小學英語閱讀訓練磨耳朵

Ⅰ 小孩子學習英文應該怎樣磨耳朵

啟蒙階來段： 關鍵是英文概念灌輸，自方式之一就是大量的聽。 比較孩子一般在兩三歲學說話時，都會說一些簡單的漢語，主要原因就是生活在漢語的環境當中，耳濡目染，日積月累，自然而然孩子就會說話了。 掃盲階段： 繼續大量的聽，把家裡的聽力環境改成英文背景，並把睡前聽力培養成孩子的習慣。學習自然拼讀，把聽力詞彙量轉化為內在的儲備，運用Phonics認讀單詞，培養英文閱讀的興趣，對於家長和老師的英文交流做出簡單回應。 發展階段： 系統的學習英文教材，開始接受正式簡單語法、精讀、拼寫的學習。 同時注重詞彙量的積累，這個部分仍然很強調聽和說，系統的學習Phonics之後，認讀能力水 平也要有所提高，另外，泛讀分級讀物也是詞彙量積累的方式之一。 提高階段： 一般情況下，兒童在10歲之後，在認知方面會有大幅度的飛躍 英語學習也會由「通用英語」向「學科英語」轉變，即把英語語言學習當成一門學科。 這時候，可以加強語法、讀寫的訓練。

Ⅱ 三種給孩子培養英語語感的方法

因為英語並不是我們的母語，所以就很容易造成孩子的發音不準，語調聽上去奇怪。所以，到底應該怎麼去培養孩子的語感呢?。我在這里整理了相關知識，希望能幫助到大家。

三種給孩子培養英語語感的方法

模仿

訓練孩子的語感，聽是最直接的方式。父母可以帶著孩子看英語電影，聽英語歌曲，讀英語繪本，然後要模仿其中的句子，最注意是要模仿得像。哪怕是細小到一個詞，也要做到語音純正、語調正確，最好是一模一樣。由詞彙入手，再慢慢到斷句、長句、逐步到一個段落。

背誦

背誦的前提是朗讀，朗讀是培養語感的最基本方法，經常閱讀大量的英語書籍，通過大聲反復的朗讀，可以讓孩子在不知不覺中熟悉英語的語音語調，提高他們對於語言的感知和理解能力，從而培養孩子的語感。

在熟悉某段英語的語感之後，可以嘗試著慢慢地去背誦，畢竟朗讀和背誦是兩個概念。有些孩子可能看著英文朗讀的時候語感很好，讀起來特別流利，也不卡殼，但是一旦背誦起來語感全失，全然不知所雲。這個時候，家長要給孩子信心及鼓勵，讓孩子以循序漸進的方法來背誦。從一個句子入手，到三四句話的短段落，再到長段落，慢慢的到整篇文章。

寫作

聽、讀、模仿和背誦，都是單人行動，只能算是打好基礎。語言是交流的工具，家長要盡可能多的為孩子創造用英語交流的機會，譬如參加英語戲劇表演、英語口語大賽、找外教輔導、英語冬令營夏令營等等。

在交流之後，可以讓孩子用文字寫下感受，訓練寫作能力的同時又豐富詞彙量。也是採用循序漸進的方法，由初始簡單的詞彙和句子到小短文。英語語感的成熟和成型的表現就是能用英語進行思維，而寫作訓練對於用英語思維能力的發展是大有好處的，也是培養英語語感的重要過程。

英語語感的形成並不是一朝一夕的，它需要孩子在學習中對語言知識的大量積累和不懈努力 ，只有重視英語語言的實踐，規范英語語言學習習慣，孩子才能真正形成良好語感，學好英語!

拓展閱讀：

語感，簡單地說，就是「熟能生巧」。就如同我們聽別人說母語，沒有一點障礙;就如同我們用母語表達自己的想法，不需要打草稿，張口就來。

英語語感，根據網路的定義，「又稱英語思維，是人腦不經過邏輯翻譯策略，直接把語言和語義進行非意識轉換的思維過程。通俗地說，當我們聽別人講漢語時，一般可以一下知道它的意思，而不是先分析語法和每個詞的意思，這就是大腦語言中樞的作用，也就是語感。」

說起英語語感，人們總是覺得很神秘，彷彿是只有英語大咖們才具有的本領，這其實是一種誤解。英語語感不是某一個人的專利，是人人都可以擁有的，只是水平有高低罷了。

事實上，任何人通過訓練，都可以打通聽說讀寫的天花板，獲得英語語感。換句話說，英語語感的強弱跟輸入量的多少成正比。

聽

聽是說的基礎，是語言輸入的第一關。只有先聽清楚了，才談得上准確輸出，形成語感。

如果突破聽力?瘋狂英語李陽，建議聽爛一盤錄音帶。韓國學者鄭贊容博士在其暢銷書《千萬別學英語》中提出，「學好英語的第一階段：「打通」耳朵 完全聽清，要聽爛兩盤錄音帶，即使生活在韓國，英語也能達到母語水平。」

