三段式英語閱讀模式是什麼

1. 三段式英文提綱怎麼寫

英語作文三段式結構寫作技巧
英語作文三段式結構寫作技巧
考研英語大作文一般為圖畫作文，可安排為三段式結構，每個段落都為圖中所表達的中心主旨服務。以下是店鋪為您帶來的英語作文三段式結構寫作技巧，歡迎欣賞與借鑒。
一、三段成文，段段緊扣主旨
考研英語大作文一般為圖畫作文，可安排為三段式結構，每個段落都為圖中所表達的中心主旨服務。
1、第一段：考生應根據所給的漫畫的文字敘述內容，提煉漫畫的主題。漫畫的
第 1 頁
主題來源於漫畫中展現的內容及解釋漫畫的`文字敘述。根據要求擬定文章提綱，確定文章結構以及思想。第一段的主要內容為圖畫描述以及全篇文章的中心主旨句。
2、第二段：分兩至三個分論點，文中可以附加例子來對中心論點進行論證和照應。
3、第三段：總結作者獨特觀點，在此深化印

2. 大學英語寫作三段式

大學英語寫作實用三段式模板

導語：英語寫作的傳統模式就是三段式，下面我分享大學英語寫作實用三段式模板，歡迎參考!

▶描述段

作文首段為描述段，描述段的內容大概包括兩個方面：1、描述圖畫內容。2、揭示寓意。

第一句-描述句-描述圖畫內容

1、一幅圖畫

A、The cartoon describes a very common phenomenon in our society that 內容-SVO.

B、As can be seen from the picture ,(there is)內容-SVO.

2、兩幅圖畫

A、The set of drawings describe a very common phenomenon in our society that 內容-SVO.

B、Presenting totally different /sharply contrasted scenes, the two pictures suggest that 內容-SVO.

第二句-引出話題

1、社會熱點現象

In recent years , along with the tremendous advance of the society , 主題has become a hot issue of the general public , especially for those who are confronted with the situation .

2、社會熱點問題

Nothing can be more serious (upsetting, outstanding, meaningful…) than the issue of…

3、良好品質

第三句-主題句-進一步引出主題

It is most likely that by drawing the picture, the drawer intends not only to tell us the story of … but also to let us think more about 主題.This is something we should give more thought to.

▶主旨段

主旨段是全文表情達意最重要的一段，因此內容應該很詳實。主要分兩步走。

第一步：圍繞主題，進一步闡述圖片中關於主題所表現出的兩個or三個方面。

A、After carefully thinking and reflection , we come to understand the enlightening picture step by step . I believe that this thought-provoking picture conveys two layers of meanings. For one thing 方面1-SVO. For another 方面2-SVO. This simple picture wakes up the whole of the society.

B、Having scrutinized the details of the pictures, we can discuss the implications subtly conveyed from it. For one thing 方面1-SVO. For another 方面2-SVO.This simple picture wakes up the whole of the society.

第二步：圍繞主題，進一步闡述圖片中出現的現象的兩個原因。

方面。

A、There are several driving forces this trend/phenomenon. The main reason is no other than that 原因1-SVO .What’s more,原因2-SVO.原因3-SVO also plays a role in this case.

B、To account for the above mentioned phenomenon (issue, tendency) various reasons (causes) have been put forward. In the very beginning 原因1-SVO.And then 原因2-SVO.What is more, last but 原因2-SVO.

▶總結段

最後一段是總結段，這段的主要內容應該包括三個方面的內容，

1、一般趨勢的.建議(評論)。

2、良好品質的贊揚(舉例)。

3、反面現象的解決方法(措施)。

1.評論

Taking into account the factors above, we can safely draw a conclusion that主旨(不多寫、簡單句). On one hand 建議1-SVO. On the other hand 建議2- SVO.

