小學四年級英語上冊閱讀聽讀
Ⅰ 人教版四年級英語上冊課件
課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及界面設計等環節，而加以製作的課程軟體。下面是關於人教版四年級英語上冊課件的內容，歡迎閱讀！
一、教材分析
本課是《新標准英語》小學三年級起始用四年級上冊Mole 3Unit 1 What are they doing?本課的主要語言功能是談論人們在公園中的活動，並描述正在發生的行為或動作。主要句型是「What are they doing? They』re v-ing」的學習與操練。本課的課文情境是Daming帶著Amy坐公共汽車，路上看到很多有趣的場景，Amy也對其抱以極大的興趣，並通過What are they doing？來詢問Daming，Daming用句型They』re v-ing.逐一說明，從而讓Amy這個英國孩子了解了公園中人們所做的具有中國特色的事情。這一題材非常生活化，是學生感興趣的話題之一，它能使學生能學以致用。
二、學情分析
小學四年級的學生在經過一年的英語學習後已形成了良好的英語聽、說、讀、寫的習慣，也初步具備了一定的聽說能力，有強烈的表現欲，善模仿、好表演,對英語學習興趣濃厚，但不能持久。本節課學習的內容是What are theydoing?有關現在進行時的運用，學生接觸過一些動詞加ing的句子，如I like swimming. She likes playing football. She』s reading a book.學生能夠基本套用固定句型，模仿說出相關句子。只要教師在教學中給予學生充分的展示機會和絕對的信任和鼓勵，那麼每個學生的聽說能力都會得到她發揮的平台。
三、教學目標
(一)知識目標
1.理解詞彙kid, get on, can, see, lots of, interesting, thing, people, men, between, clock, hungry.
2.掌握動詞片語row a dragon boat, do taijiquan,play chess, drink soya milk的ing形式。
3.能用句型 What are they doing? They』re v-ing.描述多人正在進行的行為和動作。
4.學會用句型Look at…引起他人的關注。
(二)能力目標
用時態描述正在發生的行為或動作。
(三)情感目標
注意觀察生活，樂於感知並積極嘗試使用英語。
四、教學重難點
（一）教學重點
1.學習並掌握動詞片語：do taijiquan, row a dragon boat, play chess, drink soya milk.
2.句型 What are they doing? They』re v-ing.
（二）教學難點
運用句型What are theydoing? They』re v-ing. 描述多人正在進行的行為和動作。
五、教學准備
視頻、課件、詞條、評價貼
六、教學步驟
課前談話：
(一) 師生問好
(二) 唱歌WalkingWalking
【設計意圖】輕松愉快的打招呼、唱歌，很好的消除教師與學生剛見面時的緊張情緒。
StepⅠ Warm-up
1. Play a game：Isay you say.
T: Swim, swim.
Ss: Swimming, swimming.
T: Skip, skip.
Ss: Skipping, skipping.
T: Play football, play football.
Ss: Playing football, playing football.
T: Listen to music, listen to music,
Ss: Listening to music, listening to music.
【設計意圖】激趣導學，通過有趣的游戲及與老師的互動，讓學生迅速進入學習狀態，同時復習曾學過的ing動詞短語。
2. Guessing Game
老師請學生上台，看卡片做動作，其餘學生則猜動作。引出句型: What are theydoing? They』re…
【設計意圖】通過猜動作的游戲，引出新句型及課題,為下一步學習做鋪墊。
StepⅡ Presentation
1. T: Here』s good news for you! Today I』ll take you totheLiuhou
Parkwith Daming and Amy. Look, the busis coming! Let』s get on the bus. OK？
教授get on
【設計意圖】情境助學，創設真實情境，使學生感到親切自然，興趣濃，更容易接受效果好。
2. 教授句子Wecan see lots of interesting things.
【設計意圖】老師不斷用自己的肢體語言演示給學生看，這樣學生在肢體運動的同時，能准確的將名詞與「動態形態」聯系起來，經久不忘，甚至會形成條件反射，一看到相應的動作，或有這個動作發出時，就會隨口念出這樣的句子來。
3. 呈現人物圖片
T：Lookat the people in the park.
教授look at和people.
再用圖片對比教授
Look at the men.
教授men
Look at the clock.
教授clock
4.呈現太極拳圖片和視頻
T: Look at the people in the park.What are they doing?
從視頻引出 doing taijiquan. 老師出示詞條並教授,機械操練。
5.呈現劃龍舟圖片和視頻
T: Look at the people on the lake. What are they doing?
從視頻引出rowing a dragon boat，老師出示詞條教授，並用轉盤游戲操練。
【設計意圖】交流促學，運用形式多樣的方法操練重點片語，以吸引學生的注意力。
6.呈現下棋圖片和視頻
T: Look at the men between the big trees.
