新東方中考英語閱讀王冰
❶ 新東方暑假有哪些課程
1、大學英語預科暑假班
【上榜理由】上完大學英語預科班可以解決如下問題：對大學迷茫，假期過度荒廢，對英語四六級無充足了解
【適宜對象】希望度過一個有意義的暑假的學員、希望在大學期間先於他人通過四六級的同學。
【達到目標】勵志教育，設計未來，為大學學習和生活做好准備，提前達到大學英語四級水平。
【師資力量】合肥新東方學校一線名師（大學時期的佼佼者，大學四六級高分獲得者）
2、高考英語7天拚命班
【班級特色】從2010高考中獲得命題思路，直擊2011高考
【適宜對象】想提前感受高考的高二、高三學員，期末考試在70分（滿分100分）以上學員，及已經准備高考復讀的學員
【達到目標】用高考閱卷的經驗幫助學員形成良好解題思路，輕松應對高三的一輪復習，提高分數
【師資力量】合肥新東方學校一線名師，高考專家
3、高考英語一輪復習基礎／提高班
【班級特色】高考四輪復習第一輪，結合課本、緊扣大綱、覆蓋真題，做到真正的教學循序漸進。
【適宜對象】想提前感受高考的高二、高三學員，及已經准備高考復讀的學員。基礎班針對90分以下學員，提高班針對90分以上的學員（總分150分）。（100分以60分為劃分標准）
【達到目標】用高考閱卷的經驗幫助學員形成良好解題思路，輕松應對高三的一輪復習，穩增分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線名師，高考專家
4、高二英語預學班（必修5重點）
【班級特色】高二四季同步學習第一輪，結合課本和真題，做到真正的教學循序漸進。
【適宜對象】馬上升高二的學員。
【達到目標】幫助學員形成良好解題思路，輕松應對高二學習第一學期學習，完成必修5重點內容的教學，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線明星教師
5、高二英語復習班（必/選修5-8重點）
【班級特色】針對已經學習完的必/選修5-8重點進行重新修煉和打造，為接下來的高考復習做好鋪墊。
【適宜對象】完成高二學習但基礎薄弱的學員。
【達到目標】幫助學員形成良好解題思路，對必/選修5-8重點知識進行重新修煉和打造，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線明星教師
6、高一英語復習班（必修1-4重點）
【班級特色】針對已經學習完的必修1-4重點知識點進行重新修煉和打造，為接下來的高二學習做好鋪墊。
【適宜對象】完成高一學習但基礎薄弱的學員。
【達到目標】幫助學員夯實英語基礎，對必修1-4重點知識點進行重新修煉和打造，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線明星教師
7、高中預科班（必修1重點）
【班級特色】高一四季同步學習第一輪，培養英語學習興趣，結合高中課本和適量高考真題，做到真正的教學循序漸進。
【適宜對象】即將升高一的學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，奠定英語基礎，對必修1重點知識點進行提前學習，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線明星教師
8、中考英語一輪復習基礎/提高班
【班級特色】中考四輪復習第一輪，結合課本、緊扣大綱、覆蓋真題，循序漸進、步步為贏。
【適宜對象】想提前感受中考的初二、初三學員，及已經准備中考復讀的學員。基礎班針對60分以下學員，提高班針對60分以上的學員（總分100分）。
【達到目標】用中考閱卷及高分的經驗幫助學員形成良好解題思路，輕松應對初三的一輪復習，穩增分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線名師，中考教研組長。
9、初二英語復習班
【班級特色】針對已經學習完的初二上/下重點進行重新修煉和打造，為接下來的中考復習做好鋪墊。
【適宜對象】完成初二學習但基礎薄弱的學員。
【達到目標】幫助學員形成良好解題思路，對初二上/下冊知識重點進行重新修煉和打造，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校專職明星教師
10、初一英語復習班
【班級特色】針對已經學習完的初一上/下重點進行重新修煉和打造，為接下來的初二學習做好鋪墊。
【適宜對象】完成初一學習但基礎薄弱的學員。
【達到目標】幫助學員形成良好解題思路，對初一上/下冊知識重點進行重新修煉和打造，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校專職明星教師
11、初中預備班
【班級特色】初一四季同步學習第一輪，培養英語學習興趣，結合初中課本和適量中考真題，做到真正的教學循序漸進。
【適宜對象】即將升初一的學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，奠定英語基礎，對初一（上）知識點進行提前學習，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校一線明星教師
12、高中/考語法精講班