我在上大學的時候，為了訓練聽力水平，錄音機聽壞了兩個，磁帶聽爛了好幾盤。據說，逆向法創始人鍾道隆教授在練英語聽力的時候，錄音機和復讀機也聽壞了好幾台。

在英語啟蒙階段，我們稱之為「語感啟蒙」，也有人把它叫作「磨耳朵」，不管是哪種說法，目的都是通過聽兒歌等形式，訓練孩子的聽力語感。

英語學到較高級階段，就要開始聽看美劇，通過鮮活的生活英語，提高英語語感。最有名的美劇聽力訓練資料，非《老友記》(Friends)莫屬。很多考GRE的牛人都有過將《老友記》看過10遍以上的「嚇人」經歷。新航道創始人胡敏的兒子，在他考上美國麻省理工學院之前，就將《老友記》聽讀了多遍。

前兩天，我寫過一個在TED上介紹自己練英語口語的例子，每天花5個小時看英文電視劇，邊看邊模仿，幾年下來，英語口語已經解決母語水平。

這種訓練方法，用專業術語叫「影子訓練」(shadow-exercise)，即跟讀訓練。「就是用同一種語言幾乎同步地跟讀原語發言人的講話，它可以訓練聽說同步技巧和注意力的分配。剛開始訓練時可以和原語同步開始，待操練了一陣子後，可以遲於原語片刻至一句話的時間跟讀。」{源自網路)

說

流利說英語，無疑是英語語感好的具體體現。

無論何種語言，TPR教學法都是訓練說的第一步。

《破冰英語》全套3冊，我帶苗苗已經練過三遍，還要繼續讀下去。以前我還推薦過一套TPR訓練書，叫English Through Pictures，這套書沒有翻譯和音頻，是原版書。一般讀者使用會有一定難度。這套書也是三本。我帶苗苗已經跟讀過兩遍了。有句話說得好，天才就是重復遍數最多的人。

除了教材之外，家庭日常會話是訓練英語口語的有效方式。對於大多數讀者來說，鼓勵孩子開口說英語是一大難題。

我家的訓練方法---「一分鍾演講」，讀者朋友可以借鑒。每天一分鍾，口語不是夢。

此外，復述故事也是大家比較熟悉的方法。在聽了大量的故事之後，家長可以和孩子進行溝通，引導孩子講聽的故事，用自己語言描述出來。

最後，在沒有陪練的情況下，自言自語是一個不錯的選擇。現在有很多智能機器人，包括手機上的語音助手，都可以實現人機交流，只要學會充分利用，等於擁有免費外教。

「拳不離手，曲不離口」，是說英語的語感的唯一捷徑。

讀

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：判斷一個學生會不會讀書，一是看他有沒有達到200小時的朗讀積累，二是看他有沒有達到2000小時的閱讀積累。

閱讀是提高英語水平最重要的手段。

2013年北京市語文高考狀元(148分)，清華才女孫婧妍在談到自己獲得語文高分的「秘訣」時說：」她從小學開始，十年來從沒有一天間斷過閱讀，每天短則20分鍾，長則10餘個小時。即便在高三第二學期，她每天至少也要抽出一小時來讀書。」

英語和語文一樣，閱讀是培養語感最好的方法。

根據蘇霍姆林斯基的說法，朗讀和閱讀必須結合起來。從學前班開始，我就每天堅持帶苗苗進行英語晨讀，幾年下來，她的語音和語調有了長足的進步，有點「洋腔洋調」，頗有語感。

