英語閱讀知識竟賽
㈠ 學校每學期舉辦兩次讀書知識競賽英語怎麼說
手工翻譯如下
The school holds two reading knownowledge competition every/each term.
㈡ 學校英語教研活動方案
為了確保活動順利進行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是我整理的學校英語教研活動方案，希望能夠幫助到大家。
學校英語教研活動方案1
一、教研活動的目的及意義
1、目的：在教育方針的正確指引下，探索符合我校學情教情的小學英語學習規律，全面提高小學英語教學質量，落實素質教育的實施。
2、意義：通過教研活動，搭建英語教師展示才華和經驗成果的舞台，學習交流分享經驗的平台。引領英語教師在教學思想、教學觀念、教學方式及方法的改進，普遍提高教師的專業水平和教學技能，從而促進常規教學的迅速發展。
二 、教研活動形式
採取優秀教師示範觀摩課，學校領導和英語教師廣泛參與，授課教師自評、聽課教師參評，相關領導總評相結合。
三、觀摩課要注意以下方面的引領示範 ：
1、注意啟蒙階段小學英語學習興趣的培養和發展時期興趣的保持。
2、注重「雙基」，各年級要抓准側重點。
3、努力創設生活化的課堂氛圍，積極為學生創造（師生或生生間）個別交流的機會，訓練口語表達能力。
4、適當利用多媒體教學，充分開發學生最身邊的課堂教學資源。
5、注意大量輸入適當輸出，強調英語語音、單詞拼讀記憶、句型的歸納和適當的書寫，幫助學生形成良好的學習策略。
6、體現精講精練，注意課堂活動設計界的科學性、廣發性和有效性。
7、培養學生熱愛本民族文化和學習西方文化的雙重意識。
8、充分實現以教師為主導、以學生為主體、以學習為中心，培養學生的創新意識、合作交流能力和個性前能的發揮。
9、注意實現科學的有效的課堂評價。
10、活動之前對授課學校學生進行英語歌曲的演唱指導，起到示範引領作用。
11、保證觀摩課真實性和引領價值的和諧統一。
四、評課活動要實現：
1、有關領導和全體教師廣泛參與交流。
2、注意觀摩引領與批判式改進相結合。
3、讓老師們明確：公開課只是體現常規教學的縮影，不提倡堂堂都搞這么多的活動，適合自己學生的省時高效的方法就是最佳方法。
4、明確觀摩課並不是專為展示某個人或某個學校的優質成果，主要是引領我們的常規教學沿著正確的方向發展。
5、集結沒有授課教師的良好建議，實現共同發展資源共享。
6、明確：一定要將先進的教學理念轉化為教學行為，落實常規課堂的實效性。
7、一定要注意常規教學中學習興趣的培養與保持。
五、活動效果
從此次推門聽課的活動效果來看，我校英語教師實力整體上有幅度提升。
學校英語教研活動方案2
一、指導思想：
學習貫徹市教委有關中小學教學工作的6個教學文件精神，進一步推進「課堂教學改進計劃」的實施，以開展上海信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，積極開展「英語課堂教學的有效性」的探索與研究，加強小學英語課程建設學習，提升英語教學質量，提高英語教師的教學能力。
二、研究目標
探索小學階段各年級閱讀的具體要求，形成學校范圍內的一定的閱讀資源，培養學生的閱讀能力；聚焦學校教研關鍵問題，形成校本研修文化，做好典型案例整理、推廣與介紹。
三、主要工作：
（一）、加強教研組建設
1、繼續開展「骨幹展示課」教學研究實踐活動，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，使更多的.骨幹教師迅速成長。本學期，共組織3堂骨幹教師展示課，分別為：第6周趙震英老師、第10周姚燕老師、第14周陳虹老師。
2、加強信息技術與課程教學的有機整合。
以「應用、引領、發展」為指導思想，注重信息技術與課程教學整合的效率，資源應用合理得當，技術運用適時適度，設備操作規范熟練，切合學生學習需要。
3、探索有效的備課模式，增強備課的實效性。
探索有效的備課模式，增強備課的實效性。試行「單元主備」制度，抓好備課的「123」攻關工程。
「1」：備課時重建一種新的教學理念，「優效教學、高效課堂」。
「2」：備課抓住目標和作業兩個突破口。
「3」：三個整合，教學預設與課堂生成整合，優質教學資源與課堂教學整合，信息技術與課堂教學的整合。
積極參加十七周學校舉行的教師片斷備課能力基本功評比活動。
（二）深入開展課堂教學研究，提高教學實效
1、加強合作學習，求真務實，努力提高教學水平
（1）、提高備課質量。要求充分體現集體探討教材的成效，以學生為本，尋找切入口，用科學的方法教會學生如何學習英語。
（2）、合理設計作業。教師布置作業要針對性強，提倡自編練習題，切實減輕學生過重的課業負擔，提高教學實效。
（3）、創新「周三聽課日」活動，開展「同課異構」研究。
將「同課異構」教學研究作為本學期教研組重要活動形式，開展相關磨人磨課的教學研究活動。在教研組范圍內，分步開展「同課異構」研究。先是組內相關研究並積累材料，而後變「聽課日」為「聽課周」活動。將十五周作為「聽課周」，將組內優質課展現給大家。
2、加強對教學質量的監控與分析。
（1）、發揮英語質量監控小組功能，繼續做好英語學科的質量監控工作。做好每月一次的質量監控和分析工作，分析力爭做到數據化、層次化、內容化，力爭各年級在原有基礎上穩步提高。特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。
（2）認真參加四、五年級期終教學質量抽測和分析工作。
3、開展豐富多彩的競賽活動。
開展一些有益的課外活動、競賽活動，提高學生學習英語的興趣，從而進一步提高教學效能。本學期在三——五年級中開展英語競賽：舉行三年級學生的自編英語兒歌競賽；四年級學生的英語閱讀知識競賽、五年級學生的英語聽力競賽活動。
（三）、深化「課改計劃」，強化「校本研修」
繼續以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，圍繞學校改進主題——科學靈活有效處理教材，制定切實的課堂教學目標。積極撰寫教學案例，積累教學經驗，切磋教學問題，提高課堂教學質量。
㈢ 商務英語知識競賽含金量大嗎
含金量大，對於日後從事外貿事業的人員來說，是面試中的加分點。商務英語的學習者范圍非常廣泛，包括：外資企業雇員、准備出國深造的人士，有一定英語基礎，但英語使用欠熟練的從業人士，企業的和決策者以及對商務英語學習有要求的大學生。