【班級特色】採用新東方獨創高中/考英語語法分析法、歸納法、對比法、圖表法、公式法和擬人法進行授課，課堂深入淺出，通俗易懂，緊扣高考考綱。
【適宜對象】在語法方面嚴重薄弱或還想獲得更多提高的高中學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，培養解題方法，掌握高考重點語法，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校高考語法教研員。
13、初中語法精講班
【班級特色】採用新東方獨創初中/考英語語法分析法、歸納法、對比法、圖表法、公式法和擬人法進行授課，課堂深入淺出，通俗易懂，緊扣中考考綱。
【適宜對象】在語法方面嚴重薄弱或還想獲得更多提高的初中學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，培養解題方法，掌握中考重點語法，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校中考語法教研員。
14、高考3500詞彙高頻詞突破班
【班級特色】採用新東方獨創高考3500詞彙單詞象形法、單詞擬聲法、詞根詞綴法、編故事法、編口訣法、和生活記詞法進行授課，課堂深入淺出，通俗易懂，緊扣高考考綱。
【適宜對象】在詞彙方面嚴重薄弱或還想獲得更多提高的高中學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，培養詞彙記憶方法，掌握高考高頻詞彙，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校高考詞彙教研員。
15、初中2000詞彙高頻詞突破班
【班級特色】採用新東方獨創中考詞彙單詞象形法、單詞擬聲法、詞根詞綴法、編故事法、編口訣法、和生活記詞法進行高效授課，課堂深入淺出，通俗易懂，緊扣高考考綱。
【適宜對象】在詞彙方面嚴重薄弱或還想獲得更多提高的初中學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，培養詞彙記憶方法，掌握中考高頻詞彙，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校中考詞彙教研員。
16、高考閱讀/完形/任務型讀寫精講班
【班級特色】採用新東方獨創高考閱讀體裁分解法、題干解析法、選項推選法三位一體等進行高效授課，課堂深入淺出，通俗易懂，緊扣高考考綱。
【適宜對象】在閱讀方面嚴重薄弱或還想獲得更多提高的初中學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，培養閱讀方法，覆蓋高考真題，穩增學校考試分數。
【師資力量】合肥新東方學校高考英語教研員。
17、口語突破班
【班級特色】從音標到字母，從字母到詞彙，從詞彙到俚語，從俚語到句型，從句型到說話結構，從說話結構到談判高手，從談判高手到演講辯論高手，以幽默激情為學習氛圍，以文化差異為學習輔助，以英式思維為學習模式。
【適宜對象】參加口語測試，各類面試，各類口語大賽及主持，有口語愛好的學員。
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，培養發音技巧，表達能力，演講技巧，和文化學習。
【師資力量】合肥新東方學校中學口語名師。
18、新概念班
【班級特色】結合學校英語課本，緊扣中/高考考試大綱，覆蓋中/高考考試真題，以提高分數、勵志教育、設計未來為課堂教授內容。
【適宜對象】
初中精講新概念第一冊：有初一英語水平的學員；
中考精講新概念第二冊：初二學員及深入學習完新一的學員；
高考精講新概念第二冊：有高一、高二英語水平的學員；
高考精講新概念第三冊：深入學習完新概念第二冊的學員；
【達到目標】幫助學員培養英語學習興趣，提高分數，成為同步學習的有力輔助課程。
【師資力量】合肥新東方學校中學新概念教研員，中/高考教學教師。
❷ 我買了一本 雅思詞彙（加強版）詞根+聯想記憶法對中考考試有幫助嗎
新東方·雅思詞彙：詞根+聯想記憶法（加強版）》完整收錄雅思常考詞彙，精心甄選單詞釋義，並提供大量真題例句，全面提高考生記憶單詞的效率。也增強了你的詞彙量，這對中考的完形填空和閱讀理解與任務型閱讀有很大的幫助，但那些單項選擇就木有什麼用了，因為那都是課本上的。
❸ 新東方英語在中考方面的教學怎麼樣初中英語。感覺新東方好像主要教雅思托福啊
對啊，就是教雅思托福啊
❹ 臨平新東方有中考沖刺班嗎
有。查詢臨平新東方公眾號發布的招生信息，有新東方中考英語暑假提高培訓班，主要針對中考英語沖刺進行培訓，所以臨平新東方有中考沖刺班。臨平區，隸屬於浙江省空鄭衫杭州市。轄叢爛臨平街道、東湖街道、南苑街道、星斗腔橋街道、運河街道、喬司街道、崇賢街道、塘棲鎮。
❺ 2018年中考英語試題難度適中 既「寬」又「活」
【 #中考# 導語】沒有秋霜的錘打，沒有秋風的鍛鑄，秋天的楓葉怎會周身紅徹？願你並侍像這火紅的楓葉，在生活的風霜中染成鮮紅的顏色！以下是 無 為大家整理的《2018年中考英語試題難度適中 既圓蔽兆「寬」又「活」》供您查閱。
整體評價：
