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英語四級聽力考試幾套題

發布時間: 2021-02-26 20:28:03

① 每年英語四級真題聽力有幾套

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② 為什麼我買的英語四級真題中同一年的幾套題中聽力不同呀

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③ 四級聽力一共幾套

四六級考試採用「多卷多題」的形式進行,即每個考場採用三套專不同的試卷,僅聽力部分屬使用相同試題。此舉的目的在於使考試更加公平,更加合理。

從2012年12月份英語四級考試實行了多題多卷,所謂「多題多卷」,就是在同一個考場里同時使用多套試卷,考試的試卷類型是以試題冊背面的條形碼粘貼條來區分的,題目事不一樣的。

雖然試題套數增多,但它們在語法、詞彙、篇章上的難度是均衡的,比如一套題的聽力難,那麼閱讀就會簡單些,閱讀難,完形填空就簡單些。


(3)英語四級聽力考試幾套題擴展閱讀:

報名條件

(1)考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生;

(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意,可在本校報名參加考試;

(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意,可在本校報名參加考試;

從2007年1月的考試開始,大學英語四六級考試將不再對社會考生開放,只對在校大學生開放。

④ 大學英語四級怎麼會有幾套試卷啊為什麼哪些地方考哪套

大學英語四有三套題隨機發放,是為了避免拿到相同考題的學員作弊或者鄰座傳答案版。考場權上聽力是一樣的,就是選項順序不一樣,其他題目幾乎不同,但是難度相近,考題是隨機頒發的。

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⑤ 英語四級聽力考試時有幾套

每個考場大約有6~8套試卷,而這些卷子均由國家統一命題。

此舉的目的在於希望使考試更加公平,更加合理。

從2012年12月開始,全國多省市的大學英語四六級考試實行「卷多題」的形式。已公開聲明的省份包括:山東、江蘇、遼寧、江西、湖南、湖北、浙江、河南、成都和廣州。

所謂「多題多卷」,就是在同一考場同時使用多套試卷,這與以前使用改變題型順序來實現「一題多卷」的考試有著本質的不同。

在考試結束時,所有的試卷都將由計算機進行標記,計算機將掃描條形碼以識別試卷類型。

省教育考試院說,通過的每一套試題都設有專家組論證,題目的難度是相等的。與此同時,試題的長度、題目的順序和總題數都沒有變化。

(5)英語四級聽力考試幾套題擴展閱讀:

一、考試流程

8:50---9:00試音時間

9:00---9:10播放考場指令,發放作文考卷

9:10取下耳機,開始作文考試

9:35---9:40重新戴上耳機,試音尋台,准備聽力考試

9:40開始聽力考試,電台開始放音

9:40---10:05聽力考試

10:05---10:10聽力考試結束後(停止答題)收答題卡一(即作文和聽力)

10:10---11:25繼續考試,完成剩餘考試

11:25全部考試結束。

二、公布成績

根據往年四六級成績的時間間隔,考試結束後約66天公布成績。

三、結果查詢

大學英語四、六級考試成績查詢方式:考生可以通過互聯網免費查詢成績,也可以通過手機簡訊查詢成績。

四、考試目的

促進大學英語教學大綱的實施,客觀、准確地測量大學生的英語能力,從而提高我國大學英語課程的教學質量。

⑥ 大學英語四級為什麼出現幾套試卷的情況呢

此舉的目的在於希望使考試更加公平,更加合理。

從2012年12月起,很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括:山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省,河南省,成都和廣州市。

所謂「多題多卷」,就是在同一個考場里同時使用多套試卷,這跟以往採用改變試題順序來實現「一題多卷」的考試有本質上的不同。每個考場大約有6~8套試卷,而這些卷子均由國家統一命題。

考試結束後,所有試卷將實行計算機閱卷,通過掃描條形碼來識別試卷類型。

省教育考試院稱,每套試題都經過了出題專家組論證,題目難度相等。同時,本次考試的時長、題目順序設置、題目總量都不會有任何變化。

(6)英語四級聽力考試幾套題擴展閱讀:

題型分布:

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整佔35%。閱讀理解部分比例調整為35%,其中詞彙理解(選詞填空)佔5%,仔細閱讀部分佔20%,長篇閱讀佔10%。

仔細閱讀部分除測試篇章閱讀理解外,還包括對篇章語境中的詞彙理解的測試;長篇閱讀部分測試各種快速閱讀技能。翻譯比例為15%。寫作能力測試部分比例為15%,體裁包括議論文、說明文、應用文等。