擴大閱讀量，是鞏固詞彙，熟悉句子結構、詞的搭配和文化背景的最輕松的方法，這些不僅有助於提高英語成績，反過來也能提高閱讀水平。

寫

寫作和口語都屬於輸出訓練，是體現英語語感的外在形式。

有人會說，只要大量閱讀，就能寫好文章。這話不全對。對於寫作來說，大量閱讀是基礎，但是，閱讀量大的人，能寫出優秀文章的人寥寥無幾。

原因何在?缺乏寫作訓練。

對此，我有體會。在寫了477篇文章之後，我才對寫文章有了一點點感覺，最大的體會就是堅持不斷地寫，一天不寫就感覺手生得很，沒有感覺，或叫「寫感」。

在訓練苗苗的「寫感」時，我除了使用美國的小學生英語寫作手冊Wonderful Words之外，還通過「每日一句」的方法，引導她開啟寫作之旅。

另外，「一日一抄」也是我借鑒古代文人抄書的方法，讓苗苗每天抄寫一遍當天晨讀的文章，提升孩子寫的熟練度。

仿寫一些經典文章，是有一定英語寫作基礎的學生提高寫作水平的必經之路。閱讀是一個內化吸收的過程，寫作是一個表達輸出的過程。

改寫是寫作的秘訣。美國著名作家海明威的名著《永別了，武器》, 僅開頭就修改了40遍。語言大師就是通過這樣精益求精，百煉成鋼的。

Ⅲ 兒童英語啟蒙課程教學

⑴ 如何正確引導孩子的英語啟蒙

其實，不論是剛進幼兒園的小朋友，還是升入一年級的小學生，這個階段都是英語啟蒙的最好時期，專業的啟蒙訓練，會引導孩子自然而然的愛上英語，讓家長事半功倍！
但是，現在的少兒英語培訓機構多得讓人眼花繚亂，有的主打一對一或者一對多交流對話，有的主打繪本閱讀，有的主打自然拼讀，還有的直接讓孩子背文章、講語法……父母常常容易在眾多的選擇中迷失方向。
其實，對於零基礎孩子來說，英語啟蒙最先要解決的問題，就是——

⑵ 小學生如何進行英語啟蒙

6~12歲:文字啟蒙到自主閱讀
6歲以前，孩子可能還停留在26個字母階段，但是6歲後，處理的文字單位變成了詞、字組、甚至是句子。在這個階段，也要全面發展他們的聽說讀寫能力，這個階段除了日常在學校的學習，也可以選擇國際化、綜合課程的培訓中心。
首先，課程里有基礎知識，如詞彙和語法;
第二，需要有對孩子聽說讀寫四項技能的培訓;
第三，要有在日常、學術和文化方面的應用場景;
第四，通過社交、邏輯和領導力等等方面來引領孩子在真實英文場景中的思維。

⑶ 怎樣幫助孩子英語啟蒙有哪些方法呢

學英語，閱讀，看繪本，家長有時間陪同的可以從分級的繪本開始，你搜raz或者牛津樹會有很多，沒有時間的話可以報個線上直播班也可以的

⑷ 少兒英語啟蒙課程該如何選擇

從近幾年來看，
兒童英語啟蒙課程已經逐步發展成為一門重要的學科課程，
現在越來越
多的家長們開始注重雙語教育，
很多家長們都知道，
讓孩子在語言發育時期就接觸英語，
就
像我們說漢語一樣，在潛意識下就能接受，所以也就不會出現排斥的現象。
對於孩子學習英語啟蒙課程，
英孚英語今天給出了以下建議，
希望能夠幫助到更多的家
長。

一、孩子學習英語啟蒙課程需從小抓起
英語作為國際通用語言，
使得更多的人都在學習這門語言，
對於那些以英語為母語的歐
美國家來說，
就像我們的母語一樣，
在我們呱呱墜地那一刻起就已經會了。
所以想要兒童學
好英語啟蒙課程就需要從小像母語一樣灌輸，才能不會出現排斥現象。

二、給孩子創造學習英語的氛圍

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每天父母可以和孩子用英語進行打招呼、

交流互動，
這樣可以鍛煉孩子的說英語的膽識
以及能力。長時間處於這樣的情景，對於孩子學說英語是非常有幫助的。
三、通過游戲帶動孩子學英語的積極性
愛玩是孩子的天性，
也是孩子生命中最為主要的內容。
孩子掌握了一些簡單的英語單詞，
我們就可以通過游戲來展示這些單詞，
讓孩子去猜或者我們說出單詞，
讓孩子去模仿。
通過
游戲帶動孩子學英語的興趣，提升孩子的想像力。
兒童英語啟蒙課程已經貫徹到各個學習階段，主要的就是讓孩子在很小的時候就接觸英
語，
能像學習漢語那樣變得簡單，
清除孩子對英語的排斥心理以及培養孩子學習英語的興趣，
兒童英語早教就變得尤為重要。

⑸ 兒童英語啟蒙課程 孩子該怎麼教育好
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⑹ 啟蒙英語該怎麼教

