怎麼做初二難得英語閱讀短文
初中英語比較簡單。
短文填空一般都是課文中學過的語法知識，一般有明確內的提容示詞，像人稱，數量，時態，語態等等，找到關鍵點就能做對。
閱讀理解一般都是五個題，一般有四個是可以在原文中找到答案的，注意一下答題回到就可以，有一個開放性的題目，基本只要找到中心句，主旨句這都可以答對。
總得來說做短文填空就是考語法點，而閱讀理解考詞彙積累和語法運用。希望能給你幫助。
望採納謝謝！
『貳』 如何做英語閱讀題呀
首先你得有自己的詞彙量，閱讀要是沒有足夠的詞彙量，其它什麼也是白搭，再者，你要充分理解詞語在不同語境，不同上下文之間的意思，要充分利用上下文。要是主要是考試的話呢，要記住：在選項中，如果是與原文很像的一般不是正確答案，答案長的也一般不是正確答案。至於翻譯的話，要記住信，准，雅。信，即是要與英語原文所要表達的意思相近，這就要求你地西方人的習慣有一定的了解，要有充分的洞察力，有時也需要必要的想像力。准，既是你要翻譯在老師所要看的那個點上，也許只是一個詞，但是你要把它找出來，這是得分的關鍵。雅，既是做到語句通暢。英語中的排列順序有時與我們中文是相反的，舉個例子，有時英語會把事情排在時間的前面，如we will go to play football tomorrow,但翻譯時，我們就要翻成，明天我們要去踢足球。同時，也要讓整個句子有一種美感，這會讓你的翻譯倍增亮點。以上純為自己感悟，可恥！望採納！
『叄』 初二英語完形填空和閱讀理解怎樣提高
做好中考英語閱讀理解題的實用技巧
1. 保持良好的精神狀態。良好的精神狀態對於考場上的考生來說非常重要。因為只有在心理放鬆的情況下，考生的精力才能夠集中，思維才會敏捷，從而才能將自己的真實水平發揮出來。
2. 抓住中心句。閱讀短文之前，先看短文是否有標題。若有，應給予高度重視。因為標題是文章主題的高度凝聚，它能給我們啟發和想像，有利於加深對短文的理解，從而提高做題效率。另外，在沒有標題的情況下，應充分重視短文的首、尾句。因為大多數文章都是按照「總---分---總」的結構布局的。據統計，英語中有60%-90%的主題句位於段首和段尾，短文的其他文字往往是對這些中心句的解釋和說明。
3. 克服不良習慣，提高閱讀速度。由於考試的時間有限，在保證不出偏差的前提下，一定要盡可能地提高閱讀速度。倘若能注意克服以下不良習慣，就可以大大提高閱讀速度：①心讀。考場上不能出聲閱讀，於是有的考生就在心裡讀，有時考生的嘴唇也在動。這是非常不好的習慣，一定要下決心克服。因為這樣做會直接制約著閱讀速度的提高；②回視(指重新閱讀上文)。閱讀中的回視是一種無效勞動，所以應一口氣把文章讀完，盡量不要回視。這壞習慣是慢慢形成的，不是一朝一夕就能克服掉的。在平時的學習中就應當引起注意並加以克服；③一個詞一個詞地看。閱讀時，視線應從左向右跳躍式移動，著重掃描意群，同時注意意群中的重要單詞，以尋求主要的語言信息。可將冠詞、系動詞、助動詞及不定式符號等小品詞一掃而過，不可一詞不漏地全部都看一遍；④只讀不記。正確的做法是：一邊閱讀一邊用筆記下或標出那些與文後所設問題有關的信息。這樣，在做題時就用不著重新查閱短文，至少不用一句一句地再尋找那些隱約有印象的信息，從而可以節省一些時間。
4. 判斷要有依據，推理要順乎作者的意圖。對於推理性或評價性之類的閱讀理解題目，在材料中一般是找不到現成答案的，必須通讀全篇，對所獲信息加以篩選、提煉、推斷，對作者的思想傾向，對文中提及的人物或事件可能產生的結局等，加以綜合考慮才能得出正確結論。對這種題，不能以偏概全，不能「只見樹木，不見森林」，不能以個人的想法代替作者的意圖。
5. 遇到生詞時，一定要沉著、冷靜。中考英語試題中，一般是不會盲目地出現生詞的，但不排除出現影響答題的生詞，同時也可能出現猜測生詞的題目，因為猜測詞義也是閱讀能力的體現，當然也在考查范圍之列。遇到這種題目，只要理解了全篇材料的大部分內容，弄清了上、下文之間的內在聯系，判斷出它在文中可能存在的含義是不難的。英語中猜測詞義的方法很多。如：
(1)根據上、下文進行猜測。這是最重要，也是最常用的方法。有些生詞可以通過上下文的相關信息，或根據同位語，修飾語等猜測詞義。例如：
The people who survived the earthquake cried bitterly over the bodies of their relatives.