2018年北京中考英語試題嚴格依照2018年《北京市高級中等學校招生考試·考試說明》中英語科目的題型設計和能力要求對學生進行全面的考查。北京新東方優能教研團隊深入分析試卷後指出，試題整體難度適中，考查內容緊密結合社會熱點，如“厲行節約，反對浪費”。完形和閱讀篇章所涉及的話題貼近中學生的日常生橘租活，話題涉及“分享，互助”、和“自我提升”等，側重考查學生的閱讀能力、信息遷移能力以及在常見生活場景中運用英語解決實際問題的能力。整套試題充分體現了“寬”和“活”的命題思想，要求考生在英語學習中做到全面掌握，靈活運用。
易錯點：
1。 單選
單選延續以往的命題思路，考點與2018年北京各城區一二模考點均保持一致。需要考生稍加註意的是第11題，考點為被動語態和時態；第12題，考點為賓語從句和時態。
2。 完型填空
完形填空考查相對常規，通過文章中經理給工程師們設置的三個挑戰向我們傳達了一個道理：分享和互助能夠幫助我們真正解決所面對的問題。文章結構清晰，邏輯層次分明，考生容易把握主旨。需要注意的地方是，個別選項單詞出現了詞類活用的情況，如第17題C選項的 “ruled” （rule） 和第19題C選項的 “number” 均應按照動詞含義理解。
3。 閱讀
閱讀理解C篇，文章涉及生物學話題，圍繞綠色空間與孩子認知功能之間的關聯展開論述。需要考生具備一定的信息篩選能力和知識遷移能力。閱讀理解D篇圍繞“自我提升”這一主題展開討論，配題涉及到推斷題和主旨題，需要考生從整體上理解文章並做出合理推斷。試題綜合難度較大。
4。 任務型
任務型閱讀考查難度相對較低，五道題均可直接在文章中找到答案。考生只需要畫出題干中關鍵詞後迴文定位，即可迅速找到答案。同時，北京新東方優能教研團隊提醒考生，需要注意規范答題，如第35題，對於“when”提問，需要用“介詞+時間”進行回答。第38題，對於“why”提問，需要用“because+原因”來回答。
5。 作文
作文一為邀請信，邀請交換生Peter參加關於京劇的講座，與初三下學期優能中學“超級全能生”考試作文一：邀請美國朋友Charlie去國家大劇院觀看京劇《秦香蓮》考點和話題類似，考生只需要進行簡單的知識遷移即可迅速完成寫作。
作文二為傳統美德，談談生活中如何做到勤儉節約以及這樣做的意義。與初三下學期優能中學的《作文押題》話題三“傳統文化”和話題四“優良品質”接近，考生可以參考，迅速解題。
❻ 中考英語動態:08高考英語北京卷 名師解析
聽力篇
讓我們先對07和08兩年的聽力考試做個簡單對比：
1. 07年的聽力考試的總時長是20分45秒，08年的總時長是21分27秒，比去年多了42秒。
2. 朗讀者依然是：Paul Demman（男）和Alexandra Ireland（女）。Paul是倫敦人，曾經在BBC有過播音工作的經歷。Alexandra從小在伯明翰長大，也接受過專業的播音訓練，《新東方高考英語聽力》這本書的所有練習都是這兩人朗讀的。
3. 從北京開始單獨命題以來第二節就是6段對話和獨白（全國和地方為5段）。07隻有一段獨白，出現在第二節的最後一篇，問了三個問題。08年有兩段獨白，出現在第二節的第三篇和第四篇，總共問了5個問題。
4. 數字聽力題07年考了兩道，短對話一道，長對話一道，都是計算類的。08年北京卷考了三道數字聽力題，短對話同樣只考了一道，長對話兩道，三道題目中一道是計算類的，兩道是辨識類的。
下面具體分析一下08年北京卷的聽力考試運頃題目：
先看5道短對話。短對話中依舊關注細節信息，不需要理解。第二 題接受/拒絕對方邀請和第三題的數字計算和在新東方高考特訓的聽力課上都做過專題講解，只要不出現設備意外和重大情緒變化，這5道題對學生沒有任何挑戰。還是在課上我經常強調的一點：「短對話第一聽信息，尤其關注第二個人的回應，第二聽語氣，即使重要信息漏了，通過態度把握也能推出正確答案。」
再來關注一下第二節的6篇材料。比去年強多了，實用性明顯加強。第一篇數字聽力還是老套路，給了N多干擾信息，至少出現旁搏陸了10個數字信息。數字題就是出現的東西越多題目越簡單，不會再去繞彎了，直接對號入座。「重要的信息必然會被重復。」本對話中的兩個考點在聽力原文中均有一次重復。再次提醒以後參加高考聽力的同學關於數字題目的十字箴言：「要點筆錄，把握運算關系」。
第二段長對話出得有學問，剛剛聽完一堆數字頭昏腦脹的，人性化的命題組老師趕緊讓大家輕松一下。本段對話從命題角度來說是功能性的，主要起到調整考試節奏，穩定考生狀態的作用。今年高考不送禮，送禮只有這兩題！
第三段獨白是高考聽力的經典題型了，路況信息+天氣預報。什麼是經典題型？就是老題型，常考的題型，這類獨白單是全國卷和北京卷里就考過4次。既然是常考題型，就必須認真准備。《新東方高考特訓聽力分冊》的獨白部分收錄了三道這種類型的訓練題，命題思路一模一樣。
「路況信息和天氣預報」怎麼聽？新聞的導語（第一句話）幫你確認這類題型。關注以下三點：
1. 熟悉各類天氣狀況的描述「fine, foggy, heavy rain, clear, storm」等等。
2. 要都是「一路暢通（clear）」也就沒題可出了，注意出現交通擁堵（traffic jam或者busy）的三種原因：修路（road repair），壞天氣和高峰時間（rush hour）。
3. 這類題經常考到時間數銀叢字，請大家關注提到的具體時間和公路的編號。
