英語閱讀圖片排序

❶ 英語排序閱讀理解技巧

主要還是考你抄的單詞量和理解能力了，這需要你的基本功哦。如果你的基本功不好，就摸瞎吧。

首先，一定要多知道些單詞，就算不會拼，不會讀，但一定要記住它的大概意思，只要單詞搞懂了，就算句子不理解，猜應該能猜對的。

還有，找每句話的關鍵詞，一般是句子里的謂語（動作）、地點、時間、賓語（即動作的受用者），如果不確定哪句話在前，哪句在後，對照一下這些關鍵詞，看看是不是一樣的，有沒有不同，如果有不同，從時態上確定它們的順序。帶有「these,those,him,her,hers,that」等等類似這些詞來做賓語的應該居後，還有帶有so,so that,although, after that等這些連接詞或片語在句首的，也應該靠後，具體在哪句話後，你就看這句話里的主要動作，然後找這個動作一樣的那句話就行了。

❷ 4年級下冊英語行知天下能力pk大舞台七答案

能力PK大舞台（七）答案聽力部分

1、聽句子，選出句子中所缺的詞語，將序號填入括弧中。

CAAAA

2、聽句子，給下列圖片排枯彎鄭序。

24513

3、請根據Sam的介紹，給下列句子排序。

34215

4、聽對話，根據所聽內容在相符的句子後劃T，不相符的句子後劃F。

TFTTF

5、聽短文，根據所聽內容將上班時間和職業連線。

CDEAB

6、請根據你所聽到的英語句子選出合適的答語。

AAAAB

筆試部分

7、選擇恰當的選項補全對話。（只填序號）

DBEAC

P97第五題內容不變，在第一篇閱讀前加序號（A），添加第二篇閱沒頌讀（B）閱讀Amy的作息時間表，選擇正確答案。

BAABB

(2)英語閱讀圖片排序擴展閱讀

4年級下冊英語知識點

1、重點單詞：

playground操場／／garden花園／／teacher＇soffice教師辦公室／／library圖書館／／canteen餐廳／／artroom美術教室／／computerroom計算機教室／／washroom衛生間／／musicroom音樂教室／／gym體育館／／TVroom電鬧核視機房

四會單詞：computer計算機／／board寫字板／／fan風扇／／light燈／／teacher＇sdesk講台／／picture圖畫／／照片wall牆壁／／floor地板

