英語閱讀理解的略讀

1. 怎樣快速閱讀英語課文（略讀）

快速閱讀，首先要看閱讀短文後面的題目，這樣可以在最短的時間內了解文章版大意，並且有重點權的看文章。接著，短文的題目，以及短文的每段句首句尾，理清文章脈絡。大概這么多就夠快速餘毒用了。還有，讀的慢跟你的詞彙量不夠還有詞彙掌握程度也有關，所以基礎知識也得扎實。

2. 英語閱讀教學中如何開展略讀教學

在新課改的進程中,小學英語教師要擺脫傳統觀念的影響,利用新的教學理念設計教學環節回,使學生在課堂學習中能夠積極答參與,和教師進行有效互動,提高學習效率。教師要引導學生主動進行英語閱讀,通過閱讀形成語感,掌握英語思維模式,有效提高英語理解能力。在新的教學模式下,如何構建高效英語課堂,使英語閱讀教學取得實效是每個小學英語教師需要深思的問題。

1、老師要有親和力，注重師生之間的情感溝通。教師要給學生親善、和藹之感。且莫過於嚴肅，讓學生覺得教師嚴厲，不好接近。交流中捕捉學生的閃光點，表揚和贊賞學生，以便增強學生參與課堂學習活動的主動性和自信力。另外，課堂教學中教師對學生在學習活動中的表現要有鼓勵性的評價。
2、精心設計學生的學習活動，讓學生在課堂中「動」起來。這節課，杜老師設計的學生的活動有活力，使得課堂氣氛熱烈。學生的學習活動形式是多樣的，人人都參與，學生動腦、動手、動耳、動口，培養了學生的實踐、創新意識。

3. 高中英語完型填空閱讀理解第一遍略讀花多長時間

解釋如下
一般來說，高中英語完型填空閱讀理解第一遍略讀花的時間不要超過5分鍾。
整個做完必須在15-18分鍾以內。
否則你後面的閱讀理解就來不及了。

4. 考研英語閱讀有哪些要精讀和可略讀｝

可略讀的6個部分
(1)有關職務、頭銜、社會地位等補充性說明;
(2)句中破折號後提供的旁支信息;
(3)復雜的難句中除了主、謂、賓以外的其他輔助信息(除非與解題有關);
(4)例子、對名人言論的引用的具體內容可以先不讀，而只讀前面的觀點或總結句。
▶精讀部分
除了以上可以略讀的信息之外，還有一些十分重要的信息需要精讀，比如：
(1)題干
細心審題是一個重要環節，題干中包含解題的關鍵信息。它們能夠幫助考生在瀏覽文章時迅速選定"精讀內容"進行集中消化、整理，同時舍棄與題目無關的信息，排除干擾，從而減少閱讀量和時間，提高解題的正確性。
(2)選項
因為命題要求選項部分的語言難度要低於文章語言的難度，所以讀懂選項的語言常常會幫助考生正確理解文章的內容。
(3)文章的寫作大綱
先要問自己三個問題：①本文最重要的事物或觀點是什麼?②作者談的是主題的哪個或哪些方面?③作者在這方面想說些什麼?閱讀要用眼更要用腦去判斷哪些是重要信息，還要在腦子里加工、整理，從而得出全文的提綱。
(4)主題句
每個段落都有一個基本點，加在一起烘托出文章的中心思想。各段的基本點常常通過段落主題句表示。主題句的位置是不固定的，可以在開始也可以在結尾，有時也不出現，需要考生自己提煉。主題句與其他句子的區別是它們的概括性更強，比較籠統、抽象。
(5)關鍵詞
注意文章中出現頻率最高的詞和短語。它們有時是相同的重復，有時以不同的形式出現，但是歸根結底都是指同一事物或事情，因此就很可能是本篇短文的中心或關鍵問題或事物。關鍵詞和片語能夠使句與句、段與段之間的關系更加清楚，提供了要點之間的"橋梁"，給讀者指明了"路子"，是貫穿全文的線索。
(6)"路標"詞
在閱讀理解中有部分"虛詞"比"實詞"更重要，它們就是一些表示作者思路的過渡詞、短語或句子，有利於作者思想的銜接和轉折。抓住它們，大家就能夠對全文的結構一目瞭然，就不會出現"詞都認識，就是不知道全文在講什麼"的情況。它們就是在閱讀行進過程中起指示作用的"路標"，隨時提醒同學們將要讀到什麼。