【分析】一般來說，中考「閱讀理解」題中的「詞義猜測」，並不要求考生根據構詞法去分析單詞的詞義，而是要求考生根據文中的有關信息對生詞的詞義進行推斷性的猜測。聯繫上下文，不難看出：這些人的親屬死了，他們在哭，顯然他們在地震中「survive」了。這個詞不就是「倖存」之意嗎？可見，這種詞義猜測也是建立在對上下文的正確理解之上的。又如：
The pupils assembled in front of the school hall. They came together to listen to the headmaster announce the result of the sports meeting.
【分析】下文中的短語came together意思是「聚到一起」，由此可以推斷出學生們是「聚集到」學校大廳里聽運動會的結果的。故該詞的意思是「聚集」。
(2)利用構詞法進行猜測。英語的構詞法大致可分為派生、轉化和合成等。例如：
Man differs from most from all the other animals in their ability to learn and use languages.
【分析】不難發現，本句中的生詞differ跟different是同根詞，搭配也是from，其前有man，其後有animals，根據這些信息可以斷定動詞differ此處有「和……不相同」、「與……存在差別」之意。
這里要特別強調一點，大部分閱讀題目在設計過程中，已充分考慮到了生詞對答題的影響。對於那些對答題無關緊要的生詞，如人名、地名、產品商標名稱或影視劇目名稱等，一般是不加註漢語的，只要能推斷出那些生詞的類別就可以了，不必弄清其准確含義。對於那些一時難以斷定其意思又不妨礙理解的生詞，大可不必理會。
另外，熟詞新義也是應當引起重視的。英語詞語往往具有一詞多義，在不同的場合它所表達的意思就不一定相同。如果僅僅用它的主要或常用的詞義來理解一篇文章，就可能產生誤解，或者根本無法了解作者的意圖。如果一時間想不起該詞的其他含義，可根據上下文來判斷該詞的詞義。特別是那些關鍵詞，必須仔細推敲。
參考資料 網路文庫
『肆』 初二英語短文帶翻譯
閱讀能力在初二英語中一直佔有重要位置，堅持每天的英語閱讀非常重要。下面我為大家帶來初二英語短文帶翻譯，供同學們閱讀練習!
初二英語短文帶翻譯篇一：
In 1908 Lord Northcliffe offered a prize of &1000 to the first man who would fly across the English Channel. Over a year passed before the first attempt was made. On July 19th, 1909, in the early morning, Hubert Latham took off from the French coast in his plane the 'Antoinette IV'. He
had travelled only seven miles across the Channel when his engine failed and he was forced to land on the sea. The 'Antoinette' floated on the water until Latham was picked up by a ship.
Two days later, Louis Bleriot arrived near Calais with a plane called 'No. XI'. Bleriot had been making planes since 1905 and this was his latest model. A week before, he had completed a successful overland flight ring which he covered twenty-six miles. Latham, however did not give up easily. He, too, arrived near Calais on the same day with a new 'Antonette'. It looks as if there would be an exciting race across the Channel. Both planes were going to take off on July 25th, but Latham failed to get up early enough. After making a short test flight at 4.15 a.m., Bleriot set off half an hour later. His great flight lasted thirty seven minutes. When he landed near Dover, the first person to greet him was a local policeman. Latham made another attempt a week later and got within half a mile of Dover, but he was unlucky again. His engine failed and he landed on the sea for the second time.
