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閱讀理解英語問題

發布時間: 2023-05-17 16:30:23

Ⅰ 英語閱讀理解的解題技巧和方法

英語閱讀理解的解題技巧和方法

英語閱讀理解的解題技巧和方法。英語是學生必學的一門課程,但英語的閱讀理解難道了很多學生,他們不知道怎樣才能拿高分。接下來就由我帶大家了解英語閱讀理解的解題技巧和方法的相關內容。

英語閱讀理解的解題技巧和方法1

1、閱讀文章之前先看問題

帶著尋找文章主旨的思想,先去看一遍問題,把問題中的關鍵詞圈出來,然後再去粗略的讀一遍文章。在讀的時候,不用做到每個單詞都看懂,每句話都能翻譯出來。只要對文章大致上有一個了解就夠了,這樣文章的中心意思也就出來了。

2、培養閱讀語感

所謂中考英語閱讀理解語感是指人們對語言中詞語搭配及句型結構的熟練程度。語感好的人,理解力就強,視讀的速度就快。閱讀時要留心詞語的搭配,即慣用法,必要時可用筆劃一劃或記下來。讀完每一篇文章,都應總結歸納一下,積累了多少單詞,慣用法和句型,這樣語感自然就會好起來。對中考英語閱讀理解不清楚的地方可以再看幾次。要留心關鍵詞句,注意弦外之音。對文章的評價分析,一定要堅持「詞不離句,句不離篇」。

3、找准文章的主旨句

文章的主旨句一般就是文章第一段的首尾句或者是文章的最後一段的首尾句。考生明確了文章主旨句就等於明確了文章作者的態度,找准文章的主旨句考生就有了正確的思維方向,如果不明白作者的態度,考生很可能會採取錯誤的解題思路。一般情況下,文章其餘各段的第一句話是每段的中心句,考生先讀文章的主旨句和中心句,可以對文章有一個大概的了解,再帶著問題閱讀全文,這樣既節省了時間,也可以提高做題的准確性。

4、根據上文猜下文

英語的閱讀理解中有很多的'文章都是從上文能找到下文的意思的,也就是現在教大家用的猜測下文法。其實,任何一個實詞,只有在一定的上下文中才能表示一個確定的詞義。一般的英語閱讀理解文章都是上下文緊密聯合的,即從已知推求未知,也就是用我們所熟悉的詞或短語來猜測我們不熟悉的詞的詞義。所以,當初一學生在做閱讀理解有不會的文章的時候可以先聯繫上下文,再去猜測文章中的含義,這樣就能輕易的拿到分數了。

英語閱讀理解的解題技巧和方法2

高中英語閱讀理解的技巧和方法——日常練習篇

1、注重理解

平時做閱讀題,要戒掉馬馬虎虎的習慣,把題做到透徹明了,深入剖析文章中的所有生詞和難句,一詞一句理解。

為了避免翻字典浪費時間,大家可以直接用真題書:巨微英語《高考歷年真題》來練習,它裡面一詞一句講解真題文章,單詞、語法都講,長難句還有結構圖解。很適合基礎弱的同學用。

做題中不管遇到什麼難題,直接看解析,多理解,就能輕松破解,不只節省復習時間,而且能幫助理解。

2、限時做題

大家平時練習的時候,要有時間意識,嚴格要求自己,在規定的時間內完成答題任務。

如果題做到途中被什麼事耽擱了,回頭一定要從頭開始,重新再做。

3、及時改錯

做錯的題在知道錯誤原因並改正之後,要整理出來,建立錯題庫,整理的時候只寫題干,不寫答案,之後可以定期檢測。直到問題解決,再把答案寫上去。

高中英語閱讀理解的技巧和方法——中考考試篇

考試的時候時間比較緊張,一定要掌握閱讀題的做題技巧。不同閱讀題的做題方法不同,這里主要講一下細節理解題的做題技巧。

1、直接看題干,找出題中所給的關鍵詞(人名、地名、數字等),然後回到原文找這個關鍵詞,在原文中定位之後,就縮小了選擇范圍。

2、多次理解含關鍵詞句子的前後句子,根據前後文意思推斷單詞和短語的含義,然後做出判斷和推理。

3、選擇完成之後,再通讀文章,從主旨大意上把握作者的意圖、觀點和態度,驗證自己的選擇。

其他閱讀題的技巧下次再給大家分享,希望你們在聽完我講的高中英語閱讀理解的技巧和方法之後,能立馬把它用到習題中去,嘗試著做幾個細節理解類的閱讀題,檢驗一下效果。

Ⅱ 英語閱讀理解九大答題技巧有哪些

英語當中的閱讀理解題型是很多同學很頭痛的一件事情。因為它如影隨形,只要有英語考試的地方,肯定就會出現閱讀理解題目。更重要的是,它占的分值非常大。就以高中為例,高中150分分值的話。閱讀理解再有40分。分值之大也可以看出它的重要性了。如何提高閱讀理解能力呢?

