初中英語怎麼上140分

⑴ 如何將英語成績提高到140分以上

英語這門語言就像大海一樣，但初高中的英語就是一瓶水，是可以裝滿的。最主要的是詞彙量。如果詞彙量充足，理解的充分，單選和閱讀就都不是問題了

⑵ 初中英語怎麼才能考140

不知道你平時的成績怎麼樣 老師布置的作業讓背的單詞有沒有好好背
如果這內些都做到了，那基礎容不成問題，如果做不到，問這個問題也是徒勞，那得趕緊認真學了，初中畢竟還是講究語法，和一定基礎量的詞彙的
閱讀方面要提高要多做題，培養語感，看文章時，可以讀出來，久而久之，語感多少會有提高，完型首字母要從語法和意思兩個方面去分析，不要嫌煩，當然聯系生活實際也是相當有必要，答案自己都覺得怪那肯定不對
作文方面。。如果你語法基礎牢固，基礎分會有。有高分就不容易了。要有復合句，全是簡單句分要是高我可以一牆撞死。再者，要適當穿插一些諺語俗語給文章增加趣味。這些老師的作文輔導課上應該會說，你自己也能問

最後！記住，要想成功是必須要付出的，考到140也是如此，任何事都是如此

我是個初三學生（要是採納，分能不能多給點啊。。謝謝！）

⑶ 初中英語怎麼考140以上

學霸，你抄139的成績已經令襲很多人羨慕了，不要給自己太多壓力，壓力太大可能適得其反。

想要考140以上，必須得注意幾點:

一是基礎題不丟分。

二是聽力和閱讀控制在兩個錯題以內。

三是作文不能大意，盡量少失分。

總之，盡了自己的努力就好了。放鬆心情，說不定下次就考過140了。

望採納謝謝！

⑷ 初中英語怎樣才能達到140分

我們初中英語是120滿分，謙虛點說，我一般都考117差不多，其實語感很重要，有的題就算你不會，語感好也能蒙對，作文還是很重要，你最好每次都滿分

⑸ 英語怎麼考到140分以上

1． 英語能力培養程序：詞彙-語法-聽-說-讀-寫。英語高分訓練程序：詞彙-讀-寫。這兩套程序是語言學和認知學研究的成果，次序千萬不能顛倒。詞彙是基礎，是素材，是細胞，不要指望詞彙基本功不扎實的人能夠考出高分；閱讀是中國人學習外語的最佳途徑，也是目前各類外語考試的最主要題型；寫作是掌握外語，檢驗自己水平的最主要方式。

有興趣的人可以參考這方面的專著。

2． 詞彙的學習最困難，如果有人說不，他保證是「唯心主義」。那既然如此，有無捷徑？這兒就有一條捷徑，穿越時空隧道，到達夢幻之境。詞彙的學習要以變應變，在不同的階段，要有不同的方法。想一想你是如何記住face 和pencil的？死記硬背，「無他法，唯手熟爾」（賣油翁）。所以，從原理上來說，詞彙的學習離開死記硬背是不行的，因為，外語的學習要點在於記憶，死記硬背好比打基礎，離開了他，毫無大廈可言。如果你的詞彙量在5000以下，買一本詞彙書，詞彙量在3000（背功不行）5000（背功還行）7500（背功很好）。選擇標准有三：1。有音標；2 有詞性；3 內容簡單，沒有例句。

你是如何記住facial, surface, deface; acclaim, declaim, proclaim 的？因為你知道-face- ,-claim-的意義。所以，詞根詞綴法是你學習詞彙第二階段的方法。詞根詞綴法的意義我就不多說了，我則給大家推薦三本書：俞敏洪的，劉毅的以及《random house: power vocabulary builder》.

你是如何記住flagrant 和fragrant的？因為你知道-l-(一根大棒),-r-(一朵鮮花)，所以他們的意義就井然分明了。聯想記憶法是你學習詞彙第三階段的方法。唯有聯想，才能強力擴大詞彙范圍。. 聯想記憶法有時也叫做邪門記憶法，這方面的書很多，我該大家推薦：俞敏洪的GRE紅寶書，世界圖書出版公司的《常用英文單詞字母組合聯想記憶法》和《常用英文單詞形象聯想記憶法》。

3 . 關於辭典。詞彙的學習離不開詞典，如何選用她至關重要。我做一個Prediction ，70%的人用的是牛津和朗文。但是你如果看一下英語專業的考試大綱的話，你會發現，COLLINS COBUILD 和 WEBSTER』S COLLEGE DICTIONARY 才是最好的工具書。我用的就是後者。為什麼要推薦這倆本呢？1、釋義詳細，簡練；2、提高詞彙在上下文的理解能力；3、後者還提供詞源，方便理解與記憶。

4. 閱讀有三個層次：字面意義，行間意義，言外之意。試題考察的比例一般為2：2：1。字面意義不必多說，對於行間意義和言外之意的理解，需要高超的技巧，一般的閱讀書上都有，在此我提一下篇章結構的作用。篇章結構對於解答行間意義和言外之意的提問特別有效。就我現在的水平，只要細心，很少有誤。

