英語全國卷閱讀體裁

① 高考全國卷英語分值怎麼分布的

英語全國卷1：總分150分。聽力30分（短對話7.5分；長對話或獨白22.5分）；閱讀理解內40分（第容1-4篇閱讀30分；第5篇為7選5，10分）；英語知識運用45分（完形30分，15空/題，每題2分；語法填空15分，10空/題，每題1.5分）；寫作35分（改錯10分，10個錯，每個1分；作文25分）。

② 哪些英語高考閱讀理解的文章出自於a brochure

2019年全國英語1卷的閱讀理解分別來自於《新聞周刊》，《紐約時報》，《旅遊雜志》等媒體雜志或報紙。
abrochure是小冊子的意思。可見高考英語全國卷的閱讀理解具有時效性和真實性。此外，它的體裁大部分的特徵是A篇B篇為應用文和記敘文，C篇D篇為話題不同的說明文。

③ 新課標全國卷英語閱讀ABCD篇有什麼規律嗎

A篇應用文佔比最大，為85.71%；篇記敘文佔比最大，為57.14%；C篇說明文佔比最大，為78.57%；D篇說明文佔比最大，為71.43%。

以歷史、社會與文化為主題的說明文在英語高考中出現次數最多，佔比18.2%，也就是說每一張高考英語卷都會出現一道該類型的閱讀題；而以科技與技術為主題的說明文排第二，佔比14.5%,也就是說每三年高考都會出現兩次該類型題目；而排在第三位的則是以文學、藝術與體育為主題的應用文，緊接著又是以歷史、社會與文化為主題的應用文。

因此，對於大部分學生而言，閱讀理解的難點就在於對專有詞彙的認識與了解。想要解決這一難題，在日常生活中，同學們就不能把目光只放在課本上，要多閱讀報刊雜志等，多了解時事熱點、傳統文化，擴寬知識面。這樣，即使在面對很多專有詞彙、陌生詞彙時，同學們也能依據日常所了解的知識猜測上下文的意思，從而較好地完成閱讀理解。

(3)英語全國卷閱讀體裁擴展閱讀

英語閱讀答題技巧

首先，拿到一篇閱讀理解，如果你沒有完全的自信能把文章毫無障礙地看懂的話，就千萬不要直接去看文章，如果是考試的話這就是浪費時間。首先要看的當然是題目，在題目中你可以大概了解到這篇文章所要描述的內容，然後盡量將問題都記住。

然後，就是帶著問題去看文章，這樣當你看到與問題相關的內容是就可以著重地把與問題相關的部分進行更深入的分析和理解，而不用把全篇閱讀理解都細細的看一遍，大大減少了做題的時間，在考試時是十分有幫助的。

那如果在看到與問題相關的詞句時卻發現生詞太多無法理解怎麼辦？別急，如果在考試時沒有辭典可以藉助，這時候我們就要通過練習上下文來對這幾個關鍵詞句進行理解。一般情況下，每一個句子之間都有一定的聯系，讀懂了上一句和下一句，就很容易可以根據個別認識的單詞猜到中間這一句的大概意思，以此類推，理解這幾句關鍵句就變得很簡單。

當然，如果你有充分的時間的話，可以帶著之前對文章的理解把文章再快速得閱讀一遍，了解整篇文章主要講了些什麼，來檢驗自己之前做的題是否正確。

④ 高考全國一卷英語有什麼題型分值是多少

高考全國一卷英語試卷結構由四部分組成，試卷總分150分

第一部分聽力(30分，共兩節，計入總分)；

第一節（共5小題；每小題1.5分，滿分7.5分）
第二節（共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分）

第二部分閱讀理解(包含閱讀和七選五，共兩節，40分)；

第一節 (共15小題；每小題2分，滿分30分)
閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
第二節 (共5小題；每小題2分，滿分10分)
根據短文內容，從短文後的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多餘選項。

第三部分語言知識運用(包含完形填空和語法填空，共兩節，45分)；

第一節 完形填空(共20小題；每小題1.5分，滿分30分)
閱讀下面的短文，從短文後各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項，並在答題卡上將該項塗黑。
第二節 (共10小題；每小題1.5分，滿分15分)
閱讀下面短文，在空白處填入 1個適當的單詞或括弧內單詞的正確形式。

第四部分寫作(包含短文改錯和書面表達，35分)

第一節 短文改錯(共10小題；每小題l分，滿分10分)
第二節 書面表達(滿分25分)

拓展

第一部分聽力試題【命題意圖】聽力選材多是學生熟悉的日常交際場景，基本沒有生僻詞語，語速適中，側重考查考生在規定時間內對聽到的語料的反應能力和理解能力。聽力的干擾因素主要在於部分題目備選項在聽力原文材料中可聽到，迷惑性強，混淆較大，難以判斷。對於平時聽力訓練不夠的學生是個較大的挑戰。從長遠來看，學生要加強對聽的重視程度，畢竟聽是聽、說、讀、寫中首要的語言能力。

