八年級英語下冊第七單元閱讀練
『壹』 八年級下冊英語同步輕松練習冊第七單元答案
一、1.instead2.allowed 3.licence 4.teenagers 5.silly
二、1.drive2.doing 3.to swim 4.to think 5.pierced6.wearing
三、1.shouldbe asked 2.should be allowed 3.shouldbe finished 4.can be used
四、1.shouldbe allowed 2.don't think; aren』t』tserious enough 3.seemed to 4.allow me to5.spend time with
『貳』 人教版八年級下冊英語unit7第七單元筆記+練習
知識點：
1． 基本用法：1）Would you mind doing?=Do you mind doing..?「你介意…?」「請你…好不好？」是一種比較客氣的表達方式。2）如果要表示「請你不要做…好嗎？」只需在doing 前面加not.應答用語：1）如果同意表示不介意時，可用如下用語來表達：Certainly not.; Of course not.;No,not at all.;Not at all.「好，可以」2）如果不同意表示介意時，常用「Sorry.」「I』m sorry, but…」及陳述某種理由來表示拒絕或反對。；這一句型中的邏輯主語只能是談話的對方you，如果想要對方允許自己做某事，可以用 「Would you mind my doing..?句型。
2． 形容詞與副詞之間的轉化：1）以le結尾去e變y，possible→possibly；2）在形容詞後直接加ly,usual→usually；3）在以輔音字母+e結尾直接加ly,wide→widely；4）以母音字母+e結尾，去e加ly,true→truly；5）以輔音字母+y結尾變y為i+ly,happy→happily
3． put on, wear, dress,have on, in: put on強調動作過程「穿上」為瞬間動詞；wear表示結果或狀態「穿著」,持續動詞；dress強調穿的動作，後面不能跟賓語（衣服）等，還可以作名詞，意思是「服裝」，dress up化裝，dress oneself 給某人穿衣服，dress in穿衣服，have on表示「穿…」，相當於wear，但沒有進行時態；in介詞，後跟表示顏色的名詞，表示穿著某種顏色的衣服。
4． in a minute, soon等多用於將來時，表示即將去做某事
in+時間段，after+時間段：1）「in+時間段」只能用於一般將來時，「after+時間段」可以用於過去時和將來時2）當二者都用於將來時的時候「in+時間段」表示從現在算起在一定時間內，動作將在未來一周之內的某一個具體時間內發生。「after+時間段」是從這段時間之後算起，動作將在這段時間之後發生。
5． very, too, so, quite以上幾個副詞均修飾形容詞，副詞表示程度，「很，太，非常」；very應用最普遍「很」，只是一個表示程度的副詞，它表示的程度比quite要強得多，very只用來修飾形容詞和副詞的原級；too「太」，一般表示「相對某人而言」；so「如此…,那麼…」,往往表明某一事物的程度時，會引起另一種後果。換言之，so所修飾的人或物表示原因後面會有表示結果的句子。So…that…如此…以致於；quite既可以表示充分肯定，意思是「完全；十分」，也可以表示程度，意思是「完全，十分」，也可以表示程度，意思是「相當」，quite可修飾動詞，v.ing，形容詞，副詞，分詞等。quite a +adj+n. a very+adj.+n
6． move from…to …從…搬到…，遷移；move on繼續向前走
7． yet, already,still:yet用於疑問句中，意為「現在，已經」；用於否定句中，意為「還沒」；already與still用於肯定句中，already意為「已經」，still意為「還，仍然」，already若用於疑問句中，表示驚訝或意外；yet與still都可以修飾比較級，意為「更加，益發」。
8． put away收好，儲蓄，放棄；put down放下，撲滅，寫下；put…into…把…翻譯成…；put off延期；put up舉起，張貼，修建；put on穿上，上演
9． See的用法：1）see+從句，意為「看到…,留意…」如，I saw that you weren』t among the students.2）see sb do sth.看到某人做某事；see sb doing看到某人正在做某事；see+名詞 看到