第一,提高自己的基礎知識。因為閱讀理解是整個篇幅文章,所以裡面的詞彙比較多。正常情況下,一篇閱讀理解都會有兩三百個單詞。所以第一步要過的是詞彙量問題。尤其是一些在閱讀當中出現頻率比較高的詞彙。對詞彙這一部分要首先攻克,不要讓它成為閱讀當中的攔路虎或者是障礙。

關於語法關,也是要過的。因為需要對長難句的分析。英語閱讀理解題目當中經常會發現非常長的一個句子。有的時候甚至上下達到三行之長。這個時候就應該有最基本的語法知識。把這個句子精簡,瞬間找到它的主幹。同時,把每一個修飾成分把歸類。

第二,把握閱讀理解的技巧。

步驟分為幾個方面。

如果有標題的閱讀理解,先看一下標題了解大意。沒有的,先看後面的題目。其實通過幾個問題的設置。也可以大體上了解這篇閱讀理解是講述什麼的,重點強調什麼?做到心中有數。

然後,帶著問題來初讀文章。把出現問題當中對應的關鍵句子或者短語甚至段落,把它標出來

接著,把問題和文章進行對照一下。也就是我們通常課文中要求把精讀和泛讀結合起來

第三,根據不同的題型,把握注意事項。例如句子大意的題目,問main idea,問的是整個段落來,乃至於整篇文章的大體的意思。就不能選擇是細節的那個答案。文章如果是推理判斷題目。就不能找跟文章一模一樣的句子。應該找出原文中的某一句話的言外之意。一定必須是推出來的。猜詞題也要注意。前後有一些細節提示。像同義詞,近義詞,反義詞加上連詞。定語從句。同位語。破折號都顯得很重要。尤其是代詞。代替的是本劇或者上句當中出現的某一個單詞或短語,有可能是句子。細節題。要把握的是關鍵詞。一定要注意一下題干當中有沒有出現。一些特別限制范圍的。副詞。或者其他的介詞短語。包括形容詞。很多時候,這些都是干擾項。具體來說:

1.猜詞中間的指代題:

①返回原文,找出文章裡面的指代詞。

②向上搜索,找最近的名詞、名詞性短語或句子(先從最近點開始找,找不到再找次近的,一般答案不會離得太遠)。

③將找到的詞、片語或句子的意思代入替換該指代詞,看其意思是否通順。

④將找到的詞、片語或句子與四個選項進行比較,找出最佳答案。

2 .猜生詞或者熟詞生義:

①返回原文,找出該詞彙出現的地方。

②確定該詞彙的詞性

③從上下文(詞彙的前後幾句)中找到與所給詞彙具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找),代入所給詞彙在文章中的位置(將之替換)看語義是否合適

④找出選項中與代替詞意思相同或相近的選相,即答案

注意:尋找時要注意同位語、特殊標點(比如分號,分號前後兩句話的邏輯關系不是形式上的並列就是語義上的並列,也就是兩句話的意思相同,所以可用其中一句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞彙含義)、定語從句、前後綴,特別要注意尋找時的同性原則。比如:讓猜一個名詞片語(動詞片語)的意思,我們就向上向下搜索名詞片語(動詞片語)。