第二部分閱讀理解

高考的書面表達重在設計，如何設計出讓閱卷老師看了眼前一亮的句子，寫出有分詞，倒裝，強調，修辭的句子，使整篇文章句型豐富，不單一，有效的使用連接成分使文章連貫，方能在高考中拿到高分

⑤ 2021年全國高考英語乙卷閱讀理解B短文的體裁是什麼

2021年全國高考英語乙卷閱讀理解B短文的體裁是說明文。
依據普通高中英語課程標准和中國高考評價體系，堅持「方向是核心，平穩是關鍵」的原則，2021年高考英語（乙卷）試題取材豐富、體裁多樣、時代性強，內容針對英語學科必備知識、關鍵能力、學科素養和核心價值做了精心設計，體現了基礎性、綜合性、應用性和創新性的考查要求，對引導中學英語教學改革和素質教育發揮了重要的啟示作用。
試題選材「五育」並重，體現高考育人的導向作用。
從整套試卷的取材來看，突出了對人文關懷、生態環境保護、情商及社交能力的培養、勞動教育等的考查，體現了高考的育人功能和積極導向作用。

⑥ 英語閱讀文章體裁分析

高考英語考試中閱讀理解的文章一般有這樣幾種文體:即記敘文、描寫文、說明文、應用文和論述文。不同的文體有不同的段落組織方式和脈絡層次。

記敘文往往按時間順序展開段落，文章有明顯表示時間先後的詞語。閱讀時抓住時間這條主線，弄清who、what、where、why與how。

描寫文通過細節的描寫以畫面的方式來反應事物的特徵、性質。對這種文章要迅速弄清其主題，主題詞往往出現在各個句子里，貫穿文章的始末；緊圍繞這個主題進行閱讀，找到文章與之有關的信息，並確定信息與主題的關系。

說明文多見於科普文章，用以解釋或揭示事物的狀態、特徵、演變、結果及其相互之間的關系，這類文體的文章，首句往往是主題句，開門見山，說明文章的關注對象：弄清作者的思路和段落組織的方式；把握次要信息及其與主題的關系。

論述文的閱讀難在這種文章處處都滲透作者的個人觀點、態度。閱讀論述文應該從文體的寫作和結構特點入手。

文章的結構往往容易把握，用主題句開門見山。作者往往通過信號詞(signal words或transitional words)和關聯詞(referents)來組織段落、文章。對信號詞的迅速反應和對關聯詞的准確判斷是至關重要的；要特別注意區分作者的觀點與文章里所提到的人物的觀點，同時注意作者所使用的表示贊同、反對等感情色彩的詞彙。

Come on!

⑦ 高考英語閱讀文章的文體分類

一、英語閱讀文體類型簡析

高考英語閱讀常見的文體類型有：記敘文、議論文、說明文和應用文。

[1]記敘文。

英語記敘文以描寫敘述為主，主要描寫人物、事件、地點、或過程。特點是，其主題往往潛伏在字里行間，沒有直接地表白出來;文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進行提煉。描寫手法大多按時間跨度、空間順序、上下順序來展開。閱讀記敘文體應採取略讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內容，從整體上去把握文章的連貫性，進而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設題大多以細節理解為主。

[2]議論文。

英語議論文通常為三段式，即「論點、論據、結論」三部份組成。首先藉助某一現象引出論點，然後通過一定論據從各個層面上加以推理論證，最後得出結論。議論文體主要考查學生對論點及論據的把握。因此，遇到議論文體時，應採取抓主題句的方法來把握文章主旨，弄清作者的觀點。一般來說，作者的論點通常在文章首段被引出，接著是對這一論點的邏輯推理和論證，最後為結論。還應注意的是：在對論點論證的過程中，每一段的首句都是該段的主題句。把握全文論點、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出中心論點的位置是理解議論文的關鍵。

就議論文而言，其論證的常見結構方式有：

1，總分式 總---分;分----總;總----分---總;

2，並列式 幾個論據之間屬於平等關系;

3，遞進式 幾個論據之間屬於遞進關系;

4，對照式 把兩種事物加以對比，以彰顯其中一種。

[3]說明文。

英語說明文的總體結構通常為三部份，說明對象、說明過程和歸納總結。常見的說明方法：

1，定義與詮釋說明;

2，舉例與引用說明;

3，分類與圖表說明;

4，比較與比喻說明;

5，分析與綜合說明;

就高考英語說明文的閱讀而言，首先要抓住文章說明的要點，也就是要抓住被說明對象的實質性特徵;弄清作者從哪個角度、哪個層面開始說明;並明白文章最後的說明結論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時尚、流行現象等。了解說明文的寫作手法、說明方法，理清短文結構及段落中心思想是答題關鍵。

[4]應用文。

英語應用文屬於實用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應用文閱讀要注意文中具體細節的把握與理解，弄清作者所傳達的實際信息及表達的具體內容。閱讀時採取速讀與精讀相結合的方法，力求快速精確地查出試題所設置的關鍵內容。

