2013年英語二第四篇閱讀解析
英語閱讀理解翻譯加答案解析
閱讀理解是英語各題型中的重中之中。備考考研英語閱讀理解,關鍵是擴大英語閱讀的練習，下面是我給大家准備的英語閱讀理解真題的翻譯加答案解析，歡迎大家閱讀練習!
Talk to any parent of a student who took an adventurous gap year (a year between school and university when some students earn money, travel, etc.) and a misty look will come into their eyes. There are some disasters and even the most motivated, organised gap student does require family back-up, financial, emotional and physical. The parental mistiness is not just about the brilliant experience that has matured their offspring; it is vicarious living. We all wish pre?university gap years had been the fashion in our day. We can see how much tougher our kids become; how much more prepared to benefit from university or to decide positively that they are going to do something other than a degree.
Gap years are fashionable, as is reflected in the huge growth in the number of charities and private companies offering them. Pictures of Prince William toiling in Chile have helped, but the trend has been gathering steam for a decade. The range of gap packages starts with backpacking, includes working with charities, building hospitals and schools and, very commonly, working as a language assistant, teaching English. With this trend, however, comes a danger. Once parents feel that a well-structured year is essential to their would?be undergraates progress to a better university, a good degree, an impressive CV and well paid employment, as the gap companies blurbs suggest it might be, then parents will start organising—and paying for—the gaps.
Where there are disasters, according to Richard Oliver, director of the gap companies' umbrella organisation, the Year Out Group, it is usually because of poor planning. That can be the fault of the company or of the student, he says, but the best insurance is thoughtful preparation. “When people get it wrong, it is usually medical or, especially among girls, it is that they have not been away from home before or because expectation does not match reality.”
The point of a gap year is that it should be the time when the school leaver gets to do the thing that he or she fancies. Kids don't mature if mum and dad decide how they are going to mature. If the 18-year-old's way of maturing is to slob out on Hampstead Heath soaking up sunshine or spending a year working with fishermen in Cornwall, then thats what will be proctive for that person. The consensus, however, is that some structure is an advantage and that the prime mover needs to be the student.
The 18-year-old who was dispatched by his parents at two weeks'notice to Canada to learn to be a snowboarding instructor at a cost of ￡5,800, probably came back with little more than a hangover. The 18-year-old on the same package who worked for his fare and spent the rest of his year instructing in resorts from New Zealand to Switzerland, and came back to apply for university, is the positive counterbalance. [502 words]
16. It can be inferred from the first paragraph that parents of gap students may____.
[A] help children to be prepared for disasters
[B] receive all kinds of support from their children
[C] have rich experience in bringing up their offspring
[D] experience watching children grow up
17. According to the text, which of the following is true?
[A] The popularity of gap years results from an increasing number of charities.
[B] Prince William was working hard ring his gap year.
[C] Gap years are not as fashionable as they were ten years ago.
[D] A well-structured gap year is a guarantee of university success.
18. The word “packages” (Line 3, Para. 2) means________.
[A] parcels carried in traveling [B] a comprehensive set of activities
[C] something presented in a particular way [D] charity actions
19. What can cause the disasters of gap years?
[A] Intervention of parents. [B] Irresponsibility of the companies.
[C] A lack of insurance. [D] Low expectation.
20. An 18-year-old is believed to take a meaningful gap year when he/she.________
[A] lives up to his/her parents'expectations
[B] spends time being lazy and doing nothing