建議一：為孩子提供一個學習英語的良好環境。
建議二：在英語啟蒙過程中保持孩子學習的興趣。

⑺ 零基礎媽媽應該如何給孩子做英語啟蒙

該不該在家裡教英語，怎麼教？
有很多家長讓孩子在暑假上各種培訓班，其中就不乏英語培訓班，我並不反對讓孩子上培訓班，因為上培訓班確實有很多好處，比如可以解決暑假沒人帶、孩子放暑假就像放鴨子玩野了等等。所以上培訓班既有人帶而且還可以學到很多知識何樂而不為呢？確實如此，小綿羊媽媽也會讓兒子上各種培訓班如鋼琴班、英語班等等，但是不是上了培訓班媽媽們就不用管了呢？
還記得我家小綿羊在一家英語培訓機構學習，號稱全外教，從寒假開始上英語班，半年後我試著與孩子做簡單的英語交流，孩子只會說自己的名字，我把老師發的課本拿出來給孩子讀，發現孩子很多都忘記了，甚至所學的知識根本不能與課本對應起來，課本上的單詞和句子很多都不會讀。這時我知道不能完全把孩子交給培訓班，媽媽們在家也要輔導孩子英語。此處並沒有說那個培訓機構不好的意思。
所以怎麼輔導孩子英語呢？
1、改變觀念，不能當甩手掌櫃，在家也要輔導孩子英語
2、選合適的英語教材很重要
3、有趣的英語游戲
4、選擇合適的英語繪本
5、在生活中運用英語
6、組織參加英語角
以上幾點以後會在文章中一一跟大家做分享。
今天我要分享的是在家上美國小學課程第一季的第一節課。我選用的是牛津少兒美語教材《Everybody Up》,很好銜接學校PEP教材，綜合提升孩子的能力，牛津「天天向上」少兒美語教材共七個級別，適用於5-13歲孩子英語學習。本課程為國際英語《Everybody Up》的幼兒園階段（Grade Kindergarten）基礎篇課程，適合幼兒園階段和剛剛接觸英語的學生。本課程採用全英文教學，浸入式英語環境，提高學生的聽說能力。
課程中的場景與生活息息相關，貼近生活，使英語生活化，注重「聽說」技能，與中高考改革趨勢一致；跨學科綜合學習，將英語與數學、自然、藝術、杜會、健康等學科相聯系，連接課堂與外面的世界，激發孩子的興趣；《Everybody Up》中含有豐富的歌曲，這些歌曲可以輔助孩子們在課後學習，既可以提升孩子的學習興趣，又可以幫助孩子操練和學習新語言，糾正發音。

我選這套教材最主要是因為它非常注重聽說技能，聽說佔了很大比重，然後裡面有很多好聽又有節奏的跟所學內容有關的英語歌曲，還有有趣的互動畫面更是讓孩子愛不釋手。所以這套教材非常適合幼兒園和小學階段的孩子來學習。好，現在我們來看第一節課。
課程內容：GK Wele 第一課時（GK指幼兒園階段）
課程目標：
1、認識4個美國小朋友
2、跟唱「Hello. I'm......」
3、會說「Hello. I'm......」