商務英語是中國職員在外商開辦的企業里使用的基本的，重要的工具。各個企業特別是目前進入國內的企業，都有自己的企業文化和理念。因此，受過商務英語這種特殊培訓的學員，對企業的商務背景理解會更深入，交流會更有效、自由，在企業中就更能得到認可。
學習商務英語的技巧：
1、口語的聽說練習需要一定的語言環境。當你置身於外語環境中，感官神經全都調動起來，會加快你學習的腳步。口語的練習也需要一定的時間周期，需要制定一系列的學習計劃，按時的完成。在以後的日子裡，我會持續給大家帶來相關的學習計劃內容，保證在慢慢熟悉的過程中熟練地運用。
2、關於商務英語教材。如果是商務英語專業的同學，可能會用商務英語綜合教程比較多，如果是想考商務英語證書的同學或是社會人士，可能會用劍橋商務英語教程。除了教材，我們也要閱讀一些其他方面英語材料或教材來擴充自己的知識面。
3、要注意一下文章所包含的一些思維方法。比如說文章在闡述或分析一個問題是用的方法是什麼，可靠的並且大量的數據，還是從問題的多個角度去考慮，或是調查研究。在學習的過程中，學習一下這樣的思維，積累更多的商業知識，這些也許會對我們的將來開始工作會有所幫助。
㈣ 全國大學生英語競賽考常識
1. 大學生英語競賽主要考哪些內容
英語競賽主要有以下題型：Part I Listening prehension (30分)綜述：前三節選擇題（提供題干，ABC三個選項），共20道，每道1分，聽一遍； 第四節填空題，10個空，每空1分，每空不超過5個單詞。
Section A短對話（5個題）Section B長對話（10個題）兩個對話，每個各5道題，注意可能聽的順序和題的順序不一致。以上兩節題型、內容和四六級聽力差不多。
Section C 新聞（5個題） 5條新聞，每條內容相對長一些，題型類似專四聽力，注意題乾的問題細節，帶著問題去聽。Section D (10空，10分) 聽兩遍一篇文章，10個空，每個空填不超過5個單詞的內容。
訓練速記的能力。 注意： 空和前後文的內容聯系； 名詞單復數，時態，大小寫等； 「新」詞，如bi-engineering, lifesaving cures。
（難點） 備考策略：增加題量，可從CNN,BBC相關材料上抽取文章，同學之間互相出幾套題做做。Part II Vocabulary and Structure (15分)15道單選題，考察詞彙和英語結構的運用。
會有1-2道情景會話題。Part III Cloze (10分)10個空，一個空1分，每個空填一個單詞，有三種形式： 1. 根據所給單詞正確形式； 2. 給出1-3個首字母； 3. 根據上下文填寫。
該部分是很靈活的環節，可以出的容易，可以出的很難。考生應適當加強訓練Part IV Reading prehension (40分)閱讀部分和完型一樣，是「分數調節器」，可以設計的很難、有梯度。
2012年英語競賽4篇文章，一篇5個題，每題兩分，題型多變，設計靈活。 備選題型（按形式分類）： 是非判斷題（T,F,NG） 問答題（答案不超過10個詞） 完成句子題 總結題（每空一個單詞） 選擇題 翻譯題（英漢翻譯，2道）Part V Translation(10分)5道漢英翻譯，每題2分，給出提示。
難度、形式和四六級差不多。Part VI Error Correction(10分)題型和高考、專八完全一樣。
考生可找一些題總結規律，熟悉題型。Part VII IQ Test(5分)分為語言題，邏輯題，數字題。
建議大家找些往屆的真題（不光C類，其他類也行）做做，可能這是IQ題的唯一來源。Part VIII Writing(30分)Task I (10分)實用交際類作文，類似專四的便條。
不少於100字。如寫邀請信、致歉信、求職信等。
Task II(20分)對某一現象或概念寫出自己的理解。不少於140字。
下面附上2011年作文的評分標准Task I 應用文評分標准 一、評分原則： 1. 本題滿分為10分。2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量、確定或調整本檔次，最後給分。
3. 詞數少於80的，從總分中減去2分。4. 如書寫較差，以致影響閱卷，將分數降低一個檔次。
二、各檔次的給分范圍和要求： 第四檔：8—10分完全符合寫作格式的要求，覆蓋所有內容要點，表達思想清楚，文字通順，連貫性很好，基本上無詞彙和語法錯誤。 第三檔：6—7分基本符合寫作格式的要求，有個別地方表達思想不夠清楚，文字基本通順、連貫，有少量詞彙和語法錯誤。
第二檔：3—5分未恰當完成寫作格式的要求，漏掉內容要點，表達思想不清楚，文字多處出現詞彙和語法錯誤，影響了對寫作內容的理解。 第一檔：1—2分未完成寫作格式的要求，明顯遺漏主要內容，表達思想紊亂，有較多詞彙和語法的重大錯誤，未能將信息傳達給讀者。
0分白卷；作文與題目毫不相關；內容太少，無法評判；所寫內容無法看清。 Task II 議論文評分標准 一、評分原則： 1. 本題滿分為20分。
2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次的要求來衡量、確定或調整本檔次，最後給分。3. 詞數少於120的，從總分中減去2分。
4. 如書寫較差，以致影響交流，將分數降低一個檔次。 二、各檔次的給分范圍和要求： 第四檔：16—20分完全符合寫作格式的要求，覆蓋所有內容要點，表達思想清楚，文字通順，連貫性很好，基本上無詞彙和語法錯誤。
第三檔：11—15分基本符合寫作格式的要求，有個別地方表達思想不夠清楚，文字基本通順、連貫，有少量詞彙和語法錯誤。 第二檔：6—10分未恰當完成寫作格式的要求，漏掉內容要點，表達思想不清楚，文字多處出現詞彙和語法錯誤，影響了對寫作內容的理解。
第一檔：1—5分。
2. 請問全國大學生英語競賽考些什麼啊
參賽建議：
1、多讀英語原文，培養語感
2、訓練思維敏捷度，加快做題的速度。因為大學生英語競賽的題量非常大。我很多學生都反應，沒法完成所有的題目。
3、考試的時候，學會放棄一些題目。競賽類的題目大多比較「靈活」，涉及課外知識、計算、智力測試等，適合知識面較廣的學生。有些適合，你能看懂題目，能看懂選項，花了很多時間，但是你依然會做錯。
4、下載歷屆考題，好好研究一下。
你可以到 賽才網 那是大學生的賽事交流平台，裡面有適合大學生參加的各類賽事的材料，有很多的賽事指導老師，賽事主辦、承辦的組委會成員，還有眾多的參賽選手。
3. 大學生英語競賽怎麼復習