[C] learns skills by spending parents'money
[D] earns his or her living and gains working experience
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核心詞彙
at two weeksnotice 提前兩周通知;at short(a moments) notice隨時，提前很短時間通知 例：We are ready to start at short notice.我們已准備好，接到通知就可以出發。
back?up n./ a. *① 支援(者)，支持(者) ② 備用品 例：a backup plan/system/pilot備用計劃/備用系統/候補飛行員
back up ① 支持(某人)，證實(某說法) ② 備份，復制(磁碟) ③ 向後移動
counterbalance n./v. 平衡，抗衡;平衡抵消物; counter? 前綴，表示“相反的，相對的”如 counter?attack v. 回擊，counterpart n. 地位、職務等相當的人，對等物
look up ① 抬頭看 ② 尊敬，仰望 例：look up to sb. as ones teacher把某人尊為老師 *③ (形勢等)好轉 例：Things are looking up now.情況正在好轉。 ④ (在字典、參考書等中)查尋 例：look up a word in a dictionary在字典中查一個詞
package n. ① 包，盒，袋 *② a set of related things or services sold or offered together(必須整體接受的)一套，一攬子 例：a benefits package 一套福利措施 / an aid package 綜合援助計劃 / package deal 一攬子交易
pick up ① 拾起，拿起 例： pick up the phone拿起話筒 ② (偶然、無意地)獲得(收益、知識、消息等) pick up a tip from my mother 從媽媽那學到一個竅門 ③ 接收(訊號)，收聽(廣播等)例：pick up the BBC World Service 接收英國廣播公司國際廣播節目 *④ (情況等)好轉，改進 例：Trade is picking up nicely.生意很有起色。
structure n. ① 結構，構造，體系 *② a situation in which everything is carefully organized and planned組織性，條理性 例： Kids need some sort of structure to their day. 兒童的日常生活需要有點條理性。
vt. 構造;組織;安排 例：You need to structure your arguments more carefully.你需要更仔細地組織好自己的論據。/ well structured精心組織的，安排周密的
umbrella organization an organization that includes many smaller groups傘狀機構、組織
超綱詞彙
a gap year (中學和大學之間)學業間斷的一年，間斷年
backpack v.背包旅行 例：go backpacking n.背包
blurb n. ① (印在書籍封套上的)簡介 *② 誇大的廣告或介紹詞
hangover n. 遺留的感覺(或風俗、習慣等)(常後跟介詞from) 例：the insecure feeling that was a hangover from her childhood 她兒時留下的不安全感
slob n. 懶惰而邋遢的人 *vi. slob out/around游手好閑，無所事事
toil n.辛苦，勞累;苦活，難事 例：some books are a toil to read.有些書讀起來真費勁。 v.苦幹，辛苦從事(於……) 例：toil at/on ones task辛苦工作
vicarious a. ① 代理的，代表的;代理人的 例：vicarious authority代理的職權 *② (想像別人的苦樂等而)產生同感或共鳴的 例：He got a vicarious thrill out of watching his son score the winning goal.他看到兒子射入致勝一球時，也同樣感到欣喜若狂。
語篇分析
本文題材涉及青少年教育。作者介紹了現在十分時興的“學業間斷年”現象，先分析它存在的問題，然後提出實現一個有意義的學業間斷年的方法。這是一篇現象解釋型文章，按照“提出現象—解釋現象—提出建議”的脈絡展開論述，可以分成三大部分。
第一段為第一部分，提出現象，引入話題。
以父母為切入點，間接提出一種現象：學業間斷年。一方面，由於學業間斷年存在著危機，家庭需要給予孩子各方面的支持。另一方面，父母從孩子身上感受到了一種新的生活方式(vicarious living)，他們看到孩子們①變得更堅強(become tougher);②為大學生活作了更充分的准備(more prepared to benefit from university);③打算做除了獲得學歷之外的事情(do something other than a degree)。
第二、三段為第二部分，解釋現象，分析學業間斷年現象的現狀及存在的問題。
第二段：內容上分成了兩個部分。第一部分指出學業間斷年現在很流行，其表現是：組織團體和公司增多。其原因是：①威廉王子的宣傳效應;②經過十年的發展聲勢逐漸強大。第二部分從with this trend, however... 開始，指出學業間斷年的潛在問題之一：父母干預孩子的成長。其具體表現為：父母組織並資助間斷年期間的活動(start organizing and paying for the gaps)。其原因是：受公司宣傳的影響，以為這個階段對孩子未來的學業和就業都非常重要。
第三段：延續第二段後面部分的內容，引用專家(Richard Oliver)的.觀點，指出學業間斷年存在的第二大問題：缺乏周密的計劃(poor planning)。其表現是：健康問題、從未離開過家、期望與現實不符。解決方法：做好審慎的准備(thoughtful preparation)。
第四、五段為第三部分，提出建議，即讓年輕人自己來組織和安排學業間斷年。
第四段：首先提出要讓學業間斷年具有意義，就應該讓年輕人獨立地做自己喜歡做的事情(the school leaver gets to do the thing that he or she fancies)。接著從反面論證父母的安排不利於孩子真正成熟，該部分舉了兩個例子說明。最後再次重申，行動的安排者應該是學生自己。
第五段列舉了兩個例子，比較度過學業間斷年的兩種不同方式——由父母安排或者自己獨立安排，從而支持了第四段的觀點。
試題命制分析
針對上文的分析，我們可以命制以下幾種題型，從而考查考生的多種閱讀技能。
1. 事實細節題
(1) 針對第一段可以考查父母在學業間斷年的收獲，參見考試題16;也可以間接考查孩子們在學業間斷年的收獲，如：以下哪項是經歷學業間斷年的學生產生的變化?[A] 更成熟、更堅強;[B] 就業目的更明確;[C] 更輕松地完成大學學業;[D] 與父母之間關系更融洽。(答案：[A])
(2) 可以考查學業間斷年一般從事的活動，如，以下哪項不是學業間斷年做的事情?[A] 修建學校;[B] 遠途旅行;[C] 教學工作;[D] 慈善捐款。(答案：[D])
(3) 針對第二段“學業間斷年時興的原因”和“父母主動安排學業間斷年的原因”考查因果細節。另外，由於第二段涉及細節較多，也可以綜合考查，參見試題17。
(4) 綜合第二段和第三段，可以綜合考查學業間斷年出現的問題，參見試題19。
2. 推理引申題
(1) 根據第一段倒數第二句We all wish... ，可以考查推理家長們看待學業間斷年的態度。如：[A] 積極支持;[B] 堅決反對;[C] 不明確;[D] 既不支持也不反對。(答案：[A])
(2) 針對第二段有關威廉王子的例子，可以考查推理作者的寫作意圖。
(3) 針對最後一段的兩個例子，可以考查推理作者舉例的目的，也可以考查推理作者認為實現有意義的學業間斷年的方法。參見試題20。
3. 語言知識題。
(1) 考查第一段超綱詞vicarious在上下文中的含義。
(2) 考查第二段packages一詞的熟詞僻義。參見試題18。
試題精解
16.從第一段可推知經歷學業間斷年的學生的父母可能——。
[A] 幫助孩子准備迎接災難
[B] 從孩子那裡得到各種支持
[C] 在撫養孩子方面有豐富的經驗
[D] 經歷了看著孩子成長的過程
[精解] 答案D本題考查推理引申。第一段論述了經歷學業間斷年的孩子的父母的感受，包括兩個方面：一是由於這個時期的學生需要家庭從經濟上、情感上和體力上給予幫助，因此父母可能有幫助孩子成熟起來的美好經歷;二是父母間接的感受，即看著孩子們變得更堅強，自己做決定，從而成長。由此可知，[D]項是父母可能經歷的。[A]項中出現了原文中的disaster，但含義不同。第一段第二句中disasters指的是“困難，危機”，是下文提到的“孩子需要家庭給予幫助”造成的。[B]項與第一段第二句含義相反。第三句提到，父母有幫助孩子成熟起來的美好經歷，而非[C]項中的rich experience(經驗豐富)。
17.根據文章，下面哪個說法正確?
