英語悠遊閱讀成長計劃

⑴ 回顧 | 開展英語繪本悅讀 厚植學生英語素養

        一、繪本教學課堂觀摩

        會議伊始，由縣洪凝小學張旭靈老師同五年級的學生帶來繪本課The Singing Bird。

        教學目標：1）了解故事情節；2）能藉助圖片和文字的提示講述這個故事；3）能夠認識到野生動物應該生活在自然里，激發學生愛護動物的意識。

        閱讀策略：1）圖片環游，幫助學生理解故事；2）利用插圖和已有知識猜測單詞意義。

        Pre-reading: What can you get from the cover? What』 s the title? What do you want to know about the story?認讀封面信息，培養學生認識作者和標題的好習慣。為學生梳理故事中出現的主要形象和名稱，為閱讀任務理清思路，掃清障礙。

        While-reading: Which season? How do you know? Why did the bird sing? How did they feel? Why were they all happy? What happened to the king and the bird? If you were the king, what did you do? Were they happy now? What happened? 通過情景創設、學生猜測交流、布置閱讀任務等活動，幫助學生了解故事內容，調動學生閱讀興趣。實現教學目標、突破教學重點，幫助學生梳理故事主線，激發學生繼續閱讀故事情節的興趣，同時培養學生合作學習的能力、提取信息的能力。

        Post-reading: 通過聽錄音跟讀文本，再次梳理復習文本中的生詞及核心詞彙。通過復述故事，再次梳理故事主線， 鍛煉學生用已知語言組織故事的能力。用問題引發學生思考，What do you learn from the story? 用思考升華故事的主題「觀鳥」、「關鳥」。

        二、互動教學系統2.0培訓

        來自外研社的姜老師向與會教師介紹了自然拼讀課程、分級閱讀課程、活動類課程設計。

        自然拼讀課程，目前我校在使用的有《自然拼讀過關必備》，自然拼讀讀物有《麗聲妙想英文繪本》（第三級），要將自然拼讀與繪本閱讀相結合，才能發揮Phonics的作用。《大貓自然拼讀》這套書很吸引眼球，下步考慮入手，陪孩子們一起學習使用。

        分級閱讀課程，《大貓》系列接觸的比較多，屬於非常受孩子們喜歡的分級繪本。《多維閱讀》《悠遊閱讀成長計劃》這兩套分級書，下步考慮入手。

        活動類課程設計，表演類的活動課《麗聲英語小劇場》考慮入手，在周三下午自主選課時間排練，用於成果展示。

        三、縣代表經驗交流

        我們一共聆聽了6位教師代表做了關於繪本教學的經驗介紹。

        來自新營小學的教師代表分享《繪本 為學生開啟世界之窗》，從教學現狀、校本課程實施、教學困惑、下步計劃等方面，結合學校校本課、閱讀課、課堂補充等，詳細介紹好經驗、好做法，期待通過家校合作，擴大輻射面。

        來自嵐山區的教師代表分享《核心素養與英語繪本教學的美麗相遇》，主要是意識上的創新、活動上的創新等方面介紹。結合思維導圖開展繪本教學實踐，將繪本教學與教材相融合，以求提升學生核心素養。

        來自莒縣的教師代表分享《閱讀悅美，共研同行》，從繪本閱讀大環境、學校繪本使用情況、繪本教學的感悟與收獲、教學困惑、下一步工作計劃等方面分析，嘗試教材與繪本融合，藉助思維導圖，引導學生角色代入體驗故事、體驗角色，開展持續默讀，提升英語閱讀素養。

        來自五蓮縣教研室分享《開展英語繪本悅讀 厚植學生英語素養》，從縣域層面、校級層面、個人層面等介紹。指導文件導向，要求扎實推進英語閱讀課程、強化英語課外閱讀研究、制定英語課外閱讀篇目，英語閱讀工作室選定閱讀書目供全縣使用。利用周三下午自主選課時間，各實驗校開展繪本閱讀，通過校內外文化等營造閱讀氛圍，創作繪本、繪本表演劇等。

        來自經濟開發區的教師代表分享《繪本教學與課本教學融合》，結合學校校本課程實施進行了教學成果展示。

        來自山海天教師代表分享《高效利用繪本教學材料》，從課外閱讀和課上精讀相結合、自由閱讀和組內班內分享讀相結合、課下學生自讀與課上教師引導讀相結合、大聲模仿讀和表演繪本相結合等介紹。

        四、繪本教學指導意見

        市教科研中心徐姍老師分享《依託外研課代表計劃助推繪本閱讀教學開展》，從繪本（分級）閱讀教學意義、開展英語分級閱讀教學的理論基礎和開展繪本閱讀教學的途徑三方面介紹。