就像你所說，單詞主要靠平時的積累，現在離競賽只有一個月時間了，用來記單詞用處不大。如果你真想在短期內提高詞彙量，只能爭分奪秒的記了，利用一些零碎時間，走在路上，躺在床上，飯桌上你都可以記一記單詞。按照我個人以往的經驗，大學生英語競賽C類的難度並不在於單詞，新單詞並不多，主要是題量比較大，一份試題冊共16面95個題目外加兩篇作文，想在兩個小時內完成還是很有難度的。我的建議是在這一個月內多練練閱讀（35分）和作文（30分），提高自己的解題速度。單詞這一塊只有15分，還有選項可供選擇，適當看看就行了。你可以在網上下載一些往年的真題做做，給你提供一個下載網址，賽才網 。
這是我一個字一個字敲的，是我參加了兩次競賽的經驗總結，望採納。
4. 全國大學生英語競賽C類的參賽者需要准備哪些方面的知識呢
這是我從別處復制粘貼的題型
題型：
第一部分------聽力 共30分，30題，類型和六級差不多，只是單詞聽寫的那部分只是讀一遍。.有點難
第二部分-------單項選擇 共15分，15題
第三部分------測試IQ的，比較有挑戰性。共5題，5分
第四部分------閱讀理解
第一小部分是選擇，共6題6分
第二小部分是判斷正誤，共7題7分
第三小部分是選擇句子填空（8個選7個），共7題7分
第四小部分是回答問題，共5題10分
第五部分是翻譯
第一小部分是英譯漢，5題10分
第二小部分是漢譯英，5題10分
最後一部分是作文
小作文10分，大作文20分！
根據題型我個人認為：首先時事新聞，看看china daily ，即拓寬知識面，又能增加詞彙量；其次由於有一些IQ 測試，你應該到網上找些這類題目熟悉熟悉；最後聽力可以上普特聽voa 或者bbc 鍛煉。
還有需要注意的是平時做真題時一定要限時，很多人做題時時間不夠用，速度也很重要！
GOOD LUCK
5. 如何復習來備考大學生英語競賽
大學生英語競賽（NECCS）這項比賽的考題量大，而且難度大，尤其是決賽，綜合性也比較強。
備考攻略：2005全國大學生英語競賽（NECCS）專題， 大學英語競賽題庫：）~~ /bank/sort?sortid=17 一些建議，可以看看：）~~ 1、總體看來，這個比賽不僅考程度，而且考速度。要注意下。
2、聽力難度和方式可謂變化多端。如果聽起來很容易，那麼題目中肯定有很多陷阱。
反之，譬如說預賽的新聞聽力，那些題目往往不會太容易答對。 3、有很多次考試都是把完形填空打散讓你選，粗心的考生如果不看題頭可能就要中招。
4、閱讀量巨大，各種怪模怪樣的文章形式都出現過，題目設置從簡答到選擇不拘一格。關鍵還是心態要冷靜。
5、改錯難度甚大，許多進入決賽的同學都放棄了這個項目以節省時間。IQ和猜詞也是如此。
前者可以亂選一氣，後者就要費點腦筋了，但是不要超過題頭建議給你的時間。 6、翻譯安排得很靠後，但是其簡單程度令人咋舌。
6. 全國大學生英語競賽考試介紹
本信息來源於 賽才網
全國組委會《關於2009年全國大學生英語競賽的通知》摘要
為了全面貫徹教育部關於大學英語教學改革和考試改革精神，促進《大學英語課程教學要求（試行）》的落實，全面提高大學生英語綜合運用能力，激發廣大大學生學習英語的積極性，鼓勵大學英語學習成績優秀的大學生，推動大學英語教學質量上一個新台階，經教育部有關部門同意，高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會決定聯合舉辦2009年全國大學生英語競賽（2009 National English Contest for College Students，簡稱NECCS）。此次競賽是第十一屆全國大學生英語競賽，由英語輔導報社承辦。
全國大學生英語競賽（National English Contest for College Students，簡稱NECCS）是經教育部批准舉辦的全國唯一的國家級大學英語綜合能力競賽活動。本競賽獲獎面大，其獲獎證書能極大提高學生就業競爭力。現將有關事項通知如下：
一、競賽對象
本年度競賽分A、B、C、D四個類別，全國各高校的研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。
A類：研究生；
B類：英語專業本、專科的學生；
C類：非英語專業的本科生；
D類：體育類和藝術類的本科生和高職高專類的學生。
二、競賽題型和命題范圍
1、命題范圍： 各類考試的初賽和決賽賽題的命題將依據《非英語專業研究生英語教學大綱》、《高等學校英語專業英語教學大綱》、《大學英語課程要求（試行）》、《高職高專教育英語課程教學基本要求》等文件，並借鑒國內外最新的測試理論和命題技術、方法，既要參考現行各種大學英語教材，又不依據任何一種教材；既要貼近當代大學生的學習和生活，又要有利於檢測出參賽大學生的實際英語水平。
2、競賽題型
初、決賽筆試滿分均為150分（主觀題佔90分，客觀題佔60分），其中聽力均為30分。決賽口試滿分為50分。本賽題既考查大學生的英語基礎知識和基本技能，又側重考查大學生的英語綜合運用能力、閱讀能力和智力水平。本次競賽將借鑒國內外英語測試新題型及測試方法，在保持題型相對穩定性和連續性的基礎上有所創新。競賽內容將進一步加強英語「雙基」考查力度，並加強考查「能力」的取向，完善初、決賽聽力測試和決賽口試，加大語篇層次上的語言運用能力的考查，同時將設計一些考查智力和綜合運用英語能力的賽題，以增加賽題的區分度。全國大學生英語競賽組織委員會辦公室將於賽前一個月將樣題公布在《英語輔導報》高職高專版、《英語輔導報》大學英語四級版、《英語輔導報》大學教師版、《考試與評價》大學英語四級考試版、《考試與評價》大學英語六級考試版、《考試與評價》研究生考試版、中國英語外語教學研究網（） 和英語輔導報社網 （）等媒體上。樣題中的命題范圍、題型、題量、分值安排、難易度及水平度與正式競賽賽題基本一致，供廣大參賽師生參考。
三、競賽時間、方法、地點
競賽分初賽和決賽兩個階段進行。初賽於2009年4月12日（星期日）上午9:00--11:00舉行，決賽於2009年5月10日（星期日）上午9:00--11:00舉行。初賽和決賽均為全國統一命題，採用書面方式進行，由全國競賽組委會辦公室統一製作賽卷和聽力磁帶。
四、獎勵辦法：
1. 獎勵等級：本次競賽設四個獎勵等級：特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。二等獎和三等獎通過初賽產生。特等獎和一等獎通過決賽產生。總獲獎比率為參加初賽人數的51‰，特等獎獲獎比率為1‰，一等獎獲獎比率為5‰，二等獎獲獎比率為15‰，三等獎獲獎比率為30‰.