1908年，諾斯克利夫勛爵拿出1,000英鎊，作為對第一個飛越英吉利海峽的人的獎勵。然而一年多過去了才有人出來嘗試。1909年7月19日凌晨，休伯特.萊瑟姆駕駛"安特瓦特4號"飛機從法國海岸起飛，但他只在海峽上空飛行7英里，引擎就發生了故障，他只好降落在海面上。"安特瓦特"號飛機在海上漂浮，後來有船經過，萊瑟姆方才獲救。
兩天之後，路易斯.布萊里奧駕駛一名為"11號"的飛機來到加來附近。布萊里奧從1905年起便開始研製飛機，"11號"飛機是他製作的最新型號。一周以前，他曾成功地進行了一次26英里的陸上飛行。但是萊瑟姆不肯輕易罷休。同一天，他駕駛一架新的"安特瓦特"號飛機來到了加來附近。看來會有一場激烈的飛越英吉利海峽的競爭。兩天飛機都打算在7月25日起飛，但萊瑟姆那天起床晚了。布萊里奧凌晨4點15分作了一次短距離試飛，半小時後便正式出發了。他這次偉大的飛行持續37分鍾。當他在多佛著陸後，第一個迎接他的是當地一名警察。萊瑟姆一周以後也作了一次嘗試，飛到離多佛不到半英里的地方。這次他又遭厄運，因引擎故障第二次降落在海面上。
初二英語短文帶翻譯篇二：
Firemen had been fighting the forest for nearly three weeks before they could get it under control. A short time before, great trees had covered the countryside for miles around. Now, smoke still rose up from the warm ground over the desolate hills. Winter was coming on and the hills threatened the surrounding villages with destruction, for heavy rain would not only wash away the soil but would cause serious floods as well. When the fire had at last been put out, the forest authorities ordered several tons of a special type of grass-seed which would grow quickly. The seed was sprayed over the ground in huge quantities by aeroplanes. The planes had been planting seed for nearly a month when it began to rain. By then, however, in many places the grass had already taken root. In place of the great trees which had been growing there for centuries patches of green had begun to appear in the blackened soil.
消防隊員與森林大火搏鬥了近三個星期才把火勢控制。不久之前，高大的樹木覆蓋著方圓數英里的土地。現在，仍然升騰著煙霧，彌漫在荒涼的山丘上溫暖地面。冬季即將來臨，山丘對周圍的村莊具有毀滅性的威脅，因為大雨不僅會沖走土壤，而且還會引起嚴重的水災，以及。在大火最後被撲滅後，森林管理當局訂購了好幾噸特殊類型的草籽生長迅速。這種草籽大量地飛機。飛機撒播近一個月，當它開始下雨。當時，然而，很多地方的草已經生了根。在地方的大樹已經生長了許多世紀的補丁綠色開始出現在這片燒焦的土地。
初二英語短文帶翻譯篇三：
Boxing matches were very popular in England two hundred years ago. In those days, boxers fought with bare fists for Prize money. Because of this, they were known as 'prize-fighters'. However, boxing was very crude, for there were no rules and a prize-fighter could be seriously injured or even killed ring a match.
One of the most colourful figures in boxing history was Daniel Mendoza who was born in 1764. The use of gloves was not introced until 1860 when the Marquis of Queensberry drew up the first set Of rules. Though he was technically a prize-fighter, Mendoza did much to change crude prize-fighting into a sport, for he brought science to the game. In his day, Mendoza enjoyed tremendous popularity. He was adored by rich and poor alike. Mendoza rose to fame swiftly after a boxing-match when he was only fourteen years old. This attracted the attention of Richard Humphries who was then the most eminent boxer in England. He offered to train Mendoza and his young pupil was quick to learn. In fact, Mendoza soon became so successful that Humphries turned against him. The two men quarrelled bitterly and it was clear that the argument could only be settled by a fight. A match was held at Stilton where both men fought for an hour. The public bet a great deal of money on Mendoza, but he was defeated. Mendoza met Humphries in the ring on a later occasion and he lost for a second time. It was not until his third match in 1790 that he finally beat Humphries and became Champion of England. Meanwhile, he founded a highly successful Academy and even Lord Byron became one of his pupils. He earned enormous sums of money and was paid as much as &100 for a single appearance. Despite this, he was so extravagant that he was always in debt. After he was defeated by a boxer called Gentleman Jackson, he was quickly forgotten. He was sent to prison for failing to pay his debts and died in poverty in 1836.
