英語四級和六級的單詞數量
『壹』 大學英語四、六級的詞彙量分別是多少
分別是：抄3500-4000 5500-6000 6000 。每天掌握單詞襲量根據你距離考試時間而定，最好能在考試前對所要要求的單詞進行3-5遍復習，如果更多遍則更好。如果時間充足可每天20個，並早晚對當天和前一天的單詞都看至少一遍，再學習新單詞的同時，又鞏固了以前學的，這樣背單詞的效率會很高。
『貳』 英語四級和六級有什麼差距單詞數量有很多相同的詞彙嗎或者要想考四級要有什麼要求，像年齡啊什麼的
四級比較簡單，六級要求高一些，六級的詞彙數量，閱讀理解難度，聽力難度翻譯等難度都更大，需要好好准備才會過，很多大學生到畢業都沒過六級。好像進入大學就可以報名參加四級考試，一學期一次。高中英語好的，過四級不難。所以有些大學為了防止學生不好好上大學英語課，防止學生利用高中底子考四級，是不讓大一學生報的，這只是個別大學
『叄』 英語四級、六級所需的單詞量分別都是多少
4300
5600
『肆』 大學4級英語和6級 英語的詞彙各有多少
大學英語4級（包來含高中源詞彙） 4000
大學英語4級（不包含高中詞彙）3400
高中的詞彙量真的很少，英語主要講的是語法
大學英語6級（包含4級詞彙）5500
大學英語6級（不包含4級詞彙）1500
普通四級和六級指的是對於非英語專業的大學生的英語能力測試，現在中型、大型公司都是要這個成績的；而專業指的是對於專業為英語的大學生的英語能力測試，專業只有專業四級和專業八級，沒有專業六級這一種說法。專四要求詞彙量8000，專八要求13000
普通4、6級的區別在於語法和詞彙量的雙重要求上（6級的語法比4級復雜，詞彙量比4級多），而專業4、8級的區別在於詞彙量上（語法都是高中語法，但詞彙量要求特別高）
『伍』 大學英語四級和六級分別達到多少詞彙量
四級詞彙來要求自4500；六級詞彙要求5500--6000；考研詞彙要求6500
報名時間
PETS：每年一月第二周的周三至周日，可報考一級B、一級、二級、三級；每年七月第二周的周三至周日，可報考一級、二級、三級、四級；具體時間以當年當次通知為准。報名時間及方式請參見各省教育考試院或自考辦通知。
考試分筆試和口試兩部分，內容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。筆試和口試均合格者，由教育部考試中心頒發給《全國英語等級考試合格證書》。合格證書既可作為持有者英語能力水平的權威性證明；又可為各地各單位對其所用人才的英語水平提供一個公正、統一的評價尺度。
『陸』 英語六級詞彙量有多少
英語六級詞彙量要求。
按教育大綱要求，英語四級詞彙量要求4200，六級詞彙量要求5500。詞彙量不僅會影響四級的閱讀和寫作速度，也會影響聽力的效果。
美國語言學家Diller研究表明，如果我們認識25個單詞，平均每一頁上我們就認識23%個單詞;如果我們認識135個單詞，該百分比就達到50%;2500個單詞量相當於78%;5000個單詞量相應於86%;10000個單詞量相當於92%。
所以，單詞量越大的同學在閱讀理解中看懂的部分就越多，正確率就就越大。
(6)英語四級和六級的單詞數量擴展閱讀：
六級考試的性質：
大學六級英語考試是教育部主管的一項全國性的教學考試，其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、准確的測量，為大學英語教學提供服務。
大學英語六級考試是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。
考試的組織實施：
大學英語六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，六級考試 (CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，報道成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語六級考試委員會」發給成績單。
『柒』 英語四六級的詞彙量分別是多少
大學英語四六級 （CET-4、CET-6）分別是4500和6000詞彙。
大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由「國家教育部高教司」主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6)，每年各舉行兩次，分別在同一天的上午和下午進行。
從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。
2013年12月考次起，全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結構和測試題型作局部調整。調整後，四級和六級的試卷結構和測試題型相同。
為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化，進一步提高聽力測試的效度，全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調整
(7)英語四級和六級的單詞數量擴展閱讀：
四六級合格標准：
四六級考試05年6月記分最高分為710分，只發成績證明，不發四六級證書；但考試題型、內容與以前相同。從06年1月開始，全國180所使用新教材的大學將試點全新四六級考試，其中聽力由20%提高到35%。07年1月全國考生將統一使用新試題。六級06年6月開始試點。
教育部在京舉行新聞發布會，介紹全國大學英語四、六級考試改革有關情況。四、六級考試，每次考完以後，大家拿到的是一個合格證書，分為合格和優秀，
但是從05年6月起，考試成績將改為分布在290-710分之間內，具體是正態分，均值是500分，一個標准差在70分，成績低可以到290，高可以到710，不設及格分數線，給每個學生報總分和各部分的單項分。
試卷分四大塊，聽力、閱讀、綜合和寫作，讓考生了解自己的能力方面哪個強哪個弱，考後向學校給予成績解釋的含義，主要是使學校更好地理解分數的含義，這是想採取的第一項改革的舉措。教育部並未規定四六級成績與畢業證、學位掛鉤。
『捌』 英語四級和六級的詞彙各有多少
四級4000左右，六級5000多。
我的經驗是四級掌握3000左右，六級3500左右，過就沒什麼問題。關鍵是核心詞彙，必須掌握。
四六級我感覺是題量比較大，我考的時候都是僵吧答完。
考試的時候不要慌，上來是寫作，說實在的，這個對我來說最愁人。
然後是聽力，完全是感覺，除非你平時練過。
現在改革有快速閱讀，給你個死拉長的文章，我的經驗是就是看答案找地方，不用文章全看，一般地方找著了空就填上了。
當然，最近他們說有變種的了，你點理解著填，那拼得就是閱讀速度了，得練。
建議你最後做閱讀，先把完型（有時是改錯）和翻譯作了，他們反映有時這兩段做不完。最後做閱讀，實在不行還可以蒙。
我就是閱讀時間比較緊看的文章大意，不料閱讀成績出奇的好。
『玖』 大學英語四級和六級，要求掌握的詞彙量分別是多少啊
按教育大綱來要求，英語四級詞源匯量要求4200，六級詞彙量要求5500。
英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。
國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
英文四六級：筆試在每年6月和12月各一次；口試在筆試前進行，每年5月和11月各一次。2018年上半年英語四六級考試時間為6月16日，下半年為12月15日。