[A] 學業間斷年的普及是因為慈善機構數目的增長造成的。
[B] 威廉王子在他的學業間斷年期間努力工作。
[C] 現在學業間斷年不像十年前那樣普及了。
[D] 一個精心安排的學業間斷年是大學成功的保證。
[精解] 答案B本題考查事實細節。第二段首句提到，學業間斷年現在很時興，反映在提供它們的慈善團體和私人公司的數目呈巨額增長。[A]項錯在將表現歸為原因。第二句提到，威廉王子在智利吃苦的事情(對間斷年的流行)發揮了作用。由此可推出[B]項正確。第三句提到，(間斷年普及的)趨勢十年來一直在加強。因此排除[C]項。第二段後半部分談到“學業間斷年的時興”帶來的隱患，即一些父母相信公司的介紹，認為精心安排的間斷年對於孩子未來的求學、就業都很重要。因此[D]項是一些公司的宣傳及部分家長的錯誤看法。
18.第二段第三行的單詞packages的含義是——。
[A] 旅行中帶的包裹
[B] 一套綜合的活動
[C] 用特殊方式呈現出來的東西
[D] 慈善行動
[精解] 答案B本題考查詞義。詞義的確定依賴上下文。上文中gap一詞多次出現，指“學業間斷”，下文提到一系列活動，即背包旅行、和慈善團體一起工作、修建醫院和學校、做語言助教教英語。因此gap packages指學業間斷期間學生從事的多種活動。[D]項沒有包括所有的活動，應選[B]項。
19.什麼可能造成學業間斷年出現問題?
[A] 父母的干預。 [B] 公司的不負責任。
[C] 沒有保險。 [D] 期望過低。
[精解] 答案A第二段後半部分論述了隨著學業間斷年的普及而帶來的一個隱患，即父母以為好的間斷年可以決定孩子未來的的求學和就業，因此會主動安排孩子的間斷年，甚至出錢。顯然，這么做妨礙了孩子獨立的成長。[A]項是造成問題的原因。第三段提到另外一個問題是計劃不周，其表現有：健康問題(medical)、從未離開過家、期望與現實不符。[B]和[C]出現了原文中的詞語company和insurance，但其含義與原文已有很大出入;文中只提到“期望與現實不符”，[D]中“過低”一詞無從推知。
20.18歲的年輕人被認為度過了有意義的學業間斷年，當他/她——。
[A] 達到父母的期望
[B] 無所事事
[C] 通過花父母的錢學會技能
[D] 自己謀生並獲得工作經驗
[精解] 答案D本題考查推理引申。第四段首句提到，學業間斷年的意義在於它應該是離校生開始做自己喜歡做的事情的時候。第四段後面部分進一步進行闡述。由父母來決定孩子怎樣成熟，並不能使孩子真正成熟。無所事事的行為也沒有收獲。行動的安排者應是學生自己。第五段舉了兩個截然不同的例子，前者遵照父母的安排，後者自食其力。因此，[D]項符合題意。
全文翻譯
與度過了充滿刺激的學業間斷年的孩子的父母交談，他們的眼神中會有一種含糊不清的東西。這一年中有一些危機，即使是目的明確、很有條理的學生，在間斷年期間也需要家庭從經濟上、情感上和體力上給予幫助。父母眼中的含糊不僅僅是因為讓他們的孩子成熟起來的美好經歷，也是因為他們自己間接感受到的生活方式。我們多希望大學前的間斷年在我們那個時代就已經很時興了。現在，我們能看著孩子們變得更堅強，更好地准備從上大學中有所收獲或者積極地決定他們將做一些除了獲得學歷之外的事情。
學業間斷年現在很時興，這反映在提供它們的慈善團體和私人公司的數目呈巨額增長上。威廉王子在智利吃苦的照片發揮了作用，但這種趨勢十年來一直在加強。學業間斷年期間的一整套活動從背包旅行開始，包括和慈善團體一起工作，修建醫院和學校，以及常見的做語言助教教英語。然而，隨著這種趨勢而來的也有危險。一旦父母相信那些學業間斷年公司介紹的內容，認為精心安排的一個間斷年對於想成為本科生的孩子進入更好的大學、獲得高學歷、得到令人印象深刻的簡歷和待遇良好的工作是至關重要的，那麼他們就會開始組織並資助間斷年期間的活動。
按照學業間斷年公司綜合機構“走出學業間斷年團體”的負責人理查德•奧利弗埃的觀點，出現問題往往是因為計劃不周。他說，“這可能是公司或學生的責任，但是最保險的方法是作好審慎的准備。當人們把它搞砸時，往往是因為健康問題，尤其是女孩，因為她們從未離開過家，或者期望與現實不符”。
學業間斷年的意義在於它應該是離校生開始做自己喜歡做的事情的時候。如果由父母來決定孩子怎樣成熟，那麼他們不會真地變成熟。如果18歲時變成熟的方式是在倫敦漢普斯泰德石南園中無所事事地曬太陽，或者花上一年時間和康沃爾郡的漁夫一起工作，那麼對於後者來說將是有所收獲的。然而，多數人還是認為進行某種安排是有利的，而且行動的安排者應是學生自己。
如果18歲的年輕人兩周前得到父母的通知，被送去加拿大花5,800英鎊學習成為一名滑雪教練，回來後可能只會留下很少的感覺。同樣的18歲的年輕人，先通過工作賺錢，再用一年中剩下的時間在從紐西蘭到瑞士的多個避暑勝地執教，回來後申請大學，這樣的經歷則是完全不同的積極的做法。
;B. 這篇英語閱讀理解為什麼這樣選求解析
原文倒數第三行，"Four hours watching Miss Hall sing and dance"，意思是「觀看Hall女士唱歌跳舞四小時，顯然Miss Hall是一個人的名字。內體力A,C,D都是地點名字，所以只能容選B。
原文第二段第二行，"She hoped that this would make him work better and more willingly for her"，意思是「她希望他能更好地更情願地為她完成（粉刷的）工作」，並不是想讓他少要工錢（B不對），更不可能想讓他多要工錢（C不對），更不能是D了…所以只能選A
題意為，粉刷匠拿了票之後，做了什麼？文章中提到的3鎊錢指的是，粉刷匠把看錶演的時間當作工作時間，而向女演員要的工時費。所以A(以3鎊價格賣票)，C（以3鎊價格買票），D(很感激她，感激的話為什麼還向她要工時費呢)都不對，只能是B（去看了音樂演出）