10． voice, sound, noise:在這組詞中，voice可以作名詞或動詞；sound可以作名詞，動詞，形容詞和副詞；noise只能用作名詞。這里僅就它們作名詞表示「聲音」時的用法進行辨析。1）voice專指人的聲音（如說話，唱歌，笑的時候發出的聲音等）。偶爾也指禽，蟲鳴叫的聲音，但一般不用於指其他動物的叫聲。2）sound表示能聽見的任何聲音。3）noise通常是指大而令人不快的噪音，嘈雜聲，喧鬧聲等。4）sound和noise常與動詞make連用，而voice則不能和make連用。
11． take care意為「當心」，可單獨使用或後接從句和動詞不定式。同義片語為be careful和look out；take a seat坐下同義片語為sit down；take an interest in對…感興趣；take away拿走，使離開，消失；take back收回（語言，話語）；take care of照顧，注意，保養；take charge of負責，接管；take down拿下來，取下來，記下來，拆除；take for granted 想當然，認為，後接賓語從句，此時常以it作形式賓語；take hold of抓住；take in接受，理解，包括；take off脫下，匆匆離開，起飛，停止使用；take office就職；take on接受，僱傭；take out取出，帶。..出來；take part in參加；take place發生，沒有被動語態；take pride in為。..感到自豪；take sb』s place代替某人；take up從事，佔用；take it easy不要過於緊張，別著急。
初中英語八年級下第七單元閱讀課說課稿
篇一：初中英語八年級下第七單元閱讀課說課稿
一、教材分析
Would you mind keeping your voice down? 是（中國）課程教材研究所、英語課程教材研究中心與（美國）湯姆森學習出版集團合編的九年級義務教育課程標准實驗教科書英語新目標 Go for it ! Students，Book 八年級下冊Unit7的一篇閱讀課文。是對整個單元的升華。在前幾節課中學生學習了用Would you mind??有禮貌地對別人發出請求.。本節課通過文章進一步加深對有禮貌請求的句式的理解和在生活中的具體運用。同時通過對中西方禮節的對比和描述，使同學們認識到禮節在日常生活中的重要性。千萬不要忘記「有禮貌地發出請求」。進一步提高學生聽、說、讀、寫的綜合素質能力。
本節課主要是通過「以學生為中心，教師為輔導」的教學原則(Learner -centered , teacher – assisted )，通過任務型教學( task-based learning )創造性地使用英語。在「學中用，用中學」，從而培養學生的文明禮儀，以禮待人的優良品質。通過對本節課的學習後，學生會自然而然地感到英語學習並非是空中樓閣，而是實實在在可以用他來提高我們的自身素質，增強我們交際能力的科目。
二、教學對象分析
初中二年級學生有了一定的英語知識，求知慾也很強。所以本節課採用「把課堂還給學生」，「學生自學為主，教師為輔 」的教學指導思想，並通過網路搜集到一些學生感興趣的圖畫及動畫材料。這樣學生的學習興趣會大大提高。
三、教學目標分析
（一）語言技能目標
1、能連貫流暢地朗讀課文。
2、能從文章中找出有關信息，理解大意。
（二）語言知識目標
1、詞彙（聽、說、讀、寫）
voice ,term ,Asian, Europe, ,impolite, allow, public ,cough, smoke ,drop ,litter, pick?up, behave
2.語法
理解「Would you mind doing?」的基本形式和表意功能。
（三）情感態度目標
1．激發學生探索新知識的興趣。
2．培養學生在公共場合及日常生活中文明禮貌，以禮待人的優良品質。
3．激起學生對不文明行為的憤恨，自覺養成文明的行為。
（四）學習策略目標
1、學習利用文章中的主題句快速理解文章大意。
2、根據圖片、上下文猜測、理解語篇中詞語和句子。
3、培養學生獲得信息。
（五）文化意識目標
1、了解中西方禮節的不同與相同，從而加深對中西方文化的理解。
2．培養學生的人際交往能力和社會意識。讓學生產生為提高全體國民的素質添磚加瓦的願望。
四、教學方法設計
1、獨立分析與小組合作相結合。
2、任務型教學法。
3、情景激勵。
五、教學設計的指導思想
利用任務型及合作式、以教師為輔，學生為主的教學原則，使學生在小組學習中獲取信息、處理信息和運用信息，激發學生運用所學語言進行交際的願望和自信心，促進合作精神和文化意識的發展。