2. 獎勵形式：組委會將向獲獎學生和指導教師頒發獲獎證書，並在全國主要外語報刊上宣傳表彰。獲特等獎的大學生均有機會參加2009年全國大學生英語夏令營。全國總決賽的部分優秀選手將有機會被選派出國參加國際大學生英語競賽活動和訪學活動。
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7. 全國大學生英語競賽c類考一百二十分的話相當於什麼水平
在剩下的一個多月時間里1、多讀英語原文，培養語感2、訓練思維敏捷度，加快做題的速度。
因為大學生英語競賽的題量非常大。我很多學生都反應，沒法完成所有的題目。
3、考試的時候，學會放棄一些題目。競賽類的題目大多比較「靈活」，涉及課外知識、計算、智力測試等，適合知識面較廣的學生。
有些適合，你能看懂題目，能看懂選項，花了很多時間，但是你依然會做錯。4、下載歷屆考題，好好研究一下。
你可以到賽才網那是大學生的賽事交流平台，裡面有適合大學生參加的各類賽事的材料，有很多的賽事指導老師，賽事主辦、承辦的組委會成員，還有眾多的參賽選手。
8. 2019年全國大學生英語競賽D類參考答案
2019年全國大學生英語競賽將在4月舉行，目前競賽還未舉辦，所以沒有答案。
2019年全國大學生英語競賽准備技巧： 1、聽力。聽力考察的是詞彙量、信息捕捉與反應能力以及用筆速記的能力。
而且它復賽的聽力也沒有比初賽難很多，所以只要把真題聽力吃透應該沒問題。平時可以多聽聽BBC的新聞。
2、選擇題。選擇題考察的是詞彙量、語感、語法等基本功。
所以單詞的記憶和辨析是必不可少的，再者，大家一定要找出自己在語法上的欠缺部分，並及時查漏補缺，有針對性地進行練習。針對選擇題中的文化知識，建議大家可以閱讀《英美國家概況》，既能提高閱讀能力，又能獲取知識，何樂而不為呢？考試時不會就跳過，爭取得分最大化。
3、改錯。改錯考察語感、語法、邏輯能力。
平時做題學習時可以嘗試歸納一下改錯題中的錯誤類型，結合經驗再多做訓練就可以啦！ 4、智力題。這部分考察大家的創新能力，有興趣的同學可以平時做一些練習。
考試的時候能做則做，不用花太多的時間，切勿扔了西瓜，撿了芝麻。
9. 各位學長學姐們~那個大學生英語知識競賽B類都考什麼內容吖
競賽題型：初、決賽筆試滿分均為150分（主觀題佔90分，客觀題佔60分），其中聽力均為30分。
決賽口試滿分為50分。本賽題既考查大學生的英語基礎知識和基本技能，又側重考查大學生的英語綜合運用能力、閱讀能力和智力水平。
本次競賽將借鑒國內外英語測試新題型及測試方法，在保持題型相對穩定性和連續性的基礎上有所創新。競賽內容將進一步加強英語「雙基」考查力度，並加強考查「能力」的取向，完善初、決賽聽力測試和決賽口試，加大語篇層次上的語言運用能力的考查，同時將設計一些考查智力和綜合運用英語能力的賽題，以增加賽題的區分度.。
㈤ 2008年全國中學生英語知識競賽初二試題
選出發音不同的詞。5%
（ ）1、、summer B、autumn C、such D、cup
（ ）2、A、pleasure B、season C、weather D、heavy
（ ）3、A、cool B、moon C、foot D、soon
（ ）4、A、snow B、now C、know D、grow
（ ）5、A、everything B、weather C、than D、that
二、按要求寫出下列各詞。10%
1、child(復數) 2、write(過去式)
3、photo(復數) 4、fine(過去式)
5、knife(復數) 6、think(過去式)
7、few(比較級) 8、eat(過去式)
9、many(比較級) 10、feel(過去式)
11、interesting(比較級) 12、one(序數詞)
13、bring(反義詞) 14、good(副詞)
15、here(反義詞) 16、rain(形容詞)
17、know(同音詞) 18、you(賓格)
19、past(同音詞) 20、windy(名詞)
三、詞彙（英漢互譯）。10%
1、生日快樂 11、去散步
2、沒關系 12、時常
3、過得很快樂 13、後天
4、在盒子里 15、西北
6、多謝 16、等候
7、開晚會 17、把某物取回來
8、在桌上 18、有空
9、感到很愉快 19、打開
10、在門外 20、在中國的東部
四、完成下列對話。10%
(1)
A∶ you like a drink, sue?
B∶Yes, please.
A∶Which would you , tea or orange?
B∶Tea, please. I like than orange.
A∶Shall I put some sugar in it?
B∶No, thanks. I like Chinese tea nothing in it.
A∶Ok, here you are!
B∶Thanks.
(2)
A∶Please help yourself. Mum cooked the food.
B∶ delicious food!
A∶Yes, the pork is delicious, it ?
B∶Yes. But I like vegetables than meat.
A∶Oh, yes. The vegetables are very nice, they?
B∶Oh, yes. But I like beef better vegetables.
Which do you like of all, pilly?
A∶I like peas .
五、用適當詞填空。10%
They are 1 months in a year. Some months are 2 and some months are 3 . The long months are 4 . March, May, July, August, 5 and December. They each have thirty-one days. The short months have 6 days, 7 are April, July, September and November, 8 has twenty-eight days, but it has 9 days. Once every four years, and that year is leap year, So there are 366 days in a leap year. 1996 is a leap year. What 10 the year 2000?
六、句子互換。10%
1、How is the weather here?（同義詞替換）
the weather here?
2、Kate had a good time at the party.（同義詞替換）
Kate at the party.
3、Where are you from? （同義詞替換）
Where you ?
4、I may be a little late. （同義詞替換）
I』m a little late.
5、We leave till 9 o』clock. （同義詞替換）
We leave 9 o』clock.
6、We are in Grade Two.（標出句子成分）
7、picture, is , wall, the , on ,the .（組成句子）
8、all, feel, we, happy.（組成句子）
9、It isn』t an easy question, ?（改為反意問句）
10、I like tea very much. I like milk a little.（用比較級聯成一句）
七、選擇題。15%
( )1、There is 「u」 and 「n」 in the word 「aunt」.
A、an, a B、a, an C、the, a D、a, the
( )2、We can see moon at night.
A、a, a B、the, the C、the, / D、/, the
( )3、What time do usually have supper?
A、Read B、Reads C、the Read D、the Reads
( )4、The man upstairs is .
A、a Canadian B、an English C、a French D、an America
( )5、Jim』s pencils are short. Are longer than .
A、My, him B、My, his C、Mine, hers D、Mine his
( )6、Would you like glass of orange?
A、other B、others C、another D、an other
( )7、Shall I get pears for you, please?
A、little B、a little C、few D、a few
( )8、My sister is a girl and she sings very .
A、well, good B、well, well C、good, well D、good, good
( )9、It』s too small. Give me a one ,please.
A、bigger B、biger C、biggest D、bigest
( )10、My mother is in our family.
A、busier B、busiest C、the busiest D、the most busy
( )11、We』ll have a party the evening of New Year』s Day.
A、in B、on C、at D、to
( )12、Can I have a cake nuts inside?
A、has B、have C、in D、with
( )13、The opposite of 「behind」 is .