題意為，故事中，誰造成了誤解？很顯然，女演員和粉刷匠都誤解了對方的意圖。所以選A。
C. 2013考研英語二難度大嗎
2013年英語二相對來說是比較簡單啊，同考場的同學很多不到倆個半小時就做完了。
閱讀部分稍微有點難度，完型，翻譯，作文都很簡單，准備之中
D. 2013年考研英語二真題及答案解析
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E. 2010-2013年考研英語二新題型及解析
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F. 12.13年陝西高考英語試卷答案解析及閱讀翻譯
第一節：單項填空
21
【答案】
【譯文】做志願者工作可以給你機會去改變生命，也包括你自己的生命。
【解析】題干中已經有謂語動詞gives，故A選項change動詞謂語形式不能入選，只能選非謂語形式，而用來修飾chance的後置定語，doing表示正在，done表示被動，to
do表示未發生，根據句意，可以輕松選出D選項。
22
【答案】A
【譯文】在關閉所有程序前不要關閉電腦，否則你可能會有麻煩。
【解析】考查連詞，根據句意邏輯可以輕松選出or否則。
23
【答案】C
【譯文】莎士比亞的劇本哈姆雷特在過年的幾年中被拍成至少十部不同的影片。
【解析】over the past
years是現在完成時明顯標志，考生可以直接入選。雖然翻譯成「在過去的幾年中」，但實際上還是指從過去截至到現在，也應該用現在完成時。
24
【答案】B
【譯文】發現這個課程比較難，她決定轉到更低的難度級別。
【解析】題干中已有decided謂語動詞，故A選項find動詞謂語形式不能入選；D選線found是done的形式，表被動，也不對；C選項to
find位於句首表目的，翻譯成「為了」，意思不對，所以選B選項ing形式，表示伴隨。
25
【答案】B
【譯文】- 你認為媽媽和爸爸會晚嗎？ - 不會的，瑞士航空一般比較准時。
【解析】根據句意可以輕松選出will，此題屬於簡單題。
26
【答案】C
【譯文】我預約了Smith大夫，但是我現在需要改變一下預約。
【解析】have an appointment with與某人預約。
27
【答案】D
【譯文】許多國家現在都正在建造國家公園，動物和植物在裡面可以得到保護。
【解析】考查定語從句，從句完整且修改的是地點，故選where。
28
【答案】B
【譯文】快點！Mark和Carl在等我們呢。
【解析】本題有較強的語境，Hurry up體現出別人正在等你，所以選B。其他選項均不恰當。
29
【答案】D
【譯文】當我們看到公路被大學封著的時候，我們決定假期待在家裡。
【解析】block意思為「封阻、攔阻」，及物動詞，公路是被雪封阻了，所以只能D選項done的形式是被動，其他選項均為主動。
30
【答案】A
【譯文】當時度假的時候我隨身帶了駕照，以防我要租車。
【解析】in case以防，even if即使，ever since自從那時，if
only如果…就好了，根據句意選A。
31
【答案】B
【譯文】讓這本書非比尋常的是作者具有創造力的想像力。
【解析】考查名詞性從句，從句makes前缺少主語，故選what，本題目屬於簡單題。
32
【答案】C
【譯文】- 那麼程序是什麼樣的？ - （程序是）所有的申請者都被采訪了當局才能做出最終決定。
【解析】考查時態語態，首先是被采訪，所以只能選C和D，根據句意判斷，沒有「正在被采訪」的意思，所以排除D，選C。記住：進行時表動作正在進行一般都很形象，上下文語境中通常有標志性詞，如hurry
up、look、listen等，再者就是用進行來表示語氣情感加強，如麥當勞的廣告語「I』m loving it」，譯為「我就喜歡」。
33
【答案】C
【譯文】專家們認為人們可以通過只購買必要物品的方式來減少食物浪費。
【解析】考查賓語從句，從句完整意思完整，填that，該題目屬於送分題。
34
【答案】D
【譯文】如果我們當初早一些訂桌，我們現在就不可能在這排隊了。
【解析】考查虛擬語氣。首先判斷是虛擬，排除所有現在時態A和C，根據句意得知說的是過去的事情，所以選D過去完成時，本題簡單，但對於完全不懂虛擬且不會翻譯錯綜時間的同學也有一定難度。
35
【答案】A
【譯文】- 你沒必要帶傘。不會下雨的。 - 哦，我不知道。有可能會下吧。
【解析】考查情態動詞。might有可能、可能會，語氣弱；need需要；would當時會，用於虛擬或過去將來時態；should應該或應該會，語氣較強。通過語境和「I
don』t know」判斷出語氣較弱，故選might。
第二節：完形填空
36
【答案】C train
【解析】通過翻譯，可以判斷小女孩訓練很刻苦，故選train訓練。
37
【答案】A since
【解析】通過翻譯，根據前後句意思可以判斷出為因果邏輯，故選since表因為。
38
【答案】A tell
【解析】通過翻譯，可知小女孩經常看重影或者無法判斷物體的遠近，而guess猜、assume假定、predict預測均無此意，tell可以表示辨別出、判斷出、說出的意思，如It』s
hard to tell who is who 很難辨別出誰是誰。
39
【答案】D noticed
【解析】通過翻譯，可知媽媽注意到小女孩膽量很大，無所畏懼，所以選noticed注意到。
40
【答案】B well
【解析】通過翻譯，可知小女孩視力不好，無法很好的看東西，所以選well
41
【答案】B sport