四會句型：

Thisismycomputer．這是我的電腦。（近的）

Thatisyourcomputer．那是你的電腦。（遠的）

Isthisateacher＇sdesk？這是講台嗎？

Yes，itis．是的，它是。

❸ 誰能幫我看下這個快樂英語閱讀的排序

bceda，這是一個童話故事

❹ 誰能給我一份英語看圖聽句子給圖片排序的那段聽力句子，五個，謝謝。。

五年級上冊數學期末試卷一、填空1、16和12的最大公因數是()最小公倍數是()2、在自然數1-10中，質數有()合數有().3、既有因數2，又有因數3的最小三位數是()既有因數3又有因數5的最大兩位數是()4、一種燈，拉一次燈開，再拉一次燈關，如拉20次，燈是()5、在40、5、8、中，()是()的因數，()是()的倍數6、一三角形的面積是36平方米，如果它的底不變，高擴在2倍，那麼它的面積是()7、把一根5米長的繩子，平均分成8段，每段占這根繩子的()其中2段是()米8、三個連續偶數的和是54，這三個連偶數分辨是()、()和()9、一堆木料，最上層是10根，下面每層都比上一層多1根，共有5層，這堆木料共有()根10、一個位數是5的倍數，各個數位上數字的和是6，這樣的兩位數是()和()二、斷定，對的打"∨"，錯的打"×"1、一個數的倍數總比它的因數要大()2、面積相等的兩平行四邊形，等底等高()3、兩個不同質數的積一定是合數()4、一個分數的分子和分母同時擴大4倍，這個分數就擴大4倍一次數學測驗，小明得滿分的可能性是1三、選擇，括弧中寫正確的序號1、要使4()6是3的倍數，()里應填()A、1、2、3B、2、4、6C、2、5、8 2、一個三角形的底不變，如果高擴大4倍，那麼它的面積()A、擴大4倍B、擴大2倍C、無法斷定3、將一個平行四邊形沿高剪開，可能得到()A、一個三角形和一個梯形B、一個平行四邊形和一個梯形C、兩個三角形D、兩個梯形4、把2米長的繩子平均分成5份，每份長()A、米B、C、米5、下面的分數中，不是最簡分數的是(3、解方A、B、C、四、解方程(18分)x-=+x=12x-9x=8.7 3x-x=0.9x-=2x+1=5 3x+x=4、8x-=的是2cm，這條線段的長是()A、4cm B、2cm C、6cm五、解決問題(30分)1、一塊平行四邊形的草地中有一條長8米、寬1米的小路，求草地的面積2、把20塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊平均分給8人呢3、甲、乙兩個工程隊修一條長1400米的公路，他們從兩端同時開工，甲隊每天修80米，乙隊每天修60米，多少天後能夠修完這條公路4、淮南到蕪湖的距離是240千米每天早上6：30從淮南出發的客車以每小時58千米的速度開往蕪湖，同時有一輛從蕪湖出發的客車以每小時62千米的速度開往淮南兩車什麼時刻在途中相遇10、30的因數共有()個A、4個B、8個C、2個1255、森林運動會上，小鹿和小山羊進行賽跑比賽，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分誰跑得更快一些，/5五、解決問題(30分)6、一本故事書，小紅第一天看了全書的，第二天看了全書的，第三天看的比前兩天的總數和少了全書的，第三天看了這本書的幾1、一塊平行四邊形的草地中有一條長8米、寬1米的小路，求草地的面積2、把20塊巧克力平均分給3個人，每人分到幾塊平均分給8人呢3、甲、乙兩個工程隊修一條長1400米的公路，他們從兩端同時開工，甲隊每天修80米，乙隊每天修60米，多少天後能夠修完這條公路4、淮南到蕪湖的距離是240千米每天早上6：30從淮南出發的客車以每小時58千米的速度開往蕪湖，同時有一輛從蕪湖出發的客車以每小時62千米的速度開往淮南兩車什麼時刻在途中相遇米5、森林運動會上，小鹿和小山羊進行賽跑比賽，跑了相同的路程，小鹿用了分，小山羊用了分誰跑得更快一些6、一本故事書，小紅第一天看了全書的，第二天看了全書的，第三天看的比前兩天的總數和少了全書的，第三天看了這本書的幾分之幾五年級語文期末試卷測試時間：100分鍾測試總分：100分一、根據拼音寫詞語(5)Líng hún tàn xīxiāo huǐdàn shēng diǎn lǐ()()()()()jǐn shènān dùn lǚtújǔshàng jíān()()()()()二、根據拼音在括弧里填上適當的字()子()想天開吩()Chóu憂()yì()不容辭fù()近()恨()如反掌()裕()密小心()()()出三、把下列詞語補充完整(5分)同仇敵()()發圖強再接再()()生取義不屈不()披荊斬()大義()然中流()柱力挽狂()臨危不()前()後繼()不及待四、連線(4分)熟練地觀賞鋒利的夏天絕望地尋找強烈的牙齒得意地把持玲瓏地陽光仔細地離開炎熱的小面孔五、我會斷定下列各句用了什麼修辭方法(6分)1、這不是偉大的奇觀嗎()2、大榕樹成了鳥的天堂()3、小鬧鍾早上催我快起床()4、這雀躍著的"波紋"是夕陽得意的傑作()5、太陽的臉上開始泛出微紅，不一會兒成了小姑娘臉上害羞的紅雲了()6、那安靜的"湖面"難道不是被它踩碎的嗎()六、句子創作室(6分)1、外祖父懷念故鄉擴句：_ 2、來日方長，又何必在意在病中的分分秒秒呢改成陳述句：_ 3、小鳥在樹上叫改成擬人句：_ 4、朝鮮戰場上我們有多少優秀兒女獻出了生命，他們的父母很悲傷改成反問句：_ 5、真嬌氣，我又不是故意撞你的，哭什麼改成禮貌用語：_ 6、這件事你一定要做好.改成雙重否定句：_七、修改病句(8分)1、李麗被評為"三好學生"的光榮稱號_ 2、我改良了不守紀律的缺點._ 3、爸爸反復經常對我們進行講衛生的教育._ 4、東方明珠電視塔、萬里長城、故宮博物館都是我國著名的名勝古跡_※八、積累運用(10分)1、本學期學的課文，哪些讓你感受最深，為什麼選兩篇簡要說說_ _2、你一點積累不少名言名句,按要求寫一寫.愛護時間：_為人之道：_思念故鄉：_ 3、通過一個學期的學習,你一定掌握了不少好的學習方法,寫上幾條._ _※九、閱讀片段,回答問題.(8分)小時候，我無論對什麼花，都不懂得觀賞父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花…但我除了記些名字外，並不愛好我愛好的是桂花桂花樹的樣子笨笨的，不像梅花那樣的姿態不開花時，只是滿滿的葉子花開時仔細地在樹叢里尋找哦按才能看到那些小花可是桂花的香氣太迷人了1、給文中缺標點的地方加上標點2、文中的省略號表示什麼_ 3、用"_"畫出描寫桂花樣子的語句.4、用"‖"給短文分層,並寫出層意._※※十、閱讀短文,回答問題.(12分)給我一個承諾…聽過這樣的故事這一個風和交加的夜晚，一個名叫克雷斯的汽車駕駛員被困在郊外，他的汽車壞了當克雷斯拿出錢對他表示感謝的時候.這位男子說："我不要求回報,但我要你給我一個承諾,當別人有困難的時候,你也盡力去幫助他."在後來的日子裡，克雷斯幫助了許多人，並且沒有忘記告訴被幫助的人同樣的一句話四年後，克雷斯被洪水困在一個小島上，一位少年幫助了他當他感謝少年的時候，少年竟然也說出了那句克雷斯永遠不會忘記的話："我不要求回報，但我要你給我一個承諾…"克雷斯的心裡頓時湧起一股暖流愛心是不需要回報的，但愛心是可以傳遞的如果說，每一件善事都是一顆珍珠的話，那麼我們每一個人都可以是一條金線用愛心把它們串起來，這就是一條最珍貴的無價項鏈1、根據短文內容，解釋下列詞語承諾：風雨交加：2、讀下面的句子，回答問題如果說，每一件善事都的一顆珍珠的話，那麼我們每一個人都可以是一條金線(1)用加點的詞語造句如果…那麼…_(2)在括弧里填上恰當的量詞.一()善事一()珍珠一()好人一()金線一()暖流一()少年3、文中提到"給我一個承諾"這個"承諾"的內容是什麼_ 4、句子"在後來的日子裡，克雷斯幫助了許多人，並且告訴被幫助的人同樣的一句話"中的"同樣的一句話"是指什麼話他為什麼這樣做_ _5、讀了短文後,談談自己的感想._ _十一、作文(30分)母親的愛，是世界上最偉大的愛你懂得你的母親嗎她是怎樣為你們全家人繁忙的請以"我的母親"為題，寫一篇習作答案：一、靈魂嘆息銷毀誕生典禮謹慎安置旅途沮喪極端二、綢愁仇稠異義易翼翼咐附富付三、略四略五、反問比喻擬人擬人擬人反問六略七、1、去掉"的光榮稱號"2、"改良"改成"改正"3、去掉"反復"或"經常"4、"名勝古跡"改為"風景名勝"八、略九、1、略2、還有許多其他的花3、桂花樹的樣子笨笨的不像梅樹那樣有姿態十、1、對自己說的話答應照辦又刮風，又下雨2、(1)略(2)件顆個條股位3、當別人有困難的時候盡力去幫助他4、"我不要求回報,但我要你給我一個承諾,當別人有困難的時候,你也盡力去幫助他."因為克雷斯被別人幫助後，要報答那人時，那人不圖匯報，說了上面的話，使他十分感到，他被愛心感染，才會這樣愛心傳遞這樣去做5、略十一、一等25~~30分二等20~~24分三等15~~19分英語第一部分聽力懂得(40分)一、聽句子,選出句中所缺內容,將其標號填入題前括弧內(5分)()1.The giant was very _.A.tall B.strong C.ugly()2.How much is the CDIt's _yuan.A.sixteen B.fifteen C.fourteen二、看圖聽句子，斷定圖片內容與所聽內容是否一致，一致的在括弧內畫"√"，不一致的畫"×"(10分)三、聽對話，根據所聽對話內容給下列各圖排序(10分)四、根據所聽問句選擇相應答語，將其標號填入題前括弧內(10分)()1.A.I was at home.B.I was at school.()2.A.I went to the zoo.B.I cleaned my room.五、聽錄音，根據所聽故事內容，將人物與相應的圖連線(5分)Jim Cathy第二部分語言知識(40分)六、按要求完成下列各題(16分)1.讀每組單詞，在橫線上寫出一個同類詞book pencil pen _cat rabbit panda _2、寫出下列單詞的比較級和最高級thin __ heavy __七、讀句子，從各題所給的三個選項中選擇最佳選項，將其標號填入題前括弧內(10分)()1.In summer,I can in the swimming pool.A.run B.fly akite C.swim()3.Tom is the _in his class.A.tallest B.taller C.tall八、讀片語看圖，選擇與圖相符的片語，將其寫在橫線上(每題1分，共6分)watch TV clean the room do homework __ _九、找出與所給句子相對應的問句或答語，並寫在相應的橫線上(每題1分，共8分)How heavy is SueWhat did Ken do last Friday1._ She is 32kilograms.2._ He played football with his friends.第三部分綜合運用(20分)十、讀句子，找出與句子內容相符的圖畫，將其編號填入到句前括弧內(5分)A B()1.My uncle was first in the race.He won agold cup.()2.It's cold and windy.Sometimes it snows.You wear asweater and coat.十一、讀句子，找出與句子內容相符的單詞，將其標號填入題前括弧內(5分)()1.September is the month in ayear.A.nineth B.nine C.ninth十二、讀短文，完成人物的信息卡(6分)Name：Bob Age：12 Height：Weight：十三、根據所給信息，請你介紹一下其中一個小朋友，寫不少於4句話的短文(請你參考上題短文)(共4分)Name Age Height Weight Like Jack Mary This is

