小題1:B
小題2:C
小題3:A
小題4:E
小題5:D
⑶ 英語四級考試閱讀理解匹配題怎樣匹配
英語四級考試閱讀理解匹配題做題步驟：
首先要先仔細閱讀10個選項，畫出每個選項中的關鍵詞。10個選項的關鍵詞畫好之後，開始閱讀文章，大家注意，閱讀文章不是翻譯文章，所以不需要每一個點全部達到很深刻的理解，只需要知道大概意思即可，然後在腦海里和10個選項的關鍵詞進行匹配。
覺得這一段談到的內容和之前的某一個選項有很多重疊的內容，那就可以把選項拿出來和這段話進行對比，這樣最終選出答案。整體檢查，全部匹配完之後，每一個選項和匹配的段落再好好地檢查一下是不是真的一致。
慢工出細活，任何的投機取巧都導致事情弄巧成拙。所以建議大家在做這類題之前，先將前面的10道問題進行一個梳理，然後畫出每個問題的關鍵詞或者關鍵搭配，這樣就方便帶迴文章找出處，第一個加深你的印象，第二個能夠找到前後之間的一個邏輯關系，如果你在10道題中找到題目與題目之間有相同的信息，那麼，找出正確選項的可能性會高得多。
一定要去逐段去做題，而不是說你看一道題，就回到原文當中去找對應哪一段話，這樣很容易產生偏差。方向錯了，差之毫釐謬以千里，只有逐段做題的時候，你的效率或者說你的速度才是最快的。不要怕麻煩，你可以邊看邊用鉛筆勾選出關鍵詞、句，這看起來不會那麼混亂，方便篩選出正確答案。
段落匹配題內容比較多，很多同學看到這么多的段落內容就已經泄氣了，或者做題不認真，看到就選。新東方在線建議大家一定要保持良好的心態，做題突出一個慢字，段落匹配題一般情況下，難度並不大，大家不用過於擔心，認真去做，把分數拿到手。大家可以給自己定個目標， 10道題最少做對8道題，不要認為難度很大，十道題全對很常見，對自己多點信心。
⑷ 求這些英語配對閱讀答案
66D找到兩句中的關鍵詞shopping；shops
67G關鍵詞computer game center
68A關鍵詞photos
69B關鍵詞分別是ride和riding
70C關鍵詞water
⑸ 【英語】配對閱讀 上面是5段關於球類運動的描述，下面是7種球類運動名稱。將5段描述與其相對應的球類配對
答案：dfabc
⑹ 英語閱讀理解題中標題配對的解題指導
標題配對是英語閱讀理解題中的重要題型之一，教師在備考復習時應注意下列要點。
一、 熟悉標題的語言特點
近幾年高考英語閱讀理解考查實踐表明，標題配對常有下列幾種句式。
1. 短語式
短語式標題可為單純的名詞短語，也可為帶介詞（表示範圍）的名詞或動名詞短語，句式簡潔，觀點明確，立場分明。如：
Ireland, Past and Present(2011年安徽卷)
Weakness and Kindness(2011年廣東卷)
Banking on Gardening(2011年新課標全國卷)
2. 陳述句式
陳述句式標題為一個簡短的陳述句，它可清晰表達作者的觀點和寫作目的。如：
Law could bury ancient secrets for ever, archeologists warn(2011年上海卷)
TV Will Better the World(2010年福建卷)
3. 疑問句式
疑問句式標題可為一般疑問句、特殊疑問句，也可為反意疑問句，這種標題發人深省，勸告力度大。如：
Shouldn』t We Know Who Invented the Windshield Wiper? (2011年江蘇卷)
Why do I read?(2010年四川卷)
4. 問答式
問答式標題由簡短的問句和答句所構成，問句常表示條件，答句常表示結果，觀點邏輯性強，勸誡力度大。如：
Need speed? Slow down. (2011年四川卷)
二、 了解標題的擬定原則
標題的擬定應遵循下列三個原則。
1. 高度的概括性
首先，標題必須用簡短的文字反映文章的主題，對文章內容進行高度的濃縮，這樣讀者一看到標題就會對文章將要介紹的內容有一個大致了解，也就會帶著期待性心理愉悅順暢地閱讀文章。
2. 強烈的針對性
雖然標題是對文章內容的高度概括，但也不能太過於籠統、抽象、泛化，而失去對文章具體內容的指向，否則即使看到標題讀者也無法了解文章的主題和所要介紹的大致內容，這樣閱讀文章就失去了方向感、成功感和滿足感。
3. 一定的醒目性
任何標題都是為了吸引讀者，因此其必須精彩亮麗，具有一定的醒目性。這樣的標題或短小精悍、言簡意賅，或句式對稱、豐滿挺拔，或新穎時尚、情感動人，充滿美感，醒人眼目。當然，標題也不應一味求醒目性而忽視高度的概括性和強烈的針對性，醒目性應服從於概括性和針對性，這是一個十分重要的原則。
三、 掌握標題的配對方法
既然標題是用精彩簡短的語言反映文章的主題，因此尋找關鍵信息提煉主題是解題的關鍵。實踐表明，主題信息常常在文章的下列位置出現。
1. 在文章首句出現
首句是文章最先展現在讀者面前的具體內容，也常常是作者最想表達的觀點，因此它最有可能成為文章主題。利用這一點常常可以快速尋找到主題信息，成功配對標題。必須注意的是，閱讀首句時停留時間要長，閱讀次數要多，思考的深度應深，這樣就不會因疏忽大意而錯過在剛開始閱讀文章時就捕捉住主題信息並成功提煉出主題的機會。
例1：【原文】Human remains of ancient settle?鄄ments will be reburied and lost to science under a law that threatens research into the history of humans in Britain, a group of leading archeologists(考古學家) says. In a letter addressed to the justice secretary, Ken Clarke, 40 archeologists write of their 「deep and widespread concern」 about the issue. It centers on the law introced by the Ministry of Justice in 2008 which requires all human remains unearthed in England and Wales to be reburied within two years, regardless of their age. The decision means scientists have too little time to study bones and other human remains of national and cultural significance. (2011年上海卷閱讀理解C篇首節)
【試題】Which of the following might be the best title of the passage?