【解析】體操本身屬於運動，且下文重復出現過do the sport。
42
【答案】C different
【解析】通過翻譯，可知對於小女孩來說，學習體操肯定和其他同學不一樣，因為她的眼睛問題。而boring無聊、enjoyable享受、unsatisfactory不滿意均意思不合理。
43
【答案】D condition
【解析】通過翻譯，可知此處應該填小女孩的病症，talent才華、quality素質、nature天性都不合適，而condition可以有health
condition身體健康狀況，所以選condition，且上文明確提過這個病是一個rare condition。
44
【答案】C challenge
【解析】通過翻譯，可知對於小女孩最大的難處、最大的挑戰就是平衡木。
45
【答案】D trust
【解析】通過翻譯，可知小女好的意思是「你要相信你的直覺或你的心靈，它可以把你帶到你想要去的地方」，且全文結尾的「just
believe yourself」也是很好的復現。
46
【答案】A fearful
【解析】通過翻譯，可知想要成為頂級的體操選手，必須勇敢，大多數人可能最害怕的就是平衡木，因為平衡木只有四寸寬。根據brave可以推出fearful。
47
【答案】C off
【解析】通過翻譯，可知小女好沒有掉下來，而fall off意為「從…掉下來」。
48
【答案】B treated
【解析】通過翻譯，可知小女孩不想自己因為眼睛不好的原因而得到區別於隊友的不同對待。greet問候、served服務、paid付、花，意思均不符合。
49
【答案】D problems
【解析】通過翻譯，可以裁判們不知道小女孩的視力有問題。pain痛苦、stress壓力、injury身體受損，視力不能痛苦、不能壓力，視力軟性的看不見摸不著的東西，不是身體的部分，不能選injury，而problem可以泛指一般的所有的問題，所以選D。
50
【答案】A positive
【解析】通過翻譯，可知全文體現的是小女孩積極的態度，所以選positive積極的。
51
【答案】B quitting
【解析】通過翻譯，可知小女孩不想退出，她現在的水平是7，最高級別是10，而她的目標是9。所以選quit。
52
【答案】D goal
【解析】通過翻譯，選goal目標，表示她想要達到的程度。
53
【答案】C when
【解析】通過翻譯，可知小女孩想要在她長大的時候成為一名體操教練，把她的所學傳授給其他孩子們。before在…之前、until直到，均意思不對，as可以表示「當」，但強調伴隨，翻譯成「隨著」，後面往往跟進行時態，而句子意思是「當她長大的時候」，所以選when。
54
【答案】A proud
【解析】通過翻譯，可以輕松選出proud of驕傲自豪。
55
【答案】B advice
【解析】通過翻譯，可知小女孩給大家的建議就是「相信自己就好」，所以選advice。
第三部分：閱讀理解
A 篇
56
【答案】：B
【解析】：為第二段主旨題。通過第二段第二句話可知所討論話題為安全問題，故選B。
57
【答案】：A
【解析】：此題為細節題。考生需要定位選項當中的關鍵詞，再與文中原句進行比較。A選項可通過Oxygen一詞直接定位到文中第三段首句，即為正確答案。B選項為無中生有的選項，全文無對應。C定位sleepy
一詞，在第三段第二句話，D定位children and pet 在第二段第二句話，均與文章意思相悖，故選A。
58
【答案】：D
【解析】：此題為詞彙題。畫線句為此段首句，後面的句子均在解釋加熱器的特點，由後文中的「wall to
wall」和「floor to ceiling」，以及直接介紹其他加熱器的區別的信息，可知evenly 譯為均勻的，故選D。
59
【答案】：A
【解析】：此題為主旨題。文章最後一句給出了明確的指示。
B篇
60
【答案】：C
【解析】：此題為細節題，考生需要直接定位到文章的具體情節。第二段當中的「Is she going to
make it」 應當譯為「她能不能撐得住」，「她能不能活的下來」，故答案選C
61
【答案】：C
【解析】：此題為細節題，考生需要直接定位到文章的具體細節。第四段整段是對於給Grace安裝尾巴的介紹。此題易混淆選項為B。不選B的原因是，安裝尾巴的初衷並非是想讓Grace舒服。安裝尾巴的原因是因為沒有了尾巴的Grace在游泳當中出現了困難，所以要安個尾巴去解決這個問題，使它變舒服只不過是附帶的一個結果，故B不對。
62
【答案】：D
【解析】：此題為主旨題。記敘文主旨絕大多數出現在文章最後，本文也不例外。最後一句中的courage是本題的題眼。作者在最後告訴讀者本文寫作目的，即鼓勵人們在逆境中要勇敢要有勇氣，故答案為D.
C篇
63
【答案】：B
【解析】：此題為細節題。從文章首段重點「paparazzi」等詞可以看出本文是一篇以明星隱私不能得到良好保護為主題的文章。本題中ACD三個選項都與這個大方向偏離甚遠故不能選。
64
【答案】：B
【解析】：此題為主旨題。第三自然段的首句直接給出明確答案，此句譯作跟蹤明星的現象由來已久，故答案選B。
65
【答案】：A
【解析】：此題為細節題。做此題有兩種可行方法。第一，由文章主旨可知，本文是關於明星和媒體關系的文章，准確講是媒體對於明星生活的影響。故本題答案應與媒體產生關系，否則此題答案所在的段落便會跑題故選A。第二，相對傳統的做法。通過四段首句可知答案在這一段當中出現，第二句的photographer的出現是A選項的直接對應。
66
【答案】：D
【解析】：此題為作者態度題。文章最開始和最後都有體現。最開始作者談到狗仔隊對於明星生活的影響，最後談到明星們的種種無奈，故答案選D.