❺ 小學六年級英語期末試卷分析

小學六年級英語期末試卷分析 篇1

上周進行了英語期末調研考試，考試的范圍是以6B為主，兼顧6A的部分知識點，，圍繞這兩冊教材出現的詞彙，句型，語法，難度系數不高，從考試成績看，基本達到了預期的目標。

從成績看，全年級共364名學生參加考試，均分是87.18，及格率是96.70，全校共有12個不及格，可以說是比較少的，優秀率是52.20，綜合分83.99，8個班的綜合得分之間比較平均，差距較小。

從卷面看，試卷包括聽力和筆試兩部分，測試題型也是較常見的幾種。考察知識面廣，照顧到了學生的實際能力，著重於基礎知識，從詞到句再到短文理解，從聽，理解，認讀等方面全面考察學生的基礎知識掌握情況。

具體表現在：

1．測試較好的幾個部分，主要是聽力部分的第一題：聽錄音，選出所聽到的內容；聽力部分 第二題 聽錄音，按所聽順序給下列圖片標序號；聽力部分第三題 根據所聽問句，選擇正確答句；筆試部分的第六題，根據句意，選擇適當的詞或片語完成句子；筆試部分第七題 根據句意，選擇適當的短語完成句子；筆試部分第九題 從B欄找出與A欄相對應的答語；筆試部分的第十題，選擇合適的句子完成對話等，這些都是平時反復練習的內容，得分率較高，說明學生對課文中出現的單詞，片語，主要句型掌握的比較好，對課文內容也比較熟悉，這也表示我們幾位老師在平時的教學中基礎抓得比較扎實，盡量保證優等學生拿到基礎分。