第四段是小故事。今年的小故事依然是內容簡單，邏輯清晰，題乾和選項比較長。我經常給學生講「聽力考試一半考聽，一半考讀」，快速閱讀能力對於聽力考試至關重要。高考給出的時間還算充裕，以後碰到的其他考試可沒有每道題5秒鍾讀題了，所以在讀聽力選項時，請大家注意兩點：
1. 讀關鍵詞，名詞、代詞、形容詞是重點。
2. 做縱向比較，只看差異之處，相同信息不讀。
第五段對話請注意對話的第一題問了主旨，BUT之後內容是重點，相信大家不會選錯，實在不行聽語氣也能聽出來，就不再贅述了。
總體來說，命題依然遵循「穩定壓倒一切」的原則，08年北京卷的英語聽力考試在考試難度上和以往相比沒有變化，甚至在短對話部分的朗讀語速要低於往年。考察的重點依然圍繞重點信息的捕捉，時間數字，把握說話者的態度這幾個大方向展開。但是在穩定中我們看到北京卷聽力部分的「與時俱進」，希望好的變化能夠堅持下去，能夠通過「高考指揮棒」真正提高中學聽力口語的教學水平，從而真正讓學生受益。
今年的完形填空沒有標題，比較出乎意料。一開始我的心裡也是有點緊張的，難道今年北京卷改風格了？但是往下一看，踏實了……果然不出所料，文章回到了以往北京卷的路數上，即先壞後好，先抑後揚，起承轉合明顯的一塌糊塗，看開頭就能猜到結尾……親愛的學生們，你們讀到這文章的第二個單詞「I」，有沒有想到陶大白老師曾經和你們說過第一人稱文章一定會出現態度由負轉正呢？想到這一點，你就成功了一半。
文章開頭說「我進入伯克利的時候，希望得到獎學金」，用腳趾頭也能想出來他肯定不能痛痛快快拿到……再往後看，「我一直是個『Staight-A』學生」，記不記得陶大白老師曾經和你們說過，看見單詞都認得就是不知道什麼意思的時候用直譯的方法？一直A不就是一直得A么。到此為止首句信息完畢，大家一起來猜內容：我想拿獎學金——一定不會順利拿到——我一直成績優秀——那後來成績必然差了——文章不可能以我成績變差自暴自棄成為社會渣子而結尾——成績必然變好——我拿到了獎學金——為什麼呢——要不然就是自己努力了，要不就是老師發揮了作用。這一套思路是咱課上反復演練過的，各位應該還有印象吧。
陶大白老師早就斷言，考慮到奧運加和諧社會等諸多因素，今年的完形填空必然會回到一個正常的軌道上來，講述親情友情師生情以及自我提升方面的東西，絕不可能出現類似去年找校長發動同學恢復舞會之類的情節。看到真題，果不其然！
題目
I believed I could __36__ tough subjects and really learn something.
36 A. take B. discuss C. cover D. get
此題考察上課講過一百多遍的連續動作。後面一個動作是learn，學到東西之前得干什麼？當然是上課了……於是B、D兩個選項討論和獲得直接浮雲。也許有人會在C選項上流連忘返，但是咱上課強調過二選一的時候挑最熟悉的吧。take和cover哪個熟？一目瞭然。
I was extremely interested in the ideas he __37__ in class.
37 A. sought B. presented C. exchanged D. obtained
看見A選項我那叫一個激動啊……2006年全國I卷第一句話第十個單詞就是sought，當時特別強調了是seek的過去式或過去分詞，還記得不？C選項是咱們在2005年北京卷講「我們互相接吻」那句話的時候提到的，提醒大家注意英語寫作用物體作主語，此題考查成分相關，當然是提出了，B選項在講2001年全國卷的prehistoric的時候曾經當作記憶pre-前綴的例子特別提過，名詞禮物動詞提出。
When I took the first exam, I was __38__ to find a 77, C-plus, on my test paper, __39__ English was my best subject.
38 A. shocked B. worried C. scared D. anxious
39 A. but B. so C. for D. or
另外一個強調了一百多遍的感情色彩終於出現啦。由C+的成績判斷作者這里一定是負態度，而四個選項全是負態度……於是成分相關，我看到成績不好的時候的心理感受是什麼？A選項在2005年北京卷和2004年全國II卷中全部出現過，且課上全部講過，甚至在2000年全國卷最後「父親臉色的變化」那道題中講pale為什麼不對的時候也講過，再不認識說不過去啦！B選項和D選項提過的次數更多，一個體現身份差異一個與wait相關，這里哪個都沒有，直接廢掉。至於C選項驚恐萬狀，一笑了之。注意，咱們強調過無數次的考點paper又出現了，今次是試卷的意思……
39題是文章中唯一一道連詞題，而這幾個連詞也太沒技術含量了……根據上下文邏輯B和D選項直接排除。A選項也許會糊弄一撥學生，但是只要把「雖然……但是……」都加上，一目瞭然。but後面是重要信息講聽力的時候強調了n遍，這句話作者是想強調我英語學的好么？當然不是，作者想強調的是自己看到答案的心理落差。至於逗號加for表「因為」替換because的寫作手法和「因為、所以」兩個連詞在選項中一起出現1998年全國卷37題。
I went to Professor Jayne, who listened to my arguments but remained __40__.