老師拿出象棋，教授chess及短語playing chess，出示詞條教授，並用「紅綠燈」游戲操練。
7. T: Look at these girls. What are they drinking?
老師教授drink，將milk，tea，coffee帶入drinking練習，drinking milk, drinking tea, drinking coffee
老師拿出豆漿，教授soya milk，再引出They』re drinking soya milk.
8.T: Look at the clock.指著時鍾說It』s twelve now. I』m hungry.教授hungry和Me too.
【設計意圖】通過真實的視頻，創設及圖像、聲音、文字於一體的動感語言環境，激起學生交流的慾望，提高學生的學習興趣，在故事情節的設置中，不斷地出現課文的新單詞和新句型，巧妙地使學生在看故事的過程中接觸到新單詞和句型的音和義。
StepⅢ Text learning
1. Watch and listen
2. （1）Listen andrepeat
（2）Choose theright answer.
①Look at the people in the park, they』re .
A. playing football B. doing taijiquan
②Look at the people on the lake, they』re .
A. rowing a dragon boat B. swimming
③Look at the men between the big trees,they』re .
A. skipping B. playing chess
④Look at these girls, they』re .
A. drinking milk B. drinking soya milk
3. Follow.
【設計意圖】課文是在突破了本課的重難點後學習的，讓學生通過看、聽、說來學習課文，訓練學生的聽說能力。通過回答問題，檢查學生對聽的理解，之後還要讓學生看書認讀，認讀是十分重要的。
StepⅣ Extension
PPT呈現公園里各種各樣的活動，四人小組分工合作，全組問，然後按號數依次回答。運用以下句型
Look at the people in the park. We can see lots ofinteresting things. What are they doing?
A: They』re …
B: They』re …
C: They』re …
D: They』re …
【設計意圖】分享展學，老師鼓勵學生在學習完課文後進行小組活動，使學生在和諧的氣氛中共同探索共同學習，有意識地逐步培養學生們合作能力、探索精神和創新精神，以及良好的學習習慣。
StepⅤ Summary
老師帶領同學們一起回顧本節課所學的知識內容。
【設計意圖】回顧所學，教師通過齊讀板書再次鞏固今天所學的句型。
StepⅥ Homework
請學生在上學或放學的路上觀察人們的活動情況，並用英語記錄在作業本上。
【設計意圖】新課程理念下的課後延伸，是課堂教學內容的延伸，是學生學習活動的延續，教師最後拓展性的作業布置也為本堂課畫上了完美的句號。
板書設計
Mole3 Unit 1
Whatare they doing？
doing taijiquan.
They』re rowing a dragon boat.
playing chess.
drinking soya milk.
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Ⅳ 四年級英語閱讀短文
四年級英語閱讀短文
下面是由我為大家提供的小學四年級的英語閱讀短文還有翻譯，有興趣的朋友可以看一下哦!
第一篇：The Bathing Boy 洗澡的男孩
One day, Tom is bathing in a river. He doesn’t swim well and will be drown. He calls out loud for help.
A man is just passing by. He doesn’t help the boy, but stands by and says to him. “How imprudent you are! It is dangerous to bath in the river.”
“Oh, yes sir,” cries the boy, “ Please help me out and scold me afterward.” Counsel without help is useless.
有一天，湯姆在河裡洗澡。他不太會游泳。眼看就要被淹死，他大聲呼喊救命。
有個人正好從旁邊經過，他沒有幫助小男孩，卻是站在旁邊對小孩子說道：“ 你怎麼這么草率!在河裡洗澡很危險。”
“哦，先生，”小男孩喊叫：請你還是先把我救起來後再責備我吧。” 只有忠告而不給予幫助是無濟於事的。
第二篇：Big Ben 大本鍾
Big Ben is not the name of a man. It is a name of the clock. It is in London. London is the capital city of England.
The big clock has four faces. So no matter where you stand, you can read the face of the clock. The hands are about four meter long.
If you go to London, you may want to visit the house of the Parliament. In that place you will find Big Ben sits at the top of the clock tower in the House of the Parliament.
The big clock makes a very loud noise. “Ding dong. Ding dong”- the clock strikes every quarter of an hour.
大本鍾不是一個人的名字，它是鍾的名字，它在倫敦。倫敦是英國的首都。
大本鍾有四個面，因此無論站在什麼方面，你都能見到鍾面。大本鍾的指南針大約4米長。
如果你去倫敦，你可能想要參觀以後大廈。在那個地方你會找到坐落在英國議會大廈鍾樓的'大本鍾。大本鍾的聲音很大，“叮咚，叮咚”，每15分鍾敲一次。
第三篇：The Sports Meeting 森林運動會
in the Forest There are many animals in the forest. Today is a fine day. Animals are having a sport meeting. Monkey, Fox, Panda, Rabbit and Bear are running. Look! Rabbit is the first.