D篇
67
【答案】：D
【解析】：此題為細節題。本題是一道典型調查研究類文章考察實驗結果的題目。D選項為一段尾句的同義改寫，故正確。
68
【答案】：A
【解析】：此題為細節題。本題考查的是實驗目的。考生可瞬間排除BCD兩個選項因為他們和實驗目的，multitask的能力毫無關系。調查研究類文章一切實驗均會圍繞實驗假設展開，與之無關的選項可直接排除。
69
【答案】：C
【解析】：此題為細節題，考查實驗結果。本題和67題考查思路一樣，答案C選項和第一題中的D也有相似之處。准確出處在文章第四段，故選C。
70
【答案】：C
【解析】：此題為細節題，考查實驗結果。最後一段當中的「people who are
multitasking are generally less sensitive to risky situation」 為正確答案出處，故選C。
七選五：
71
【答案】：E
【解析】：此題有兩個暗示點。第一個是時間，上句話提到了5500年前有的城市，之後緊接著說200年之後是個簡單的順成的關系。第二個是but的輕微語義轉折，but之後是的兩句話都是在講當時人的居住情況，故E為最佳選項。
72
【答案】：D
【解析】：此題有一個明確暗示點，為D選項當中的other和上句的Only the beginning.
Other 是明顯承上啟下的功能，後面的the process of證明了這一點，故選D
73
【答案】：B
【解析】：此題有一個明確的暗示點。The rest
和之前的3個數據是明顯的並列關系，故答案選B。
74
【答案】：A
【解析】：此題A選項中有一個明確暗示點，THAT指代之前所說，故選A
75
【答案】：F
【解析】：此題有一個明確暗示點，modernization 是前後文當中past two
centuries 和後面today 的明確對應，故選F。
第四部分：書面表達
第一節：情景作文
2013年北京卷情景作文延續了之前的傳統，仍然以四幅圖的記敘文寫作為出題點。在內容上，並沒有超出五大主題，即「校園拓展類、好人好事類、社會公益類、旅遊接待類、家庭生活類」的范圍。圖畫內容比較簡單，四幅圖中並沒有出現超綱或者生僻詞彙。可以說，本次考題屬於難度較低的考場作文。考生在寫作時，重點關注兩個細節即可：1.
本文的體裁是周記，所以整篇文章的主語是「我」，而不是「我們」；2.
周記要求在寫作時，多出現心理活動描寫和感情描寫。主要能注意這兩點，相信考生可以在考場上寫出一篇不錯的考場作文。
高分範文：
Last Monday, my father would be on a business trip
for five days. Having gotten my promise of being great at home and taking care
of my mother, he rest assured and put his luggage into the trunk of his car.
Seeing my father』s driving away, my mother and I waved our hands and said
goodbye to him. For a moment, I began to miss my father, wishing that he would
be safe and well the next days.
I thought everything would go well, as this was not
the first time that my father had been away for several days. Yet,
unfortunately, my mother caught a cold the next morning. Looking at her pale
face, I experienced high levels of anxiety. However, I told myself that I had to
calm down and look after my mum, as I promised to my dad. The moment I got my
mum to sleep, I put cold towel on her forehead, found pills in the medicine box,
and made some noodles for her. Luckily, she waked up and felt better, after
taking the pills and the noodles. That her fever was gone relieved and satisfied
me a lot.
In the next four days, I was taking her body
temperature twice a day, ensuring that she was completely well. To our delight,
my dad went back home safely and healthily on Saturday. On hearing what I had
done to my mum, he, as well as my mum, beamed at me and gave me a big thumb.
Hearing their praises and seeing bright smiles on their faces, I really felt
overjoyed and thrilled. Conceivably, taking care of my parents was, indeed and
definitely, my mission and obligation.
第二節：開放作文
2013年北京卷開放作文的難度與往年持平，圖畫比較簡單，容易理解。通過「大魚」和「小魚」的對比，能看出來圖畫的立意應該與「理想」和「現實」有關。從描圖的角度上來說，除了「魚竿」這個單詞在寫作時稍微有點難度之外，其他的要素都是比較容易處理的。在寫作時，請注意；兩個個方面：
1. 由於在英文提示部分，要求的是先「理解圖畫」，所以寫作時請考生在首段直接提出立意。
2.
開放作文在寫作時，一定要有「帶圖議論」的環節。所以，雖然提示部分並不像往年的題目一樣，明確出現「描圖」兩個字，但在首段提出立意之後，第二段還是要有描圖的語言，否則會失分。
高分範文：
Hi, Jim, there is an interesting picture conveying a
message vividly that a difference between reality and dream may as well be
recognized in our life. Evidently, realizing this difference and trying to
shorten this gap is the key to achieving our accomplishment, otherwise nothing
will be gotten in the end.
In our daily life, some people are aware of their
ability, making great efforts to improve themselves, while others ignore the
disparity between their earnest wish and poorest actuality, doing nothing but
complaining. Conceivably, the confused man in the picture is exactly the latter
one. In this picture, a man is fishing on a big stone, waiting and waiting.
However, the small fish he has caught is totally different from the big one he
is longing for. Now, there are two options in front of him: face the reality and
keep trying till get the dreamy fish, or drop his fishing rod and feel
desperate. Apparently, he chooses the second one. Such a situation seems fairly
common in our society. We are faced with this kind of intriguing question all
the time, and every choice we make has great influence on our way to success.