40 A. unchanged B. unpleasant C. unfriendly D. unmoved
remain這個動詞在講1996年全國卷第31題時特別強調過，果然考了……至於這幾個選項，咱們來分析一下吧：B和C兩個選項一個不愉快一個不友好，是不是一回事應不應該「同義必同錯」你們自己說。剩下A和D兩個選項，「change是不能選的」，你們只要聽了，答案D選項「不為所動」就出來了。也許有人會問，下面不是有change的明確提示嗎？應該是my score remained unchanged。
I decided to try harder, although I didn't know what that __41__ because school had always been easy for me.
41 A. reflected B. meant C. improved D. affected
憑良心說話，這道題算是難題，meant這個詞雖然曾經在講1999年全國卷35題時提過，但是沒有特別強調其「意味著」的用法，因為……太基本了。其實繼續把握不熟悉的不選這一原則把A和D選項排除，剩下B和C兩個選項應該不難選出正確答案。不過錯就錯了，反正我們又不追求全對……
Again, I __42__ with Professor Jayne.
42 A. quarreled B. reasoned C. bargained D. chatted
C和D是完全不靠譜選項，看了就應該排除。A選項非常具有迷惑性，出題者居心險惡，但是陶大白老師在課上特別講過argue、quarrel、fight、struggle和conflict的區別。看沒看見40題前面的arguments？答案B選項通過排除法選出。
Again, he listened patiently but wouldn't change his __43__.
43 A. attitude B. mind C. plan D. view
這選項中的詞除了mind以外還真沒怎麼講過，可是這都是赤裸裸的初中詞彙吧……也許有人選A選項，但是「避免受到中文思維的影響」，「老師不改變他的態度」聽起來挺舒服，但是聯想一下後面我終於得了好成績，照這么說老師的態度變好了，難道老師原來的態度是壞的么？發現中英文思維的差異了沒？改變的是想法mind，而不是態度，老師對我嚴格要求的態度是自始至終沒變的。此外，mind這個詞我們在講1998年全國卷第27題時曾經特別作為擴展知識提到過。
One more test before the final exam. One more __44__ to improve my grade.
44 A. choice B. step C. chance D. measure
A、C、D三個選項在講1996年全國卷的時候全部分析過，這1996年完形果然是神一般的存在啊，只要是機會chance或opportunity必然和某個動作有直接關系。measure是衡量測量計算的意思，96年完形第二個單詞。而根據兩句話的句式結構，我們要選擇一個能和test對應的詞，於是排除A和B選項。選擇choose和choice永遠不對。
So I redoubled my efforts and, for the first time, __45__ the meaning of the word "thorough".
45 A. memorized B. considered C. accepted D. learned
用成分相關來解決，非常簡單的一道題。作者是真的記住了thorough這個詞的含義么？作者是在仔細考慮這個詞的含義么？作者是接受了這個詞的含義么？答案當然是D選項，一個在完形填空里見過百八十回的詞。
But my __46__ did no good and everything __47__ as before.
46 A. ambition B. confidence C. effort D. method
47 A. stayed B. went C. worked D. changed
46題C選項effort前一句話裡面剛剛出現過，原詞重復啥都別說了……A選項和D選項分別在2006年北京卷的42題和53題中出現過，至於B選項，2005年北京卷40題confident和sure同義必同錯時出現過。
47題……也算個難題吧。changed和unchanged到此為止全軍覆沒，命題組的人也不知道在想些什麼。至於A、B、C三個選項，選擇最熟悉的選項的方法，胡蒙亂猜也該選B選項，直接命中。另外請回顧2002年全國卷的這句話：「When anything went wrong with my car...」
No matter what __48__ I got, it wouldn't cancel three C-pluses.
48 A. grade B. answer C. lesson D. comment
這題看得我快笑出聲來了……首先是A、B、C三個選項都是1996年完形曾經精講過的：A選項與mark同義都表示成績，B選項講question、problem、difficulty和trouble的時候提過有問才有答，C選項教訓或課程則從來就沒怎麼對過，都沒忘吧……至於D選項，還記不記得講2005年北京卷時分辨過以下這堆玩意兒：comment、commend、command、content、consent和common？
I might as well kiss the __49__ goodbye.
49 A. scholarship B. course C.degree D. subject
A選項原詞重復在開頭和結尾各一次。B選項和D選項同義必同錯，C選項則和文章的時間概念不相符。第一年怎麼會出現學位問題呢？而且學位沒有了能kiss goodbye么？記敘文六要素中「時間」排在第一個，你們看的時候想了沒有？
The night before the final, I even __50__ myself to a movie.