I believe then the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us to live in.(社會和諧)

In order to make our world a better place in which to live, we must learn to live in harmony with the nature. (自然和諧)

ps:補充其他類型的結尾舉例

What the thought-provoking picture illustrates is a common phenomenon in contemporary society. Examples to prove the view are abundant. It can be given a concrete example 舉例1-SVO . Another good case in point is that 舉例2-SVO. In my belief, 主旨-SVO is extremely significant to all of us in our society. We should translate it into proper action in daily life, and then we will benefit from it.措施

Then, what can we do to deal with the problem have become a concern to many people. From my views, the following measures should be attached importance to. To begin with , we should appeal to the government to make relevant laws(plans, rules) and carry out a series of policy to 跟主旨相關內容 to guarantee a proper order and justice. What’s more , we should enhance the awareness of people that 主題 is vital to us . The general public should also made realization that any prompt solution is of benefit to all. Also I believe that we humans can overcome this difficulty, and we will have a brighter future.

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3. 高考英語閱讀文章的文體分類

一、英語閱讀文體類型簡析

高考英語閱讀常見的文體類型有：記敘文、議論文、說明文和應用文。

[1]記敘文。

英語記敘文以描寫敘述為主，主要描寫人物、事件、地點、或過程。特點是，其主題往往潛伏在字里行間，沒有直接地表白出來;文章主旨要透過體察所揭示的人物、事件來進行提煉。描寫手法大多按時間跨度、空間順序、上下順序來展開。閱讀記敘文體應採取略讀和掃讀的方法，快速抓住文中描寫的主要內容，從整體上去把握文章的連貫性，進而大體上揣測出作者的寫作意圖及情感主線。高考閱讀就記敘文設題大多以細節理解為主。

[2]議論文。

英語議論文通常為三段式，即「論點、論據、結論」三部份組成。首先藉助某一現象引出論點，然後通過一定論據從各個層面上加以推理論證，最後得出結論。議論文體主要考查學生對論點及論據的把握。因此，遇到議論文體時，應採取抓主題句的方法來把握文章主旨，弄清作者的觀點。一般來說，作者的論點通常在文章首段被引出，接著是對這一論點的邏輯推理和論證，最後為結論。還應注意的是：在對論點論證的過程中，每一段的首句都是該段的主題句。把握全文論點、弄清論證各段的主題句、理解文章層次、找出中心論點的位置是理解議論文的關鍵。

就議論文而言，其論證的常見結構方式有：

1，總分式 總---分;分----總;總----分---總;

2，並列式 幾個論據之間屬於平等關系;

3，遞進式 幾個論據之間屬於遞進關系;

4，對照式 把兩種事物加以對比，以彰顯其中一種。

[3]說明文。

英語說明文的總體結構通常為三部份，說明對象、說明過程和歸納總結。常見的說明方法：

1，定義與詮釋說明;

2，舉例與引用說明;

3，分類與圖表說明;

4，比較與比喻說明;

5，分析與綜合說明;

就高考英語說明文的閱讀而言，首先要抓住文章說明的要點，也就是要抓住被說明對象的實質性特徵;弄清作者從哪個角度、哪個層面開始說明;並明白文章最後的說明結論。高考說明文閱讀材料通常介紹最新科技、重大成就、生活時尚、流行現象等。了解說明文的寫作手法、說明方法，理清短文結構及段落中心思想是答題關鍵。

[4]應用文。

英語應用文屬於實用型文體，如書信、通知、日記、廣告等。應用文閱讀要注意文中具體細節的把握與理解，弄清作者所傳達的實際信息及表達的具體內容。閱讀時採取速讀與精讀相結合的方法，力求快速精確地查出試題所設置的關鍵內容。