Making an accurate estimate of our realities and dreams, then sparing no efforts
to approach the tip is the only option for us to make, provided that we are in
great want of achieving our goals.
Based on the above statement, a conclusion will be
arrived at that learning to accept the reality and adopting a positive attitude
towards the dream is what we are supposed to do, when confronting our
less-satisfying situation.
G. 哪裡2016考研英語二閱讀理解答案解析
2016考研英語二閱讀答案如下：
21、[B]remodel the way of thinking
根據題干定位在第二段。典型的欲揚先抑，首段說coding classs不重要arent essential， 第二段引出中心Cortina認為較早的接觸電腦是有益的beneficial，緊接著具體說明好處在於，他們就學習了電腦知識就懂得如何去開發手機應用程序，創作藝術，或者驗證假設。答案關鍵句在於第三句的比較：It』s not as hard for them to transform their thought processes as it is for older students.對於他們來說與大孩子相比，改變思維並不難。綜上所述，[B]remodel the way of thinking是對原文「transform their thought」的同義改寫。對比處為命題點。
22、[D] interest
根據題干「in delivering lessons for high-schoolers」、「Flatiron 」，定位到第四段。其中deliver是gear的同義改寫。Lesson是curriculum的同義改寫。The high-schoolers get the same curriculum， but 「we try to gear lessons toward things they』re interested in」(高中生們上同樣的課程，但是「我們力圖以他們的興趣來調整課程」)，說明該校開設課程是主要考慮到「學生的興趣」，故選[B] interest。
23、[A] help students learn other computer languages
根據Deborah Seehorn 定位到文章第五段最後一句But the skills they learn —..... — apply to any coding language,。他們所學的技能......可以應用到任何編碼語言中去。選項[A]help首先體現了文章主體感情色彩beneficial，computer languages對應 coding language。
24、[C] become better prepared for the digitalized world
根據題干關鍵詞「the last paragraph」迴文定位在最後一段。最後一段第一句指出Flatiron的學生不會全都進入IT界。因此馬上可以排除A. compete with a future army of programmers和B. stay longer in the information technology instry(都在談IT行業)第三句進一步指出這些學生將會一生「被電腦包圍」(對應the digitalized world)，第四句繼續表明態度，越早學習電腦思維方式越好(且又一次進行比較the earlier the better)，[C] become better prepared for the digitalized world是對上述內容的概況總結。
25、[B] persuade
根據題干關鍵信息「coax」(Line 4， Para.6)，定位到最後一段第四行how to coax the machine into procing what they want本文通篇態度明確，對電腦級相關知識都是強烈的正面態度，只有A選項(「勸說，勸誘」)帶入後符合中心思想：其他選項;[B] frighten「嚇唬，使驚嚇」[C] misguide「誤導」，都是明顯負面感情色彩，故排除;[D] challenge「挑戰」，即「挑戰電腦去生產他們想要的」，與A比較後順利排除。
H. 高二英語周報外研(閱讀版)第四期答案不只一個
第4期參考答案及部分解析
[參考答案]
專項技能訓練（4）
1-5 DABBA 6-10 ACDDC
11-15 CBBCA 16-20 BACDB
閱讀表達：
1. To let his mom see it from her window.
2. She was ill in hospital. / She had acute leukemia.
3. To cheer others as well. / To cheer other residents of the hospital.
4. They were playing in the snow.
5. When her coworker showed it to her. / During a break at work.
閱讀理解突破（4）
1-4 AADC 5-8 CDCC
9-12 BBCD 13-16 BCAB
[部分解析]
專項技能訓練（4）
完形填空：
Jazzy是一隻受盡了虐待的哈巴狗。在一個公益組織的幫助下，它接受了手術並很快康復了。
1. D。由上句中的lovely和smiling可知，Jazzy是一隻可愛的哈巴狗，你現在見到它就會禁不住笑（laugh）起來。
2. A。從下文它的遭遇可知，你永遠想不到它以前的狀況以及所受的痛苦（pain）。下文pain有提示。
3. B。根據下文敘述可知，它後來被洛杉磯動物收容所收留，離開了它原來的（original）主人。
4. B。由本空後的animal cruelty可推知，由於他們因虐待動物而受到了指控（charged）。
5. A。本空後就是鄰居們向官方報告的（reported）內容：他們見到Jazzy兩條前腿斷了，在後院里爬行。
6. A。從本空後的內容可知，它的主人原本最應該關愛（care for）它，但是他們卻沒有為它做任何事。
7. C。第18空後的treatment有提示。他們沒有採取任何救治措施（treatment）來治療它的前腿。
8. D。由本空後的內容可知，沒有人知道發生（happened）了什麼，人們認為它可能是被車撞了或者有人故意弄折了它的腿。
9. D。本空後就是它情況變糟糕的原因：因為（Since）它的主人沒有帶它去看獸醫。