A、in front of B、in the front of C、front D、before
( )14、When did those men the station, do you know?
A、got to B、get C、reach to D、reach
( )15、I』d like you to the zoo with me.
A、going B、to go C、went D、go
八、閱讀理解。10%
（一）根據短文內容判斷正誤，正確的用「T」，錯誤的用「F」。
Mr Jones was very angry with his wife and she very angry with her husband. For a few days they didn』t speak to each other. One evening Mr Jones was very tired when he came back from work, so he went to bed soon after he went upstairs. Mrs Jones washed the supper things and did some sewing(縫紉). When she went up to bed much later than her husband, she found a piece of paper on the small table near her bed. On it were the words:「Father, wake up. It is 7a. m..-Mother」.
( )1. Mr Jones and Mrs Jones were angry with each other.
( )2. They talked a lot with each other.
( )3.One evening Mr Jones was very tired and he went to bed soon after supper.
( )4.Before Mr Jones went to bed, he said to his wife, 「Please wake me up at seven tomorrow morning.」
( )5. Mrs Jones woke up her husband at seven the next morning.
(二)根據短文內容選擇正確答案。
Tom lives a long way from the city. One day he goes to the city to buy something in the shop, and after he buys them, he goes into a restaurant(飯館)and sits down at a table. When he looks round, he sees some old people put eye glasses on before reading their books, so after lunch he goes to a shop to buy some glasses, too. He walks along the road, and soon finds a shop. The man in the shop makes him try on a lot of glasses, but Tom always says, 「No, I can』t read with these.」
The man becomes more and more puzzled(困惑). At last he says, 「Excuse me, but can you read at all?」
「No, I can』t,」 Tom says, 「If I can read, do you think I come here to buy glasses?」
( )1.Tom meets some old people .
A、far away from the city B、in the shop
C、in the restaurant D、in the park
( )2.When does Tom go to the shop? .
A、After lunch B、Before lunch C、In the morning D、In the evening
( )3.Tom goes to a restaurant to .
A、buy eye glasses B、have lunch C、buy some books D、sell eye glasses
( )4.Before reading their books the old people in the restaurant .
A、drink tea B、take their glasses off
C、buy glasses D、put their glasses on
( )5.In fact(事實上)Tom .
A、likes eye glasses B、goes to the wrong shop
C、can』t read at all D、knows the man in the shop
九、聽力
1、Listen to the tape and choose the right word or phrase you hear in the sentence.（聽錄音選出你在句子中所聽到的單詞或片語，每小題念一遍）（5分）
（ ）1、A、wear B、weather C、letter D、winter
（ ）2、A、cool B、cold C、cloudy D、could
（ ）3、A、part B、park C、party D、laugh
（ ）4、A、last B、laugh C、love D、like
（ ）5、A、hear B、pear C、there D、wear
（ ）6、A、hard B、half C、hot D、high
（ ）7、A、later B、letter C、late D、matter
（ ）8、A、what B、wet C、white D、wait
（ ）9、A、get ready for B、get on C、get warm D、get down
（ ）10、A、have a look B、have a rest C、have a party D、have a swim
2、Listen to the tape and choose the right sentence you hear.（聽錄音選擇你所聽到的句子，每小題念二遍）（5分）
（ ）1、A、It』s about three hundred metres away on the right.
B、It』s about two hundred metres away on the left.
C、Take the third turning on the right.
D、Take the second turning on the left.
（ ）2、A、Playing too much isn』t good for your health.
B、Eating too much is bad for your health.
C、Taking a walk after supper is good for your health.
D、Reading in bed is bad for your eyes.
（ ）3、A、You must work hard at school.
B、You must look after yourself.
C、You must eat less and do more exercise.
D、You must drink more water.
（ ）4、A、I think English is very difficult.
B、It』s not easy to learn English well.
C、I am good at Chinese but not at English.
D、It』s not easy to learn Chinese well.
（ ）5、A、May I go out and play?
B、May I come in and see your family?
C、May is the fifth month of the year.
D、May is my favourite month.
3、Listen to the dialogue and fill in the blanks.（聽錄音補全對話，對話念二遍）（5分）
A∶Jim! Supper is .
B∶Yes, Mum. I』m coming. What are we going to have for today?
A∶We』re going to have English .
B∶ ?What is it?
A∶It』s your favourite. and chips.
B∶Is this food?
A∶No, it isn』t. This is .
B∶Mum, it must be delicious.
4、Listen to the passage and choose the right answer.（聽短文後選擇正確的答案，短文念三遍）（5分）
（ ）1、English people .
A、like talking very much B、don』t speak Chinese
C、don』t talk very much D、don』t like train
（ ）2、In England, people like to say 「 」when they meet someone.
A、Nice weather for the time of year!
B、Nice to see you again!
C、Are you hungry? D、Do you like England?
（ ）3、English people often on the train or in a bus.
A、look out of the window B、read
C、sit doing nothing D、A and B
（ ）4、English people often .
A、go by bus B、talk about the weather C、go by bike D、have good weather
( )5. When you talk about the weather with them, the English think .