二、英語閱讀理解答題技巧

高考閱讀理解常見的設題形式有：詞義猜測題、主旨大意題、細節理解題、推理題和推斷題。題型不同，答題技巧也就有差異。下面就不同題型的答題技巧作一點簡分析。

1、詞義猜測技巧。

這種題型要求對文章中的劃線生詞進行詞義猜測。這類題型不僅要求具備一定構詞法，而且也要求對上下文具有比較全面的理解。做詞意猜測時，應注意劃線生詞後面的定語從句、同位語從句。定語從句、同位語從句通常用來解釋生詞的詞意。另外，還要應注意生詞後的標點符號，如逗號、破折號、引號、括弧都可用於提示詞意。有時，詞意隱藏在全文或某一段中，這就需要把握文段的意境來加以透知該詞的含義。

2、抓主旨大意的技巧。

一般來說，議論文的主旨大意要麼在首段，要麼在尾段。文章主旨位於首段時，其後的段落通常是演繹論證的過程;在段尾時，其前的段落通常是在擺事實、講道理，最後歸納出全文主旨。說明文的主旨也通常位於首段;記敘文的主旨有的位於開首段(如新聞報道、時事經緯等文章的主旨均置於開場白的位置，達到開門見山、直奔主題的效果)，但大多數記敘文的主旨隱藏在文章之中，需理清文章脈絡，挖掘文章內涵，把握作者意圖。

3、推斷題型答題技巧。

推理是在既有信息的基礎上得出合乎文章內容的內涵意義，即某一問題、某一觀點沒有直接表述，而寓意在文章的字里行間，要求通過文中信息分析推出某種符合作者思想、符合文章邏輯的內涵意義。推斷則是指通過對文章進行符合邏輯的綜合分析，推出文章未直接陳述的言外之意。推斷題推斷得正確與否，很大程度上取決於是否能正確把握作者潛隱在字里行間的語氣及觀點。

4、細節題型的答題技巧。

細節題型的解答通常是藉助對文中的具體信息的`查尋來解決。答題時要採取略讀、掃讀、析讀和精讀的辦法從文中找出問題答案。細節題型多問及時間、地點、人物、數量和特徵等。

拓展閱讀：

一、閱讀的方法可以使用以下幾種：

（1）跳讀：就是快速的一步閱讀法。實際上是有選擇閱讀，找關鍵詞。用這種閱讀方法回答who、what、when、where之類的問題最為有效。

（2）略讀：指比跳讀慢些的二步閱讀法。即泛泛地、粗略地快速閱讀，目的是了解大意，對文章有個總的概念。此種閱讀方法能回答why、how之類的問題。

（3）精讀：即最細致、最慢的深層閱讀方法，目的是求得對所讀文章的全部意義的理解與掌握。

2、在使用閱讀技巧時盡量做到以下幾點：

（1）帶著問題閱讀短文。

（2）找出主題句、確定中心思想。

（3）推斷單詞、句子和文章的含義。

（4）盡快選擇答案。

二、不同體裁文章的'特點

1、記敘文

記敘文又可分傳記類和故事類。

傳記類文章在閱讀中時間是全文的關鍵，根據時間我們可以找到相關的事件，抓住文章的主要內容。

故事類文章情節性較強，閱讀時要注意故事中的時間、地點、人物和發生的事件，這些都是文章中的主要內容和信息，對於准確理解文章十分重要。

2、說明文

說明文是對事物的形狀、性質、特徵、成果或功用等進行介紹，解釋或闡述的文章。把握所說明事物的特徵和本質是理解說明文的關鍵。說明事物特徵的方法很多，主要有定義法、解釋法、比較法、比喻法、數字法、圖表法、引用法和舉例法等。

（1）數字說明文

在閱讀數字說明文時要特別注意文中數字的含義，從這些數字中可以找到文章的主要內容。

（2）解釋說明文

解釋說明文著重說明事物的本質、特徵和功用等。許多科普文章都屬於這一類。在閱讀這類文章時要學會解決what, how, why 等一類的問題。它們是文章的關鍵。如能帶著這些問題閱讀，將會更迅速抓住文章的主題。