2．而此次測試也有許多地方失分較多。

聽力部分第四題 聽錄音 根據聽到的對話及問題選擇正確答案，這題要求學生首先要聽懂對話內容及所提的問題，根據問題找出答案，對於中等或偏下的學生有難度；聽力部分的第五題 聽錄音，根據短文內容，判斷句子正誤，對於優生來說沒問題，但對於後進生就有些難度。

筆試部分的第八題 單項選擇 1.New York is a very beautiful city .It』s _______.這是個課外知識題，要求教師能及時地補充，不然學生會分不清各個國家的主要城市；筆試部分第十一題 根據首字母和句意填入所缺單詞完成句子，很多學生隨便填一個以該字母開頭的單詞，就不再思考是否符合要求了；完形填空和閱讀理解對於學生來說是難點，尤其是第二篇短文，生單詞很多，比較難理解，丟分較多。要求學生非常全面地掌握有關語法知識，雖然所有題型在平時的練習中都出現過，老師也都講解過，即使是優等生要全面掌握都有一定的難度，更別說後進生了。

針對這次調研出現一系列問題，在今後的教學中從這幾個方面開改進：

1、教師要培養學生良好的書寫習慣，很多學生由於平時書寫馬虎，在考試時單詞寫得正確，但因為不夠端正，讓批改老師有刺可挑，就算錯了，這對於學生來說，要讓他們吸取教訓，教師要嚴格要求學生的書寫。

2、縱觀每個班的後進生，很多都是50幾分，有一題單詞默寫基本上都有，在今後的教學或復習中，在抓抓，爭取不及格的再少兩個；同時每個班的88，89分的也有好多個，教師在教學中在抓抓他們，爭取再多幾個優秀生。

3、不斷歸納英語的語法知識點，多種形式加強語法練習，對於經常考的題型，要反復地訓練；在課文教學中，強調整體性，以培養學生綜合運用語言的能力，加強閱讀訓練，在平時的教學中，注重提取重點句子進行教學。

4、在Story time ,cartoon time 和checkout time 等篇幅教學時，應有目的地將教材處理成聽力練習或閱讀理解，注重平時對學生閱讀能力的培養。

小學六年級英語期末試卷分析 篇2

六年級的考試內容都以基礎性知識為主，關注全體學生，重在考查他們的綜合語言運用能力。通過考試，對教師的「教」和學生的「學」起到導向作用，即：要繼續激發學生的學習興趣，提高學生的英語聽力、閱讀、理解、交際和初步的寫作能力。

（一）、聽力部分。聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。共五大塊內容，分別為：

1)聽音，選出聽到的單詞；

2）選正確答語；

3)聽音判斷句子和圖片是否相符；

4)聽音，選出所聽到的句子；

5)聽音填單詞，得分率80%以上，此題失分較多，失分的主要原因是個別學生疏忽each的用法，混淆發音，沒有很好地領會句意。可見我們的辯音理解環節是薄弱的。

（二）、筆試部分。筆試部分主要考查學生的語言基礎知識和基本技能，包括詞、句的正確運用和讀寫能力的考查。共六大塊內容，分別為：

1）按要求寫出單詞的正確形式，此題的得分率為80%，明明知道learn的意思是「學」卻不能反應出它的反義詞是teach。

2)單項選擇；此題的得分率也是80%。

3)指出錯誤並改正；此題的得分率為90%，失分原因是，學生知識面窄，且舉一反三的能力差。

4)連詞成句；此題的得分率也是90%。

5)閱讀短文，根據短文內容選擇正確答案；此題得分率為90%，失分原因是，個別學生沒能很好的讀通短文，個別小題出現判斷錯誤。

6)看圖寫句。此題的得分率為90%以上，失分原因是，忽略舊知，寫作能力有待提高。

從整個筆試部分的分析來看，學生的基礎知識與運用部分比往年要好，但普遍還存在著以下幾方面的問題。

1)學生掌握了基礎知識，但還不能靈活運用。

2)知識面狹窄，缺乏一定的生活常識和理解能力。

3)語言綜合運用能力較差。

以上這些還有待於在今後的教學中得到加強。在課堂教學中，盡量多給學生一些聽、讀和說的機會，讓學生多進行對話練習，將所學知識與學生日常生活融為一體，少一些機械記憶，多一些靈活運用。同時，為更好地幫助學生積累知識，打好扎實的語言基礎，讓學生堅持寫英語日記及英語小短文。每周一篇，或讓學生摘抄一篇自己喜歡的作文或詩歌，促進學生寫作能力的提高，而且學生的聽、說、讀、寫等各種能力也將不斷得到提高。

小學六年級英語期末試卷分析 篇3

1、 指導思想

本次英語期末質量調研由市教育局統一命題。本著以課程改革的總體目標和英語課程標准為指導，目的在於對全市各年級使用閩教英語教掌握目標達成度的筆試調研，期望能如實地反映學生綜合語言運用的能力，把好各年級教學關，同時使教師獲得教學的反饋信息，從而對自己教學行為的得失成敗進行反思並及時進行調整，促進教師不斷地提高自己的教育教學水平，對今後教、學起到一個良好、正確的導向作用。

2、命題原則

本次調研的試卷在注重基礎的同時，又增加了部分拓展題，其目的在於考查學生運用語言的靈活性、實踐性。堅持面向全體，落實「雙基」，聯系實際，靈活應用。

3、試卷分析

試卷難易度分布:基礎知識80%,綜合知識15%,開放拓展5% 。從試卷分布情況看，全卷試題覆蓋面廣，強化對基礎知識、基本技能的考核，又重視學生綜合語言運用能力的考察，難度適中。 調研試卷分聽力、筆試兩個部分，各佔70%和30%。試卷在所考查的知識范圍、題型設計、各類題型所佔比例、能力要求等方面，基本符合小學英語教學的大綱要求，學生均能在規定的時間內完成答卷。試題既考查了學生的英語基礎知識，又考查了學生在本階段所應具備的英語綜合運用能力，基本能對學生的讀、寫水平做出比較客觀的評價。