二、英語閱讀理解答題技巧

高考閱讀理解常見的設題形式有：詞義猜測題、主旨大意題、細節理解題、推理題和推斷題。題型不同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧作一點簡分析。

1、詞義猜測技巧。

這種題型要求對文章中的劃線生詞進行詞義猜測。這類題型不僅要求具備一定構詞法，而且也要求對上下文具有比較全面的理解。做詞意猜測時，應注意劃線生詞後面的定語從句、同位語從句。定語從句、同位語從句通常用來解釋生詞的詞意。另外，還要應注意生詞後的標點符號，如逗號、破折號、引號、括弧都可用於提示詞意。有時，詞意隱藏在全文或某一段中，這就需要把握文段的意境來加以透知該詞的含義。

2、抓主旨大意的技巧。

一般來說，議論文的主旨大意要麼在首段，要麼在尾段。文章主旨位於首段時，其後的段落通常是演繹論證的過程;在段尾時，其前的段落通常是在擺事實、講道理，最後歸納出全文主旨。說明文的主旨也通常位於首段;記敘文的主旨有的位於開首段(如新聞報道、時事經緯等文章的主旨均置於開場白的位置，達到開門見山、直奔主題的效果)，但大多數記敘文的主旨隱藏在文章之中，需理清文章脈絡，挖掘文章內涵，把握作者意圖。

3、推斷題型答題技巧。

推理是在既有信息的基礎上得出合乎文章內容的內涵意義，即某一問題、某一觀點沒有直接表述，而寓意在文章的字里行間，要求通過文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內涵意義。推斷則是指通過對文章進行符合邏輯的綜合分析，推出文章未直接陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很大程度上取決於是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語氣及觀點。

4、細節題型的答題技巧。

細節題型的解答通常是藉助對文中的具體信息的`查尋來解決。答題時要採取略讀、掃讀、析讀和精讀的辦法從文中找出問題答案。細節題型多問及時間、地點、人物、數量和特徵等。

拓展閱讀：

一、閱讀的方法可以使用以下幾種：

（1）跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。

（2）略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。

（3）精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。

2、在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點：

（1）帶著問題閱讀短文。

（2）找出主題句、確定中心思想。

（3）推斷單詞、句子和文章的含義。

（4）盡快選擇答案。

二、不同體裁文章的'特點

1、記敘文

記敘文又可分傳記類和故事類。

傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。

故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。

2、說明文

說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。

（1）數字說明文

在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。

（2）解釋說明文

解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。

（3）比較說明文

比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。

3、應用文

應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。

其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題；主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。

針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。

⑧ 中考英語的閱讀理解的題型和文章類型有哪些

環球教育老師為雅思考生們總結雅思閱讀備考技巧如下，希望對您的備考有所幫助~

不知道以上內容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關問題可以隨時在線咨詢我們的環球教育老師~~第一時間為您制定計劃解答疑問，希望同學們都可以取得理想的雅思分數~

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⑨ 2015年全國高考英語試卷難不難，難度系數解讀點評答案解析

2015年全國新課標（Ⅱ卷）英語試卷分析點評
難易程度和去年基本相同，題型沒有新變化，整體上難度適中。試卷重點考查學生的基礎知識和綜合運用能力。
閱讀理解部分：文章體裁設置和去年保持一致，以記敘文和說明文為主，主要考查考生快速獲取、處理、分析信息的能力。第一篇文章是記敘文，第二、三篇是說明文，第四篇是應用文。閱讀題型分為細節、推理、詞義猜測和主旨大意四類。細節題所佔比例最大，詞義猜測題和主旨大意題只有2道。整體上看，4篇閱讀文章信息量不是很大，語篇長度適中。閱讀理解試題整體上問題簡潔、清楚，只要考生真正讀懂文章，就能正確作答。七選五這一題型出題方式仍較單一化，依然是一篇說明文，講的是如何進行馬拉松訓練的話題，難易度與往年持平。
完形填空部分，今年所選的文章是一篇情境類文章，重點考查考生對基本詞彙的掌握和根據上下文語境選擇詞彙的能力，對考生理解語境和語篇的能力有一定要求，難度和去年持平。語法填空和短文改錯部分：側重考查語法基礎知識，考查內容較全面，其中動詞時態、非謂語形式、詞性轉化都有涉及。而短文改錯考查的內容集中在時態、介詞、名詞的單復數、固定搭配等，考查重點和語法填空一樣，難度不大。書面表達部分：今年的書面表達設題屬命題式半開放型作文，旨在考查考生能否正常使用日常語言交際的能力，內容貼近生活，延續以往新課標卷出題所熱衷的體裁——應用文。
綜上所述，今年的英語高考試題是考查考生們的基礎知識、基本技能和語言綜合運用能力。如果考生們的語言基本功扎實，可得到較為理想的分數。