⑹ 初中英語怎樣考140

140是比較難的，要看你有沒有那個毅力了
首先要保證聽力不錯，那就要平時回的積累了，平時自己答多聽聽英語課文，聽到不看書，也可以跟著讀的那種程度。自己去買一本聽力資料，邊聽邊做，聽的不清楚的再聽，還不清楚就繼續聽，直到聽清楚為止。每天都要堅持，那樣聽力自然就提高了，向後就聽比較長的課文，以此類推。
單選注重的是基礎語法和單詞的辨析，這就要靠記憶了，這也是一個日積月累的過程，平時上課要注意把筆記記詳細，課下要花時間記憶，過段時間要回顧，那樣才會記得牢，平時也要多多運用，那樣在考試中才不會出錯。
閱讀主要考的都是詞彙量和理解能力， 平時的每個單元的詞彙都要記牢，多多回顧，多做些閱讀題，不懂的單詞要記得查，並且馬上記下來，那樣詞彙量就會積少成多了。
完型考的是詞彙和語法，這就要多多訓練了，在大量訓練中找感覺，前面說到的讀課文也是對做完型很又幫助的，語感出來了，做的也自然就順了.
補全對話考的也是語法和語感，和前面一樣，也要多訓練
各個題型 的訓練每天都要有，並且要認真做才會有效
單詞的記憶更不可少，課文也要大聲朗讀

⑺ 初三英語怎麼學才能在中考考到140左右(高分!)

邱錦抄蓉，47中高一（2）班學生。剛入初三時，英語成績為八九十分，去年中考，英語考了140分。

攻堅戰：選背段落

英語打基礎很重要，打基礎我的主要方式是背課文和記單詞。但是我不是背所有的課文和段落，那樣太費時了。我主要是找生詞和句型多的段落背誦，而且要兼顧不同主題的課文，比如每個單元可以找兩三篇文章的段落背。每周我會花3個早晨讀背英語，有時晚上睡覺前也會背。這樣，基本上就能解決單詞、句型、語法和作文的問題。

陣地戰：歸納總結

另一個方法是總結歸納歷年中考真題。下學期時，老師都會重新講評真題，這時就要開始整理試卷，一部分是整理錯題，另外是對重要的知識點進行歸納總結，比如語法和各種搭配。

歸納總結基本上是一種適合各科復習的好方法，比如數學，最後應該要掌握不同題型的解題方法，這也要平時復習時自己去歸納。語文復習不要形成定勢思維，抓住書本和作文，增加閱讀面，萬變都不離其宗。

⑻ 英語怎麼考140，請教高手！！！

首先就要解決語法問題。語法就是一種語言詞法和句法的匯集，它包含詞的構詞、構形的規則和組詞成句的規則。
其中最主要的是時態問題
英語的時態（tense）是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。
下面就英語中常見的八種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這八種時態的基礎上結合而成的。
一、 一般現在時：
1.概念：經常、反復發生的動作或行為及現在的某種狀況。
2.時間狀語： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本結構：動詞 原形 （如主語為第三人稱單數，動詞上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此時態的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't,如主語為第三人稱單數，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放於句首；用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般過去時：
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：be動詞；行為動詞
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
三、 現在進行時：
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：now, at this time, these days, etc.
3.基本結構：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 過去進行時：
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑問句：把was或were放於句首。
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 現在完成時：
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本結構：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +d one.
5.一般疑問句：have或has。
6.例句：I've written an article.
It has been raining these days.
六、 過去完成時：
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即「過去的過去」。
2.時間狀語：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本結構：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般將來時：
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本結構：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：be放於句首；will/shall提到句首。
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 過去將來時：
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首；would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
幾種常見時態的相互轉換
英語中的幾種時態在一定情況下可以互相轉換，以下是幾種常見的轉換形式：
一、 一般過去時與現在完成時的轉換
在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於「一段時間 + ago」的一般過去時的句型中；②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用；③瞬間動詞用於「It is + 一段時間 + since + 一般過去時」的句型中，表示「自從……以來有……時間」的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於「Some time has passed since + 一般過去時」的句型中。請看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、 一般現在時與現在進行時的轉換
在一般現在時中，at加上名詞表示「處於某種狀態」，如at work（在工作）, at school（上學、上課）等。此短語可與進行時態轉換。請看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、 現在進行時與一般將來時的轉換
在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為「我就來，媽媽！」請看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、「be going to+動詞原形」與「will(shall)+動詞原形」結構的轉換
「be going to+動詞原形」、表示打算、計劃要做的事；將來時「will(shall)+動詞原形」結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。請看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.

⑼ 初中英語怎麼上140分

自己課外花一些時間用在英語上。

⑽ 誰教我英語怎樣考上140分啊(初中)

你最關鍵缺少詞彙量，其他不說，你把每次考試中不懂意思的單詞，記下來，抄在一本小冊子上，自己查字典，並且記住，保證以後再見到要知道什麼意思。買點輔導書，練練聽力，英語這東西要靠積累，想一步登天不可能。