3. 理解題

①返回原文找到每個句子對應的原句。

②對原句進行精確分析(找主幹),應該重點抓原句的含義。若該句的字面含義不能確定,則依據上下文進行判斷。注意:局部含義是由整體決定的。

③一般來說,選項中的正確答案與原句意思不會完全相同,很多時候用其他英語詞彙換種表達而已。

④句子理解題的錯誤選項干擾項特徵:半對半錯。

4.推理題:「最近原則」

①題干出現比較多的單詞:learn,infer,imply,refer

②看是否可以通過題干返回原文或依據選項返回原文。一般要圍繞文中的一兩個重點進行推理。推理題一般通過題干能定位,我們都要把它固化到文章的一兩點上。

③依據原文的意思進行三錯一對的判斷。先不要進行推理,若有一個選項跟原文的意思一模一樣,則該選項必然是正確答案。推理題不是考察我們的想像力,它實際是考察我們原文中的某幾個點如一個、兩個點所涉及的問題我們讀透了沒有。因此,不推的比推的好;推的近的比推的遠的要好。

注意:做題時不能想得太多,推得過遠。是否把原文讀懂才是關鍵。

5. 主旨題

①主旨題的標志:mainly about,mainly discuss,the best title

②串線法:抓首段和其餘各段的第一句話,把其意思連接成一個整體。要注意總結性的提示詞和轉折詞,特別要注意中心句。(主要針對自然段少的文章;針對自然段多的文章,主旨題最好聯系中心句。找一個和中心句最貼近的)

③小心首段陷阱。

④主旨題錯誤選項的干擾特徵經常是:在兩個選項看上去都十分正確無法選擇時,試著從選項出發,想像一下如果自己以此選項來寫文章會有那些內容,然後把它與文章的內容比較,接近的即為正確選項。

6.作者態度題:

①標志性的單詞:attitude

②應精確理解四個選項的含義。

③不要摻雜自己的觀點。

④可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。如:fortunately,excessively,toomany.

注意:做作者態度題時特別注意:首先看清楚是誰對誰的態度。

7.判斷題:

①看否通過四個選項具體化到文中一點或者根據自然段原則定位。

②每個選項都應返回原文,不能憑主觀印象進行判斷。

③要重點抓是「三錯一對」還是「三對一錯」的關系(做題是要看清題目)。

8.細節題

看完題目回到原文,重疊原文,得出答案

干擾項特點:

①無中生有(未提及的概念);

②正反混淆(選項的意思跟原文的意思正好相反); 過分絕對;

③所答非所問(雖然選項的說法沒有問題,符合原文,但和題干搭不上邊)

④常識判斷; 擴大范圍(注意隱蔽型的擴大范圍mostly);

⑤推得過遠;

⑥偏離中心;因果倒置;

⑦變換詞性。

第四,把握閱讀理解的時間。

一般正常情況下,一篇閱讀理解。剛開始練的時候可能是十分鍾或者以上。但是如果練得比較多的,基本上八分鍾左右完成。尤其在第一篇A篇廣告類別,更是六分鍾時間就夠拿下來。相對而言,初中的閱讀理解。可能多一些時間。是10到20分鍾吧!

閱讀理解。提到時間問題,那就一定要進行過多的練習。當你的基礎足夠了,語法點也足夠了。那麼接下來就是勤學苦練。不僅要把自己的准確率提高,更要把速度提上去,這樣才能夠做到有的放矢。畢竟,熟能生巧。

Ⅲ 英語閱讀理解解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧如下:

1、通讀全文,掌握大意。做閱讀理解題一定要學會通過,從整體上理解短文的大意及中心思想,領會出題人的意圖。切忌人為地將短文搞得支離破碎,逐詞逐句地去感知材料,看一句或幾句做一個題目,這樣會影響答題的正確率。

2、細審題意,獲取信息。認真審閱文後的理解題。在審題時要弄清楚試題問的是細節(如人物、時間、地點)。要分清是事實還是觀點;是從正面問還是從反面問。看清試題後,帶著問題再回到正文中去尋找有關的句子、段落,獲取重要的信息。然後把所獲得的信息點與所給的答案逐一進行認真的比較,以便作出正確的判斷。

3、分層推理,正確答題。有些理解題可以直接從短文中找到答案。有些深層次的理解題在短文中找不到直接的。信息點要經過分析推理,從已有的信息鏈中判斷文章的意思,即應以短文中提供的間接信息點為依據,根據作者的意圖,憑借你們自己的社會文化知識和生活經驗,加進短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯系的思想和信息,進行合乎邏輯的推理,從而確定正確的選項。

Ⅳ 英語閱讀理解四大題型

關於英語閱讀理解四大題型有:直接理解性題目、語義理解性題目、邏輯推理性題目、歸納概括性題目。

1、直接理解性題目

這種題目比較簡單,只要通讀全文,了解文中所敘述的重要事實或細節,就可以解答出來,有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。