Fox and Monkey are the second. Bear is the third. The other animals are shouting, “Bear! Come on! Bear! Come on!”
And look there, Duck and Pig are doing high jump. Pig is too fat, he can’t jump very high. So Duck is the champion. Here! Cat and Squirrel are climbing a tree.
Cat is ill. So he is the last, but he does his best. This sports meeting is wonderful. The animals are very happy!
森林裡有很多動物。 今天天氣晴朗，小動物要舉行運動會。小猴子，狐狸，兔子和小熊在賽跑。看!
小兔子得了第一，狐狸和猴子得了第二，小熊得了第三。小動物們都在叫喊：“小熊，加油!小熊，加油!”看那兒，小鴨和小豬在比賽跳高。
小豬太胖了，成績不太理想，所有小鴨得了冠軍。看這里!小貓和小松鼠在比賽爬樹，小貓生病了，沒能拿冠軍，但它全力以赴了。 運動會可真棒，小動物們多開心啊!
第四篇：Where Is the Hat?帽子在哪裡?
Jack is a little goose. He has a lovely hat. He likes wearing it very much. But when he sits, his hat can’t stay on his head. He puts his hat down and begins to play game with the hat.
When he gets tired of the game, things are not the same. He can’t find his hat. Where is it? Jack thinks hard. He looks up and down, and walks here and there.
He can’t find his hat yet. At this time, his mother comes in. As soon as she sees Jack, she cries, “Oh, my dear! Don’t be foolish. Your hat is on your head.” Jack feels very foolish. He doesn’t want to wear his hat on his head.
傑克是一隻小鵝。它有一頂可愛的帽子，他非常喜歡戴它。當它坐著時，他的帽子總是戴著頭上。 它脫下它的帽子並開始用帽子玩游戲。
當它玩累時，事情就不是那樣了。 它沒有找到他的帽子。它在哪裡?傑克仔細想。
它上下看了看，到處找了找，還是沒有找到它的帽子。 這時，它的母親走進來，當她看到傑克就喊道：“啊!親愛的，你真笨，帽子在你的頭上。” 傑克感到自己很愚蠢。它不像戴那頂帽子了。
第五篇：Three Good Friends三個好朋友
One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him.
He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along.
He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends.
一天，一隻猴子在河邊騎車。這時他看見樹下有一隻獅子，獅子向他跑來。他非常的害怕，掉進河裡。他不會游泳，大叫起來。
兔子聽見了，跳進水裡，但他卻沒有辦法救猴子。幸運的是，一隻大象過來了。大象非常強壯，救出了兔子和猴子。他們來到大象的家，在那裡吃了一頓大餐。從此他們成了好朋友。
第六篇：The Old Man and the Old Cat 老人和老貓
An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse.
He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is very angry. He beats his cat.
He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.”
一個年邁的老人養一隻貓。這只貓也非常老了。她跑得很快，但是牙齒很糟糕。一天王還是那個，這只老貓看見一隻小老鼠。
它抓住了小老鼠，但是它卻吃不了它，因為它的牙齒不夠鋒利了。這只小老鼠逃跑了。
老人很生氣，他打了小貓，並且對它說：“你這只蠢貓!我要懲罰你!”貓非常傷心，它想：“在我還年輕的時候，我為你努力工作。現在你卻因為我太老了不能工作而不喜歡我。你應該知道你也老了。”
;Ⅵ 小學四年級英語單詞聽讀手機或電腦上有好用的軟體嗎
不用電的，電源插頭插入後就會斷開電池迴路
Ⅶ 四年級英語上冊第八課的句子怎麼讀
四年級英語上冊第八課的句子可以這樣讀：
1、買一支點讀筆，直接對四年級英語上冊第八課的句子進行點讀，聽會了，自己也可以讀。
2、找爸爸媽媽讀，找老師讀。以上是四年級英語上冊第八課的句子方法。
Ⅷ 小學英語聽讀四年級上答案
選擇題 1.—What your father ? —He is a driver. A．do, does B．does, do C．do, do 答案： B 2.I a brother. He tall. A．have, has B．has, is C．have, is 答案：C 填空 1He died at the_______（年齡) of 95. 答案：age 2.----Which is your favourite festival, Jim ? ---I like Halloween______________. 答案：best
Ⅸ 哪裡有廣州市小學英語同步學習輔導四年級上冊的聽力音頻下載
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Ⅹ 四年級上冊英語書31頁怎麼讀
其實你應該加上那個英文單詞或者那些英語的句子，不然讓我們去哪裡翻，我們也不知道你是哪一個版本的意思。