A. New discoveries should be reburied, the government demands.
B. Research time should be extended, scientists require.
C. Law on human remains needs thorough discussion, authorities say.
D. Law could bury ancient secrets for ever, archeologists warn.
分析：答案為D。認真閱讀分析原文第一節不難發現，首句「Human remains of ancient settlements will be reburied and lost to science under a law that threatens research into the history of humans in Britain, a group of leading archeologists says」為主題信息，對其加以提煉不難得出D為答案。這是一個陳述式句標題，用樸素的語言清楚表明了作者的觀點。
2. 在文章首節其他內容中出現
不少情況下作者在亮明自己觀點之前需要先過渡一下，或先推出多個畫面、舉出特定例子然後亮明自己的觀點，或先介紹錯誤觀點然後道出正確觀點。顯然，首節其他內容尤其末句也很有可能成為主題信息，閱讀時應仔細認真，弄清哪一個句子是作者真正想表達的觀點，是其與讀者真正想分享的內容。
例2：【原文】In the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animals. This sometimes happens with humans also. But I have found that my weakness brings out the kindness in people. I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat. And I have discovered that it makes them happy.(2011年廣東卷閱讀理解A篇首節)
【試題】Which of the following is the best title for the passage?
A. A Wheelchair Experience.
B. Weakness and Kindness.
C. Weakness and Strength.
D. A Driving Experience.
分析：答案為B。認真閱讀分析原文不難發現，首節第三句「But I have found that my weakness brings out the kindness in people」為主題信息，表明作者認為弱者的存在可以導致強者的善良，簡潔一下文字不難得出B為答案。這是一個短語式標題，用最簡潔的文字揭示了弱者與善良之間的關系。
例3：【原文】We know the famous ones―the Thomas Edisons and the Alexander Graham Bells―but what about the less famous inventors? What about the people who invented the traffic light and the windshield wiper(雨刮器)? Shouldn』t we know who they are?(2011年江蘇卷閱讀理解A篇首節)
【試題】Which of the following can best serve as the title of this passage?
A. How to Help Students to Sell Their Inventions to Procers?
B. How to Design a Built-in Device for Cleaning the Window?
C. Shouldn』t We Know Who Invented the Windshield Wiper?
D. Shouldn』t We Develop Invention Courses in Universities?
分析：答案為C。認真閱讀分析原文首節不難發現，末句「Shouldn』t we know who they are?」為主題信息，追蹤句中they的指代不難發現C為答案。這是一個反意疑問句式標題，觀點強烈，語氣堅定，勸告力度大。
3. 在文章末節出現
還有一些時候，作者先不直接亮明自己的觀點，而用具體例子或詳細論證來展開文意，直到文章快要結束時才表明自己的觀點，道出自己的寫作目的。因此文章末節也有可能包含文章主題信息。閱讀文章時如果不能在首節確定主題不要著急，應耐心閱讀下文尤其末節，只有這樣才能成功獲取主題信息，配對標題。
例4：【原文】Strategic speed serves as a kind of leadership. Teams that regularly take time to get things right, rather than plough ahead full bore, are more successful in meeting their business goals. That kind of strategy must come from the top.(2011年四川卷閱讀理解E篇末節)
【試題】Which could be the best title for the text?
A. Improve quality? Serve better.
B. Deliver value? Plough ahead.
C. Rece time? Move faster.
D. Need speed? Slow down.
分析：答案為D。認真閱讀分析原文末節不難發現，「Teams that regularly take time to get things right, rather than plough ahead full bore, are more successful in meeting their business goals」含主題信息：商家不能不顧一切強調生產速度，造成產品質量下降，而應該定期花時間進行調整。精簡一下語言不難得出D為答案。這是一個問答式標題，清楚地表達了「欲速則不達，想快就要慢」的道理，哲理性強，說服力強。
需要說明的是，有時文章也可能沒有明確的主題信息，而需要考生讀完文章後進行概括和總結。此時不能著急，而應沉著冷靜地思考作者想表達的是什麼觀點，其在贊揚什麼，批評什麼，從而准確概括出文章主題。有時文章每一段的段首有一個段落主題句，抓住這些段落主題句並聯系起來思考一下，可以快速高效地概括文章內容，提煉文章主題。限於篇幅，這里不再贅述。
⑺ 英語配對閱讀求解（詳解）！！
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57--------A
58--------D
59--------E
60--------C