        根據有關中小學生英語閱讀素養的論述，閱讀素養由閱讀能力和閱讀品格兩大要素構成。開展繪本閱讀教學遵循兒童發展規律，推進學生的有效發展，總結分級讀物特徵，突破傳統閱讀模式，提供良好的閱讀體驗。徐老師結合案例向我們詳細介紹幾種可操作性比較強的教學途徑，圖片環游（Picture Tour）、 持 續 默讀 （Sustained Silent Reading）、拼圖閱讀（Jigsaw Reading）、閱讀圈（Reading Circles）和讀者小劇場（Readers Theatre）。

        圖片環游適用於各類繪本的教學。在實施過程中，教師需要充分調動學生參與閱讀的積極性，學生也需要有比較充足的課堂時間開展閱讀。

        持續默讀的主要目的是培養學生的閱讀興趣，讓閱讀成為學生生活的一部分。持續默讀是一種操作簡單的教學活動，即教師和學生一起在每天特定的時間段（通常是5—15分鍾），不受其他事情的干擾而進行自主默讀，並且讀後不必進行相關閱讀測試或報告。

        閱讀圈適合於具有一定英語水平和閱讀能力的學生。教師可根據學生的年齡和閱讀水平，調整角色或補充適切的角色。

        開展繪本閱讀教學，教師應將教材和繪本教學進行有機結合，根據學生情況揚長避短地使用好教材和繪本。只有長期堅持才會收獲學生的進步和學生閱讀素養的發展，要以培養閱讀品格為終極目標，牢記閱讀的本質，促進學生英語閱讀素養健康持續發展。

                                                                                                                                                供圖 | 莒縣 王曉明

⑵ 適合3—6的幼兒英語啟蒙教材有哪些

適合3—6的幼兒英語啟蒙教材有：

1、《國家地理兒童網路》

外研社從美國引進的一套書籍，分為入門級、提高級和流利級，適合4-16歲的兒童。如果是父母給孩子讀，年齡較小的孩子也喜歡看和聽。這套書籍涵蓋了物理、地球、太空、生命、工藝、技術、地理、歷史、文化、經濟等方面，可以讓孩子各個領域的知識和詞彙。

2、《RAZ》

美國學生的分級讀物，全稱Reading A-Z，包括Level aa-Z共29個等級，3000多本虛構和非虛構教材，仍在不斷更新，適合3-12歲的兒童。

這套書涵蓋的范圍很廣，包括常識、天文、地理、歷史、童話、人文、動植物等。是一套綜合性的分級讀物。這套術是以學習為目的的，因此圖畫和字體相對簡單，可能沒那麼吸引孩子，但是一旦閱讀起來收獲就會很大。

3、《牛津閱讀樹》

全稱Oxford Reading Tree，簡稱ORT，由英國教育家RoderickHunt和多位兒童語言教育專家，花了30多年的時間打造的。在英國，超過80%的小學將其作為英語分級讀物和母語學習資料。

牛津閱讀樹分為16個等級，1-9個等級是牛津閱讀樹的核心部分，都是貼近生活的小故事。這個故事圍繞著英國的一個家庭展開，爸爸媽媽，三個孩子和一隻狗，讀起來很輕松。10-16階，稱為TreeTops，是高級閱讀，等孩子能獨立閱讀後再使用，2-6歲的孩子達不到這個能力。

4、《安妮花磨出寶寶英語耳朵》

這套書主要是有節奏的兒歌和童謠，很適合孩子聽，無論是學中文或者學英文，都很容易引起孩子的興趣。

這套書分為6個層次，1-4個層次包括60首英文兒歌，5-6個層次包括160首韻律詩歌，讓孩子可以聽到原汁原味的英語，提高聽力水平。

5、《悠遊閱讀成長計劃》

外研社專門為中國兒童設計的少兒英語啟蒙讀物，由近百名歐美作者共同創作，是中國原創英語分級讀物。從一級到三級共180本書，適合3-12歲閱讀。故事輕松有趣，畫風可愛多樣，讓孩子可以在輕松愉快的閱讀體驗中自然習得1000個聽力詞彙。

主題內容非常豐富，包括數字、食物、動植物、顏色、人與自然、家庭生活、科普知識、服裝、天氣、情緒、感官、身體部位、游戲與休閑、交通方式、社區、傢具與家居、合作與交流、學校生活等。

⑶ 英語作文兩三天家庭旅行計劃(be going to do)