A、you are kind B、you aren』t friendly C、you are friendly D、you are a friend
很簡單的！相信你會做出來的！決賽的現在還沒出題。出了在告訴你。
㈥ 計劃方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢？以下是我為大家整理的計劃方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
為進一步加強我縣人口和計劃生育工作，夯實與創新村級工作基礎，根據《關於進一步加強與創新人口和計劃生育工作意見》精神，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想
村級計生星級創建活動，是強化計劃生育基層基礎工作的有力措施，是充分調動村級計劃生育工作積極性的有效途徑，是創新基層管理的有形載體。
開展星級創建活動，對於建設一流的村級計生宣傳、服務陣地，提升管理服務水平，激勵引導基層創新管理模式，促進基層計劃生育政策措施落實到位，形成和諧文明計生氛圍，實現村村爭創星級，鄉鎮個個上工作水平，從而整體推進全縣人口計生工作上台階，都具有非常重要的現實意義。
二、創建內容
村級計生星級創建活動，從20xx年1月開始，主要圍繞以下七個方面內容開展創建工作：
1.專干要求。在村級專干配備、工作能力等方面要提升水平，做到高標准、嚴要求。
2.陣地建設。村委會必須具備專門的專干辦公室和計生服務室，室內設備按規范化、標准化要求配置齊全。村組宣傳氛圍較濃厚。
3.生育管理。生育、節育、處罰等三大計生政策能得到較好落實，全村計生管理水平較高。
4.優質服務。各項計生服務措施到位，能全面完成上級下達的工作任務，達到上級規定的指標要求，工作水份少。
5.領導重視。有完善齊全的管理機構，計生管理責任制落實較好，重視專干待遇，無計生侵權現象。
6.村民自治。有完善的自治組織，規范的自治章程和村規民約，誠信計生工作能夠扎實推進。
7.利導政策。能正確及時落實和貫徹上級利導優惠政策，結合本村實際制定獎扶措施並能落實到位。
三、評定程序
1.創建申報。願意開展星級創建的村委會，可以採取自行申報或鄉級推薦兩種方式，於每年的年初向縣人口計生委提出書面申請。
計劃方案 篇2
各村（居）支部、村（居）委會:
為了進一步加強和搞好我鎮XX年人口和計劃生育工作，穩定低生育水平，保持正常出生人口性別，切實做到級級掛鉤，層層落實，齊抓共管，促進我鎮計劃生育工作上新水平、新台階，結合我鎮工作實際，經研究決定，制訂大坪鎮計劃生育工作獎懲方案。
一、考核原則
堅持「書記抓，抓書記」原則，各村支部書記直管辯腔基計生工作，帶領村主任、計生專乾等共同抓好本村計生工作。
二、考核內容
採取年終考核方法，以符合政策生育率完成目標值為評獎的基本條件，對符合政策生育率進行排名，對各村達到目標值的村設一等獎一名，獎金XX元，二等獎一名，獎金各1500元，三等獎一名，獎金1000元。
(一)處罰：經省、州、縣檢查出現
1、政策外1孩漏報1人，扣村支書、主任、計生專干各150元；政策內圓配1孩漏報1人，扣村支書、主任、計生專干各100元；
2、政策外2孩漏報1人，扣村支書、主任、計生專干各250元；政策內2孩漏報1人，扣村支書、主任、計生專干各150元；
3、政策外多孩漏報1人，扣村支書、主任、計生專干各500元；
4、出現全人口漏報1戶或1人，扣村支書、主任、計生專干各50元；
5、出現錯報、遲報1人，扣村支書、主任、計生專干各10元。
9、在家婦檢率達100%。以服務站婦檢統計數據為准，在家應檢未檢1人，扣村支書、主任、計生專干各5元；外出未檢1人，扣村支書、主任、計生專干各2.50元。
10、上環及時率達不到85%以上和絕育及時率達不到90%以上的，不及時1人扣村支書、主任、計生專干各10元。
（二）獎勵
1、經鎮平時自查以及省州縣檢查中未出現任何漏報、錯報等現象的，獎勵村支書、主任、計生專干各150元，檢查當月兌現。
2、各季度綜合婦檢率達95%以上的，獎勵村支書、主任、計生專干各100元。
3、全年度手術及時率達目標值的，獎勵村支書、主任、計生專干150元。
計劃方案 篇3
為貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《全國家攜謹庭教育工作「十一五」規劃》精神，充分發揮「家訪」在對學生進行思想教育工作的重要作用，有效地促進學校教育和家庭教育的有效銜接，促進未成年人健康成長，推進社會主義和諧社會建設，學校特製定學生家訪工作計劃如下：
一、家訪目的
學生家訪工作是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學生、關心學生的具體體現。通過走入學生的家庭，將學生近期的在校表現向家長反饋，同時全面、客觀地了解學生的家庭環境、家庭成員的結構、學生的成長史、家長的教育觀，以及學生的社會交往表現等，可以更好地有針對性地對每個學生的個體差異採取有效措施、有的放矢地展開教育。
二、家訪內容
1、宣傳黨的教育方針、有關教育法律、法規和學校規章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導家長利用親情關心感化自己的孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施和方法；宣傳學校的辦學思路、辦學理念、辦學策略，讓家長了解學校。
2、與家長交流溝通，深入了解學生的成長環境和在家表現，同時將學生在校期間的思想品德、學習態度、學習成效、行為習慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防範意識，進一步落實定期聯系制度，加強學校、家長、學生委託監護人之間的聯系。
三、家訪范圍
班級學生的家長或監護人，尤其是單親家庭學生、外來務工子女、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監護人。
四、家訪要求：
1、強化班主任、輔導員工作職責。班主任、輔導員老師是本班學生家訪活動的主要責任人。
2、對單親家庭學生、留守學生、外來務工子女、家庭貧困生學生及問題學生可採取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進行家訪。另外，還可採取家校E通等其他方式與家鄉進行溝通交流。
3、每一個教師在做好家訪的同時要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協調好家訪的學生。
5、全班的家訪率應不得少於班級總人數的80%，到家庭家訪的應不得少於20%。
6、在8月15日前完成家訪
五、家訪方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續性與重點性相結合。
六、家訪應注意的問題：
1、要全面了解學生。
2、要提前預約。
3、要注意家訪時間的選擇。
