高中數學和英語不好該怎麼辦

Ⅰ 數學和英語不好怎麼辦

數學不好找個老師評估一下，針對性的補習一下。

英語不好主要有兩個方面，一、英語的語法；二、英語的單詞量。兩者缺一不可。語法學不透，即使認得一個個單詞，也無法理解句子文章，也無法正確的寫作，更談不上正確的聽說了。單詞量不夠，語法在好，又變成了無米之炊。

傳統的語法教學把語法教的及其混亂和繁瑣，毫無章法和體系，且錯誤百出，整個初高中大學階段語法數十節課就可以學透的卻折磨了學生數十年，最終結果是學校教的混亂，學生學得糊塗。

所以正確的英語學習順序是先把語法學透、學系統了，這時在你的大腦里就建立起一個強悍的英語語法處理器（發動機），閱讀和寫作的障礙基本消除，剩下的就是集中精力攻克單詞。

語法是核心，是英語的骨架，是樹干；單詞僅僅是磚塊或者說樹葉。
語法學不透，則選擇題不會做，上課聽不懂，閱讀讀不通，寫作錯誤多。學習語法一定要從英語語法原理的角度入手，進而透徹理解「時」「態」等概念，最終建立起一個完整的英語語法框架，這樣就真正的從整體上把握英語，看透英語了。

推薦華東理工大學的《英語思維：解密英語語法的原理》，該書是國內第一本系統講解英語語法原理和思維內涵的書，是第一本從語言原理層面完整系統的呈現英語語法全貌和完整框架體系的書。該書糾正了傳統英語教育的諸多謬誤，理清了英語學習的脈絡，呈現給讀者一個完整系統的英語語法框架體系。

也可以學習同名視頻課程，短平快，十節課真正理解英語語法，適合那些英語語法混亂毫無章法同學，也適合那些英語還不錯，但是沒學透無體系遭遇瓶頸無法突破的同學，看完後，對英語的理解有脫胎換骨之感。