從本次改卷來看,學生之間差距很大，兩極分化比較明顯，存在為數不少的不及格群體，總體仍需進一步加強。

聽力檢測部分，基本學生能聽懂簡單問題並回答. 第二五六七八題學生得分率高,學生基本對學過的語言點掌握很熟練.但第一題第三題單詞辨音, 學生容易得分也容易失分，學生對音標的掌握不扎實.失分率最高的是第四題,學生在拓展思維上不好,要進一步加強.

筆試題目中,基礎知識和基本知識點落實不到位。第一二三題的英文字母認寫和英文的正規抄寫掌握不規范不扎實,這兩題的送分題有些學生都拿不到滿分. 第三題的考察單詞記憶上也失分多,要加強單詞的背記要求.第四五題學生得分率高,基本能運用簡單的日常用語，能正確了解簡單的短文。

外語學習的過程，是聽說讀寫四個技能綜合發展的`過程。語音，詞彙和語法的學習在這幾個技能學習過程中是逐步得到熟練掌握的。教師對於聽、說、讀、寫的訓練沒有均衡開展。今後要加強這方面的訓練.

小學六年級英語期末試卷分析 篇4

本次測試分聽力和筆試兩部分。聽力45分，筆試55分。

聽力第一題，聽錄音，選出你所聽到的單詞。部分學生第三小題有丟分現象，沒能准確區分ears 和eyes,這部分學生學習能力較差,學習基礎太薄弱，所學知識遺忘嚴重，ear和eye可能在一開始學習就沒有弄清，所以一直是錯誤的記憶，這個問題在平時也發現了，幾次強調還是有學生不能准確記憶。

聽力第二題，聽錄音，用A、B、C、D給圖片標序號。本題依據課標語言技能二級要求，能藉助圖片、圖像、手勢聽懂簡單的話語或錄音材料。多數孩子能夠識別句子的關鍵詞，做出正確的排序。還有一部分學生丟分還是因為基礎太差，學習上惰性太強。對第三幅圖和第四幅圖混淆。

聽力第三題，聽錄音，選出所聽到的句子。本題相對來說容易得分，極個別學生第三小題有丟分現象。

聽力第四題，聽句子，選出正確的答語。本題考查了學生對英語基本功能句的理解和運用。這次考試學生們這個題型答的比平時測驗要好很多。只有個別學習基礎差的孩子集中丟分，大部分學生答題良好，跟他們平時堅持讀課文有很大關系，也是復習階段經常提及的功能句。個別學生在第五小題詢問聖誕節的時間上沒有做出正確判斷。

聽力第五題，聽錄音，選出與對話內容相關的圖片。本題依據課標要求，考查學生能否藉助圖片聽懂簡單的對話。個別學生在第5小題出現錯誤，聽力材料並不難，錄音也很清楚，可能還是因為孩子平時學習習慣不好，學習基礎太差的原因。

聽力第六題，聽短文，在正確的單詞下打對勾。這道題是本次測驗的新題型，短文是關於聖誕的內容，大部分同學都能得分，但是因為put up不是很明顯，個別學生不會靈活處理，沒有聯系前後句子，選出了on。

筆試第一題，在四線三格中正確抄寫句子，所有學生都能正確抄寫。

筆試第二題，根據圖片，在橫線上填上正確的字母。本題考查了10個四會單詞的拼寫，理解和運用，大部分學生能夠根據圖片句意分析出所考察的單詞，只有極個別學生不知道考察的是哪個單詞，讀不懂句子，所以也就不能准確拼寫單詞，平時還是應該強化這樣的練習，不能按照傳統的檢查單詞背寫的方法讀漢意或者讀單詞讓學生就單詞記單詞，而是要把單詞的學習和記憶放到具體的句子語境中。

筆試第三題，選出最佳答案。錯誤相對集中的是第2小題，Bob is ___on the ice.A.skating B.skate C.skates 這一小題考查了現在進行時這種時態，孩子們和一般現在時主語三單謂語單三混淆了，所以錯選成了C。第10小題，Who will send you a gift ___Christmas?A.with B.at C.in 這題考查的是介詞在節日前的用法，課文里有At Christmas,we...考題的這句話不是課文原句，孩子們就沒有準確遷移到這兒，所以大部分學生丟了分。

筆試第四題，根據情景，補全對話。這是這次測驗新增的題型，這類題型平時一部分學生就做不好，沒有連貫的思維，不能總體把握對話內容，再加上考前忽視了對這類題的練習，所以丟分現象較為嚴重。

筆試第五題，用單詞的正確形式填空。考查了snowman 的復數形式，there be結構，we的人稱代詞，一般現在時主語第三人稱，一部分學生對語法的掌握很不好，英語語感又很差，所以在綜合考查語法知識點時出現了很多的錯誤。

第六題連詞成句。這次測試孩子們這類題的得分情況較平時練習和測試好很多，除了一部分基礎差的孩子不管什麼題都一樣得不了分，其他大部分學生都能連成一句通順的話，也能嚴格按照要求，正確使用字母的大小寫及標點符號。