首先我們要認識這4個小朋友，他們是我們這套教材的主人公，媽媽們記得認識新單詞，這個單詞一定要圖文並茂，小朋友都是通過圖片來理解和記憶單詞，這樣孩子記得更深刻一些。剛開始學發音時你不用刻意教他音標，這個字母發什麼音，只用讓他跟著你模仿發音即可，媽媽第一次讀這個單詞的時候一定要慢，把每個音發清楚，你可以把你的嘴型發給他看，這樣他會學的更快發音更准。媽媽可能會說了我發音不準怎麼教孩子，不用怕，這套書里每個單詞和句子都有標準的讀音，媽媽只用提前聽一下學會即可。這樣也是為今後在生活中你能和孩子用英語對話打基礎。此處有陰險的笑聲，是不是覺得我把你們坑了，哈哈，堅持下來你一定會看到孩子的變化的。
回到剛剛那個話題，解決了發音的問題，那麼如何讓孩子願意學單詞呢？比如說教飛機plane這個單詞，你可以用TPR教學法，也就是全身反應教學法，飛機怎麼飛？孩子會把兩手張開做飛機樣，然後嘴巴里還會發出飛機的轟鳴聲，你可以把兩手張開模仿飛機飛，然後嘴巴里說出「plane」，並時而發出轟鳴聲，你可以跟孩子在家裡一起開飛機邊說「plane」。如果在家裡這樣玩英語，還怕孩子不肯學英語嗎？那麼這4個小朋友的人名如何來玩游戲呢？你可以因性別不同而模仿其發音，比如Emma和Julie是女孩，你可以用細點的聲音讀這兩個單詞，而Mike和Danny是男孩，就用粗點的聲音讀這兩個單詞。還可以和爸媽互動玩你大我小的游戲，就是爸媽大聲讀單詞，孩子就小聲讀單詞，爸媽小聲讀，孩子就大聲讀，這樣反復，孩子也會覺得很有趣。
接下來學習句子「Hello. I'm......」。過去我們學句子，老師一般都會給你分析主謂賓，也就是語法結構，可是現在我們更注重聽說，因為學英語的目的是什麼，就是為了交流，對不對？所以我們在課堂上不分析語法，只注重聽說，為的就是將來的某一天你孩子可以脫口而出，而不是啞巴英語。好，回到這個句子「Hello. I'm......」。 我們學習句子背後的邏輯是什麼，是先聽後說再認讀。所以首先我們要讓孩子在理解情境的情況下反復地聽對話，一開始，聽一遍可能不知道是什麼意思，再聽兩遍就基本可以根據畫面猜出大概來。這時媽媽可以問問寶貝：「你能猜下他們說什麼意思嗎？」注意了，寶貝會猜的八九不離十，就算猜錯了也沒有關系，證明他開動腦筋了，媽媽也要適時地鼓勵孩子。然後媽媽可以簡單說明下什麼時候我們可以用到這個句子。然後可以跟讀一下這個對話，媽媽可以按暫停，一句一句跟讀，也可以媽媽自己帶著讀。接下來就是玩游戲的時間啦，可以玩角色扮演，比如媽媽扮演Emma、寶貝扮演Mike、甚至爸爸也可以扮演Danny，這樣來反復地聽說對話，運用句子。
最後就是認讀句子了，這套教材給我們提供了非常好聽的歌曲可以來認讀句子，小朋友可以看著邊聽邊唱，唱完了媽媽可以讓孩子讀一讀。這樣完了基本上孩子就會印象深刻，不容易忘了。
以下是歌詞：
Hello.I'm Julie.
Hello.I'm Danny.
Hello.I'm Emma.
Hello.I'm Mike.
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⑻ 如何進行幼兒英語啟蒙

可以在日常生活中加入英語對話及英語單詞，既便於理解，又便於記憶。比如食物、顏色、數字、情緒、動作、身體等。

在孩子吃飯的時候告訴他們吃的什麼，Apple or banana，water or milk，走在路上的時候可以教他們認識各類汽車，car，bus，fire truck，ambulance等。

這類記憶效果最好，因為是立體記憶法，孩子可以把單詞和事物直接聯系在一起。一旦學會，記憶是非常深的，所以日常生活中要讓孩子盡量多的學會常見事物的單詞。這類單詞一般也是常見詞彙，為孩子日後的英語閱讀打下基礎，對今後系統的英語教育作用很大。

（二）英語童謠

英語童謠的好處是節奏感強，朗朗上口，適合幼兒傳唱。低齡兒童喜歡節奏感強的事物，會樂於模仿，即使不知道什麼意思，他們會率先學會跟唱，讓孩子學會跟唱，基本上目的就達到了。

之前公眾號裡面有做過類似的推薦，寶爸寶媽們可以去看一下喲。

首先，可以根據季節和節日的不同，分主題的唱給孩子聽，比如要過聖誕節了，就可以給他們放《Jingle bells》, 《Santa is his name》等聖誕相關歌曲。過萬聖節的時候可以教孩子唱《Go away》.

另外還有一些傳唱度非常高的童謠例如:《Five little monkeys》, 《The wheels on the bus》，《Head shoulders》，《The animals on the farm》等，這些童謠基本上都是可以邊玩邊唱，可以很好的吸引孩子的注意力，並且簡單易學。

（三）英文繪本

1、以節奏強的繪本和孩子喜歡的為主。

每個孩子的興趣點各不相同，剛開始可以多買些繪本，供孩子選擇，然後在給孩子讀的過程中，發現孩子對哪一類繪本更感興趣，以後就可以加大此類繪本的購買量，不要一味的按照家長自己的興趣來。