50 A. helped B.favored C. treated D. relaxed
是不是想到了講1997年全國卷的時候咱們提到的「help oneself to sth」？光看搭配不想意思就貿然選擇，一定會錯。那是自助的意思，看電影能和吃自助餐一樣么？B選項在1997年第40題里講過，D選項則是在2006年北京卷的51題中提過。
The next day I decided for once I'd have __51__ with a test.
51 A. fun B. luck C. problems D. tricks
根據我們反復強調過的作者寫作態度的判斷，C和D兩個選項可以排除，因為前面的movie是正態度。至於B選項，而且在1998年全國卷第44題和2004年全國II卷第46題中，lucky和luck全都是錯的啊……
I hurried into Professor Jayne's office. He __52__ to be expecting me.
52 A. happened B. proved C. pretended D. seemed
A和B兩個選項分別在1997年全國卷41題和2002年全國卷53題中排除過。判斷連續動作，我趕緊去找老師，老師碰巧正在等我，這是人話嗎？老師證明正在等我，這是人話嗎？C選項老師假裝在等我，這是老師該乾的事嗎？答案D選項，要靠胡蒙亂猜找最熟悉的詞的方法，一樣搞定。
"If I gave you the As you __53__, you wouldn't continue to work as hard."
53 A. valued B. imagined C. expected D. welcomed
D選項沒講過，太弱。A選項給大家區分過value、valuable和valueless還記得不？至於B和C兩個選項，imagine後面要加虛假內容，作者想要的A的成績是不是虛假的？expect這個詞咱們見得可不少了，隨便舉幾個：2000年「I put my head in, expecting the worst...」、2006年全國I卷37題、2005年北京卷49題……
I stared at him __54__ that his analysis and strategy were correct.
54 A. remembering B. guessing C. supposing D. realizing
還是1996年完形，區分過know、know of、recognize、remember、realize、notice和understand，這里直接出現了倆。guess永遠不對。至於suppose，2002年全國卷「suppose my auto repairman」和2005年北京卷52題都講過，特別是2005年北京卷第52題，和這道題有三個選項是一模一樣的，連答案都同樣是realize
I had worked my head __55__, as I had never done before.
55 A. out B. over C. on D. off
唯一的一道介詞題，也是唯一的一道真正的難題。對於off的把握不強就一定會錯。可是錯就錯了唄，前面的題把握好一樣是高分。而且特別強調過的2006年全國I卷41題那個最難的介詞，也是off……
總結
回顧一下幾篇文章：1996年、1997年、1998年、1999年、2000年、2001年、2002年、2004年全國II、2006年全國I、2005年北京、2006年北京。在10個多小時的課上咱們講到了今年高考完形填空中所有的考點，且都是重點強調，再錯五個八個實在有點說不過去吧……
單項填空篇
總的來說，08年高考英語北京卷單項填空題一如既往地「在穩定中求發展」，題目不偏不怪，難度適中，貼近生活，對高中語法教學起到了較好的指導作用。
單項填空的15道題由3道動詞時態語態(22、27、29)，4道非謂語動詞(24、31、32、34)，1道情態動詞(21)，1道定語從句(28)，1道名詞性從句(30)，2道狀語從句(23、34)，1道代詞(25)，1道介詞(33)，1道形容詞副詞(26)題目構成。
今年的北京卷強化了動詞的考查，考動詞的題目達到了8道，其中考查非謂語動詞的題目佔了4道(06、07年均為2道)，回升到了05年的水平。值得一提的是，從06年開始，北京卷連續3年都沒有出現考查動詞或動詞短語辨析的題目，這與全國卷有較大差別，希望考生關注。
考查句法的題目有4道，題目難度適中，中規中矩，考查全面，定語從句、狀語從句、名詞性從句這三大從句均有考察。
考查詞法（不含動詞）的題目佔了3道，與06、07年相似，代詞考查的依然是不定代詞，介詞考查的依然是常用介詞。今年的考查形容詞副詞的題目沒有像以往一樣考查比較等級，而是考了初中生都應知應會的形容詞、副詞的詞性區別。總之，這3道題難度不大。有些意外的是，沒有出現考察冠詞的題目。