第1天北京/倫敦 7月23日開始，開始愉快的英國旅遊搭乘國際航班CA855直飛英國首都－倫敦，乘車前往雷丁小鎮入住酒店。 l 第2天到4天調整時差休息 l 第5天/斯特拉福/曼城/湖區 上午乘車前往斯特拉福，游覽這個綠樹如茵的小鎮，品味小鎮的迷人風情，並可自費參觀古樸典雅的莎士比亞故居，後乘車前往曼徹斯特，參觀老特拉福球場(外景)；之後前往被稱為英格蘭最美的大自然景緻的湖區-Windermere游覽，可漫步於碧波盪漾的湖邊，享受清新自然的空氣，並可自費安排搭船游覽溫德梅爾湖，兩岸湖光山色，景緻優美。 l 第6天湖區/愛丁堡 Windermere /Edinburgh 上午乘車前往素有「北方雅典」之稱的蘇格蘭首府愛丁堡，抵達後登高卡爾頓山一覽愛丁堡全景，之後前往蘇格蘭皇宮參觀，順訪蘇格蘭議會大廈，緊接著參觀愛丁古堡，愛丁古堡位於舊城區，歷經千年，目睹了蘇格蘭的歷史的風風雨雨，游覽堡內的聖瑪格麗特大教堂、皇宮等。剩餘的時間可前往王子街公園游覽或喬治街購物，更可前往玫瑰街的酒吧小坐，領略蘇格蘭那獨有的氛圍。 l 第7天愛丁堡/約克/利茲Edinburgh/York/Leeds 上午乘車前往約克，約克是一座於公元一世紀由羅馬人興建的城市，距今已超過1900年，市區四周被中世紀牆環繞，與南方的肯特貝里同為基督教信仰的中心地。維京人稱此地為「約威克」是此地地名的源由。這是一座處處殘留古老風情、令人流連忘返的古都，可說是英國歷史的縮影，在此參觀約克明斯特大教堂，克里夫城堡、長達近2公里的古羅馬城牆，讓你頓覺時光倒轉，在這個歷史聞名的古都市，閑游其中，慢慢踱步在古老的石板路上，更能體會度假的悠遊自在。晚住利茲。 l 第8天 利茲/劍橋/倫敦Leeds /Cambridge/London 上午乘車前往英倫著名學府，已有超過700年歷史的劍橋。造型奇特的數學橋、依傍於康河畔的國王學院（外觀）、三一學院（外觀）及聖約翰學院（外觀），皆是您耳熟能詳且不可錯過的重點。你也可自由漫步於康河畔，感受當年徐志摩筆下「再別康橋」的情感旅程。之後前往倫敦，抵達後可以前往牛津街或麗晶等著名的購物街自由購物。 l 第9天 倫敦 l 早餐後參觀國會大廈（外觀）、大笨鍾（外觀）、皇家大教堂西敏寺（外觀）、聖詹姆斯公園、唐寧街10號首相府（外觀），如運氣好的話，可以看到白金漢宮前雄氣糾糾的御林軍交班儀式。下午參觀倫敦的象徵-倫敦塔橋，參觀世界第三高度的聖保羅大教堂，它的圓頂僅次於梵蒂岡的聖彼德大教堂；倫敦塔(外觀)，曾經是倫敦最早的城堡，王室的居所，貴族重犯的監獄。以及參觀匯集人類文明遺跡的大英博物館，其中的中國館以及埃及館尤為不可錯過。 l 第10天倫敦/北京 London /Beijing 早餐後，乘車前往古色古香的小鎮溫莎，參觀女王的行程-溫莎城堡，也是目前世界上仍在為王室使用的最大城堡.，午餐後前往機場搭乘國際航班CA856返回北京。 Day 1 Beijing/London On July 23, started pleasant UK travel CA855 on international flight direct to British capital London, travelling to reading town hotel. L day 2 to 4 days to adjust the time to rest L 5 days/pull/city/lake area Driving to Stratford in the morning, visit the green carpet town, town enchanting amorous feelings taste, and can visit to Shakespeare's former residence of of primitive simplicity and elegant at his own expense, after travelling to Manchester, to visit old trafford stadium (location); To be called after the lake district of England's most beautiful nature scenery - Windermere tour, can walk in rippling lake, enjoy the fresh air, and at his own expense arrange a boat tour lake Windermere MEL, on both sides of the lakes and mountains, beautiful scenery. Windermere/l 6 days lake/Edinburgh Edinburgh Morning driving to known as the \"north Athens\" Edinburgh, Scotland's capital, after arrival up Carlton hill view panoramic Edinburgh, after the palace visit to Scotland, visited the Scottish parliament building, then visit castles, love love the castle is located in the old town, after one thousand years, witnessed the ups and downs of the history of Scotland, visit within the fort st. Margaret's cathedral and the palace, and so on. The rest of the time can be to prince street park visit or George street shopping, but also to the rose bar street, taste the unique atmosphere in Scotland. The seventh day of the l/York/Edinburgh Edinburgh Leeds/York/Leeds Morning driving to york, york is a built in the first century AD by a Roman city, has more than 1900 years ago, around the city surrounded by walls of the middle ages, with the south Kent berry for the center of the Christian faith. The Viking said here as \"wake\" is the name of the source. This is a resial everywhere ancient customs, terrific ancient capital, is the epitome of British history, ring this visit about KeMing Abbey, the cliff castle, almost 2 km of the Roman wall, let you feel the clock, in the historical famous ancient capital city, wandering, pacing slowly in the old stone road, can feel more at home on holiday. Night live in Leeds. L day 8 Leeds/London/Cambridge Leeds/Cambridge/London Travelling to England famous institution of higher learning in the morning, more than 700 years history of Cambridge. Strange shape the mathematical bridge on the river, located in king's college, trinity college (look) (look) (look) and st John's college, all is the focus of the familiar and don't miss you. You can also free to wander, riverside, feeling that xu mo's \"on leaving Cambridge\" emotional journey. After go to London, arrived to Oxford street or regent free shopping, such as the famous shopping street. L 9 days in London After breakfast visit the Capitol l (appearance), Big Ben (appearance), the royal Westminster cathedral (appearance), st James' park, no. 10 downing street downing street (appearance), such as the lucky words, you can see Buckingham Palace, the former male correct body-guard ceremony of succession. Afternoon visit London - the symbol of London's tower bridge, visit the world's third height of st Paul's cathedral, the dome of it second only to the Vatican's st Peter's cathedral; The tower of London (appearance), was the first London castle, the royal residence, noble repeat prison. And visit the remnants of the British museum of human civilization, the China pavilion and pavilion of Egypt is not missed. London/Beijing London/Beijing l 10 days After breakfast, driving to the antique town of Windsor, visit the queen's schele - Windsor castle, the world is still in use the largest castle for the royal family., heading to the airport after lunch CA856 on international flight back to Beijing.