2. 選擇與年齡相適應的繪本。

現在市面上的繪本都會標注出來適合幾至幾歲的孩子，家長挑選繪本的時候注意既不要太深也不要太淺。

要注意的是：不要超齡教育，有些繪本雖然口碑質量都很好，但是孩子會看不懂，就會打消父母和孩子的積極性。

⑼ 幼兒英語啟蒙教學用什麼教材好

幼兒英語啟蒙，所用教材可以用英語啟蒙教學專業機構推薦教材，聽取教師的建議。

英語啟蒙看似非常專業困難，實際上，家長進行英語啟蒙操作的時候，只要模仿孩子學習母語的過程，遵從兒童成長的生理和心理特點即可，為孩子提供語言習得所需要的環境，不需要拘泥任何形式和目的。如果兒童學習母語一樣，浸泡是語言習得的唯一方式。家長只需要在孩子成長過程中，盡力為孩子提供所需的語言環境即可。根據兒童成長的生理特點，兒童語言習遵循圖中所示四個步驟:培養語音感，接觸語義，正式學習和持續學習。

幼兒英語啟蒙教學可以用，培生兒童英語，蒲公英英語拼讀王，攀登英語閱讀系列、我的第一套自然拼讀故事書、開心的米莉茉莉、神奇樹屋典藏版有聲書。

⑽ 幼兒英語如何啟蒙

一、磨耳朵，每天都給孩子聽，養成一個每天聽英語的好習慣；二、創造英語語言環境，在家和孩子進行英語互動、共同學習，共同進步；三、選擇專業機構，選擇一家專業的教育機構對針對性教學。幼兒英語如何啟蒙.jpg"> 隨著經濟的發展，越來越多的父母開始重視孩子的英語教育，尤其是兒童的英語啟蒙。事實上，家長能有這樣的意識是非常好的，因為語言就是要從小打基礎才好，小孩學外語的能力遠超成年人。

但是其實我們這一代的年輕父母都是從小學或中學接觸英語，對幼兒英語啟蒙大多沒有頭緒，那麼，到底該如何正確的、有效的給孩子做英語啟蒙呢？

一、磨耳朵 什麼是英語中的「磨耳朵」呢，就是進行大量的輸入訓練，簡單來說也就是多聽。
首先，每天都給孩子聽，養成一個每天聽英語的好習慣。但一定要建立在興趣的基礎上 在這里要堅持兩個原則：聽得懂、有吸引力。難度要合理，要適合孩子的年齡階段。我們可以把早上起床時，吃飯時，玩耍時，放學時，睡覺前等閑散的時間利用起來，給孩子磨耳朵。具體方法可以是經常和孩子說英語、看英文原版動畫片、讀英文分級讀物、聽英文兒歌等。

其次，磨耳朵是一個持之以恆的過程。我們每天都要抽出一定的時間給孩子磨耳朵，讓 孩子養成聽英語的習慣，就是像吃飯喝水睡覺那樣

再次，進行磨耳朵，不是光聽就可以了，要進行有意義的聯系，在日常教育中，當某一個英語單詞或句子出現時，必須出現相關的場景。比如，同樣是學「apple」這個詞時，當你嘴裡說出apple發音時，必須要配合手上動作，指著真實的蘋果，並發出英語apple發音，讓孩子能明白apple的發音就是蘋果，經過多次重復，孩子就能記住發音。

最後，我們在磨耳朵的時候切記千萬不能太過心急，不要求孩子一下子就把所有的單詞都聽懂，對於0-3歲的孩子更是如此，英語啟蒙最重要的是對孩子的興趣培養。

二、創造英語語言環境 英語語言環境對於英語啟蒙來說至關重要，許多家長都會在家和孩子進行英語互動，比 如，看到桌子上的書，便問孩子：「書的英語怎麼說呀？」，或是在親友面前，讓孩子說出水果、蔬菜的英文說法，殊不知這樣用中文提問，讓孩子用英語回答的方式，一來孩子很難立即反應；二來，還會讓孩子養成中英文互譯的不良習慣。

其實，最好的方法是家長和孩子共同學習，共同進步。同樣是問孩子書的英文說法，家長應該指著書，用英文提問：「What『s this？」這樣才能幫助孩子自如應答，建立語言與物品之間的對應關系。

除此之外，也可以在家裡布置英語環境。對於布置英語環境的素材，有些可以購買現成 的掛圖，有些也可以親子一起手工製作，這要根據自身的實際情況來定。

三、選擇專業機構 很多家長會擔心自己教學的話會不夠專業，其實不妨選擇一家專業的教育機構，購買適 合孩子的課程來進行針對性教學，或為孩子選擇純外教口語班，讓孩子在真實交流中提升能力。