（3）比較說明文

比較說明文是通過對比方法說明問題。在閱讀這類文章時要善於把握全篇陳述的基本傾向。作者在談論一個有爭議的問題時總要顧及到爭議的各個方面。但是，在一般情況下，作者的陳述總要傾向於某一種觀點。

3、應用文

應用文涉及的范圍比較廣，包括廣告、通知、書信等。應用文一般語言簡潔，省略及不規范的句子較多。閱讀時一般要求考生全面掌握文章中提供的信息，並運用這些信息去解決問題。因此對題乾的理解尤為重要。

閱讀理解的考題分為客觀理解題(是指在短文中客觀存在的事實，客觀信息的答案一般都可以在原文中找到。即理解文中的具體事實或抽象概念)和主觀理解題(這類問題都不可能直接從原文中找到答案，須通過閱讀文章對文章主旨和深層含義有更深理解，並據此進行判斷和推理)。

其中細節理解題和猜測詞義題屬於客觀題；主旨大意題和推理判斷題屬於主觀題。

針對不同類型的題目，要在平時的練習過程中，結合具體的題目，給學生進行解題方法的指導和講解。對於客觀題，要提醒他們閱讀時關注文章的細節，如時間，地點或一些具體數字，在選擇答案時，務必從原文中找到確切的依據。

4. 高考英語寫作三段式法

高考英語寫作三段式法

導語：用三段式方法來寫英語作文，能體現出鮮明的層次感。下面是我整理的高考英語寫作三段式法，歡迎參考!

重點詮釋：

所謂三段式就是將一篇書面表達按三段的寫作模式謀篇布局。就整體篇章結構而言，如何把握較大的寫作空間，三段式的寫作模式為最佳選擇。三段式的模式寫法通常為：

1.第一段開門見山，提出要解決的問題或觀點，或者把時間，地點，人物和主要事件及時點出。

2.第二段要擺出事實或提出論據，或者把事情發展的經過詳細寫出來。

3.最後一段，得出結論或理由。

注意：要學會使用過渡詞。過渡詞猶如“橋梁”和“粘合劑 ”。恰當地使用過渡詞可避免結構鬆散，層次分明，表意不清等弊端，使文章條理清楚，文字連貫流暢。常用的過渡詞有：

遞進型： also, (and)besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for the worse, not only…but also等;

解釋型：that is (to say), in other words, or, namely, if fact, in reality, as a matter of fact等;

轉折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the contrary,on the other hand 等;

列舉型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等

舉例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for example等;

因果型：because (of), since, now that, thanks to, e to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that, so that等;

讓步型：though, although, in spite of, despite 等;

順序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等;

並列型：and, both…and, or, either…or, as well as, 等

時間型：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardly…when, no sooner…than 等

總結型：in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion 等

見解型：in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned,I’m sure 等

條件型：if, as long as, so long as, on condition that , unless 等

寫作典例：

你班將組隊參加學校組織的集體舞比賽(group dancing competition),班長希望大家積極參與。對此談談你的看法。

你的文章必須包括以下內容：

1. 你是否會參加比賽;

2. 你做出該決定的具體理由。

Version 1:

A group dancing competition will be held in our school and the monitor calls on everybody to take an active part in it. While most of my classmates are still hesitating whether to participate, I have said yes to our monitor with great pleasure.

Generally speaking, there are two reasons for my decision. First, it is a good opportunity for me to relax myself, which will enable me to study more efficiently. All work and no play makes Jack a ll boy, so goes the saying, which clearly shows us the importance of relaxation. Besides, I think I am a good dancer after learning dance for more than five years. Participating in the contest will be a golden chance for me to show my dancing skills and make some contributions to the class.

For the two reasons mentioned above, it is no surprise that I have such a strong enthusiasm on the group dancing competition.

Version 2:

Today the monitor calls on everybody to take an active part in the group dancing competition which will be held in a couple of days in our school. But after some careful consideration, I have decided not to participate.

