英語四級型和分數
Ⅰ 英語四級分數是怎麼換算的啊
總分710,考到60%,也就是425左右就可以過。聽力(35%)、閱讀(35%)、完型填空或改錯(10%)、作文和翻譯(20%)。各單項報道分的滿分分別為:聽力249分,閱讀249分,完型填空或改錯70分,作文142分。各單項分相加之和等於總分(710分)。
原來意義的標准分,是按下式進行轉換的
式中Ti為i考生的標准分,Xi為i考生的原始分,
為全體考生的平均分.
為標准差。
K為線性變換系數,C為平移量。引入這兩個參數是為了使轉換後的分數在形式上與原始分的表達相似,沒有實質上的意義,因而可按需要任意確定。在一般的考試的標准分轉換中,為了便於與原始分比較,取K=18.75, C=75. 在高考的標准分轉換中,K=100,C=500。
二、標准分的正態化處理:
由於每次考試成績不是正態分布,不是准確反映學生的位置信息,現行的高考標准分轉換方法,並不按上面的式子進行轉換,而是將頻數分布曲線正態化以後再進行轉換,而是正態化後的標准分。方法是按各個考分名次所在的百分等級,與正態分布表相對應。
參見圖1,橫坐標表示考試分數,原始分和標准分都假定最低分為0分,最高分為150分。縱坐標表示頻數。在這里頻數就是取得某個相同分數的考生人數。圖1的虛線是轉換前原始分的分布曲線,實線是一條正態分布曲線,也是轉換為標准 分以後的分布曲線。A點和A'點分別是轉換前後的對應分數。即A點的原始分,轉換到A'點的標准分。這個轉換的實質是:轉換前後的百分等級相同。百分等級標示了某個考生的成績在全體考生排序中的位置。如果該考生的百分等級為65,則表示有65%的考生的成績比他低,有35%的考生的成績比他高。在圖1中,原始分的分布曲線上的A點是100分,轉換到標准分A'點的70分,意味著原始分100分以下的考生佔全部考生的百分比,等於標准分70分以下的考生佔全部考生的百分比。形象來說,就是A點以左的虛線所包圍的面積與整條虛線包圍的面積之比,等於A'點以左的實線所包圍的面積與整條實線包圍的面積之比。同樣的,原始分的分布曲線上的任一點,都對應於標准分的分布曲線上相應的一點,而且這些對應點都有相同的百分等級。將全部原始分按相應的百分等級對應到一條正態分布曲線,即得到轉換後的正態化標准分的分布曲線。
Ⅱ 英語四級分數分配每題幾分
總分抄:710分,寫作部分佔整套試卷的15% =106.5分,聽力部分佔整套試題的35%=248.5分,閱讀部分佔整套試題的35%=248.5分,英語四級翻譯部分佔試卷的15%:106.5分。選詞填空每題3.55分,其餘每題都是7.1分。英語四級擔心考不過,這里有份四六級學習資料送給你:點擊免費領取學習資料
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Ⅲ 英語四級分數分配
聽力(35%,滿分249),閱讀(35%,滿分249),綜合(10%,滿分70),作文(20%,滿分142),總分(滿分710),達到425分才能報名六級考試,所以425是公認的及格線
英語四級,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。
選詞填空測試考生對篇章語境中的詞彙理解和運用能。要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文,然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空,使短文復原。選詞填空的樣題詳見第五部分。簡答題的篇章後有若干個問題,要求考生根據對文章的理解用最簡短的表述(少於10個詞)回答問題或完成句子。
快速閱讀部分採用一至兩篇較長篇幅的文章或多篇短文,總長度約為1000詞。要求考生運用略讀和查讀的技能從篇章中獲取信息。略讀考核學生通過快速閱讀獲取文章主旨大意或中心思想的能力,閱讀速度約每分鍾1 00詞。
查讀考核學生利用各種提示(如數字、大寫單詞、段首或句首詞等),查找特定信息的能力。快速閱讀理解部分採用的題型有是非判斷、句子填空、完成句子等。快速閱讀理解樣題詳見第五部分。
Ⅳ 大學英語四級分值
大學英語四級抄分值總共710分,一般認襲為425分為合格。每位考生的報道分在常模群體中都有一個相應的百分位位置。
例如:某考生四級報道總分是450分,從表1可以查到其在常模群體中的相應百分位是25%,表示這名考生的英語成績優於常模群體中25%的人,但劣於75%的人。
英語四六級是一個敲門磚,在某種意義上說和學歷同等重要。四六級是英語水平的體現,雖然結果很重要,更重要得是在備考時學到的知識,這在將來某天會體現價值的。
Ⅳ 英語四級考試各部分分數
四、六級考試單項分的報道分為四個部分,這四個部分以及各部分所佔的分回值比例分別為:英語四級各檔的答分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
英語四級,即CET-4,College English Test Band 4的縮寫,是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備,1987年正式實施。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行,對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量,為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」(1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」)負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
Ⅵ 大學英語四級題型及分值分布
總分:710分,寫作部分佔整套試卷的15% =106.5分,聽力部分佔整套試題的35%=248.5分,閱讀內部分佔整套試題的35%=248.5分,英語四級翻譯容部分佔試卷的15%:106.5分。選詞填空每題3.55分,其餘每題都是7.1分。英語四級擔心考不過,這里有份四六級學習資料送給你:點擊免費領取學習資料
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每個人的情況各異。因此在選擇之前,我們也需要考慮清楚未來的學習規劃,針對自己的需求和經濟實力來選擇學習機構,如果對這方面不太了解,可以網路搜索vivi老師找我進行咨詢,我對市面上的在線英語機構都比較了解,無論是性價比最高還是專業性最強我都可以為您量身建議,歡迎一起交流!
