高中英語聽說考試怎麼練

A. 高中英語聽力怎麼提高

作為一個過來人，我想說兩句啊，其實好的聽力實際上也是建立在英語基礎知識很扎實的基回礎和良答好的語感上，我考高考的時候英語聽力一般都能拿到27+（滿分30）的成績，我個人覺得很有效的方式（當然只是針對應試）就是多聽以往的考題，最好是自己先按照考試的步驟做，比如先看完題目後就開始聽，聽的時候不要一題一題的聽和檢查，而是把整張卷子的題目聽完後再檢查，錯誤的題目一定要認真去分析，是因為讀音混淆還是聽力之中的固定口語搭配不知道，這些都一定要積累的；還有就是一般的情景如辦公室、教室、問路、購物等等，都會有與之相關的模式英語聽力，可以找到相關材料後多聽聽。當然 我覺得你有一點做得很好的就是每天堅持！！！這個很重要，所謂的感覺就是來自於不斷的磨耳朵，我相信只要你堅持這么做，再加上有效的方式，即使現在沒有特別明顯的結果，高考也會有的！！！我只能祝福你好運啦！加油哦！！！

B. 那個 高三要英語聽說考試 我想問一下平時應該分別怎麼做訓練詳細解答 謝謝

英語的學來習不是一朝一自夕的，是需要長時間的積累過程，單詞，語法，聽力，這些是最基本的，不過最主要的是口語的練習，多聽多練是最有效的，最好是可以經常和外國人交流，進行語言的交換，文化的交流也是可以提升外語的。

C. 英語的聽說考試怎麼訓練

這個需要有題目來練習！我是高三的，今年第一屆考聽說，所以我們學校到高三開始才練習。剛開始接觸都不知如何說，可是練久了也就熟悉了。

D. 廣東英語高考聽說考試要問怎麼練

到下學期英語老師會專門拿課時來幫你們培訓
一般來說還會組織你們到電腦室去訓練
平時最好自己找一些簡短的文章讀
還有聽
有空的話自己用英語編故事
減少自己說的時候語法錯誤
還有多找英語老師聊天
這個很有用
親測有效

E. 高中英語聽力怎麼提升

聽力還是重點要聽關鍵詞，關鍵詞一般就是比初中的難一些，但是也不是全是高中那種長長的單詞。第一遍先聽，然後要感覺出答案在哪，第二遍到了那裡的時候就仔細聽，抓關鍵詞。如果有三遍，一般是填空，核對答案。

F. 高考英語口語考試怎麼考是怎麼一個過程

高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。

考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。

「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。

考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。

(6)高中英語聽說考試怎麼練擴展閱讀

高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。但准備報考其他院校及其他專業的考生也可以參加英語口試。

學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。

G. 高中英語聽力應該怎麼鍛煉才能提高

可以用能飛這個英語學習的軟體呀，很適合我們來學英語，提高專成績的。
我在屬英語學習方面是十分幸運的。在下過硬工夫的過程中，我從未感到英語學習的單調和苦悶，也未感到英語學習有多麼艱難。我讀過一些英語名家談體會的書，其中有中文譯本，也有英文原文本。這些書給了我很多啟發，使我能夠在結合自身學習英語的方法和經驗的基礎上，總結出符合常識的學習方法，並上升到符合英語學習規律的原則。
高中的話，想提供聽力，就得多練習啊。你可以去yy上聽課，有老師講課的，
如大聲朗讀英語對話和文章，朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子，背誦文章及演講，與會英語的人練口語，當然，最好與外國朋友練口語。練口語沒有任何竅門，就是多聽，多說，練習口語和聽力。
如果你能按照這些原則一步一個腳印地去做，認認真真地去學習和體味，那麼你就定能學好英語。