作為單項填空部分壓軸題的35題，考查的是非謂語動詞，be worth後面要加doing。題干中出現了並列連詞and，連接的部分要體現出形式上的並列性，前面的considering是動詞的ing形式，空里也理應選一個動詞ing形式。這道題涉及了非謂語動詞與並列思想，有一定綜合性，對考生在知識運用上提出了更高的要求。
總體而言，這套單項填空題目的難度較07年考題略有上升。
這套單項填空題給我們兩點啟示：一是要重視基礎——高考盡管是選拔性考試，但考查的重心仍是基礎知識和基本能力，可以說這套單項填空題都是基礎題。二是要重視應用——這是想特別提醒同學們的，一定不要認為語法就是死記硬背的規則，一定要注意語法在生活中的應用。這套題中，絕大多數題目都是在一個情境中考查基本語法知識的，而題目中的句子也是我們在生活中經常看到的、經常說、經常寫的。如果我們平常在生活中能多留心語法知識的應用，一定對高考單項填空題的解答會大有幫助。
閱讀理解篇
首先說一下所選的文章。從所選語篇的題材和體裁來看，都呈現出高度的多樣化：A篇講計程車司機做好事，是一篇記事的記敘文；B篇講馴馬，算是理科的說明文；C篇的應用文考的是一篇書信；D篇是記敘文；而E篇是議論文，講飲食對人們的影響，這是今年唯一一篇出現標題的文章。
高考要求考生掌握的詞彙量一直在增加，北京卷比去年增加了95個新詞，其中大多數是與網路和考生生活相關的詞彙，進一步體現出引導考生關注現實生活的命題趨勢。而且其中的adopt在2002年北京卷閱讀中給出過漢語注釋，elect在07年作文中作為提示詞，都給考生以提示：特別關注歷年真題中給出漢語注釋的詞，很有可能在幾年之後會變成要求掌握的詞彙。
今年北京卷閱讀文章不是很難，但題目擬制水平比較高，可以較好的考查考生的閱讀水平.題目的設計都是圍繞高考考試大綱和北京卷考試說明中對閱讀能力的要求，既有對局部細節的考察，也有對宏觀結構作者意圖的考察.其中E篇的75題選項中出現了四幅結構圖，也體現了上文所述的對非語言書面信息的理解和把握。這種題目要求考生站在作者的角度思考，在前幾年的考題中反復出現過。07年北京卷，59題問通過何種方式使廣告變得更可信，06年北京卷66題問作者是如何論證論點的，這都體現了很好的傳承性。所以對於考生而言，關注和研究歷年真題依然是必要和重要的。
寫作篇
特點一：題目形式呈現了一定的穩定性
2007年和2008年北京卷的情景作文考察的都是看圖記敘文，開放式作文都是圖片解讀。形式上保持了一致性。考生如果認真地准備研究了2007年的北京英文寫作部分，在今年的考試中便能游刃有餘。考生在以後的備考中要加強對真題的研究，對真題的細致研究對考生的備考非常有益。
特點二：延續了對解圖能力的考察
北京自從2002年單獨命題以來，只有2006年的情景作文（人物介紹）不是看圖作文，其它年份的情景作文考察的都是看圖文章，其中2004年是圖表作文。北京的考生在平時的訓練中要加強對解圖能力的訓練，看圖類文章的審題難度要比文字類文章的審題難度大一些，考生要注意訓練自己從圖片中總結寫作要點的要求。
特點三：看圖記敘文依然是北京情景作文考察的重點
在北京7年的獨立命題卷中，看圖式記敘文考察了5次，圖片與記敘文結合式題目出現的比例非常大。記敘文是高考英文寫作特有的文體，4、6級考試和考研考試，以及托福、雅思等英文考試都鮮有涉及。議論文的寫作強調文章語言的難度變化和結構的清晰度，而記敘文則更注重表達的生動，准確以及敘事的連貫性。記敘文的常見用語也與議論文有很大差別。考生一定要進行豐富的記敘文寫作專項訓練，特別是看圖記敘文。
特點四：開放式作文的審題是關鍵，專有表達是重點
北京的開放式作文連續四年考察了圖片解讀類文章。這類開放式作文在解答過程中，審題是關鍵，錯誤的解讀可能導致比較大的失分。此外，對於圖片的分析需要特定的英文表達，比如：圖中可見：As is seen in the picture, 考生只有在平時積累專門的表達，在解答過程中才能應對自由。
❼ 國內英語夏令營課程
一 找一家教學質量好課程有特色的上海英語暑期夏令營口語班。
我兒子10歲，就在學著，橡帶小傢伙學的挺好。當然個人要求不同，我覺得孩子小隻要他有興趣，能在課堂上有所呈現我就滿意了。原來小傢伙坐不住，但上一段時間他會跟著老師的思維走了，注意力也有提高。我覺的樂寧針對小年齡段的特別適合。
二 新東方有一個夏令營，叫酷學酷玩，已經好幾年了，有參加過的人知道這個酷學酷玩夏令營好不好
我一同學參加過是贊不絕口的，對那邊的老師和助教印象都很好，還老念叨著要拉我們班同學一起去上……
三 急！！！上海新東方暑期課程咨詢
酷學酷玩口語名師風暴：
1、師資力量強大、新東方上海口語口譯的老大邱政政會來上課哦！
2、夏令營和全外教是一個梯形的進步學習，先有中教為你糾正語音，把好中國人學英語的最難一關「中國英語」的表達方法，後又請你直面外教，不準說一句中文的強化，所以在一個暑假裡面認真學習口語，這個聯合營是個進步的捷徑！