六、媒體設計思路
教師本著「課件服務於教學，提高學生學習興趣，有效課堂」的原則在課前，從星沙英語網及人教出版社下載有關Unit7 的部分圖像，圖片資料。給人生動、活潑、耳目一新的感覺，變「死」的知識為活生生的聲音及圖片信息，增加了學生學習英語的興趣。並通過電子屏幕把本節課教學目標，重點難點，展示給學生，讓學生上課時心中有數，指導學生如何去做。對於學生來說，在情節中學習可以學會如何合作交流，自主學習，從而調動學生學習英語的積極性，趣味性。
參考書目：
1義務教育課程標准實驗教科書英語（新目標） Go for it ! 八年級下 人民教育出版社 2 《全日制義務教育普通高級中學英語新課程標准教師讀本》 華東大學出版社
3．《新課程說課、聽課與評課》 教育科學出版社
4《中學英語教學活動設計》 北京大學出版社
篇二：初中英語八年級下第七單元閱讀課教案
一、教學目標：
1、四會掌握下列單詞和片語voice ,term ,Asian, Europe, ,impolite, allow, public ,cough, smoke ,drop ,litter, pick?up, behave :
2、理解和運用下列表達請求的交際用語:
Would you mind doing this ?
Would you mind not doing that ?
3、培養學生在公共場合及日常生活中文明禮貌，以禮待人的優良品質。
4、激發學生探索新知識的興趣
二、教學重點、難點：教學目標所列內容1、2。
三、教學手段：電腦、投影儀、圖片等。
四、教學步驟：
Step1 warming up
（教師在上課之前將學生分成四人小組組，最後按照積分的多少發一，二，三等獎）
教師做自我介紹。Hello,every one ! Nice to meet you here .etc.My name is ?..You can call me Miss Dong ,ok ?
Step 2 Pre-reading
Show the pictures
What are they doing ?引出本課的新單詞 smoke ,drop ,litter, pick?up, behave :,cough 等,
2.Look at the pictures
What rules of etiquette can you see being broken ?( 出示幻燈，要求學生分組列舉，指出一個積一分，最後累計)
1) Dropping litter on the bus .
2)Smoking on the bus .
3)Talking loudly on the mobile phone.
4)Spitting on the bus .
5)Talking and laughing loudly on the bus
3.learning strategy
Step 3 Reading
1.fast-reading to finish 3a
2.3c
3.True or false
Step 4 listening and explanation
1.paragragh 1
2.paragragh 2
3.paragragh 3
4.paragragh 4
Step 5 3b
Step 6 consolidation
情景交際選擇
Step 7 Writing (homework )
Step 8 sum-up
篇三：初中英語說課稿範文
初中英語說課稿範文
課題：Unit 13 Lesson50 Standing Room Only
各位領導老師：大家好
我說課的'題目是初中英語第三冊第50課，本課為口語閱讀課，整個說課我將分三部分進行講述，即教材分析、教學環節的設計、教學程序。
一、教材分析
（一）教材的地位和作用：
第50課以詳實准確的數據圍繞本單元的中心話題----當代人類最關注的人口問題，對學生進行了深刻的人口教育，不僅在本單元占據主導地位也是訓練學生口語表達能力的良好素材。根據新課標對學生交際能力的培養尤其對學生口語及閱讀能力的要求不斷提高，以及我校要突出英語優勢打造楓葉品牌的實際情況，我將本課設計為一堂口語閱讀課。
（二）教學目標的確立和依據
為了不僅要完成正常的教學任務，還要有效地培養學生的創新精神和實踐能力，確定如下教學目標：
1、知識目標： 熟練掌握數詞的表達法。
2、能力目標：
a.有效提高閱讀速度和理解材料的准確度
b.能自如表達本課重點話題人口增長問題。
c.能靈活運用所學知識並展開豐富地想像力流暢地表達其他相關內容。
3、情感目標：