第七題閱讀，閱讀A根據短文意思給圖片排序。本題依據課標能藉助圖片讀懂簡單的故事或小短文，並養成按意群閱讀的習慣。本題除了個別學生外，得分情況比較樂觀。閱讀B閱讀判斷正誤，大部分學生都能夠按照劃線標號的信息定位法作出正確的判斷，得分較好。

第八題，認真看圖、讀句子，完成下列對話。這是關於季節的一個話題，孩子們的做題情況不很樂觀，Where are you from?很多孩子寫成了What are you from? What』s your favourite season? 考前進行了強調，不能把What』s 寫成What ,不能把your 寫成you，可到了考試的時候，很多的孩子還是巧妙地錯過了正確答案，還有回答為什麼喜歡秋天時，一部分學生想用like to do 做句子，可是用成了like do。

❻ 天天一百分英語 期末試卷

西城區2007—2008學年度第二學期小學五年級英語
期末試卷（第一頁）
學校 班級 姓名________ 成績
聽 力 部 分
一. 看圖聽句子,判斷圖片是否與所聽到的內容一致, 一致的在括弧中用「√」表示,不一致的用「×」表示.

1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( )
二．聽對話,按所聽對話的順序給下列圖畫編號.

三. 聽錄音,根據聽到的內容選擇恰當的選項,將標號填在括弧里.
學校里來參觀團,李艷接待一宴臘遲位朋友Mark.請根據對話完成1,2 小題.
( ) 1. A. B. C.
( ) 2. A. B. C.
首先, 李艷帶領Mark 參觀學校. 請根據對話完成3, 4 小題
( ) 3.A. B. C.
( ) 4. A. B. C.
然後,李艷又帶Mark 參觀了教室,請根據對話完成5, 6 兩題.
( ) 5. A. B. C.

( ) 6. A. B. C.
最後一天,李艷帶Mark 到了奧運商品專晌李賣店,准備買些禮物送給Mark.
( ) 7. A. B. C.
( ) 8. A. 68 B. 300 C. 340
四. 根據聽到的故事內容,將下列圖片排序,將序號填在括弧里.

( ) ( ) ( ) ( ) ( 1 ) ( )
五． 根據圖中男孩的自我介紹,將信息卡補充完整.
Name: ________
Age（年齡）: ________
Often do in art club: __________
Favourite animal: ________
Favourite sport: ________
西城區2007—2008學年度第二學期小學五年級英語
期末考試試卷（第二頁）
校名 班級 姓名 成績
筆 試 部 分
六.讀單詞,在每組單詞中挑出一個不同類的詞,將其標號填寫在題前括弧里.
( ) 1. A. sheep B. calf C. lamb D. foal
( ) 2. A. radio B. recorder C. towel D. walkman
( ) 3. A. fever B. cough C. toothache D. hospital
( ) 4. A. hockey B. sports C. rugby D. volleyball
( ) 5. A. observe B. borrow C. experiment D. make
七．讀短語,將代表短語的序號填寫到與其意局岩思相對應的圖片下面.
A. go to a concert B. do maths problems C. study a farmer』s work
D. play hockey E. do exercises F. do project work G. borrow books
H. observe things I. climb up a ladder J. make things

