寶寶學英語閱讀答案
Ⅰ 呱呱閱讀和ABC Reading，寶寶學英語閱讀用哪個更好
您好抄，呱呱閱讀可以根據襲孩子的英語程度，推薦適合的繪本讀物。還有AI糾音功能，隨時糾正孩子的發音，讓孩子從小養成良好的英語發音習慣。剛開始是ABC Reading，需要咱們家長給孩子挑繪本看，我選的繪本，孩子也不喜歡。裡面用的是RAZ體系，如果孩子英語基礎一般，閱讀起來會非常有難度，我們用著用著就不用了。
Ⅱ 呱呱閱讀和ABC Reading哪個更適合寶寶學習英語閱讀
我認為是呱呱閱讀，我寶寶一直用到現在都沒換過。我寶寶比較喜歡用呱呱閱讀看繪本，里內面的繪本非常容多，有1000多本。呱呱閱讀還可以根據孩子的學習情況科學規劃孩子的學習課程，讓孩子在適合的難度中學習，一步一個腳印打好閱讀基礎，我能感覺到寶寶的學習能力是越來越強，句子和單詞讀起來是越來越流利。在使用呱呱閱讀之前，也讓孩子用過一段時間的ABC Reading，效果不是太好，RAZ體系比較有難度。還有一點就是需要家長給孩子挑選繪本，但家長也不是專業的，怎麼會給孩子選合適的繪本，還是呱呱閱讀比較專業。
Ⅲ 寶寶學習英語閱讀，用呱呱閱讀合適嗎
我家孩子用的就是呱呱閱讀，感覺還不錯，畢竟是由嘰里呱啦出品的，呱回呱閱讀會根據孩子的答英語閱讀基礎智能規劃相匹配的等級，也會根據孩子的閱讀偏好及閱讀習慣，每周智能推薦個性化的繪本。我家孩子很喜歡呱呱閱讀里的繪本，至今已經學習了半年了，英語閱讀能力是突飛猛進。
Ⅳ 寶寶學英語閱讀用呱呱閱讀還是ABC Reading呢
樓主你好，還是覺得呱呱閱讀好些，他們可以根據孩子的英語程度，推薦適合的繪本讀物。還有AI糾音功能，隨時糾正孩子的發音，讓孩子從小養成良好的英語發音習慣。388元就可以辦個永久會員。希望可以幫助到你。
Ⅳ 寶寶學英語閱讀，呱呱閱讀和ABC Reading選哪個
從我家孩子的使用情況來看，我更推薦用呱呱閱讀。我家孩子一直都在用嘰回里呱啦學英語，效答果很不錯。後來知道嘰里呱啦又出品了英語閱讀APP呱呱閱讀後就果斷下載了，還可以為孩子智能規劃課程，咱們做家長的在旁邊陪著孩子學就行了，也不用操心選擇什麼樣的繪本合適。
在不知道嘰里呱啦推出呱呱閱讀之前，我給孩子下載過ABC Reading，這個APP要咱們家長給孩子挑選繪本看，家長比較操心。而且裡面的繪本圖片和字各佔一半，圖片太小，不夠生動，對孩子的吸引力不大，我家孩子沒多大興趣看。
Ⅵ 呱呱閱讀和ABC Reading哪個更適合給孩子學習英語閱讀
個人認為呱呱閱讀會更好，自家寶寶就一直在用。而且在用呱呱閱讀之前用過回一段時答間的ABC Reading，作用不是很好，自己不喜歡它的課程設計，需要家長給孩子挑選繪本，但家長也不是專業的，不知道哪個適合寶寶學習。後來就用了呱呱閱讀，這是適合3-12歲的兒童學習的英語閱讀軟體，裡面的精選閱讀就有1000多本。呱呱閱讀還能為孩子智能規劃閱讀計劃和目標，讓孩子在適合的閱讀難度和進度中學習，漸漸地個人感覺到孩子的閱讀水平有了很大的提升，裡面推薦的故事書都能看懂。
Ⅶ 3歲寶寶學英語閱讀，用呱呱閱讀可以嗎
隨著國內教育啟蒙市場不斷下沉，兒童英語閱讀逐漸呈現低齡化趨勢，越來越多的家長意識到閱讀在低幼英語啟蒙過程中的重要作用。與此同時，非英語專業的家長們也面臨多重教育困境，工作忙，親子陪伴時間少；自身英語水平受限，陪讀輔導困難。如何通過專業英語啟蒙賽道的升級為兒童提供一站式閱讀服務是當務之急。
父母身陷雙重困境 兒童英語閱讀如何破局？
在兒童英語閱讀方面，中國父母身陷雙重困境：一方面深知閱讀在英語啟蒙教育方面的重要性，希望以家庭為撬板，助力孩子在黃金閱讀年齡實現彎道超車；另一方面又由於工作繁忙，非英語專業出身等原因，無法給予孩子更多專業輔導和助力。
據嘰里呱啦聯合媒體共同發起的一項調查報告顯示，中國家長在孩子的英語啟蒙教育上平均支出2750元/年；而來自艾瑞咨詢的一項關於親子陪伴質量的報告則顯示，中國父母陪伴孩子的時間僅3.2小時。可以看到，雖然父母對盡早介入兒童英語啟蒙意願強烈，但由於現代社會倍增的工作、生活、教育等壓力，中國父母工作繁忙，休閑育兒時間大幅縮水，父母在兒童英語閱讀中陪伴的時間有限。
與此同時，中國父母本身英語水平也制約著他們在兒童閱讀中發揮更大的作用。有數據顯示，在全球70個母語非英語國家和地區的91萬成人英語學習者中，中國內地英語熟練度指標(49.41)屬於低熟練度水平。啞巴英語、中式英語等現象在國內父母中普遍存在，很難給孩子正確示範引導。於是他們將目光投向線上線下相關培訓機構，由此也催發了低幼英語啟蒙教育/閱讀市場的全面井噴。
專為3-12歲中國孩子定製的英語分級閱讀APP呱呱閱讀
智能手段加持，培養兒童自主閱讀能力
在父母時間不夠、引導不足的情況下，用線上英語閱讀APP幫助孩子建立自主閱讀能力或是破局關鍵。
嘰里呱啦出品的線上英語閱讀APP呱呱閱讀認為，英語閱讀不同於普通拼讀課程，兒童閱讀更重積累，更加碎片化，因此需要通過足夠智能、簡潔、高效的方式幫助孩子實現自主閱讀。呱呱閱讀即致力於通過大數據、AI等智能化手段的運用，幫助孩子解決專業糾音、知識拓展、自主閱讀等多個問題，為3-12歲孩子提供一站式英語閱讀服務。
Ⅷ 有沒有哪位寶媽知道，呱呱閱讀和伴魚繪本哪個更適合寶寶學習英語閱讀
建議試試呱呱閱讀，呱呱閱讀是專為中國寶寶定製的英語分級閱讀APP，把孩子的學習過內程共分為4個階容段18個級別，會根據孩子的英語基礎科學規劃，智能進階。呱呱閱讀還與多家國際知名出版社合作，引進了大量的原版讀物和音頻，還會根據孩子的興趣及閱讀水平智能推薦相關讀物，孩子對英語是越來越感興趣了。
伴魚繪本給我家孩子用過一次，作為傳統的英語閱讀APP，主要是圖片和文字形式，趣味性不強。而且也沒有也別明顯的規劃，每天隨機推薦一本，也不知道孩子能不能讀懂，後面就沒再用了。
Ⅸ 呱呱閱讀和ABC Reading哪個更適合3歲寶寶學英語閱讀啊謝謝了。
呱呱閱讀更合適復吧~我孩子用的制就是呱呱閱讀。呱呱閱讀是專為3-12歲中國孩子定製的英語分級閱讀APP，課程分級科學系統，還有級別為0的精品字母繪本和單詞繪本，特別適合0閱讀基礎的孩子使用。呱呱閱讀的繪本內容也很有意思，原版音頻非常有代入感，我孩子很感興趣。在用呱呱閱讀之前也用過一段時間的ABC Reading，我寶寶是0閱讀基礎，但ABC Reading並不是從基礎的字母及自然拼讀學起的，而且用的是RAZ體系有些難度，後來寶寶跟不上就放棄了。