通過一些有力地事實、數據和圖片使學生深刻地認識到人口問題的嚴重性，使他們意識到我們只有一個地球愛護我們的家園人人有責！
（三）重點和難點
1、重點：根據新課程標准對閱讀能力的要求，我確定本課重點為提高學生快速閱讀的水平。我採用英語趣味i教學法，採取圖片導入、方法解析和逐步檢驗的方法使其掌握快速閱讀的技巧。
2、難點：口語水平的提高。我班的學生都來自公立學校，長期以來，傳統的外語教學注重書本知識的講授，忽視交際能力的培養使許多學生不敢開口、羞於在人前表達因而口語薄弱。我通過創設引人入勝的情境和師生共同討論、記者采訪專家等新穎方式，以及不斷鼓勵的方法突破難點。
二、教學環節的設計
學生具有無限的潛力，需要教師適時、適當地引導。本節課中我尤其側重訓練學生通過合作探索來獲取知識的過程，並注重改變學生以往的學習方式，通過設計有效問題激發學生的興趣使他們始終處於主動尋求知識去學習而不是被動地接受知識的狀態。我充分放手讓學生發揮其主體地位使其真正成為課堂的主人，本節課我講解的時間不超過五分鍾。
國家新課程標准特別強調了要由過去只注重知識的傳授結果向注重知識發展及知識的傳授過程而轉換。課前我給學生布置了預習作業，讓他們查找相關的資料，學生在預習中就接觸了大量的信息，他們必須具有相應的選擇能力和重組知識，構建知識網路的能力，這恰恰正是新課程標準的要求.
三、.教學程序
1、課前對話：
師生問候之後，讓學生兩人一組圍繞數字進行自由對話。每天3-5分鍾口語練習時為了提高學生的交際能力，新課標指出口語是在人與人交流時即興脫口而出的，會話雙方都必須對聽到的語言快速做出反應，才能使談話繼續。同時由於口語具有很強的交互性，合作學習
的成效對口語水平的提高至關重要。這些都要求為學生的口語學習創造必要的條件，提供良好的訓練。
兩人一組是為了每個學生都有足夠的機會去說，而數字的表達法是本單元的知識要點，我可以提示學生討論一些世界之最，如珠穆朗瑪峰的高度、亞馬遜河的長度、馬里亞納海溝的深度、南極冰川的後度、中國人口的總數、伊拉克戰爭的時間等等，這些既豐富了學生的知識，又達到了對數字表達法的鞏固。
給學生展示這樣兩幅圖片：
一個平衡的杠桿上，一些人在左，我們的地球在右；第二張圖上左邊新增的人使杠桿不再平衡。之後問學生：看了這兩幅圖，你會想到什麼？又是什麼引發了這個問題？學生會表達一些自己的見解，這時不論他們的見解是否正確都要給與鼓勵和表揚，然後問學生：是否知道每一天每小時每分鍾每秒鍾全世界會新增加多少人口？學生會很有探究答案的慾望，這時很自然地讓學生打開書去閱讀50課的文章STANGDING ROOM ONLY 並找出我給出的這張表格的答案。由於本課是以大量數據為主反映人口問題的，因此如果學生能順利完成此表，那麼全文的重點內容就迎刃而解了。而且我認為採用圖片導入法遠比直接讓學生翻書閱讀更能激發學生的興趣使其由被動學習變為主動獲取知識。
3、拓展與鞏固
通過講解我指導學生快速閱讀的方法，如猜詞悟意法、略讀掃讀法、找中心句和關鍵詞等方法，之後要檢驗一下學生是否掌握此方法，於是我問學生世界人口的持續增長會引發那些嚴重問題呢？在學生發表一些個人看法後為，我再給學生一篇文章進行快速閱讀，這也是本節課的課堂檢測，我會當堂進行面批面改。然後對於這篇關於人口急速增長帶來的一些後果的文章，我讓學生來進行講解，這樣可以了解學生的閱讀現狀和存在的問題。
4．合作與發展
接下來我會通過多媒體展示給學生一組關於由於人口太多而導致資源匱乏、污染嚴重、食品短缺、空間擁擠等的圖片，看著這些圖片問學生：你們對哪一方面感觸最深？你還想到了其他那些方面？想不想了解其他同學的想法？又想不想知道在座老師們的看法？以這種方式充分把學生們的積極性調動起來後將其分成6個小組，先組內討論發表個人見解然後鼓勵他們去采訪在場聽課的英語老師。這樣設計的目的是（1）先讓學生自行討論可以避免受教師的想法所局限沒有自己的見解。（2）采訪老師既可以讓學生能夠用英語去實際交流，達到學以致用。有可以讓學生從英語教師那裡獲得更多信息和掌握更多的英語表達方式（事實上，有些表達如果讓他們完全國獨立進行是有些難度的），有由於這樣的學習方式平時機會不多，因此會讓學生感到很新鮮很有趣味性，在與老師交流時也會讓學生產生成就感。（3）我認為學生合作精神的培養尤為重要，學生通過這一環節既能夠有自主學習的機會有鍛煉了與他人的合作，並在探索中有其個性思維發散的空間。
5、交流與分享
讓學生推選各組代表組成專家團坐在教室前，選一名同學以記者的身份采訪「專家們」，使其把個小組的討論結果與大家交流共享，其小組成員可以作為後援團補充些觀點，這樣既可以使口語較好的同學有更多的機會展示起到拔高作用，又可以讓口語較弱的學生也有參與的機會並能向他人學習。最後按事實豐富、語言准確、表述清晰程度評出最權威專家和最積極後援團，通過這種方式可讓學生有很強的集體榮譽感。