⑷ 悠遊閱讀,成長計劃怎麼樣

閱讀療法，是目前閱讀推廣的一種方式，也是多年以來被事實證明有效的一種改善心理狀況，促進個人成長的一種有效方式。悠遊閱讀，就是閱讀療法的一種形式，堅持參與其中，定會受益無窮。

⑸ 北外曹文如何培養英語學霸推薦兒童閱讀英語啟蒙書單

北外曹文如何培養英語學霸推薦兒童閱讀英語啟蒙書單

拿到書單前的三個明白：

第一個明白

明白英語閱讀在孩子英語學習中的不可或缺性,

不做家庭英語閱讀就不可能培養出英語學霸；

第二個明白

明白家庭英語閱讀和課內閱讀以及課外留的閱讀作業有著本質的區別,

我們這里所說的閱讀和課堂閱讀以及孩子的閱讀作業是完全不同的概念，即大閱讀；

第三個明白

明白孩子現在所處的階段,

以及引導孩子從該階段開始到原版閱讀的步驟、方法和要素。

在沒有搞明白這三件事的之前，不要買書，

不僅浪費錢，還會動搖你對閱讀的信仰。

北外曹文教授_青少年英語分級讀物推薦（1）：

1《麗聲我的第一套鵝媽媽童謠》外語教學與研究出版社

2《麗聲我的第一套拼讀英文繪本》外語教學與研究出版社

3《麗聲我的第一套親子英文繪本》外語教學與研究出版社

4《麗聲我的第一套自然拼讀故事書》外語教學與研究出版社

5《麗聲拼讀故事會》（第一輯）外語教學與研究出版社

6《麗聲拼讀故事會》（第二輯）外語教學與研究出版社

7《領先閱讀X計劃》外語教學與研究出版社

8《麗聲妙想英文繪本》（第一輯）外語教學與研究出版社

9《麗聲妙想英文繪本》（第二輯）外語教學與研究出版社

10《麗聲經典故事屋》外語教學與研究出版社

北外曹文教授_青少年英語分級讀物推薦（2）：

11《麗聲網路萬花筒》外語教學與研究出版社

12《典範英語》中國青年出版社

13《麗聲英語網路分級讀物》外語教學與研究出版社

14《麗聲英語小劇場》外語教學與研究出版社

15《麗聲冒險故事島》外語教學與研究出版社

16《輕松英語名作欣賞》（小學版和標准版）外語教學與研究出版社

17《悅讀聯播》外語教學與研究出版社

18《書蟲》（牛津英漢雙語讀物）美繪光碟版 外語教學與研究出版社

19《大貓英語分級閱讀》外語教學與研究出版社

20《悠遊閱讀成長計劃》外語教學與研究出版社。