4、歸納概括性題目

要求在閱讀和理解全文的基礎上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時,不能只憑文中的只言片語而斷章取義,比如涉及文章的標題、主題、結論、結局等有關問題,都需要在細讀全文的基礎上,結合所學語言知識、背景知識、生活常識、專業知識進行邏輯思維推理判斷,從而獲取文章中內隱的信息。

Ⅳ 英語閱讀回答問題

首先,你應該明確做題的步驟:

1、快速瀏覽題干,通過題干先對問題做一些區分。一般來說,出題人在題目的設置方面,都會按照文章的內容來依次設置問題的順序。問題設置的難度也是由淺入深。所以,大家在第一遍閱讀文章時,基本上可以將該篇文章的1-3小題做出答案或是找到問題在文章中顯示的位置。如果是考細節的題目,你可以在第一遍瀏覽文章的時候,拿鉛筆把題干中最具代表性的幾個詞劃出來,為第二遍精讀時找尋答案或是思考答案做鋪墊。

2、看過題干之後,再返回原文閱讀,在閱讀的過程中不用過於注重詞句的把握,遇到不認識的單詞不必作太久的停留,以免影響閱讀速度。

3、近些年英語閱讀的特點是幾乎不出現需要綜合跨段的信息情況。因而,理解之後就可以立即返回題目,閱讀選項進行選擇。

5、在做態度題的時候,尤其要注意開頭和結尾部分,重點是形容詞的把握,並且要重視文中出現的有明顯轉折詞的地方。

你喜歡將文章類型分類,而我覺得,將題型分類更科學:

①詞彙題。這類題考查目的是,讓考生以上下文內容為參考,嘗試理解文中出現的生詞。而文章中出現這個生詞的位置,往往下文中出現的內容是對這個詞的解釋、說明、舉例等。

②主旨題。大家應該很熟悉這類題型。碰到這類題最簡單的方法是把文中每段的首句串起來考慮。若是僅問其中某一段的中心思想,則可將該段的首、尾句加起來考慮。

③作者觀點、態度題。這種題是考查讀者對於作者的寫作意圖和態度是否明了。解題的關鍵是要看作者在文中用了什麼樣的口氣。若用褒義詞,顯然是贊成;若用貶義詞,顯然是反對;若客觀陳述,則是中性的立場,不偏不倚。更為明顯地一個解題辦法,就是尋找文中的轉折詞,一般轉折此後面的文段表明了作者的觀點。

④細節問題。這類題出現的特點是,以考查文章中某一個細節問題為入手點。它可能出現與原文中某一句話。但是,往往照抄原文的句子並不一定是正確選項。這類題的正確答案,應該是與原文意思和所問問題相符的才對。

⑤推理性問題。既然這類題被命名為推理題,你就不應該指望在原文中搜索出答案,而應該通過自己的理解去推理答案,但切忌憑空瞎想,要忠實原文內容去推理。這類題是閱讀理解種最難的一類問題。你只有以原文中某句話或某個詞語為依據去合理推測才能找到合適的答案。

做英語閱讀,需要有量的積累,但是如果只知道一味埋頭做題,同樣無濟於事。做了一定量的題目以後,需要有一個反思總結。要把自己錯的題歸類出來,屬於上面5種題型的哪一種。並將自己的答案與參考答案進行對比,體會出題者的意圖和你理解的偏差。俗話說吃一塹長一智,再同一類型題上多次總結錯誤後,我相信你就會慢慢地減少錯誤率。最後得到滿意的結果。

祝你成功!

Ⅵ 英語閱讀理解五大常見問題大匯總

【 #英語口語# 導語】以下是 整理的英語閱讀理解五大常見問題大匯總,歡迎閱讀學習!




一、單詞是硬傷。

很多單詞不認識,這是硬傷,單詞不認識你還來幹嘛,開掛也沒用啊。不要你全背,背背高頻的總可以吧。


解讀:從題干中迅速劃出關鍵詞,兩眼放光的進入到文章的有序閱讀中,發現目標後在原文中劃出,在其附近重點醞釀出答案。


二、快速閱讀時間不夠。


快速閱讀啊快速閱讀。真心時間不夠,6月份考四級的時候就被深深傷到了。平時練習的時候也沒有按時間去做,只是追求正確率,平時練習很少出錯的!結果考試的時候,緊張+今年6月那篇沒有小標題,看著我就密集恐懼啊,然後悲劇就發生了,心情一直穩定不下來,就煩躁啊,然後時間就一分一秒過去,最後選擇題看著差不多就叢肢選了,最後填空的3道都來不及做了……悲劇就是10道錯了6道啊!!


