、情態動詞表示「可能」或「預測」
(can, could, will, would, shall, should, must, ought to)
（1）can 和 could 用於表示「可能」或「預測」：
1. He can't be at home. (否定句)
他不可能在家。
2. Can the news be true? (將情態動詞 can 置於主語 the news 前就成疑問句)
這消息可能是真的嗎?
3. Anybody can make mistake. (只表示理論上的可能性) 任何人都可能犯錯誤。
（2）may 和 might 用於表示「事實上的可能性」或「預測」：
1. It may rain tomorrow. (表示可能會發生) 明天可能會下雨。
2. It may snow later this afternoon. (表示預測) 今天下午可能會下雪。
3. You might be right. (表示有可能) 你可能是對的。
（3）will 和 would 用於表示「預測」或「習慣性」：
1. I think he will be all right now. (will be 表示一定會) 我想他現在一定好了。
2. That would be his mother.(would be 表示肯定是) 那肯定是他母親。
3. He will sit there hour after hour looking at the river.(will 表示經常的)
他經常一連幾個小時坐在那兒看著河水。
（4）shall 和 should 用於表示「必定」：
1. I shall be rich one day. (shall be ) 總有一天我會發達的。
2. That should be Sam and his mother. (should be) 那準是Sam 和他的母親。
（5）must 用於表示「必定」，「必會」：
1. This must be good for you.(must be 肯定) 這肯定對你是有益的。
2. All mankind must die.(表示必然會發生的事) 所有的人一定會死的。
3. Mustn't there be a mistake? (mustn't 多用於疑問句) 那肯定會有錯誤嗎？
三、情態動詞表示「許可」、「請求」
(can, could, will, would, shall, should, may, might, must)
（1）can 和 could 用於表示「許可」、「請求」：
1. Can I go with you? (請求) 我能跟你一起走嗎？
2. Father said I could go to cinema. (表示過去的許可) 爸爸說我可以去看電影。
3. Could I ask you something ? (請求,用 could 比 can 更婉轉) 我可以問你一件事嗎？
（2）will 和 would 用於表示「請求」
1. Will you kindly tell me the way to the post office? (表示客氣請求)
請問到郵局怎麼走？
2. Would you give me your address? (用 would 比 will 表示更客氣)
請你告訴我你的地址，好嗎？
（3）shall 和 should 用於第一人稱，表示徵求對方的意見
1. Shall we talk? 我們談談好嗎？
2. What should we do next? (用should 比 shall 表示更客氣) 下一步我們該怎麼做？
3. Shall he come to see you? (用於第三人稱疑問句) 要不要他來看你？
（4）may 和 might 用於表示「許可」(口語中多用 can )
1. You may take a walk. (表示給予許可) 你可以散散步。
2. You might read the story for me. (比may更婉轉) 是否請給我讀一讀這故事。
3.May I make a suggestion? 我可以提個建議嗎？
4. Might I take a look of your work? 我看看您的大作行嗎？
5. Students may not make noise in the library. (may not 表示不許可或禁止)
學生不得在圖書館里吵鬧。
6. If I may say so, you are not right. (用於條件句，表示請求)
你是不對的，如果我可以這么說的話。
（5）must 用於表示「禁止」，「不準」：
1. Cars must not be parked here. (must not表示不許可) 此地不準停車。
2. All of you mustn't fishing in the pool. (must not 語氣方面比 may not 更強)
你們不準在池裡釣魚。
四、重要短語和表達法(Key Words)
1．argue v．爭論；爭吵 argue with sb．與某人吵架
I argued with my best friend．我和我的好朋友吵架了。
Don』t argue with him. 別和他爭吵了。
2．① either adv.（用於否定句）也
He doesn』t have any money, and I don』t, either．他沒有錢，我也沒有。
I can』t play chess. She can』t, either.我不會下國際象棋，她也不會。
② too 也（用於肯定或疑問句）
I』m a teacher．He is a teacher, too．我是老師，他也是老師。
We are going hiking. Are they going hiking,too?我們要去徒步旅行,他們也要去嗎？
3．ask （sb．）for sth．向某人尋求某物；要……
Don't ask for food every day．Go and find some work． 別天天要飯，找點兒工作做。
I don』t think you should ask your parents for some money.我想你不應向父母要錢。
If you have any problems, you can ask the policeman for help. 如果你有困難，可以向警察求助。
He didn't want to ask his teacher for his book back． 他不想向老師要回他的書了。
4．the same as... 與……相同
The clothes are the same as my friends'．這些衣服與我朋友的一樣。
Tom is the same age as Anna．＝ Tom is as old as Anna．湯姆和安娜一樣大。
Her backpack is the same as mine. 她的背包與我的一樣。
5．except 除……以外；（不包括……在內）
My class has been invited except me．＝ Only I haven't been invited．
除我以外，我的同學都被邀請了。
All the students went to the park except him．＝ Only he didn't get to the park．
They all toured America except her.
除了他以外，所有的學生都去美國旅行過。
besides 除……以外（包括在內）
We all went there besides him．＝ He went there．We went there, too．除他去以外，我們也都去了。
There are five more visitors besides me.除了我之外還有5倍訪客
6．wrong adj．錯誤的；有毛病的；不合適的
Is there anything wrong with you? 你哪兒不舒服？
— What's wrong with you? 你怎麼了?(你哪裡不舒服?)