Ⅶ 英語四級分值分布
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
另外四級要500分以上(包含500)可以考口語,六級要425分(包含425) 各單項報道分相加之和等於報道總分。
四、六級的單項報道分也是常模正態分數,但參照的常模是相應的單項常模。
因此,單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。
大學英語四、六級考試的原始分數在經過加權、等值處理後,參照常模轉換為均值為500、標准差為70的常模正態分數。同時,四、六級考試不設及格線,考試合格證書改為成績報告單。
(7)英語四級型和分數擴展閱讀
四級考試由以下四個部分構成:
1)聽力理解;
聽力理解部分分值比例為35%;其中聽力對話15%,聽力短文20%。聽力對話部分包括短對話和長對話的聽力理解;聽力短文部分包括選擇題型的短文理解和復合式聽寫。
2)閱讀理解;
閱讀理解部分分值比例為35%;其中仔細閱讀部分(Reading in Depth)25%,快速閱讀部分(Skimming and Scanning)10%。仔細閱讀部分分為:
a)選擇題型的篇章閱讀理解;
b)篇章層次的詞彙理解(Banked Cloze)或短句問答(Short Answer Questions)。快速閱讀理解部分測試的是瀏覽閱讀和查讀能力。
3)完型填空或改錯;
完型填空部分分值比例為10%。完型填空部分採用單項選擇題型,改錯部分的要求是辨認錯誤並改正。
4)寫作和翻譯;
寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%,翻譯部分(Translation)5%。寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等,翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
Ⅷ 英語四級分數分布
英語四級各檔的分數分布是:聽力(35%)249分、閱讀(35%)249分、綜合(10%)70分、寫作和翻譯(20%)142分。
寫作和翻譯部分分值比例為20%;其中寫作部分(Writing)15%大學英語四級考試試題2018年12月(14張),翻譯部分(Translation)5%。
寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等,翻譯部分測試的是句子、短語或常用表達層次上的中譯英能力。
大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視,調動了師生的積極性。
效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高,而且效度高,符合大規模標准化考試的質量要求,能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平,因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施,促進了我國大學英語教學水平的提高。
Ⅸ 英語四級分數怎麼算
總分710分,425分及格。
聽力(35%)、閱讀(35%)、完型填空或改錯內(10%)、作文和翻譯(20%)。各單項報道分的容滿分分別為:聽力249分,閱讀249分,完型填空或改錯70分,作文142分。各單項分相加之和等於總分(710分)。
聽力考試開始前的幾分鍾,老師會把卷子發下來,這時有些同學就會很著急的開始做選擇題或者閱讀題,其實這個時候,你應該好好把聽力的題目瀏覽一遍,熟悉一下聽力中將要考到的場景,充分的准備工作對聽力考試有很大的好處。
有些同學到最後會來不及做作文,那是因為平時訓練不夠的原因。建議大家在備考前,適當地可以備幾篇考試常見類型的作文,如二級的書信類作文,三級的圖標類作文。這樣到真正考試的時候,便能胸有成竹。
口試主觀性還是很強的,除了你自身的口語素質之外,很多時候都要看老師對你的一個印象的,這倒與中高級口譯考試很相似。考官不可能100%全神貫注每個學生的每一句話,最後給出的還是對考生的總體印象分。