兩百年前，拳擊比賽在英國非常盛行。當時，拳擊手們不戴手套，為爭奪獎金而搏鬥。因此，他們被稱作"職業拳擊手"。不過，拳擊是十分野蠻的，因為當時沒有任何比賽規則，職業拳擊手有可能在比賽中受重傷，甚至喪命。
拳擊史上最引人注目的人物之一是丹尼爾.門多薩，他生於1764年。1860年昆斯伯里侯爵第一次為拳擊比賽制定了規則，拳擊比賽這才用上了手套。雖然門多薩嚴格來講不過是個職業拳擊手，但在把這種粗野的拳擊變成一種體育運動方面，他作出了重大貢獻。是他把科學引進了這項運動。門多薩在的全盛時期深受大家歡迎，無論是富人還是窮人都對他祟拜備至。
『伍』 看一篇比較難的課外英語文章時應該按什麼步驟做
閱讀方法
閱讀文章基本方法有3種，一是略讀，二是精讀(scrutinizing)，三是尋讀。
略讀——一種快速閱讀方法，在非常短的時間內瀏覽全文獲得文章的中心思想和主要事實。
精讀——仔細閱讀每句話，理解分析其含義，弄清句與句之間的邏輯關系，進而理解整個段落的意思。
尋讀——通過目光掃視，迅速確定你所期望得到的信息的位置。
考試中3種基本方法可以用在不同的情況。通過略讀，我們可以了解材料的結構安排和主要信息，利用精讀我們可以針對考題中的某些信息或難點做遲擾具體細致的解析，而尋讀則在解題過程中起著一個定位的作用。
閱讀步驟
第一步：略讀短文 把握方向
用盡量短的時間掃視短文，特別留意每段的第一句和末段的最後一句。因為各段的主題句往往在句首，而文章的最後一句很可能是概括總結。略讀的目的是掌握短文的主旨大意，做到對全文的內容心中大致有數，有一個思考的方向。
第二步：瀏覽問題，有的放矢
瀏覽5個問題，揣測出題者出此題的目的並側重閱讀短文相關部分。由於對所問問題及文章主旨都已了解，在閱讀時自然會知道哪些地方得細讀哪些地方可一帶而過甚至跳過不讀。所有問題都是根據文章內容提出的，基本反映並覆蓋了文章的主要內容。先閱讀問題再閱讀全文，這種方法的優點是：可在較短的時間內有針對性地閱讀相關內容，便於給相關問題定位，有的放矢，事半功倍。
第三步：分析判斷，確定答案
在完成上面兩步的基礎上，對5個問題逐一解答。需要注意的是：要是文章內容涉及自己熟悉的題材和知識范疇，在選項時絕對不能單憑自己的主觀判斷解決問題。因為文章考的是你對該篇的閱讀理解能力，而不是你的某種知識，因此選項不能脫離文章的題意。
野橋對於英語水平相對較低，閱讀碼脊旦速度較慢的考生來說，萬學海文建議不妨直接從第二步開始：先瀏覽所有5道題的題目，對文章所涉及的內容有個粗略的估計或了解，然後逐一解答。先尋讀文章的相關部分，然後選擇正確答案。如遇到有關文章主旨大意或需要推理的題，可先放一放，等做完其他題再做這類題。先難後易，各個擊破。
另外，在閱讀過程中，不妨在自己認為比較重要的某些句子或詞語(主題句，關鍵詞)下面劃線，標上符號，這樣有助於突出重點，活躍思維，同時也便於閱讀，節省時間，使閱讀更加積極。並且對於記憶力稍差的考生而言，記住幾個重要句子和信息要比記住全文容易得多了。所以，我們建議對閱讀文章中的主要句子和關鍵詞標出記號並重點閱讀。
『陸』 碰到難的英語閱讀理解怎麼做題
要做好閱讀理解這類題型,當然要掌握科學的解題方法.一般情況下,我們可按下面的思路解題：
（一）如果文章較短,可以先瀏覽文章,再讀後面所設問題；如若文章較長,可先讀所設問題,然後再回過頭來閱讀文章.
（二）讀文章時,要掌握其大意並重視短文中開頭和結尾的段落或句子的含義.因為它們往往是文章中心的概括和總結.同時還要注意事情的起因、過程、結果及發生的時間、地點等細節性的問題.這些信息對於你做測試文章事實、細節理解等測試題是必不可少的.
（三）做後面的題時,我們通常採用下面的方法：
①客觀性試題可以直接選定.這類題往往比較簡單,通讀一下文章就可以解答出來.