There are a number of reasons for my decision. First and foremost, as the College Entrance Exam is just around the corner, study is the top priority for me. Participating in the group dancing competition has to give way because it might take me too much time. What’s more, without any experience of dancing, I don’t think I can be a good dancing partner. I am afraid my poor dancing skills will probably spoil the performance of the whole class. In this case, it’s better for me to be a spectator cheering for my classmates.

For these reasons, it seems more appropriate for me to watch the competition than to dance myself.

從寫作方法來說，考生可以根據高考議論文寫作的一般思路將整個文章分為三段來寫。

第一段是引言段，引出兩點：topic和thesis.Topic就是文章的話題，在這篇文章中就是集體舞比賽這個事情。而thesis就是指全文的中心內容，在本文中就是自己是否參加比賽。注意英語寫作需要開門見山地引出主題。有些考生到全文結尾的時候才表明自己參加或不參加的態度就是不對的，必須在開頭就表明自己是否參加這個比賽，然後再論述理由。例如在例文中，A group dancing competition will be held in our school and the monitor calls on everybody to take an active part in it.或者Today the monitor calls on everybody to take an active part in the group dancing competition which will be held in a couple of days in our school.都是用來引出topic的句子。而引出thesis的句子則是While most of my classmates are still hesitating whether to participate, I have said yes to our monitor with great pleasure.或者But after some careful consideration, I have decided not to participate.

第二段是論證段，也是全文的重心所在，主要是講述自己的'理由，即為什麼參加或者不參加這個比賽。一般來說，對於一篇120-150words的文章來說，只要寫兩個理由就夠了，每個理由之後都有一個進一步的細節闡述，這樣整體的字數就差不多達標了。例如，在論述自己參加比賽的原因時，範文中寫了兩點：1.可以放鬆自己;2.可以展示自己的舞蹈水平並為班級做貢獻。每個觀點又都有自己的支撐句，例如對於“放鬆自己”的支撐句就是用一個諺語來引出relaxation的重要性。而對於“展示自己的才華”，支撐句是自己學舞蹈學了五年以上並且舞蹈技藝很好。第一個分論點的論證方式是先提出總的觀點，再進行論證，是演繹法的推理。第二個分論點的論證方式是先有理由，再有觀點，是歸納法的推理。

最後一段是總結段，本題目在總結段的時候可以寫的稍微簡潔一點，例如以上兩篇範文，最後的結尾都很簡單，能夠總結全文的中心即可。所用的句型也可以新東方高考寫作教材上找到原形。

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5. 英語作文的三段式（要詳細）

議論文為例
開頭第一段，引入要討論的話題。不用太長，三四句話即可。第一句引入話題（如"nowadays
a
topic
of...has
been
brought
into
people's
heated
discussion.」等類似句型）。第二三句簡要陳述自己觀點(比如贊成或是反對）。（in
my
opinion,.../i
think,.../etc.)第一段結束。
第二段分點展開敘述自己贊成以上觀點的理由。(first,.../on
one
hand,.../first
of
all,.../etc.)(second,.../on
the
other
hand,.../then,.../etc.)(finally,.../at
last,.../what's
more,.../moreover,.../etc.)
第三段，一兩句話，再次概括強調自己觀點。（in
conclusion,.../generally
speaking.../in
short,.../etc.)
拿去年四級英語的作文為例討論是否應該使用一次性塑料袋
第一段引入要討論的話題。也就是現在人們在普遍討論一個話題：是否應該使用一次性塑料袋。而你的觀點是……（應該/不應該）ok，第一段結束。
第二段，陳述幾條理由來支撐以上你的觀點（如覺得「應該」：便宜、使用方便、可以多次利用等；覺得「不應該」，則：不可分解，污染環境，不利於可持續發展；不合格塑料袋裝有毒危害人類健康等等）反正能夠自圓其說就行。
第三段，一兩句話簡單總結。
其實都有套路的，熟悉了就很簡單了。