建立了英語語法的整體框架結構，理解了英語語法所蘊含的思維內涵後，你就不會再覺得語法乏味。

學透語法之後的英語繼續學習，就可以通過精看美劇進行詞彙的學習，聽、說、讀、寫的鍛煉。

利用高效系統建立起來的語法知識體系後，可以欣賞美劇、閱讀新聞，交友娛樂，快樂的享受英語給你帶來的樂趣。

Ⅱ 我數學和英語學不好怎麼辦啊

英語我是這么趕上來的，雖然花了比較大的功夫，但這套方法還是有效的，可以參考一下。初中是時候英語不行，沒有打下良好的基礎，現在上了高中，這並不是說已經無葯可救，通過一定的努力加上適當的學習方法，還是有機會趕上來的，成為考試一流選手也說不定啊。首先還是說一些基礎很差的一套學習方法，是我自己總結的，雖然我們初中的班主任說，把單詞和語法弄好，英語就可以搞定，但是基礎不行的大多對語法是一竅不通，每當老師講語法的時候就像在聽天書一樣，在短的時間內再系統的學習語法，不僅費勁，而且收效也不大，而我逐漸發現了足可以匹敵語法的另一件利器--語感語感是一種虛無飄渺的東西，看起來不是那麼靠得住，但卻在無形中起了很大作用，在一定的階段過後，英語水平也會在穩定中盤旋上升，趨勢能給人很大的驚喜。培養語感，我覺得最好的就是讀英語，不一定能背誦，背誦太花費時間，讀熟了，就ok，素材不難找，標準的課本文章就是最好的，這種讀要有恆久性，每天大約十五分鍾到二十分鍾即可，時間是早上最好，其他時間也可以，沒問題，但讀的時候要記得只要讀就要極為准確，對每一個單詞都不要矇混過關，每一個音標都要讀准，讀的磕磕巴巴沒關系，慢一點也沒關系，讀兩遍慢慢就順了，但精準是一定要嚴格要求自己的。再就是培養語感的很重要的一部分就是培養題感，這是這個方案中最痛苦的了買一部分了，每天做一套除作文標准試題，包括單選完型閱讀單詞等，這需要買一套大的練習冊，夠三個月用的，做完之後呢，做錯題筆記和簡要分析，大概這一個程序下來需要三個小時，做題一個小時多一點，而對答案分析則通常花費更多的時間，這是一個艱苦的過程，但是英語哪有那麼多捷徑，老實說，如果自己的努力能有效果，汗水沒有白流，就謝天謝地了。單詞這一關是一定要過的，在上高中的時候我仍然拿起初中的課本來背單詞，一天一單元的進度，包括復習鞏固上單元就上記憶新的單元，在記單詞的時候，我通常是要讀出聲的，而且要求讀的非常准確，每一個音標都要咬的很准。哪怕很慢，很別扭，也要堅持。再就是固定短語，記住了特別有用，有好多題看到了固定的東西，連彎都不用轉，直接填上就ok，而且固定短語及句式是作文的閃光點。我就是通過3個月的時間從60多分上升到110多的水平的，而且以後也逐漸的穩定了，而且在高考的前一段我已經慢慢穩定在130+的水平，高考也不算差，126，一個對於我這個英語毫無基礎的人，這樣的成績還是很讓我驚喜的。當然啦，你現在剛上高中不久，語法還是有很多時間學的，不過別學的太死就行，沒用，此外，看一些英文原聲電影也是好的，雖然一開始甚至一句話只聽出一個單詞，但是沒關系，慢慢就適應了，感興趣了，會體會到英語的樂趣，這會事半功倍。再說數學，現在大部分的數學題都是基礎題，這就需要平時學習的扎實些。概念要記得一字不差，數學也需要記憶，做題的時候審題要做到逐字逐句逐標點符號，善於總結一般題型和傳統方法。要注重課堂，注重反思，注重題目的反復。課堂是老師精心准備的，再不濟的老師在精心的准備下都是有值得學習的東西了，也許一個不經意，就把重要的或者自己欠缺的錯過了。一道題判斷你是不是真會的依據是你能把這道題給別人講的明白，而不是自己想得我會了，建議不會的題以及錯題都要在聽老師的講解過後，在認認真真的做一遍。一道題的反復是因為這道題太經典了，太百變了，對待好題，就別輕易的放過它。數學做題是花功夫，但是無論數學還是英語，不花功夫學的好嗎，所以努力是一方面，但光努力之外有方法，才真正的推動你進步。

Ⅲ 怎樣學好高中數學和英語

我這個學期正好高三，面臨高考，一起分享點自己的經驗
高中數學其實並不難，很多同學都認為高中數學難度比初中的大。其實我覺得不然~~

高中數學可以說是在初中數學的基礎上，加進了更有邏輯的思路。我的朋友初中數學不好的，到了高中數學變好了。反過來我向他請教啦，為什麼呢？
這是我自己2年來的經驗
高中數學可能開頭跨度是有點大，開頭比較難，後面越學越多，它會告訴你一些最後的結論。就可以直接用啦！我學數學的方法，不需要大量大量的參考書，不需要大量大量的時間。很簡單的，就是看書上的例題，看它是怎麼用一個公式，一個結論來解答問題，然後整理做題的步驟，最後自己試做一遍。我現在學到微積分的計算，就拿它打個比方。我看例題是這樣的
題目：（我只是做個比喻，你看步驟就行了）
第一步：題目給了我方程，例題告訴我是要逆著推
第二步：看方程的內容，看例題是怎麼找到適合的公式
第三步：看例題是怎麼把公式帶入方程
第四步：例題會做簡單的推導，明白如果是自己應該怎麼模仿著推導
最後一步：找個看著很簡單的習題，自己試做
這就是我學數學的方法，挺管用的。因為有些沒有必要看的文字（像微積分的歷史，科學家的人物介紹）我沒花時間。只要知道這類題的做法就行了。到高三的復習，你就會發現，原來這些學過的會有那麼簡單！

英語我多的就不說了。就像學中文，從小自己的爸媽和老師一筆一劃的教你寫，叫你記。我們應該都很聽話，記得，背了，還不斷說，不斷寫，發現自己可以寫周記了。後面可以寫作文了。自己的嘴巴可以說話啦，手可以寫字啦，以後還可以唱歌啦！英語就是很中文一樣的過程。
記憶，書寫，口語，少了一樣，那怎麼學好中文呢？英文也一樣。一個外國的農民必須會6000個單詞才可能生存，我們必修到選修共有3000個單詞，實際可以用的，網路上你也看得見，排除所有的名詞，統計為1500！呵呵。意思就是說，我們可以學日常的1500單詞，然後出國留學，和外國人流利得交流。
一句話，記單詞，記片語。口語也多說說，唱點英文說唱，呵呵~~題目的做法，等你有一定的單詞量的時候，做法就自然明白啦