解讀:訓練的時候一定要按時間嚴格掐表!這就是我考過四級的收獲,平時練習的時候時間一定要掐准,比考試時間還要短一點,比如快速閱讀 15分鍾,練習的時候可以12分鍾這樣,考試的時候心情會影響答題效率的,當然如果你覺得自己心態超好不會受任何影響也可以不這么做。


反正快速閱讀也是每題定位的,不用看文章啥意思,所以選擇題填空題,都是一個字:找!選擇題你來不及可以猜啊,但是填空題來不及所以大家記得,如果覺得來不及了,快去把3道填空找到寫好,選擇題來不及找的就懵啊~~還有25%的幾率是對的,你們說是吧?


三、做題速度慢。


一方面,單詞不背好會導致理解文章時猶豫徘徊抓耳撓腮欲罷不能等等等。另一方面,在平時的工作和生活中表養成拖沓的壞習慣。考四級時閱讀看的太慢了結果導致一次完型填空一個都沒寫。


解讀:順利做完第一題後,發現第二題怎麼都定位不了。pass吧。火速看第三題,第三題解決了!返回第二題,因為此時找到答案的幾率略大。


四、無法快速定位。


總的來說就是兩眼一抹黑啊,說好的連連看呢?


解讀:對於全文概括性的題目,不管他出現在哪題,在一次定位不成功的情況下,都可以果斷扔他一邊去,留到最後做。滲念世令人驚喜的是,即使那時候你仍然無法定位到,但由於你已經完成了全文的基本閱讀,依舊可以淡定的選出作者的觀點。


五、效率不足。


最初英語不是很好的時候,閱讀喜歡直接讀文章,高橡讀完看題,造成了時間不夠,效率不足,正確率不高。


解讀:先看一下題目,帶著問題有目的的讀文章,另外,看了問題也有助於自己理清思路~回過頭來在文章中定位找答案的時候也會快一點。

Ⅶ 英語閱讀理解有幾種題型

1.細節理解題:從文中找到對的或錯的一項
2.推理判斷題:從文章中你可以推回出什麼
3.主旨大意題答:文章講了什麼?文章的題目,段落的大意
4.判斷詞義題:文中的生詞是什麼意思?
5.觀點態度題:作者對於事件的態度?如懷疑,客觀,支持,反對等

Ⅷ 英語閱讀理解解題技巧有哪些

英語閱讀理解解題技巧有哪些

如果說英語是很多學生的心病,那麼英語中的閱讀理解就是最痛的那一塊。很多學生對於閱讀理解表示束手無策,每次丟分最多的地方這是在閱讀理解上,那麼如何選擇出正確的選擇?

英語閱讀理解解題技巧一

要提高閱讀水平,詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平,我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做:在通讀英語閱讀理解全文後看第二遍,遇到生詞盡可能根據上下文來猜,仍猜不出意思的.,就查詞典,然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每當有空時,就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時,而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶,詞彙量會增加得很快。

英語閱讀理解解題技巧二

細節題,顧名思義,就是指針對文章的某個細節而設置的試題。細節題的命題方法很多,如可能英語閱讀理解文章中是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時,一個常用的方法就是運用定位法,即根據題干或選項中的線索詞從英語原文中找到相關的句子,與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

英語閱讀理解解題技巧三

在英語課堂內外常有學生問到一個問題:在高考閱讀的解題中,到底應該先看題目還是先看文章。可以說,這是高考閱讀教學中的經典問題之一。通常情況下,我的回答是「習慣是人生偉大的指南」。因為不管是什麼樣的解題順序,首先你要養成一個正確的英語閱讀習慣,在好的習慣的指引下,任何題型的文章你都可以融會貫通,點面俱到。

以上的英語閱讀理解的解題方法大家看明白了嗎?其實以上的方法也是從學生做英語題的習慣和微小的細節入手,希望各位在嘗試了以上的英語做題方法後,可以提高各位的英語水平。

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