H. 高中英語聽力口語考試怎麼才能考得好 有什麼訣竅嗎

千萬不要去英語角，都是些歪貨。如果想練好聽力，每天跟著錄音（純真的美語發音）反復讀，能背更好，順便突破高中英語聽力口語考試，這是從根本上解決。

I. 現在，廣東省高中英語聽說考試總共有三個環節 我想提高這聽說考試的分數。

你好，

「英語聽說」考試中細節性問題（如評分標准等）將在2011年的學科考試說明中公布。

有關「英語聽說」計算機輔助考試的考務要求另文通知。

更多了解：「海雲天英語聽說考試系統個人練習版」

聽力時可以做筆記

編輯本段評分標准

（2011年3月版）

模仿朗讀

檔次

語音語調

語速與內容

分值

標准

分值

標准

A

8-12

發音清晰、准確，

語調正確、自然，

語流連貫、流暢。

6-8

按照原語速朗讀，而且

內容完整（至多漏過三

個單詞）

B

4-7

發音基本標准，

語調基本正確，

語流尚為連貫。

3-5

基本按照原語速朗讀，

漏過幾個單詞。

C

0-3

大部分的音素發音

不正確，語調不正

確，語流不連貫。

0-2

不能按照原語速朗讀，

漏過一個完整的句子或

者超過10個以上單詞。

角色扮演

題型設計：角色扮演要求學生扮演某種角色，這個角色必須完成以下一系列交際活動。

情景：聽一場講座、報告會或記者招待會等。

要求：問3個問題，答5個問題。

註：提問的3個問題是預先設計好的，考生必須按照中文提示進行提問，提問每個問題之前有10秒鍾的准備時間，回答每個問題之前有5秒鍾的准備時間。

【情景介紹】

角色：談話節目的現場觀眾

情景：你是一次電視談話節目（Talk Show）的現場觀眾。節目的應邀嘉賓是一位來自英國的女演員。她向大家介紹她的演藝生涯。

任務：作為現場觀眾向這個嘉賓提問，然後將了解到的情況介紹給同學。

生詞：dramatic 戲劇性的 imaginary 想像的

題目：下面請你准備10秒鍾，用英語提問第一個問題。

Please get ready to ask the following question in English:

你必須要做兼職嗎？

下面請你准備10秒鍾，用英語提問第一個問題。

Please get ready to ask the following question in English:

畢業後你想做什麼？

下面請你准備10秒鍾，用英語提問第一個問題。

Please get ready to ask the following question in English:

你已決定按照你父母的願望去做嗎？

評分標准：

提問

回答

分值

標准

分值

標准

語

言

1.5

語法結構和選詞正確

0.5

不影響理解所表達的信息

1

語法結構和選詞基本正確，

以下錯誤需要扣0.5分：

●動詞時態和語態錯誤

●動詞的及物性

●主謂一致

0

導致不能理解所表達的信息

0

出現嚴重中的語法和選詞錯誤，

導致誤解或不能理解所表達的信

息，比如：

●疑問詞錯誤

●結構不完整，而且意義不連貫

信

息

0.5

基本按照要求傳遞了信息

1.5

按照要求傳遞了信息

0

不能按照要求傳遞信息

1

基本按照要求傳遞信息（漏

了一、兩點次要信息、或添加

了無關信息)

0

不能按照要求傳遞信息

故事復述

樣本：（300詞左右）

A Young Man』s Present

A young man who lived in London was in love with a beautiful girl. Soon she became his girlfriend. The man was very poor while the girl was rich. The young man wanted to give her a present on her birthday. He wanted to buy something beautiful for her, but he had no idea how to do it, as he had very little money. The next morning he went to a shop. There were many fine things: rings, gold watches, diamonds — but all these things were too expensive. There was one thing he could not take his eyes off. It was a beautiful vase. That was a suitable present for his girlfriend. He had been looking at the vase for half an hour when the manager of the shop noticed him. The young man looked so pale, sad and unhappy that the manager asked what had happened to him.

The young man told him everything, The manager felt sorry for him and decided to help him. He came up with a good idea. The manager pointed to the corner of the shop. To his great surprise the young man saw a vase broken into many pieces. The manager said: 「I can help you. I shall order my worker to pack it and take it to your girlfriend. When he enters the room, he will drop it.」

On the birthday of his girlfriend the young man was very excited.

Everything happened as had been planned. The worker brought in the vase, and as he entered the room, he dropped it. There was honor on everybody』s face. When the vase was unpacked the guests saw that each piece was packed separately.

檔次

內容

語言

流利

語音

分值

標准

分值

標准

分值

標准

分值

標准

A

8-12

涵蓋了原文的大多

數信息點

3-4

語言規范

4-5

流利

3

語音語調不影

響理解

B

4-7

涵蓋了原文的主要

信息點

2

語言基本合

乎規范

2-3

比較流利

2

出現一些語音

語調的錯誤，

但基本不影響

理解

0-3

涵蓋了原文的部分

信息點

0-1

出現較多的

語言錯誤

0-1

不夠流利

1

影響理解

太詳細了，望採納。