6、最後一個環節是作業，當學生慷慨激昂地探討完這些現狀後，我會問他們，面對這種現狀，我們能做些什麼呢？以此為題寫一篇作文。我布置這項作業的依據是新課標的要求。新課標指出：寫作需有明確的動機和積極的態度，寫作的題目應結合學生的實際需要，是他們具有寫作的願望這樣他們才能了與寫作才能重返自己的思維能力，而不是為了應付教師而做的作業。
;『肆』 八年級英語下冊第七單元試題及答案
八年級英語第七單元考試將到來，這時同學們最好能找一些英語第七單元的試卷來練習。以下是我給你推薦的八年級英語下冊第七單元試題及參考答案，希望對你有幫助!
八年級英語下冊第七單元試題
一、單選題：(15分)
( )1. –Would you mind __to movies? I want __ tennis with you. –OK, I’d love to.
A. not go ,to play B. not going, to play C. don’t go, to play D. going, playing
( )2. Where are you going? I'm going to the library to ___ the book.
A. return back B. get back C. take back D. give back
( )3. Can I use your bike to go to school? ____ . But you must return it tomorrow.
A. It doesn't matter B. No problem C. Sorry D. I'm OK
( )4.If it ______ tomorrow, we'll have a sports meeting.
A. isn't rain B. doesn't rain C. rains D. not rain
( )5. It's not polite to ___ when people stand in front of you.
A. cut in line B. cut line C. cut a line D. cut in lines
( )6. When did you ____ Shanghai last night?
A. arrive B. reach C. get D. go
( )7. Oh! It's so loud. Zhou Xin, please _____ the music.
A. turn down B. turn on C. turn up D. turn to
( )8. –What happened ___ you? You look ____. – Some people cut in line.
A. for, annoy B. to, annoy C. for, annoyed D. to, annoyed
( )9. – Could you please make me a kite? -- _____ .
A. Sorry, no problem B. Certainly, no problem C. Excuse me, I can' t D. No, can' t
( )10. ____ talk with him ___ he is doing his homework.
A. Not, when B. Not, while C. Don’t, when D. Don’t, while
( )11. You are too heavy. You should try ___ junk food.
A. not eat B. not eating C. not to eat D. to not eat
( )12. He saw a pen on the ground and _______ .
A. picked up it B. picked them up C. picked it up D. picked up them
( )13. –Would you mind closing the window? -- __________.
A. That's OK B. No, thanks C. No, not at all D. Sorry I won't
( )14.–Could you ____ your shoes? --They’re too dirty.
A. buy B. clean C. watch D. make
( )15. I'll be ready ______ a minute.