5. 自考英語閱讀題略讀技巧有哪些

略讀可以運用下列技巧：
(1)要利用印刷細節(typegraphicaldetails)，如書或文章的標題、、小標題、斜體詞、黑內體詞、腳注容、標點符號等，對書和文章進行預測略讀(previewskimming)。預測略讀要了解作者的思路、文章方式(模式)，以便把握大意，有關的細節及其相互關系。
(2)以一般閱讀速度(200～250wpm)，閱讀文章開頭的一、二段，力求抓住文章大意、背景情況、作者的文章風格、口吻或語氣等。
(3)閱讀段落的主題句和結論句。抓住主題句就掌握了段落大意，然後略去細節不讀，以求得略讀速度。
(4)注意轉折詞和序列詞。轉折詞如however,moreover,inaddition等;自考專業序列詞firstly,secondly等。
(5)若無需要，不必閱讀細節。

6. 做考研英語閱讀理解時，是應該像考四六級那樣略讀，還是精讀

考研閱讀和四六級閱讀完全是兩個概念，考研閱讀基本選的都是科技性的文章版，裡面會有很多權的生僻詞，而且不像四六級考試，考研英語是有足夠時間能夠完成的，所以需要你去精讀，新東方的老師有句話說的好：得閱讀者得天下

7. 英文閱讀技巧有哪些

在閱讀英語材料時或是在考試過程中有很多人感到自己的閱讀速度實在是跟不上需要，有些朋友就認為是自己的英語基礎不行，然後就拚命的背單詞，其實如果能夠用正確的方法進行快速閱讀訓練的話，即使在原有的基礎上也可以在閱讀速度方面取得顯著的提高，更何況很多情況下根本就不是英
語基礎的問題。現在就讓我們來看看練習快速閱讀的四種方法。

1. 快速泛讀（fast extensive reading）

平時要養成快速泛讀的習慣。這里講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同領域的書籍，要求讀得快，理解和掌握書中的主要內容就可以了。要確定一個明確的讀書定額，定額要結合自己的實際，切實可行，可多可少。例如每天讀20頁，一個學期以18周計算，就可以讀21本中等厚度的書(每本書約120頁)。

2. 計時閱讀 (timed reading)

課余要養成計時閱讀的習慣。計時閱讀每次進行5～10分鍾即可，不宜太長。因為計時快速閱讀，精力高度集中，時間一長，容易疲勞、精力分散，反而乏味。閱讀時先記下「起讀時間」(starting time)，閱讀完畢，記下「止讀時間」(finishing time)，即可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定收到明顯效果。

3. 略讀 (skimming)

略讀又稱跳讀(reading and skipping)或瀏覽(glancing)，是一種專門的，非常實用的快速閱讀技能。所謂略讀，是指以盡可能快的速度閱讀，如同從飛機上鳥瞰(bird's eye view )地面上的明顯標志一樣，迅速獲取文章大意或中心思想。換句話說，略讀是要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以求抓住文章的大概，從而加快閱讀速度。據統計，訓練有素的略讀者(skimmer)的閱讀速度可以達到每分鍾3000到4000個詞。
閱讀時，先把文章粗略地瀏覽一下，看看文章中是否有自己工作和學習需要的或自己感興趣的資料和信息，然後確定這篇文章是否值得細讀。在查找資料時，如果沒有充分時間，而又不需要高度理解時，就可以運用略讀技巧。「不需要高度理解」並非指略讀時理解水平可以很低，而是說略低於一般閱讀速度所取得的理解水平是允許的。
一般閱讀的目標是在保持一般閱讀速度的條件下，獲得盡可能高的理解水平，通常達到70%或80%。略讀時，理解水平略低一些是預料之中的事，平均理解率達50%或60%就可以了。

略讀有下列四個特點：

(1)以極快的速度閱讀大量材料，尋找字面上或事實上的主要信息和少量的闡述信息。
(2)可以跳過某個部分或某些部分不讀。
(3)理解水平可以稍低一些，但也不能太低。
(4)根據文章的難易程度和達到的目的，不斷靈活地調整閱讀速度。

8. 英語略讀怎麼讀

（1）就要根據教學活動規定的任務決定你掃讀的目標。
一般來說，獲取信息為目標的，內要注容意：
標題，
副標題 - 猜測文章的主題，內容
篇首，正文部分，篇尾 的結構，布局。- 猜測哪裡會有你需要的信息
主題句 -明確主題，論點，
要點 - 找到證據，要點。
以學習詞彙，句型為目的的閱讀，就要注意目標的詞彙，句子。
（2）最好先從精讀開始，在精讀中盡量准確做到以下幾點注意
積累詞彙量
判斷句型結構
熟悉情境背景
希望對你有幫助

9. 高三高中英語閱讀理解應該怎麼做，我做的慢准確率不高，的為啥我略讀看不懂意思

一定要來多背單詞，推薦星火英語源單詞本。略讀的話要先仔細閱讀題目，再回歸到原文找答案所在地，建議拿到一篇文章先認真看完第一段和最後一段，大體了解講的什麼，這樣做題的時候才有所准備。長難句也是要分析的，可以學習一下When,where,which等從句的翻譯方式和倒裝句的翻譯方式，套路問題問一下老師就能明白。
祝金榜題名！