10. C。從上文broken推斷，過了一段時間後，它的右前腿無力地垂著（hung）。
11. C。由上文所描述的悲慘狀況可知，它急需人們的幫助（help）。
12. B。從下句could not provide ...可知，到了動物收容所後，它的情況變得更糟（worse）了。
13. B。14. C。由下文的lead a normal life可知，要想使Jazzy恢復行走（walk）能力，過上正常的生活，需要（required）做一些手術。
15. A。根據本空前的a family可知，一隻狗傷成這樣，很難找到願意收養（adopt）它的人家。
16. B。由本空後的euthanize可知，最終，收容所做了一個艱難的決定（decision）—— 對Jazzy施行安樂死。
17. A。從上文中提到它要被施行安樂死可知，已經沒有任何希望（hope）了。
18. C。上文shelter有提示。這個公益組織的志願者把它帶出了收容所（shelter），並且馬上開始准備為它做手術。
19. D。由下句中的Donations可知，幾個月以來，這個組織一直在照料它，同時在想辦法籌集（raising）手術費。
20. B。在2013年12月，終於籌集夠了資金，很快Jazzy就做（done）了手術。
閱讀理解突破（4）
A篇
作者通過自己的一次親身經歷，告訴我們一條為人處世的原則——通過真誠的贊美，讓別人感覺良好。
1. A。細節理解題。由第一段中的the same ll work year after year可知，這位郵局職員的工作十分枯燥，缺乏樂趣。
2. A。細節理解題。根據第二段中的I am going to try to make that clerk like me可知，作者贊美那位職員的頭發，是為了贏得他的好感。
3. D。段落大意題。根據文章第五段的描述可知，本段意在表達郵局職員在受到作者贊美後可能會有怎樣的積極行為。
4. C。文章標題題。作者通過講述自己用有意識的贊美來贏得別人的好感，得出了最後一段中提到的人際交往的法則，故C項最符合文章大意，適合做標題。
B篇
本文通過一則小故事，說明了微笑的力量。無論在生活中還是職場中，微笑都起著至關重要的作用。
5. C 。推理判斷題。第一段主要借用James V. McConnell教授對微笑的一段論述，來引出本文的話題。
6. D。細節理解題。根據第三段可知，美國的電話公司所推出的「Phone Power」這一項目，主要是鼓勵員工打電話時要面帶微笑，可以更好地推銷其產品和服務。因此是介紹了一種電話營銷的技巧。
7. C。推理判斷題。根據最後一段可知，這位年輕人不但受到Robert Cryer的喜愛，而且收到很多大公司的邀請，由此判斷他非常有才華。
8. C。細節理解題。根據最後一段中的Your voice sounded as if you were glad to hear from me ... 可知，這位年輕人之所以選擇了Robert Cryer的公司，是因為Robert Cryer在電話中極具親和力的態度吸引了他。
C篇
Chaser是一隻掌握了一千多個單詞的狗，本文介紹了她的主人寫的一本關於她的書。
9. B。細節理解題。由第三段中的He had heard ... a thousand words可知，另外一隻聰明小狗出色的語言能力啟發了Pilley教授教Chaser一千個單詞。
10. B。推理判斷題。由第四段中的When asked to ... that item可知，Chaser擁有推斷能力。
11. C。細節理解題。由第五段中的That』s why when ... will not comprehend可知，這本書因為偶爾包含一些學術細節，對絕大多數的讀者來說有些地方會很難懂。
12. D。推理判斷題。由第六段中的the most powerful mistaken assumption可知，Pilley教授反對笛卡爾的觀點。
D篇
德國科學家正在開發一種運用3D列印技術製成的「柔軟食物」。
13. B。細節理解題。由第一段中的for the elderly ...for those who have difficulty eating和第三段中的a smooth form that can be eaten without chewing，以及倒數第三段中的It is easy ... swallowing problems可知，「柔軟食物」比傳統食物更容易吃下去。
14. C。推理判斷題。由第四段中的Using a 3D printer ... collection of moulds可知，與3D列印機相比，硅模效率顯得較低。
15. A。細節理解題。由第五段中的The carrot would be cooked, pureed and strained ... a sliced carrot可知，製作「柔軟食物」首先需要把食物做熟。
16. B。推理判斷題。由倒數第二段可知，Ruth Isden認為營養不良是個大問題，而3D列印技術下的「柔軟食物」不僅能提高食慾，而且營養豐富，並且還提到了其外觀和氣味的重要性，故可以推斷出他歡迎這項新技術。
I. 如圖摘自2012年考研英語二中的閱讀第四篇，想請問一下紅線最後為什麼是that are求賜教。
it is …that 是強調句的結構，所以that 和are之間沒有關系，用are是因為它的主語是the masses,這是一個復數名詞。
J. 如何找歷年的英語二官方答案
網上。全國考研統一考試《英語二》歷年真題及答案解析
公職考第一助手
來自專欄研究生資料專題
英語二一直都被認作是比英語一難度較低的一張卷子，從整體來說，從題型分配等角度上來看，確實是比英語一稍稍簡單一些，同時，也更適合去考前沖刺。
試卷構成。英語二整張試卷滿分為一百分，其中第一題是完形填空題分值為10分，第二題為閱讀理解題分值為40分，第三題，新題型分值為10分，第四個題為翻譯題15分，最後大小作文共25分。
下面就每個題型進行簡單分析：
首先是完形填空題，完型填空題會在一篇文章當中挖出20個空，然後讓學生匹配選項，每一道題當個題的分值是0.5, 那也就是意味著我們這個題，它的性價比是比較低的,學生需要在10到15分鍾左右的時間那做20道題，然後最後滿分就沒十分,所以這個起就涉及到取捨;
那麼第二題呢，但從分值上來看，他一定是非常重要的一個題型了，在整張卷子當中，他要佔到接近一半的分數，這是相當大的一個分數比例，所以是同學們的備考中難點;
第三題為新題型，整體來說，英語二的新題型相對來說比較簡單，只要同學掌握做題技巧都是可以答得很好的，拿到六到八分，沒有什麼太大的問題。
第四題也是一個翻譯題，我們的英語二翻譯實際上是對一個150詞左右的小短文進行翻譯，而且全部是英譯漢，那這個翻譯題的話就需要同學們有一定的詞彙基礎，實際上對於一些基礎比較薄弱的同學來說的話，這個題其實是不太適合去突擊的，那就意味著這個可能需要大家長時間的語言積累詞彙語法以及翻譯技巧的掌握，這個是需要時間去慢慢搞的;
最後呢，就是寫作，那小作文的考察類型較多，但好在比較簡單，大作文是圖表作文佔分值為15分。