②釋義題.這類題要求對文中的個別詞、片語或句子作出解釋.做這類題一定要在理解全文大意的基礎上,判斷詞語在文中的確切含義,千萬不能脫離原文進行解釋.
③總結概括題.這類題要求在閱讀和理解全文的基礎上對文章的中心思想作出總結、概括和評價.做這類題要對作者的論述意圖、觀點作進一步剖析,不能斷章取義.
④推理判斷題.這類題不能從文章中直接找到答案,須對文章進行深層理解,分析事物的內在矛盾及其發展趨勢、人物性格和內心活動等.我們可以從以下幾個方面進行推理判斷：a．根據常識去推理；b．根據計算推理判斷；c．根據文章的情節或細節進行判斷.
（四）復讀文章,核對答案.這是最後一步,千萬不可忽視.重讀文章,驗證答案,確保無誤.
了解了此類題型的解題思路以後,再輔之以適當的配套練習
閱讀理解在高考中占的分值比較大,很多同學都在這項上吃虧.希望以下四種辦法度大家有些幫助（一）要注意養成良好的閱讀心理.閱讀時要去掉雜念,心緒要安定,精神要專一,要形成一種愜意的順向心理.造成大腦皮層的優勢興奮中心.切不可一遇到幾個生詞難句,就心煩意亂,失去自控能力.心理學家告訴我們,任何恐慌,過分緊張的情緒都會形成一種消極因素妨礙大腦的正常思維功能.因此,遇到困難一定要從容不迫,心無旁騖.這樣才能對所讀的文章印象清晰,理解深刻.
（二）要提高視讀的速度.考閱讀理解,從另一個方面來說,考的是考試速度.慢讀是不行的.因此做閱讀理解時,要注意培養自己快速閱讀的習慣.閱讀時眼球總是不斷地移動———停頓———移動著.理解是在「眼停」的瞬間進行的.我們要使眼停的時間相對增加,就要擴大視讀的廣度,把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀,並且把看到的東西迅速報告給大腦,形成眼腦較快的直映能力.切不可在個別難懂的詞句上磨蹭,只要全篇理解了,個別難懂的詞句可以根據上下文和構詞法去猜測,去推斷.
（三）閱讀時要注意培養語感.所謂語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度.語感好的人,理解力就強,視讀的速度就快.閱讀時要留心詞語的搭配,即慣用法.必要時可用筆劃一劃或記下來.讀完每一篇文章,都應總結歸納一下,積累了多少單詞,慣用法和句型,這樣語感自然就會好起來.
（四）讀完一篇文章後,要回味一番對文章的段落結構,中心思想,人物事件,論點論據要做到心中有數.對不清楚的地方可以再看幾次.要留心關鍵詞句,注意弦外之音.對文章的評價分析,一定要堅持「詞不離句,句不離篇」,要理解文章作者的原意,而不能按你自己的意願去想當然.切記：一想當然,就會出錯.如果文章太長,你可以先把文章後面的問題看一遍,帶著問題去看文章.這樣可以幫助你去掉雜念,提高閱讀速度和解題的正確性.要善於找關鍵句,特別要注意文章的第一段和最後一段的頭一句話,往往就是關鍵句,可以幫助你掌握文章的全貌,理解文章的主題.此外,還應該細讀文章,因為有時的試題是考細節.可以邊讀邊用鉛筆做點標記,把有關的人物、事件、時間、地點、原因即五個W劃出來.凡逢人物就圈起來,看完一數,有幾個圈就是幾個人,一目瞭然.