A. on B. having C. for D. in
二、完型填空：(10分)
通讀下面短文，掌握其大意，然後從短文後各題所給的四個選項中選擇能填入相應空白處的最佳選項。
What is the sky? Where is it? How high is it? What lives above it? These questions are difficult 16 ， 17 they?
Is the sky blue?
The sky 18 no color. We know that there is air around 19 world. When planes fly, they need air 20 their wings. Planes can not fly very high because when they go higher, the air gets 21 .If we go up about 1,200 kilometers 22 the earth, we find there is 23 air of all.
Maybe we can answer 24 of our questions now. The sky is space. 25 space there is only the moon and all the stars
( )16.A. answering B. answers C. answer D. to answer
( )17.A. isn't B. are C. aren't D. don't
( )18.A. is B. has C. are D. have
( )19. A. the B. an C. a D. 不填
( )20.A. lift B. lifts C. lifting D. to lift
( )21.A. thin B. thinner C. thinnest D. thiner
( )22. A. to B. near C. from D. away
( )23. A. no B. not C. no any D. any
( )24. A. both B. all C. some D. any
( )25.A. On B. At C. Of D. In
三、閱讀短文：(30分)
A
Mr. And Mrs. White had two sons and three daughters. One Sunday, Mrs. White said to her husband, “The children don’t have any lessons today, and you’re free, too. There’s a new funfair(游樂場) in the park. Let’s all go there to play.”
Her husband said, “I want to finish some work today.” “Oh, forget it. Go there and make our children happy. That’s the most important work.” Mrs. White said.
So Mr. And Mrs. White took their children to the funfair. Mr. White was forty-five years old.
But he enjoyed the funfair more than his children. He hurried from one thing to another, and ate lots of sweets. One of the children said to her mother, “Dad is just like a small child,isn’t he? Mom” Mrs. White didn’t want to follow her husband around any more at that time and answered. “He is even worse than a small child, Mary, because he might spend more money than a small child.”
( )26. There were ____ children in the White family.
A. two B. three C. four D. five
( )27. One Sunday, Mr. And Mrs. White want to go to___ with their children.
A. school B. work C. a funfair D. a shop
( )28. Mr. White liked the place so much that he_____.
A. bought lots of sweets B. followed his wife all the time
C. hurried from one thing to another D. asked a lot of questions
( )29. From the story we know Mrs. White ____ when Mary asked her the question.
A. was still excited to play B. was a little angry with Mr. White
C. looked for Mr. White everywhere D. have a lot of sweets
( )30. Of all the family members, ____ enjoyed playing there most that Sunday.
A. Mr. White B. Mrs. White C. Mary D. the boys
B
Thomas Edison was a famous American scientist. He was born in 1847.When he was a child, he liked to find out how things worked. He was in school for only three months. He asked his teacher a lot of strange questions. Most of them had nothing to do with his lessons and his teacher very angry with this. When his teacher told this to Edison's mother，she took her son out of school.As she had been a teacher, she taught him herself. The boy read a lot soon. He became very interested in science. At the age of ten, Edison had already built a chemistry lab(化學實驗室) for himself. Ever since then, he never stopped searching for new and better ways to do things.
根據短文內容，從下列每小題所給的A、B、C、D四個選項中，選出一個最佳答案。
( )31.Thomas Edison was .
A. a chemist B. a teacher C. a scientist D. a doctor
( )32.Most of had nothing to do with his lessons.
A. the questions B. the things C. the places D. ones
( )33.The teacher thought he was .
A. bright B. clever C. foolish D. fool
( )34.He was interested in .
A. math B. chemistry C. lab D. science
( )35.He had already built a chemistry lab for himself when he was .
A. nine B. ten C. eleven D. old
C
A woman saw three old men sitting in her front yard. She said, " I don' t think I know you, but you must be very hungry. Please come in and have something to eat. "
"We do not go into a house together," they answered.
"Why is that?" she asked.
One of the old men answered, "His name is Wealth(財富), this is Success, and I am Love. " Then he said, "Now go in and discuss with your family which one of us you want in your house. "
Then the woman went in and told her family what was said. She said, "Let's invite Wealth. Let him come in and bring us nice things. We have been so poor. " His husband disagreed, "My dear, why don't we invite Success? Don't you want me to be a successful man?" Then the daughter asked, "Would it be better to invite Love? Our life will then be filled with love!" "Let's take our daughter's advice," said the father and mother.