Ⅹ 小孩子學習英語，閱讀理解能力怎麼培養
向你推薦這個學習方法
《快樂目標學習法》
歸納了考入清華、北大五百名的學習方法，無外乎具備以下法寶。
都有一個錯題本
都有一個口袋本
新課下來一定先預習
先復習後做作業
做作業要計時
三要素
1、規范的學習行為；2、良好的學習習慣；3、有效的學習方法。
八環節
1、計劃管理 2、預習管理 3、聽課管理 4、復習管理 5、作業管理
6、錯題管理 7、難題管理 8、考試管理
要抓住這八個環節，一定考上清華,北大！
1、計劃管理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃運行。
2、預習管理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鍾有效，高中也不超過三十五分鍾，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，經過預習的聽課明顯輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後做作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名沒有不上去的。學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鍾讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成問題，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在口袋本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重復，經過這樣的過程，預習就變得有效了。這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習管理表監督孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鍾就夠了，時間不用長，不要弄疲倦了，記錄下來，預習能力提高後，水平也提高了。
3、聽課管理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要掌握的重點就是公共重點，但重要的是要抓住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。據統計：不預習的當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、復習管理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，復述。回想是在腦子里放電影，回想的過程就是「閉目養神」放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的復習方法，四十五分鍾的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪裡，缺在哪裡，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。回想是聯合國教科文組織公認的最好的復習方法，比如閉上眼說，蘋果，毛主席，飛機，睜開眼後，毛主席呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果。復習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是復述，找一個影子或者鏡子來對著自己復述，記憶力好使了，表達能力提高了，寫作能力提高了，成績就上去了，上去就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業管理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，提高學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，初三，高三的考試是淘汰式考試，所以要平時訓練有素，每次越快越好，快而又准，學生要坐得住，家長別打擾，學習專心，別打岔。限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鍾別動地方，多數學到半夜是因為學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始允許失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不復習不作業這很重要，不計時不做作業，不檢查不做作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。
6、7、錯題和難題管理，有了錯題，難題本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目；2、正確的舉一反三更進一步查找原因；3、題型點歸納題型有統計的功能，4、復習的次數，每隔一段時間要復習一下。現在老師發現一個難題，有的孩子做作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，互相通曉答案，不動腦子。超過時間不會做了別盲目問別人，沒有自己悟，要用口袋本去悟。要會管理錯題，盲點，不放棄錯題，難題。錯題是寶貝，太好了我又錯了，我太高興了，我找到進步的機會了。
8、考試管理，丟分統計表要把考試管理起來，什麼題型上有問題，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
孩子學習不好是心態、學習能力兩個問題，心態是調整，學習能力就靠前面說的這些，當把這些告訴孩子的時候，孩子還給你的一定是碩果累累的金秋。