Ⅳ 高三了。數學英語都不好。該怎麼學

上課一定認真聽講來呀！！

數學呢，要把自握住老師講的典型題，徹底理解這些典型題的思路，會舉一反三，做同一類的題，「靈活運用」解題思路，要做到 靈活 ，得靠多做題了。不會的題，找出是哪個解題步驟沒想到，下次要注意！ 不要小瞧算術！！也就是，做題不要馬虎！做題又准又快，可以為難一點的題節約時間，提高自信心！哪一模塊的知識都要學好，提高綜合能力！
對於改錯本，你整理題時，要動腦，把主要的條件簡單抄本上，或者直接把能剪下的部分，剪下來粘本上，做到省時省力！或者，好的題，在卷紙或練習冊標上重點符號，多看看！

英語單詞很重要！做什麼題都離不開要知道單詞的意思，才讀得懂，做得對！對於背單詞，常見的單詞我都不是特意花時間背的，而是課堂上它們出現一次我就背一次，遇到混淆的總是背不下來的我才好好背一背，這樣能節約時間吧
當然，語法也重要呀！老師講的時候，注意聽，語法是不變的！！如果，時間真的不夠用的話，注意取捨！比如，冠詞，需要掌握的很多，還容易混淆，但高考只考一分，實在不行，就放棄！當然都學會最好！呵呵
問問老師，他們最有經驗啦！！

祝福哦，數學英語快快提高，考上好大學！！

Ⅳ 高中數學和英語不好可以怎麼提高

如果你想提高自己的數學成績，首先你要對自己充滿信心，數學是一個比較難的學科專，基本功相當重屬要，平時的練習也是必不可缺的，如果想提高英語成績的話，就要從最基礎的做起，每天堅持背單詞拓展自己的詞彙，就可以有提升。

Ⅵ 要上高中了,可是數學和英語不及格怎麼辦

在學習方面要記住這樣幾句真理：
學習如逆水撐舟，不進則退。
吃得苦中苦，版方為人上人。權
功夫不負有心人。
書讀百遍，其義自見。
存天理，滅人慾。
進入社會才知道學習是人生中最單純的事情，而且只要努力了就一定會有結果的。不知道你為什麼中學畢業還要去打工，如果不是特別重要的話，不如把工期縮短，省下時間回來補習吧。
英語和數學其實都很簡單，把書上寫的都背在腦子里，保證是中上等水平了，如果再能舉一反三，優秀就毫無疑問了。
高中會很辛苦、很忙碌，沒有更多的時間讓你從基礎補起。既然現在有危機感，不如現在就開始努力。
祝早日提高成績。

Ⅶ 剛上高一，英語和數學基礎很不好，怎麼辦

英語就是要背單詞，考不好的很大的原因是因為閱讀和完型看不懂，解決的關回鍵就是單詞，單詞都認識了做英語答就和做語文沒有什麼區別了。書後單詞表上的單詞一定要滾瓜爛熟，就跟看中國字一樣的時候英語成績自然就好了。你現在是高一時間還有，可以看看英文版的電影，環境可以給你很大幫助；英文歌曲的效果是不錯。
高中數學與初中相比跨度比較大，上來不入門是很正常的，首先應該看書，書市最簡單和基礎的.記住公式然後做例題，再找一些簡單的題目做，可以幫你梳理知識點和增加信心，最後就是和老師去交流，他們的經驗比較豐富，可以給你指導. 希望對你有用.