Ⅳ 英語小時候如何磨耳朵

孩子聽不懂英語，平時磨磨耳朵很重要。兒歌、童謠、動畫、繪本音頻都屬於磨耳朵的素材。
但磨耳朵並非像有些人理解的，就是隨便找來個資源心不在焉地聽。磨耳朵是一件很系統的事情，並且不同階段有不同的做法。今天就來講一講孩子英語磨耳朵的方法。
磨耳朵是要讓孩子聽懂為止嗎？
磨耳朵的精聽和泛聽實際上並非以懂了多少為目的。
別人喜歡的兒歌你的孩子不喜歡完全不用聽，所謂10倍的資源供給完全可以找到適合孩子的資源。如果真的還沒找到，那麼家長需要做的是反省自己的親子關系，從讀懂孩子這一步入手，而不是英語啟蒙的問題了。
孩子在不同階段有不同的磨耳朵方式。比如剛開始接觸英語的孩子尤其是中文已經有強勢的大孩子，排斥很正常。
磨耳朵第一步是為了解決排斥，讓他建立英語等於好玩這樣一個概念。
這是孩子今後對應於有內在動力的關鍵。這個時候，如果是聽兒歌童謠，完全可以作為背景音樂，家長在旁偷偷地觀察孩子的反應。這種做法要比一定要求孩子認真聽反復聽更容易讓孩子接受。
當然凡事都有度。有的人會走極端，要麼把音頻放上N個小時讓孩子厭倦，要麼就是不知道及時轉換，幾首兒歌聽了好幾個月還在泛聽，結果讓孩子覺得聽力就是這么一回事。有的甚至弄幾本英文書的音頻隨便播放，孩子自己玩自己的，根本不被吸引。
我們所說的泛就是孩子還沒有明顯的喜歡上這個素材，所以沒要求反復聽。而所謂的精，是孩子喜歡上某個素材自發地要求反復。
精聽不以聽懂100%為目的。這個素材在目前的狀態下聽30遍可能只有30%的理解，但是隨著聽力時間的增加，聽別的素材提高的聽力辨音和聽力理解能力一樣可以促進對這個素材的理解。
如果過於追求100%的理解，就會陷入到我們過去的老路，要求孩子只能用這個，只能聽多少遍，會強制孩子去做他不想做的事情。而這，很有可能會挫傷孩子對英語的興趣。
孩子磨耳朵中 家長該怎麼做？
我贊成在磨耳朵的過程中親子互動，並且認為親子互動會提高孩子的理解能力。 但是我並不認為一定要把兒歌童謠拆開了大人唱給孩子聽才算有效，更不認為看動畫片的時候要大人一句句解釋孩子才能理解。
互動是情感交流，它更大的價值在於讓孩子獲得輕松愉悅的情感體驗，而情感體驗對於語言學習大有幫助。
互動過程與其說是教孩子，不如說是幫助孩子理解語境，加強對應。但需要注意的是，互動不可干擾孩子對原汁原味語音的正常吸收。孩子多次重復聽到的應該是原汁原味的完整英文輸入，而不是家長的中式英語。如果家長英語不好，僅僅幫助孩子對英畫面的中文幫助理解，也一樣有效果。
情境對應是磨耳朵的方式之一，不對應單純的聽音頻或者說裸聽也是磨耳朵的方式之一，不同的素材不同的階段具體方法會有不同。但是，語音輸入就是硬道理，時間積累就是評價指標。在此基礎上，有互動會激活，輸出更快，效果更好。
至於說磨耳朵的時間，我贊成細水長流。越小的孩子越有資格慢慢來。1歲寶寶每天半小時英文兒歌、童謠、親子閱讀的愉悅生活，到三、四歲的時候也能有幾百小時的積累了。這個時候再放到英文環境中，沉默期會大大縮短，很快就能互動交流了。
困惑孩子磨耳朵不專心怎麼辦？要從簡單的開始嗎？
關於磨耳朵對專注力的影響，如果不把磨耳朵理解成心不在焉地瞎聽，而是把磨耳朵理解成結合孩子的需要提供他能接受的素材，那麼磨耳朵是一個孩子 主動吸收的過程，自然和其他事情不能相互干擾，也不存在一心幾用的問題了。
當然有的時候孩子對於自己聽過多次的內容包括兒歌，邊玩邊聽也是很正常的。
有些家長從自己的角度總是擔心孩子聽不懂，所以一定要從簡單的資源開始，說這樣可以增強信心。
從目前我所接觸的孩子看，這種做法行得通。但是並不是所有的孩子都必須且只能用這種方法。有些孩子抱著《神奇的校車》啃了幾個月，回頭再看別的素材，一下子就能懂百分之七八十。

總而言之，任何教育和孩子自身比起來，都沒有重要到為了教育效果而犧牲孩子健康成長的地步。所以大家在具體應用的時候，一定要記得觀察孩子的反應，孩子臉上樂開花，發自內心的熱愛，才是評價教育方式是否科學的標准。