4、家訪後，注意對學生的督導，以鞏固家訪效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪活動各級部要做好新聞宣傳工作，每個級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報一篇宣傳報道，學校將擇優推薦到媒體。
計劃方案 篇4
一、主題說明：
秋天是一個美麗、收獲的'季節，它充滿了神秘、幻想和希望，我們將帶領孩子們到大自然中去尋找秋天，通過觀察秋天的樹木、花草，品嘗香甜的水果，收集感知秋天的樹葉，滿足孩子們的好奇心和求知慾。鼓勵幼兒用語言、美術創作等手法來表現自己對秋天的認識和感想，以此產生和抒發對秋天美麗景色的贊美之情，在感知秋天的色彩及美景的同時，講述秋天的季節特徵，充分調動幼兒身體的多種感官，去聽、去看、去探索，幫助幼兒更好地了解秋天，遷移自己經驗。
二、主題目標：
1．通過多種感官去感受、觀察、發現秋天的美，從而了解秋天的季節特徵。
2．會選用多種材料表現秋天的特徵，大膽地進行創造性活動。
3．能藉助作品較連貫地講述和仿編故事和詩歌。
4．親近大自然，喜愛大自然，愛護環境，爭做環保小衛士。
三、家長工作：
1．領孩子去郊遊，觀察美麗的秋天，認識秋天的花卉等。
2．引導孩子在公園里不亂扔果皮垃圾，初步養成環保意識。
3．配合幼兒園教學活動，帶領孩子去超市購買水果，感知認識水果特徵。
4．在家中，鼓勵孩子自己剝桔子皮，香蕉皮，有條件的可以利用榨汁機製作果汁。
四、活動安排：
第一周 第二周
一、古詩：山行 一、社會：我們去郊遊
二、健康：果皮、紙屑不亂扔 二、體育：運果子
三、講述：秋天的圖畫 三、閱讀：蘋果樹
四、詩歌：秋天的顏色 四、兒歌：斗螞蟻
五、數學：水果豐收 五、數學：按數取物
六、數學：菊花送給誰 六、數學：幾多幾少
七、科學：落葉樹和常綠樹 七、科學：秋天的花—菊花，一串紅、雞冠花
八、音樂欣賞：西風的話 八、舞蹈：蘋果豐收
九、歌曲：炒菜 九、打擊樂：郊遊
十、裝飾畫：水果臉譜 十、吹畫：美麗的樹葉
第三周
一、社會：參觀農貿市場 六、數學：按標記分類
二、健康：多吃蔬菜身體好 七、科學：各種各樣的豆製品
三、散文：落葉 八、歌曲表演：拔蘿卜
四、兒歌：炒青菜 九、音樂游戲：掃落葉
五、數學：正確感知7以內的數 十、繪畫：秋天的樹林
註：親子樹葉貼畫
計劃方案 篇5
在過去的一年裡，我校工會在上級工會領導和校黨總支的關心與支持下，先後獲得「XX省教科系統模範職工之家」、「XX市工會工作先進單位」榮譽稱號，並獲得20xx年度基層工會工作目標考核一等獎第一名。在新的一年裡，隨著文昌路校區與東山校區的成功合並，XX市職教中心將翻開新的歷史一頁。當然，兩校區管理模式融為一體需一定時間的磨合和調整，在這樣的情況下，教工要有高度的主人翁意識，要識大體、顧大局。面對新形勢新情況，校工會要責無旁貸地發揮橋梁和紐帶作用，把教工的合理建議及時反饋給黨政主要領導，為學校決策提供合理的科學依據。同時，工會幹部要主動爭取黨政主要領導的大力支持，強化師德建設，關愛學生；開展形式多樣的業余文體活動，提升教工身心健康的水準；維護教工的切身利益，關心教工的工作和生活，把開展「三關心」行動落實在具體行動上，努力提高教工的幸福指數。為此，校工會要在和諧校園的建設、四星學校的創建、學校的快速發展中大有作為。為實現目標和確保工作效率，特製訂如下計劃：
一、完善工會組織機構，加強工會自身建設
隨著兩校區的成功合並，原有的工會委員因工作的變動而發生變化，使原有的工會委員會工作難以開展。為履行和確保工會工作的正常運行，務必盡快成立新一屆工會委員會。開學初，學校黨總支主要領導高度重視工會組織的組建工作，起草了，並藉助教師節表彰大會，請全體教工推薦心目中的工會委員，統計結果將交黨總支研究決定後，予以公示。在新當選的委員中，採取競職演說、教工選舉產生工會主席1名和副主席1名，最終組成XX市職教中心新一屆工會委員會——第六屆工會委員會。同時成立XX市職教中心第六屆女工委員會和財經審查委員會。為改善工會幹部辦公環境，提高工會幹部的辦事效率，積極爭取黨政主要領導的大力支持，盡快解決工會幹部無辦公室的問題。為了落實和確保我校六屆一次教代會的順利召開，新一屆工會委員會決定將於20xx年12月由全體教工選舉產生六屆教代會代表66人。通過工會組織的建立與完善，工會幹部要加強自身的學習，運用當代工會的先進理論，提高辦事效率和協調、解決問題的能力，努力加強工會的自身建設，不斷提升工會的層次和知名度。
二、強化師德建設，確保四星創建成功
由於我校已成為一所擁有教工260多人、佔地280畝的現代化雛形的中等職業學校。為了實現學校快速發展和確保學校今年創建四星級任務的完成。為同心同德，共謀發展，需做好教工的思想德育工作，為此，學校工會根據黨總支的具體要求，並結合師德教育活動內容與學校教工思想實際，借慶祝第二十五個教師節之際，向全體教工再次發起倡議：在教育教學中要積極推廣「十提倡」用語和遵守「八要十不」承諾，目的旨在強化師德教育，提升學生自信心和教工思想德育素養，增強教師教書育人的自覺性，規范教師為人師表的言行，引導教師爭做學校精神文明建設的表率，提高師生生活的幸福指數，以此促使我校校風、學風有較大的改觀，把我校真正建成師生的精神家園和學習工作的樂園，從而推動學校和諧校園的創建和四星級學校成功晉級。
學校工會將通過倡議和利用網路、公開欄宣傳陣地，加強宣傳教育，以此希望廣大教工能自覺使用「十提倡」用語和履行「八要十不」承諾，做推動學校精神文明建設、創建和諧校園和四星級學校的排頭兵。尤其是在教育教學中，對學生要多關心，少冷漠；多賞識，少批評；多理解，少挖苦，為學生的生存和發展創造良好的育人環境。同時，對學生的教育要能真正彰顯人文關懷，把學校的「成人、成才、成功」教育進一步落實到實處，要「急學生之急，想學生所想」，為學生美好的明天「撐起一片藍天」，把我校打造成具有現代化的中等職業教育的四星級學校。
三、樹立科學發展觀，加快學校民主政治建設進程
工會要始終把推進學校民主政治建設、激發教工工作熱情、增強主人翁意識和創建和諧校園當作工會的重要工作任務。而學校的民主管理，主要是通過教代會和校務公開兩項制度來實現的。所以，工會要以加強教代會規劃化、落實教代化職權為重點，進一步樹立科學發展觀，不斷健全和完善教代會制度。如抓好教代會中心議題的確立、教代會代表的選舉和培訓、提案的落實以及民主評議行政領導等環節，提高教代會的質量。同時，工會要引導教工加強思想政治修養，確立主人翁的姿態和胸懷全局的意識，群策群力地參與學校的民主管理與監督等。工會還要為「進一步重視和滿足教師參政議政的意願」、「真正做好校務公開、陽光操作」創造環境，充分落實教工的知情權、參與權、意志表達權和民主監督權，真正使校務公開工作轉化為一種校園文化、一種和諧要素、一種管理理念，更是學校凝聚力積蓄的動因。
四、切實履行職責，維護教工切身權益