『柒』 初二英語閱讀理解答題技巧和方法
英語閱讀理解題在整個英語試卷中佔比很大，以下是英語閱讀理解題的一些答題技巧和方法，希望能夠提供幫助。
提高視讀的速度
考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養自己快速閱讀的習慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在「眼停」的瞬間進行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴大視讀的廣度，把逐詞逐句的點式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，並且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。
閱讀時標記重點
在閱讀時標記重點，讀完通篇的同時，也把跟問題有關的的句子畫出來了，這個時候再去精讀標記的句子，仔細研究問題和跟問題有關的句子，琢磨其意思，盡量做到胸有成竹，然後再回答每一個問題。
復查核對，決定取捨
通讀全文，檢查還原了的原文是否完整、合理。其方法是：把短文連同所選答案細讀一遍，凡讀起來別扭或答案無確切把握的地方分別記下來，然後將每個空 白處與其相對應的四個答案逐一對照，務求一一過關，避免遺漏。若發現原所選答案與復查時所選答案不同，不要急於塗改，待認真斟酌核實後，再決定取捨。
英語閱讀步驟
第一步：做題前，先要瀏覽問題，帶著問題去文章中尋找答案。小學階段的閱讀理解，基本都能在所給的文章中找到對應答案，學生需要帶著問題或者記住關鍵詞、快速在文章中尋找對應的點，就能夠找到答案。
第二步：著重去看文章的標題，文章每一段的第一句話以及最後一句話，這樣做的目的是可以讓你快速了解並掌握每一段及全文的大體意思。
第三步：帶著問題去細讀文章，要養成找到與答案相對應的句子就畫線作為標注的好習慣，這樣是為了如果有剩餘時間、要檢查答案的話更好地定位以便節省時間。
第四步：注意時間，看看自己這篇閱讀理解用了多久。然後再找出答案，對於自己失誤的地方要著重分析。
『捌』 初二英文英語作文閱讀
以下是無憂考網為大家整理的關於初二英語作文：閱讀的文章，希望大家能夠喜歡！
At present, only a few students read after class. Here are several reasons: First, some students are so busy that the don』t have time to do reading e to teachers leaving them too much homework. Second, some students are not likely to read at all. Because they spend too much time in watching TV, searching the Internet and playing games. Finally, as the whole society do not attach importance to reading, parents do not urge students to read.
現在只有少部分學生會做課外閱讀了。以下是幾點原因。首先，很多學生太忙了，因為老師布置給他們很多作業，所以沒時間閱讀。第二，很多學生並不喜歡閱讀，他們花費太多時間看電視、上網和玩游戲了。第三，整個社會對閱讀沒給予很大的重視，所以父母並不督促孩子讀書。
I feel it』s a pity that students do not read as much as before since books are the main resource of knowledge. Books also can take us to where we can』t really go, can help us experience the things we can』t really see. In addition, when you feel upset or irritable, reading is a good way to comfort yourself or make you calm down. I suggest that no matter how busy you are, you should spend some time in reading. Once you stict to it, you』ll get benefits.
我覺得很遺憾，學生不像從前那麼愛閱讀了，然而書是知識的源泉，書籍可以帶我們去從沒去過的地方，帶我們感受從未見過的事物。另外，當你心緒不寧，急躁不安時，閱讀是是你舒適平靜的好方法。我建議大家，不管你有多忙，多花時間閱讀，當你堅持，你能從中獲益。
『玖』 初中2年級英語閱讀,有什麼做題的方法啊
多練,5分含源鍾一篇,再難得閱讀最多10分鍾完成,即使全文看的懂得單詞很少,但還是要看完,把懂得單詞的意思寫在上面,遇到從句特別多的閱讀時,把從談寬態句劃去不看.如果文章很難的話千萬不可看一個問題找一個答案,因為那樣正確率幾乎為0.小朋友,我上初三,比你高一級,想當年我初二時閱讀也超爛,現在好多了.我們老師告訴我們,初一初二作閱讀只是為巧歲了以後看到閱讀不再害怕,所以要樹立信心阿,多練了自然會好的
QQ:657237326,叫你一聲學弟不介意吧
『拾』 初中英語閱讀理解怎麼做才能提高
提高初中英語閱讀理解能力，學生詞彙量就要掌握的多，在做題的時候就更容易理解更輕鬆些。
詞彙：
幾乎所有的日耳曼語源字匯（包括一切基本字匯，如代詞、連詞等）都相對來說更短、更非正式。法語或拉丁語源的字匯通常代表更加優雅或更能顯示專業造詣，顯得比較有知識。但是，過多運用古拉丁語源字匯，則會被認為矯飾或刻意賣弄，而過多使用日耳曼語源的詞彙又會給人粗俗、無文化、地位低下的印象。喬治·奧威爾的文章《政治與英語》對此作了透徹的描寫。
日常生活中，部分所用到的詞彙是日耳曼語源。大多數法語和古拉丁語源的字匯通常用在更加正式的講話和文章中，比如法庭發言或者編寫網路全書。在醫學、化學等的許多術語也為法語或拉丁語源。