讀懂孩子不容易，但是這是為人父母的必修課。讀懂孩子就知道什麼樣的方法什麼樣的素材適合他。要想讀懂孩子，就要觀察孩子，研究規律。我們成長了，才能更好地伴隨孩子成長。

Ⅳ 英語磨耳朵有用嗎

英語磨耳朵有用嗎。

英語磨耳朵是有用的，但是方法得用對，磨的不僅僅是耳朵，還有眼睛。在英語環境中融入情景，通過情景來理解聲音，是磨耳朵的必備途徑。磨的不僅僅是耳朵，還要有眼睛，動作！

二，幫孩子找對應音頻素材的繪本/動畫

保證孩子可理解的磨耳朵，最直接的方法就是給孩子聽ta感興趣的、聽得懂的音頻素材，排除的是孩子對語言的陌生感和恐懼感。

那麼如果爸爸媽媽們覺得可供選擇的范圍過小，其實可以試著幫孩子找到對應的繪本或視頻素材，陪孩子再對應圖片動畫看一遍，加深孩子的印象，幫助孩子理解故事。

大家一定要記得的是，磨耳朵並不是孤立的，視聽結合的方法更能讓孩子把故事「吃透」，充分利用教材。

三，和自然拼讀相結合，提高辨音拼讀能力

大家要知道磨耳朵的終極目的是將聽說詞彙轉化成讀寫詞彙，增強孩子的辨音能力，為自然拼讀、寫作閱讀做准備。

第一步，先聽自然拼讀教材，從26個字母開始聽，首先熟悉單個字母的名稱，之後進入單個字母的發音，熟悉以每個字母開頭的有哪些事物。

第二步，家長和孩子在聽完某一個英語音頻材料後，把反復出現的單詞或是印象深刻的單詞，一起做成單詞卡片，幫助孩子成群記憶字母和字母組合的發音，熟練掌握其發音規律。

第三步，聽一些以練習自然拼讀為目的的有聲繪本，在語境中幫助孩子加深對字母和字母組合發音規律的記憶，同時熟悉高頻詞，為小學階段的聽力閱讀打基礎。

Ⅵ 怎麼鍛煉孩子英語聽力

一、磨耳朵：練習英語聽力從自己感興趣的題材開始，比如英文書籍《小王子》或者是動畫片《白雪公主》，從裡面選取有興趣的片段，然後一段一段進行抽絲剝繭，進行反復聽，從泛聽理解材料大意，再做到精聽，知道並理解所聽到的每個句子里的每個單詞。就這樣，一段接一段，反復進行聽力的有效輸入。如果是針對雅思聽力的練習，要多聽電影對白、BBC、人物演講等語音資料。同時，保持每天有2個小時的聽力輸入，你才會進入聽力的另外一個階段。

二、模仿+跟讀：當你可以大致聽懂英語聽力的時候，意味著你的聽力更上一層樓了，這個階段就可以進行模仿與跟讀的階段。但一開始不要過於苛刻自己，要做的是自己聽到的每一個單詞發音在腦海里能留下印象。而再次聽到同樣的單詞，能做到模仿其發音讀出來。同時，跟讀也是有技巧的，比如短句直接跟讀，長句可以選擇拆解跟讀或者復述的方式，也就是等一個句子讀完了，再復述出來。

三、練習短時記憶：練習英語聽力要注意在聽之前千萬不要翻看聽力原文答案，一定要做到聽懂大部分的信息材料了才能看。知道這是為什麼嗎？因為如果提前閱讀了，會影響我們先入為主的概念，這樣會讓我們在做聽力練習的大打折扣。但很多人練習聽力的時候，聽一句忘一句，在這里建議大家練習的時候要做好筆記，並且反復聽，逐步提高記憶的延長時間。

四、選擇北美外教一對一課程提升英語聽力：可免費領取一節北美外教試聽體驗課。

Ⅶ 英語磨耳朵什麼軟體好

推薦以下英語磨耳朵軟體：
1、《英語流利說》
推薦理由：英語流利說是一款口語學習應用，英語流利說所推崇的方法不同，就是打破大家閉口學英語的方式，裡面有實時的語音評分技術，和一些對話游戲，學習方法還不錯。
2、《掌中英語app》
推薦理由：掌中英語是以簡單高效學英語理念，設計符合在手機上利用零碎時間學習英語的簡便學習方法。其中口語真人模擬場景，以融入式場景學習法，直接模擬真實場景對話。
3、《每日英語聽力》
推薦理由：安卓系統上最