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
八.從下面各題所給的三個選項中選擇最佳的一項,並把標號填在題前括弧內.
( ) 1. Kate ______ ill. She can』t ______ school today.
A. is, goes to B. is, go C. is, go to
( ) 2. We often have performances ______ the meeting hall ______ Children』s Day.
A. in, on B. on, on C. in, in
( ) 3. ______ do you like science field trips?
We like them very much.
A. What B. How C. Why
( ) 4. Can I help you?
Yes, I ______ buy a lamp.
A. want to B. want C. wants
( ) 5. ______ there a library in your classroom?
No, there ______.
A. Are, aren』t B. Is, isn』t C. Is, is
( ) 6. We often do ______ in the science lab.
A. experiments B. exercises C. listening
( ) 7. How much are the ______?
______ are sixty –five yuan.
A. T-shirt, They B. shirt, It C. shorts, They
( ) 8. ______ and ______ are my favouite animals.
A. Puppy, kitten B. Puppies, kittens C. Pig, piglets
( ) 9. Where ______ Yang Ming often ______ hockey?
A. do, play B. does, plays C. does, play
( ) 10. Here ______ some strawberries for you.
A. is B. are C. am
九. 讀句子,找出與句子內容相符的單詞,將其標號填在括弧內.
( ) 1. They are very cute. Their mother often helps people catch mice. What are they?
A. puppies B. kittens C. goslings
( ) 2. They are brothers. But they never see each other. They like radios. What are they?
A. ears B. eyes C. arms
( ) 3. There are many desks and chairs in it. You can borrow books from it.
A. library B. classroom C. language lab
( ) 4. Tom is ill. His mother takes him to the dentist. What』s wrong with him?
A. headache B. stomachache C. toothache
( ) 5. You often play this game on the field. There are usually 11 players in each team.
A. basketball B. football C. volleyball
十. 根據情境選擇句子,並將其標號填寫在括弧內.
( ) 1. --- What』s wrong with you?
--- _________________ .
A. You should go to see a doctor B. I have a cold C. Don』t worry
( ) 2. --- ___________________ ?
--- They are ninety-eight yuan.
A. How much is it B. How many books are there C. How much are they
( ) 3.--- ___________________ ?
--- We can call it a kid.
A. What do we call it B. What can we call it C. What is it
( ) 4. --- How do you like science?
--- ____________________ .
A. It』s interesting B. I like it very much C. I have two
( ) 5.--- What are these?
--- ___________________ .
A. They are strawberries. B. It』s good. C. Yes, it is.
十一.閱讀短文,根據短文內容,判斷下面各題,用「√」或「×」表示.
Sam lives on a farm in the north of England. Every day he gets up and helps his father before he goes to school. On the farm, there are three pigs, twenty cows and two thousand sheep! Sam has some chickens and in the mornings, he puts all the eggs in a basket for his mother. Sam would like to have a goat because the milk is very good for you. After breakfast, Sam goes to school. It is ten kilometers from his home. He goes on a bus with a lot of other children from the village. Sometimes it snows and the bus can』t come. Sam likes that!
( ) 1. Sam lives on a farm in America.
( ) 2. There are three pigs, twenty cows and two thousand sheep on the farm.
( ) 3. Sam goes to school by bike.
( ) 4. Sam would like to have a goat because the milk is very good for you.
( ) 5. Sam likes snow.
十二. 讀短文,按要求完成下列任務.
My Uncle Jim
Hello. My name is Richie. Let me tell you about my Uncle Jim. He』s my favourite uncle. He』s tall. He has brown hair and blue eyes. He』s 34 years old. He likes wearing his red and yellow shirt. It』s the shirt of his favourite soccer team.
Uncle Jim loves soccer and fishing. He comes to visit us every Sunday. Every time he comes to visit, we play soccer together in the park. And sometimes, he takes me fishing by the river.
When we catch some fish, we bring them home. Then Uncle Jim stays for dinner. He likes to cook the fish for us all to eat. Uncle Jim is a good cook. He is almost as good as my mom! While we』re eating dinner, he tells funny stories about fishing and soccer. He makes me laugh. My uncle Jim is a funny man.
Task 1 根據短文提供的信息,選擇正確答案,將標號填入題前括弧內.
( )1. Why does Uncle Jim like wearing his red and yellow shirt?
A. because Richie gave it to him
B. because it』s the shirt of his favourite soccer team
C. because he has red hair
( ) 2. Why do Richie and Uncle Jim go to the park every Sunday?
A. to play soccer
B. to catch fish
C. to watch Uncle Jim』s favourite soccer team
( ) 3. Why does Uncle Jim stay for dinner when they catch some fish?
A. Because he likes to watch the soccer on TV
B. Because he likes the way Richie』s mom cooks the fish
C. Because he likes to cook the fish for Richie』s family.
Task 2 仿照例句,結合自己的實際情況,把下列句子補充完整.
Uncle Jim loves soccer and fishing. He tells funny stories about fishing and soccer.
Uncle Jim is a funny man.
Circle the people you choose(圈出你想寫的人物)
My mother/father/uncle/aunt or ________ loves_______ and_________.
My is ______________ .

西城區2007—2008學年度第二學期小學五年級英語期末
考試試卷參考答案及評分標准
聽 力 部 分（30%）
一．看圖聽句子,判斷圖片是否與所聽到的內容一致；一致的在括弧中用「√」表示,不一致的用「×」表示.(1×6=6分)
1.We call it a gosling.(×) 2.What a lovely puppy!(×)
3.This photo shows our classroom.(×) 4.We can play hocky on the field.( ×) 5.How much are those jeans? They are 20 yuan.( ×) 6.What`s the matter with him? I don`t know.( √)
二．聽對話,按所聽對話的順序給下列圖畫編號.(1×6=6分)
1. ---Is that a foal over there?
---Yes,it is.
2. ---Can kittens climb up a tree?
---Yes, they can .
3. ---How often do you come to the library?
---Twice a week.
4. ---How do you like art field trips?
---I don`t like them.
5. ---Can I speak to Miss Wang ,please?
---This is Miss Wang speaking.
6. ---Can I help you ?
---I want to buy a telephone.
(2 6 1 4 5 3 )
三．聽錄音,根據聽到的內容選擇恰當的選項,將標號填在括弧里.(1×8=8分)
學校里來了個參觀訪問團,李艷負責接待其中的一位外國小朋友Mark.
LiYan : Hello, Mark. Welcome to our school. I』m LiYan. Where are you from?
Mark: Hello, LiYan. I come from Australia. Here』s a gift for you.
LiYan: Oh, what a lovely baby kangaroo.
Mark: We don』t call it a kangaroo.
LiYan: What do you call it?
Mark: We call it a joey. (A, B)
首先, 李艷帶領Mark 觀學校.
LiYan: Look, Mark. This is our sports field.
Mark: Oh, it』s big. What do you often do on the field.?
LiYan: We often play volleyball and basketball on the field.
Are there any ball games in your school?
Mark: Certainly. Our school is famous for rugby. (A, B)
然後,李艷又帶Mark 參觀了教室
LiYan: This is our classroom. This is our mini-library and that is our science corner.
Mark: What do you do in your science corner?
LiYan: We do experiments and observe things.
Mark: Is that your computer corner?
LiYan: Yes,it is. (B, B)
最後一天,李艷帶Mark 到了奧運商品專賣店,准備買些禮物送給Mark.
Salesman: Welcome to our shop. What can I do for you?
Liyan: Can I have a look at those Fuwa?
Salesman: Here you are.
Liyan: Mark, which one do you like?
Mark: I like the red one.
Liyan : Oh, we call it Huanhuan in Chinese.
How much is it, sir?
Salesman: It』s 68 yuan. But it』s 300 yuan for all these five.
Liyan: Oh, that』s good. I』ll take five. Here』s the money.
Salesman: Thank you. (B, B)
四． 據聽到的故事內容,將下列圖片排序,將序號填在括弧里.(1×5=5分)
I』m Mary. I』m Australian. I have a best friend Tina. She』s from New Zealand. We are in the same school. Our school is beautiful. Our classroom is very big. We have a science corner, an English corner and a mini-library in my classroom. Tina and I like English. We often speak English at English corner. But today I don』t speak English at the English corner because Tina has a fever. I want to buy some berries and flowers to see her. I hope she will get well soon.
3,2,4,6,1,5
五．根據圖中孩的自我介紹,將信息卡補充完整.(1×5=5分)
Hello. My name is Jon, J-o-n, Jon. I am 11/eleven years old. I love animals. My favourite animal is cklings. They are very cute. At school, we have many clubs. We often paint in art club. I can paint very well. Boys like playing basketball and it』s my favorite sport.
筆 試 部 分（50%）
六．(1×5=5分) A C D B C
E J D F I
H G A B C
七． (1×10=10分)
八． (1×10=10分) C A B A B A C B C B
九． (1×5=5分) B A A C B
十． (2×5=10分) B C B B A
十一． (1×5=5分)
× √ × √ ×
十二． (5分)
Task 1 (1×3=3分) B A C
Task 2 (1×2=2分)
一個空一分.學生按自己的實際情況填寫,只要合理,正確即可.拼寫錯誤最多扣0.5分.
聽力圖片打不上了*_* *_* *_*(萬分sorry),筆試還能用^_^ ^_^ ^_^(萬幸萬幸),只是第7題還有圖片,又打不上了*_* *_* *_*(5555555.)