聽說速成：
1、新東方的王牌口語課程，和上面所說的聯合營的區別在於，這個是一個教程，不是夏令營，每年的每個時段都會開辦。
2、新東方的「聽說特訓」有這樣幾個級別：
開口、初級、速成、中級、高級
3、若想開口說英語，想用業余時間認真面對口語的人強烈推薦，老師超級棒！
四 孩子要清邁夏令營學英語，另外報了個私教課程，孩子想送些有中國特色的小禮物給外國老師，有什麼推薦嗎
中國特色小禮物：例如檀香扇、瓷器、中國畫、木雕、剪紙、筷子、圖章、茶葉、紀念幣、郵票、掛歷、風箏、燈籠等等, 這些都可以送給外國老師呀！希望題主在泰國有個愉快的行程呢！
五 我兒子英語的口語和聽力都還不錯，但是閱讀能力很差，朋友說可以去新東方的暑假夏令營我想了解一下。
學員你好，寧波新東方夏令營在學與玩的辯證中給孩子們一種體驗式創新英語學習的方式，科學融合英語和興趣，獨家解密知識學習技巧，通過獨有學習方法化難為易，寓教於樂，突破難點。你可以去寧波新東方官網看看，上面有詳細的課程信息。你也梁賀蘆可以撥打新東方服務熱線進行咨詢，相關導學老師會為你詳細介紹並推薦適合的課程學習。
你也可以在新東方在線公開課中學習英語網路課程（免費公開課>>）。新東方網路課堂獨家解密學習技巧，通過獨有學習方法化難為易，你可以先試聽體驗一下課堂效果再選擇適合自己的課程學習！
【高吉】高考英語閱讀理解單項突破班（//dwz.cn/GoOYX）
中考英語閱讀理解真題秒殺（//t.cn/R2mysde）
中考英語閱讀理解高分內功（//t.cn/R2Pz2Lp）
中考英語閱讀理解分類講解（//t.cn/R2mU72u）
更多新東方網路課堂點擊進入>>
以上是新東方在線（新東方網校koolearn）為您提供的信息希望能幫助您解決問題，如有疑問歡迎您隨時向新東方在線企業知道提問。
六 英語的語法太差了，夏令營那種，像新東方，假期有班么
英語語法其實就是英語學習中的主餐，想要把它學好不是一天兩天的，它和詞彙分不開，看到英語的句子要搞懂它的結構， 你可以去暑假去報一個培訓班阿，新東方有詞彙語法夏令營，現在報名有優惠哦。
七 海寧宏達學校英語夏令營的外教和助教是怎麼找來的
有些貌似是自己報名的吧。
八 2015年多倫多大學拍談中學生暑期夏令營強勢來襲
參加暑期英語培訓的學生，將在多大學生公寓住宿，並與來自不同國家的學生在不超過12人的小班裡混班學習，這一安排大大增加了學生練習提高英語的機會。多倫多大學還為學生們安排與多大老師的座談活動，學生們能直接了解多倫多大學和教授，以及為將來到多倫多大學學習創造絕佳的機會。
夏令營課程
英文基礎班
年齡要求: 12--18歲
課程時間：3周,4周
英文課程: 每周15個小時
英文水平要求: 初級以上
報名須知
1. 報名截止日期： (2015年4月30日)
2. 夏令營出團日期：
3周
Saturday, June 27 – Friday, July 17
Saturday, July 4 – Friday, July 24
Sunday, July 26 – Saturday, August 15
Sunday, August 2 – Saturday, August 22
4周
Saturday, June 27 – Friday, July 24
Sunday, July 26 – Saturday, August 22
3. 收取費用：
1）團費：
3周課程團費：4075加幣 4周課程團費：5400加幣
團費包括：
英語課程（包括書本費）、住宿及三餐、醫療保險、活動及游覽觀光的費用、英語夏令營強化課程畢業證書、機場接送；
學生的報名工作、統一的行前輔導、學生的出境安排、活動開始前國內的組織安排工作。
團費不包括：往返機票（機場稅及機場建設費）、使館簽證費、學生在國外期間購物及零用費、盥洗用具、學慣用品。
2）簽證服務費：
3）簽證申請費：
在學時嚴格的英語培訓外，學生們還可以通過其它精彩活動的安排，體驗加拿大的風土人情，和多倫多的人文景觀：
下午活動：學校都會安排學生去參觀多倫多的著名景區，如多倫多藝術館，安大略皇家博物館，並組織學生購物或參加各種體育活動。
晚上活動：吃過晚餐，學生將有機會去觀看加拿大最受歡迎的棒球比賽，參觀世界最高的CN Tower，或者在各式各樣互動的活動中，與新結識的朋友一起溝通,如卡拉OK，保齡球，Disco,遊船等。
周末旅行：學校會安排一些旅行，使學生們放鬆並體驗加拿大的文化和地理。例如，游覽中心島，尼亞加拉大瀑布，以及北美最大的游樂園——Wonderland。
❽ 石家莊新東方英語槐北路上的中考英語預科班怎麼樣石家莊還有那個新東方的校區的這個班教得好
我覺得裕華路上那個新東方挺好的磨岩 我當年也在那上過 也是中考前 那時候是四個老師分將四個內容 聽力 語法 閱讀腔睜 寫作 不知道現在還是不是瞎圓御 新東方老師真的很不錯