— I've got a headache．我頭痛。
What』s wrong with your watch? It doesn't work.你的手錶怎麼了？它不走了。
adv．錯誤地；不正確地；不對地
He answered wrong．他答錯了。
They knew they did wrong. 他們知道他們做錯了。
7．get on well with sb．與某人相處融洽
The students will get on well with the teacher．學生會和老師相處得非常好。
We get on well with each other．我們彼此相處融洽。
Can she get on well with all the other students in her class?
她能與她班裡所有的同學相處得好嗎?
8．have a fight with sb．＝ fight with sb．與某人打架
I don『t want to have a fight with my cousin． 我不想和我的堂兄打架。
They never fight with each other.They are really good friends.
他們從不打架，他們的確是好朋友。
五、主要句型(Key Sentences Structures)
What should I do? You could write him a letter．
What should he do? Maybe he should say sorry to him
What should they do? They shouldn't argue．
六、詞語辨析
1. borrow sth. from sb. 從某人處借進某物
lend sth. to sb. 把某物借給某人
borrow sth. from sb. 是指該句的主語從別人處(往裡)借進某物
例:He borrowed the dictionary from Lucy yesterday. 他昨天從露西處借了那本字典.
lend sth. to sb. = lend sb. sth.
是指該句的主語把某物（往外）借給別人用
例如：Could you lend me your car? 請你借給我你的車用一下好嗎？
2. ①get sb. to do… 使……做（以人為對象時，有「說服……使做……」的含義）
He could get a tutor to come to his home. 他可以請一位家庭教師來他家。
You』ll never get her to agree. 你決不可能使她同意。
②ask sb. to do… 邀請（人）做……
We asked her to come to our party.我們請她來參加聚會
③ tell sb. to do…讓某人做某事 例如：
The teacher told him to finish the work that day. 老師那天讓他完成那項工作。
3、be in style 時髦的，流行的
be out of style 過時的，不時髦的
例： Look! Her new dress is in style.她的新裙子很時髦。
Those clothes are out of style. 那些衣服過時了。
七、課文解釋
1、I don』t want to surprise him. 我不想讓他感到意外。
此處surprise是及物動詞 surprise sb. 使某人感到吃驚
eg. My friend always surprises me.
2、talk about it on the phone 用電話就此事進行交流
eg. Call Jim on the phone. 找吉姆聽電話。
Lily, you are wanted on the phone. 莉莉，你的電話
3、call sb. (up) =give sb. a call 給某人打電話
He called me (up) from New York. 他從紐約給我打來電話
=He gave me a call from New York.
4、write sb. a letter = write a letter to sb. 給某人寫信
5、give him a ticket to a ball game.給他一張觀看球賽的入場券
eg. They got two tickets to tonight』s show.他們搞了兩張今晚表演的入場券。
6、She has the same haircut as I do. 她和我有相同的發型。
eg. Tim has the same clothes as his brother does.提姆和他的弟弟有相同的衣服。
7、find out （研究、努力的結果）發現，查出，找出
You should find out (the answer) for yourself.你應該自己去找答案。
8、Everyone else in my class was invited except me.
除了我以外，我們班其他別的人都接到了邀請（信）
此句中else一詞不能單獨使用它必須跟在不定代詞像「someone, anyone nobody」等詞的後面，或跟在特殊疑問詞像「what, where」等詞的後面使用意思是「別的」
eg. What else do you know about it? 關於此事你還知道什麼別的方面
9、I can』t think what I did wrong. 我真想不出我做錯了什麼。
此句中 what I did wrong是賓語從句，作think的賓語應用陳述語序。
10、I』m very upset and don』t know what to do.我很沮喪，不知該干什麼。
此句中 what to do是不定式作know的賓語，可用賓語從句來代替。可以說成「I don』t know what I should do.」
11、There are a lot of things you could do. 有許多你能做的事。
此句中 you could do是定語從句，修飾前面的名詞「things」
12、You left your homework at home.你把你的作業落在家裡了。
Leave sth. +介詞短語，是「把……忘在，落在（某處）的意思。
eg. He left his umbrella on the bus.他把傘忘在公交車上。
13、You should try to be funny. 你應該試著幽默一些。
Try to do…努力做，試著做，盡量做
而try not to do 是盡量不做……
eg. Please try not to be late again. 請盡量不要再遲到。
14、Their school days are busy enough. 他們的學校生活是夠忙的。
enough必須放在形容詞/副詞的後面,表示「足夠……的」
eg. He is tall enough to reach that apple. 他足夠高的可以夠著那個蘋果。
15、be under too much pressure. 在太多的壓力下
16、see other children doing a lot of things 看別的孩子在做許多事
see sb. doing 看見某人正在干某事
eg. We saw them playing basketball at that time.那時我們看見他們在打籃球
17、find it hard to do sth. 發現做……（事）很難
He found it hard to learn math well. 他發現學好數學很難
祝你學習進步，更上一層樓！請記得採納，謝謝！(*^__^*)
9. 八下英語第二單元sectiona部分2d部分翻譯
海倫:嗨，湯姆。我正在制定一些這個夏天去老人之家幫忙的計劃。
湯姆:真的嗎？回我去年夏天也去了。
海倫答:哦，那他們叫你幫忙做什麼事？
湯姆:例如為老人讀報，或者僅僅是和他們聊天的事情。他們跟我說過去的事情以及過去是什麼樣子的。
海倫:那聽起來很有趣。
湯姆:是啊，許多老人是非常孤獨的。我們應該多傾聽，多關心他們。
海倫:你是對的。我的意思是，我們有一天也會變老。