❼ 英語的閱讀順序咋排

你是說閱讀排序題還是四六級裡面那種閱讀短文後，回答問題？
閱讀排序題：幾內個選項容中有一些承接關系，你得基本讀懂大致這段對話或文段要表達的意思，然後在各選項中找能夠承接上下的句子。
四六級中的閱讀短文，由於時間本身比較緊，你可以看完一個題，在原文中找答案，找到題中比較顯眼的詞，如某個地方名或一些專有名詞等，然後到文中找出現這個詞的句子，讀下和題目相關的那段話，選擇答案。

❽ 英語閱讀看不懂怎麼辦

英語閱讀方法如下：

一、閱讀方法

1.泛讀

拿到一篇文章，先泛讀，讀懂文章中作者想要表達的意思，讀過之後概括一下文章的中心思想或作者的主要觀點。這會鍛煉我們自己的概括能力和找到文章中心的能力。

2.反面分析錯誤選擇項

這是至關重要的一步，主要應該主要從4個方面著手：

①對比正確選項和錯誤選項，找出其差異所在。

在知道正確答案為什麼正確的基礎上找出錯誤的原因，出題人為什麼要用這個錯誤選項來迷惑我們---用的是偷換概念還是以小代大？同意互換的修飾成分是否遺漏？作者觀點題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規律來對待？等等。

②把錯誤選擇項帶到原文中，看看出題人是怎麼把作者意圖和事實歪曲的。

關於這點，小新建議大家可以分析完10篇後，做一個總結，大家會很驚奇的發現：原來每道題目錯誤選項的來路是這么的相似！以後再見到這種錯誤選項的時候，很大程度上就能感覺到什麼應該是正確的什麼是錯誤的了(這就是你和出題人思路的接近過程)。

③把握絕對和相對的關系，找出錯誤選項代表性的詞彙。

很多老師會這么說：包含some、perhaps、appromately、about、seems等詞彙的選擇項一般都是正確的，而包含certainly、extremely等絕對的一般都是錯誤的。

這個可以當成一個一般的原則來應用，但是並不是簡單的看到這類詞彙，然後就直接的判斷出其正確性或者錯誤性。

我們現在是打基礎的階段，必須對自己從嚴要求，建議大家可以這樣做：找出代表性詞彙後進行匯總，根據肯定否定的語氣輕重來把它們進行排序，然後回到題目看看出題目的人是怎麼把作者不太肯定的語氣給「絕對化」的。

④把自己當成出題人來思考(換位思考)。

如果單純的從學生的角度思考錯誤選擇項，很可能會百思不得其解，而要把自己放到出題人的角度來對待錯誤選項，這是提高考試能力的一個很重要的方法，到經過一系列的訓練，能從出題人的思路把握選擇項的時候，就是真正的知彼知己。

3.把自己上一遍的思路「代入」到文章中去

回到文章中去，分析一下出題人是怎樣把題目出出來的，具體思考以下幾個問題：體會出題人為什麼會在這個地方出題目而不在其他地方出題目？其它地方是不是可以出題目？如果讓你出題目你會怎樣來出？

自己試著出上幾道題目，比較一下和出題人的差距，進一步體會出題人出題目的把戲。再次去做題目，總結出題技巧以及自己的應對策略。

總結出題技巧並不是讓你將來有可能去出題目，只是再此深化貼近出題人思維方式這個思路，爭取達到自己看到一篇文章在看題目之前就大致知道體會出在什麼地方(完全可以達到)，應試策略和前面幾遍的分析是分不開的。

❾ 英語，，閱讀短文，給圖片排序

請問是哪個本練習題，我也想買一本 。可以告訴我一下嗎 謝謝

❿ 第九題 英語短文給圖片排序 求大神解答

按照從左到右，從上到下分別按照12345的序號