So the woman went out and asked, "Which one of you is Love? Please come in and be our guest.( 客人) " Love got up and started walking toward(朝…方向) the house. The other two also got up and followed him. Surprised, the lady asked Wealth and Success, "I only invited Love. Why are you coming along?" The two old men answered, "If you had invited Wealth or Success, two of us would have stayed out, but since you have invited Love, wherever he goes, we go with him. Where there is Love, there is Wealth and Success. "
根據短文內容，判斷以下句子的正誤。你認為正確的寫“T’’，錯誤的寫“F"。(共5小題，每小題2分)
( )36. This is a true story that happened a long time ago.
( )37. Wealth could make the family very rich.
( )38. The family had different ideas and didn't know whom to invite.
( )39. The three old men all went into the house to get something to eat.
( )40. The story tells us that love is the most important of all.
四、英漢互譯：(15分)
41.go to a movie ________ 42.not at all ________ 43.get annoyed ________
44.幫助某人做某事 45.撿起，拾起 46.違反規定
47.年輕人學一門外語很重要。
It's _____ _____ young people to learn a ____ _____.
48. 昨天我的電腦壞了。
There was _______ _______ ______ my computer yesterday.
49. 把你的電視音量調小些好嗎?太吵了。
Would you mind _______ _______ your TV? It's too noisy.
五、選詞填空：(每空限填一詞，10分)
hard England have do live ten buy she early down
Kate is an 51 girl. She 52 in a tall building in the city of London . There are sixteen floors in the building, and she lives on the 53 floor. She uses a lift to go up and down. .
Kate studies in a middle school near her house and she works 54 . She goes to school 55 of all the students in the class. Every day she leaves her home at half past six. She walks to the lift, and it takes her 56 to the first floor.
There is a bus stop near the building. Usually she takes No.7 bus to her school, but sometimes she goes on foot.
Now Kate are 57 some shopping. Tomorrow she will 58 a picnic with her friends . “Why not 59 some fruit and chocolate?.” She says to 60 .
51. 52. 53. 54. 55.
56. 57. 58. 59. 60.
六、句型轉換：(10分)
61. I've been swimming since two hours ago. (就畫線部分提問)
_____ _____ _______ you been swimming?
62. He came to China five years ago. (改為同義句)
He ____ _____ ____ China for five years.
63. Would you mind cleaning your room? (作否定回答)
No, ____ ____ _______.
64. She needs some help. (改為否定句)
She ______ _____ _____ help.
65. Do you need any help? He asks. (合並為一個復合句)
He asks ____ ____ ____ some help.
七、書面表達：(10分)
假如你是Mike，請給你的朋友Jackson寫一封信，對他的生活習慣提出建議和要求。
提示句型：Would you mind … ? Could you please … ?
提示詞語：play computer games, get up late, exercise, junk food, do homework
要求：語言連貫，用上提示詞，可適當擴展，80詞左右。
八年級英語下冊第七單元試題答案
一. BDBBA BADBD CCCBD
二. DCBAD BCACD
三. DCCBA CACDB FTFFT
四. 1,去看電影 2，一點也不 3，惱火，生氣4，help sb. do/with sth. 5,pick up 6,break the rule7, important for foreign language8,something wrong with9,turning down
五.1,English 2,lives 3,tenth 4,hard 5,earliest6,down 7,doing 8,have 9,buy 10,herself
六.1，How long have 2,has been in 3,not at all4,doesn’t need any 5,if I need
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『伍』 八年級下冊英語配套練習答案第七單元
選擇題來
1.—Thank you very much.
—
A. That』s OK. B. Good bye. C. Thanks.
答案：A
2.—Are these buses?
—Yes,
A. it is B .these are C. they are.
答案：C
根據源中文提示寫出單詞或片語使句意完整、正確。
1.Who does she( )（看起來像）?
答案：look like
2.Kate likes oranges( )（一點點）.
答案：a little