該不該取消英語四級
不該！！！！！！！！
『貳』 取消英語四級
目前國家已經規定了學校四六級不與學位證掛鉤，並且已經付諸於行動。
至於找工作時大內多容數單位要求四六級的成績的現象倒是很常見，這些單位大概可以分為兩類，一類是有外語方面需求的，就是實際能用得著的；另一類，大多數是國企，去了實際工作沒用卻有要求，這個現象與中國的形式主義和官僚主義有關系，中國很多單位就是不看個人能力只看你手裡有多少本本，這恐怕在數十年內都會持續存在。
就目前來說這種現象限制了很多優秀的畢業生，在這種情況下我們只能先委曲求全，有合適的職位後就努力在工作方面做做優異的成績，用成績象一些注重形式的個人或者單位來展示自己的優秀。
『叄』 英語作文關於四級該不該被取消
College English Text Band Four is a kind of examination that college students can merely take part in ring the four years in university.An increasing number of people join the argument of canceling the text or not.Some insist that this text should be canceled while the others argue that this text should not be canceled.As far as I am concerned,the College English Text Band Four should not be canceled.Above all,this text is one unanimous standard to evaluate the students' academic achievements of English.We can distinguish the better ones form the worse ones by this text.Besides,this text is also an impetus to make students work hard.They have to make efforts to improve their English in order to pass the examination.In a word,the College English Text Band Four should not be canceled. 希望可以幫到你.打得好辛苦的,要選我哦!
『肆』 關於四六級英語考試是否應該取消的辯論賽
有觀點認為四、六級考試已成為我國大學英語教學發展的絆腳石，要堅決取消；也有人認為四、六級考試准確地衡量了考生的英語能力，需要堅決保留。而部分老師和專家如上海知名SAT和托福培訓機構-上海美盟SAT國際教育則建議將此考試變成如雅思、托福一樣的社會化考試。為什麼主張取消四六考試？有以下幾點。
1.四，六級考試不能真正幫助學生提高英語水平；
2.是不是什麼學生都要學習英語？英語學習因為四、六級考試的存在有片面擴大化趨勢；
3.四、六級與大學學位掛鉤不科學；
5.每年考試都有大量的作弊現象；
6.四、六級考試收費問題；等等。
另外
英語四六級考試廣受詬病：不能學以致用
英語四六級考試是中國大多數非英語專業的高校學生都要面臨的考試，分別始於1987年9月和1989年1月。報考人數從當時的10萬多發展到2012年的938萬，2004年的報考人數曾達到1100多萬。然而，這樣一項涉及全中國高校學生的考試制度卻廣受指責。
從上個世紀90年代後期開始，社會范圍內就出現了對英語四六級考試制度的批評。英語作為一種語言工具，價值在於學以致用。而英語四六級採用的是標准化考試，內容依然是閱讀、完形、寫作、翻譯等內容，透露出的更多是應試教育的味道。
清華大學外語系退休教授孫復初在2005年2月接受《南方周末》記者采訪時說，英語四六級考試從根本上違背了語言的學習規律，不僅不能提高學生的英語應用能力，反而約束學生的思維能力、表達能力和創造能力。中國大學中那些標准化英語考試分數很高的學生有不少人卻不具備真正的英語聽說和讀寫能力。那些通過了四六級考試的學生，英文文獻讀不了，英文論文寫不了，連外國人的電話也不敢接。
許多學生都承認，盡管通過了英語四六級考試，可是自己其實並不具備運用英語的能力，仍然是「英語聾子、英語啞巴」。
英語四六級考試正在沖擊著正常學習
對於很多中國高校學生來說，英語四六級考試就像壓在身上的一座大山，因為考試通過與否直接關繫到是否能拿到學位證書：四級不通過不能拿學士學位；六級不通過，不能拿雙學位，也不能拿碩士學位。
許多學生就明確地說，他們學習英語的目的就是考四六級。同學們瘋狂地背單詞、做模擬題，通過題海掌握了一些考試技巧，只求考試過關，考完就忘記。實際上培養了一種考試能力，對提高英語能力毫無幫助。標准化考試沖擊著正常學習，使學業水平下降。
很多教師也在說，現在的大學生簡直都是活在四六級考試的陰影里，它也阻礙了很多同學的個性和能力發展。
中國青年報2005年進行的一項調查顯示，有54．48％的學生坦承，經常利用其他課程的時間准備四六級考試。而央視進行的一項調查發現，有29．7％的非英語專業的大學生，將在校期間的大部份時間甚至幾乎全部時間都花在了英語學習上。
人民大學一位國內知名法學家就在一些非正式場合，頗有點自嘲地說：「他們現在都學英語去了，沒有時間來學我的法律」。
陝西省西安市一所大學的大二學生小趙說：「大學里已經開設了英語課程，為什麼還要再讓學生考英語四六級呢？我覺得負擔很重。」從大二開始，小趙增加了相關會計學的學習，打算以後考研，但是由於學校要求至少過四級，並且把評優加分和英語四六級掛鉤，原本一心想學會計的他，不得不疲於應付四級考試，「我心裡一點都不喜歡，我們需要自主學習。」
從以上來看，我認為，四六級英語考試應該取消！
『伍』 求助，英語四級報名了要怎麼取消
取消有兩種情況：
一、已經網上繳費成功的，則無法取消，只需要不去參加考試就行。
二、如果只是報名，沒有支付考試費用，則不用付費，就在那裡放著就可以，會自動取消報名資格。
由國家教育部任命成立「全國大學英語四、六級考試委員會」，考試委員會由全國若乾重點大學的有關教授和專家組成，設顧問二人，主任委員一人，副主任委員若幹人，專業委員會委員和咨詢委員會委員各若幹人。全國大學英語四、六級考試委員會在學術上、組織上對大學英語考試負責。部分考務工作由「教育部考試中心」負責。考試委員會設辦公室作為常設辦事機構。
從2012年12月起，很多省市開始採用「多卷多題」的形式進行四六級考試。公開發表聲明的省份包括：山東省、江蘇省、遼寧省、江西省、湖南省、湖北省、浙江省，河南省，成都和廣州市。此舉的目的在於希望使考試更加公平，更加合理。
大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語四、六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。
由於大學英語四、六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。
『陸』 辯論英語四級該不該被取消
應該成學生的能力測試
『柒』 大學英語四級考試是否應該取消
只會越來越嚴格，英語作為一門全球性的語言在國際交流和交往過程中發揮著極其重要的作用，中國正處在對外高度開放的時代，對英語的學習熱情不斷高漲，而大學是提升國內學生英語水平的最佳平台，同時英語水平也是展示當代優秀大學生基本素質之一，所以我個人認為四級不會取消，也希望你能在英語學習中取得更大的進步！