⑦ 英語四級考試是不是每次只有兩套真題聽力,第三套是用往年的優化來的

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⑧ 全國英語四級考試聽力有兩套卷,實際當天聽力考幾套卷

英語四級聽力三套試卷內容是不一樣的,但是聽力題型設置是一樣的。英語四級聽力理解共35個,包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。

聽力對話及短文聽力共25題,每1題算1個,共25個;短文聽寫共11題,其中單詞聽寫8題,每2題算1個,句子聽寫共2題,每1題算2個,共10個。

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整佔35%。

閱讀理解部分比例調整為35%,其中詞彙理解(選詞填空)佔5%,仔細閱讀部分佔20%,長篇閱讀佔10%。

四級聽力考試要求:能聽懂英語講課,並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座,掌握其中心大意,抓住要點和有關細節,領會講話者的觀點和態度。

(8)英語四級聽力考試幾套題擴展閱讀:

英語四級考試的相關介紹

1、Cet-4和CET-6已經引起了高校和相關教育部門的關注,這也調動了老師和學生的積極性。效度研究中大量的統計數據和實驗材料證明,大學英語四、六級不僅具有較高的信度。

此外,有一個效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,並能反映中國大學生的英語水平根據教學大綱的要求,從而有效地促進大學英語教學大綱的實施,中國的大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年都對中國大學生的英語水平進行客觀的描述。由於現代教育統計方法在大學英語考試中的廣泛應用,大學英語四、六級的分數是等同的,所以分數的重要性多年來沒有變化。

3、自從大學英語四級教學採用正常的評分系統,每個測試後的成績發表含有大量信息,成為動態依據各級教育行政部門作出決定,並提供反饋信息對學校採取措施提高教學質量根據學校的實際情況。

4、Cet-4、CET-6從命題、試題、考試管理組織、統計分析到成績發布形成了一套完整的體系。嚴格按照標准化試驗的質量要求,組織嚴密的大型試驗。

⑨ 英語四級考試怎麼有三套題是都要考的嗎

不是的,只需要考一套題就可以了。

為了防止作弊和泄題,保證公平公正的原則,從2010年開始,國家考試都將採用花捲的形式。

一般花捲的內容是一樣的,只是題目、選項順序都給打亂了。四級是省與省之間是不一樣的,各省有各自的試卷。

2010年全國四六級考試是國家試行花捲考試的第一年。為保證公平公正的原則,從2010年開始,國家考試都將採用花捲的形式,英語四級考試已經不需要再填塗AB卷。

(9)英語四級聽力考試幾套題擴展閱讀:

四六級考試技巧:

1、聽力時要集中注意,平日多注意練習,可以先游覽選項內容來注意地點,時間,數字上的細節問題,不至於手忙腳亂,畢竟只放一遍的。

2、在記錄長句時,不可生硬地字字寫全,第一遍最好先聽懂句意,以便缺空時能自己補全。具體記錄時要學會速記,特別是你有意向專研英語的朋友。

3、閱讀時要仔細謹慎,注意速度。一般有些文章第一段是總概,可以猜到的。其他題目順序基本是跟著文章的順序提問下來的。就是說一道題目你在第一段找到,第二個問題絕對不再第一段了,往下文找。每個問題最多相隔2段,2段後你還找不到答案,說明是漏看了信息。

4、要保證沒騙到正確率在第一遍時就要做對,不要指望還能檢查。四級的閱讀只要找到,基本上是對的,所以選好後就不要再懷疑。

5、cloze不要放棄,注意前後聯系和時態,介詞片語搭配。

6、翻譯要注意關鍵詞,時態注意,單詞拼寫注意,句型正確。

⑩ 英語四級聽力三套試卷聽力一樣嗎

英語四級聽力三套試卷內容是不一樣的,但是聽力題型設置是一樣的。英語四級聽力理解共35個,包括短對話、長對話、短文聽力及短文聽寫。聽力對話及短文聽力共25題,每1題算1個,共25個;短文聽寫共11題,其中單詞聽寫8題,每2題算1個,句子聽寫共2題,每1題算2個,共10個。

為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整佔35%。閱讀理解部分比例調整為35%,其中詞彙理解(選詞填空)佔5%,仔細閱讀部分佔20%,長篇閱讀佔10%。

四級聽力考試要求:能聽懂英語講課,並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座,掌握其中心大意,抓住要點和有關細節,領會講話者的觀點和態度。

(10)英語四級聽力考試幾套題擴展閱讀:

英語四級考試的相關介紹:

1、大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高;

而且效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。 由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法,分數經過等值處理,因此保持歷年考試的分數意義不變。

3、由於大學英語四、六級考試採用正態分制,使每次考試後所公布的成績含有大量信息,成為各級教育行政部門進行決策的動態依據,也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語四、六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度,是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

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