今年是我市新一輪中層幹部競爭上崗、中小學兌現績效工資的重要之年。校工會要藉此東風，主動參與學校人事制度和分配製度改革，參與教師職稱評審，參與學校考核方案的制定或修訂，配合學校黨政做好組織實施工作。要繼續做好「有難大家幫」的互助互濟工作，對家庭生活確實困難的教工，工會要及時地給與熱情的幫助和解決，要把教工的切身利益放在首位，要「想教工所想，急教工之急」，從而維持校園的和諧與穩定。同時，還要繼續開展「三關心」行動，真正關注教工的工作和生活，幫助教工解決思想、情感和生活等方面面臨的困惑、困難等問題，要通過對教工的尊重與支持、對教師的真切關心與幫助解決教工的民生問題，要把好事辦好辦實，並拓寬為教工辦好事辦實事的渠道，如利用教師節，聯系中醫院和婦保所，為符合條件的教工體檢；要借中小學實行績效工資之際，制訂客觀公正、切實可行的考核方案，在財政政策規定的范圍內適當提高教工的經濟待遇，共創學校發展與教工無憂的雙贏局面。
計劃方案 篇6
一、指導思想：
學習貫徹市教委有關中小學教學工作的6個教學文件精神，進一步推進「課堂教學改進計劃」的實施，以開展上海信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，積極開展「英語課堂教學的有效性」的探索與研究，加強小學英語課程建設學習，提升英語教學質量，提高英語教師的教學能力。
二、研究目標
探索小學階段各年級閱讀的具體要求，形成學校范圍內的一定的閱讀資源，培養學生的閱讀能力；聚焦學校教研關鍵問題，形成校本研修文化，做好典型案例整理、推廣與介紹。
三、主要工作：
（一）、加強教研組建設
1、繼續開展「骨幹展示課」教學研究實踐活動，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶作用，使更多的骨幹教師迅速成長。本學期，共組織3堂骨幹教師展示課，分別為：第6周趙震英老師、第10周姚燕老師、第14周陳虹老師。
2、加強信息技術與課程教學的有機整合。
以「應用、引領、發展」為指導思想，注重信息技術與課程教學整合的效率，資源應用合理得當，技術運用適時適度，設備操作規范熟練，切合學生學習需要。
3、探索有效的備課模式，增強備課的實效性。
探索有效的備課模式，增強備課的實效性。試行「單元主備」制度，抓好備課的「123」攻關工程。「1」：備課時重建一種新的教學理念，「優效教學、高效課堂」。「2」：備課抓住目標和作業兩個突破口。「3」：三個整合，教學預設與課堂生成整合，優質教學資源與課堂教學整合，信息技術與課堂教學的整合。
積極參加十七周學校舉行的教師片斷備課能力基本功評比活動。
（二）深入開展課堂教學研究，提高教學實效
1、加強合作學習，求真務實，努力提高教學水平
（1）、提高備課質量。要求充分體現集體探討教材的成效，以學生為本，尋找切入口，用科學的方法教會學生如何學習英語。
（2）、合理設計作業。教師布置作業要針對性強，提倡自編練習題，切實減輕學生過重的課業負擔，提高教學實效。
（3）、創新「周三聽課日」活動，開展「同課異構」研究。
將「同課異構」教學研究作為本學期教研組重要活動形式，開展相關磨人磨課的教學研究活動。在教研組范圍內，分步開展「同課異構」研究。先是組內相關研究並積累材料，而後變「聽課日」為「聽課周」活動。將十五周作為「聽課周」，將組內優質課展現給大家。
2、加強對教學質量的監控與分析。
（1）、發揮英語質量監控小組功能，繼續做好英語學科的質量監控工作。做好每月一次的質量監控和分析工作，分析力爭做到數據化、層次化、內容化，力爭各年級在原有基礎上穩步提高。特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高。
（2）認真參加四、五年級期終教學質量抽測和分析工作。
3、開展豐富多彩的競賽活動。
開展一些有益的課外活動、競賽活動，提高學生學習英語的興趣，從而進一步提高教學效能。本學期在三——五年級中開展英語競賽：舉行三年級學生的自編英語兒歌競賽；四年級學生的英語閱讀知識競賽、五年級學生的英語聽力競賽活動。
（三）、深化「課改計劃」，強化「校本研修」
繼續以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，圍繞學校改進主題——科學靈活有效處理教材，制定切實的課堂教學目標。積極撰寫教學案例，積累教學經驗，切磋教學問題，提高課堂教學質量。
計劃方案 篇7
20xx年，我院將在市局和市安委會的領導下，以「三個代表」重要思想和以人為本、全面協調可持續的科學發展觀為指導，以構建和諧社會的目標為總抓手，全面實施《安全生產法》，堅持「安全第一，預防為主」的方針，結合向市局遞交的《20xx年安全生產目標管理責任保證書》的工作要求，健全和完善我院長效安全管理機制，強化安全生產責任制落實，強化安全生產宣傳教育培訓，強化安全生產基礎建設，深入開展消防安全生產專項活動，繼續保持我院安全生產工作的良好局面：
1、加強組織領導，嚴抓措施落實
安全生產事關改革開放和社會穩定大局，事關人民群眾生命和國家財產安全，責任重於泰山，各部門要認真貫徹「三個代表」重要思想、全面落實安全生產責任，扎實做好安全生產工作，堅持克服麻痹鬆懈思想，厭倦情緒和形式主義、官僚主義，領導要深入科室、班組第一線進行安全大檢查，幫助他們解決安全生產工作中的實際問題，狠抓安全生產工作各項措施的落實，增強對設備設施的檢查和維護，及時消除隱患，對本單位的重大危險源，進行24小時嚴密監控，同時對關鍵部位要加強安全保衛巡查工作。
2、嚴格落實安全生產責任制
根據《安全生產法》的規定和向市局遞交的《20xx年安全生產目標管理責任保證書》的要求，各部門、各科室要圍繞全年安全產生目標、建立橫向到邊縱向到底的安全生產責任制，並結合自身實際，制定本單位安全生產責任書，將安全生產責任層層分解，逐級簽訂到科室、個人，嚴格履行責任追究制，獎懲分明。
3、積極開展消防安全專項活動，打造「生命暢通工程」
我院將以深化人員密集場所消防安全專項整治工作，打造「生命暢通工程」為契機，嚴格落實消防安全責任制，不斷提升單位消防安全管理水平，嚴防群死群傷惡性火災事故的發生。認真貫徹《市衛生系統人員密集場所「生命暢通工程」消防安全活動方案》，各司其職，各盡其責，按方案布置的時間和要求，完成消防安全活動任務。
4、強化安全生產宣傳教育培訓
按照《安全生產法》中關於安全生產宣傳教育，培訓考核的有關規定，以考卷形式，對全院職工進行考核，合格率須達到100%，醫院定期召開安全生產工作專題會議，通過出宣傳欄和院通報進行安全知識宣傳，營造出安全生產的良好氛圍，組織各單位特種行業人員參加專門的安全作業培訓和考核，取得IC卡和特種設備上崗證，做到持證上崗;所有人員必須進行「三級教育」，一人一卡。
5、認真做好安全保衛工作
堅持「預防為主，確保重點，打擊犯罪，保障安全」的工作方針，以「財會室」安全達標為龍頭落實技防、設施防措施，積極開展創建「安全合格財會室」、「安全合格葯庫房」、「安全合格微機房」、「安全合格門衛」、「安全合格倉庫」的活動，在「人防、技防、設施防」等方面不遺餘力，不留死角，確保本單位人員生命和財產安全;要加強對本單位安全保衛人員的教育管理工作，著力提高保衛人員的法律素質和實際工作能力，全面實施安全保衛人員持證上崗制度。
6、認真做好防雷設施檢測工作
對新建及改造工程要認真開展工程項目防雷設施設計圖紙的審核和竣工驗收工作，未經審核驗收合格的工程項目決不交付使用，要把預防雷電災害作為落實安全生產責任制的一項重要內容，實行法人代表負責制，年內開展一項防雷設施的安全檢查、檢測，及時整改事故隱患並進行復檢，在計算機房、CT室等精密儀器場所進行靜電檢測，保證各種防雷設施處於有效工作狀態。