Ⅷ 我高中數學英語差的很怎麼辦，我是文科生

英語這東西，搞懂語法有事半功倍的作用，而且足以應付高中英語，我高中那會兒用了回一個暑答假專門研究語法，做了一本語法書，然後請教老師，後來英語一直沒低於130.
數學的秘訣就是多做題，本人也是利用假期惡補，使之成為強項。建議先買一本題目經典，有詳細講解和例題的輔導書，做完後，自己總結錯題，然後開始做真題。
你現在還來得及，相信我。，我也是高二才開始發奮的。會很辛苦，但不累，欣慰心裡開心啊，看這自己的進步。
看的出你是個好孩子，靜下心來，一定可以的！

Ⅸ 高中數學和英語該怎樣提高啊

學好英語需要堅持，多注意平日的積累，遇到一個或老師講一個單詞或片語，就做到當時就記住，不要想著什麼課下復習啊，什麼有空再看啊，憑我的經驗看，越是這么想，累積的要看的就越多，放一起一看一大堆就不愛看了。爭取當時就記住。
然後，課下勤看是很必要的，只是當時別這樣想。
適當做一些題，如果是初一初二的最好做一些和老師上課講的同步的題，這樣在做題中所學的片語單詞語法會記得更牢。如果是初三的做題要做一些貼近中考的，在學校剛開始復習時不要做綜合的卷紙，要做專項分類的，免得知識上會出現漏洞。快中考了再做綜合的，找考試感覺。
每天給出一些時間來大聲讀英語來練語感。
注意，英文字也很重要，有空寫些字帖練一練，在作文中有優勢啊！！
以上是我總結出的一點小小的方法，希望能夠對你有些幫助，每個人的學習方法都不盡相同，希望你能早日找到適合自己的學習方法，加油吧

學數學，不要怕難，不要怕累，不要怕問！

1、認識高中數學的特點

高中數學是初中數學的提高和深化，初中數學在教材表達上採用形象通俗的語言，研究對象多是常量，側重於定量計算和形象思維，而高中數學語言表達抽象，邏輯嚴密，思維嚴謹，知識連貫性和系統性強。

2、正確對待學習中遇到的新困難和新問題

在開始學習高中數學的過程中，肯定會遇到不少困難和問題，同學們要有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，有一種「初生牛犢不怕虎」的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環，而是要在老師的引導下，尋求解決問題的辦法，培養分析問題和解決問題的能力。

3、要提高自我調控的「適教」能力

一般來說，教師經過一段時間的教學實踐後，因自身對教學過程的不同理解和知識結構、思維特點、個性傾向、職業經歷等原因，在教學方式、方法、策略的採用上表現出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學風格或特點。作為一名學生，讓老師去適應自己顯然不現實，我們應該根據教師的特點，立足於自身的實際，優化學習策略，調控自己的學習行為，使自己的學法逐步適應老師的教法，從而使自己學得好、學得快。

4、要將「以老師為中心」轉變為「以自己為主體，老師為主導」的學習模式

數學不是靠老師教會的，而是在老師引導下，靠自己主動思維活動去獲取的，學習數學就是要積極主動地參與教學過程，並經常發現和提出問題，而不能跟著老師的慣性運轉，被動地接受所學知識和方法。

5、要養成良好的個性品質

要樹立正確的學習目標，培養濃厚的學習興趣和頑強的學習毅力，要有足夠的學習信心，實事求是的科學態度，以及獨立思考、勇於探索的創新精神。

6、要養成良好的預習習慣，提高自學能力

課前預習而「生疑」，「帶疑」聽課而「感疑」，通過老師的點撥、講解而「悟疑」、「解疑」，從而提高課堂聽課效果。預習也叫課前自學，預習的越充分，聽課效果就越好；聽課效果越好，就能更好地預習下節內容，從而形成良性循環。

7、要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力

審題是解題的關鍵，數學題是由文字語言、符號語言和圖形語言構成的，拿到題目要「寧

停三分」，「不搶一秒」，要在已有知識和解題經驗基礎上，譯字逐句仔細審題，細心推敲，切忌題意不清，倉促上陣，審數學題有時須對題意逐句「翻譯」，隱含條件轉化為明顯條件；有時需聯系題設與結論，前後呼應挖掘構建題設與目標的橋梁，尋找突破點，從而形成解題思路。

8、要養成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力

學習數學離不開運算，初中老師往往一步一步在黑板上演算，因時間有限，運算量大，高中老師常把計算留給學生，這就要同學們多動腦，勤動手，不僅能筆算，而且也能口算和心算，對復雜運算，要有耐心，掌握算理，注重簡便方法。

9、要養成良好的解題習慣，提高自己的思維能力

數學是思維的體操，是一門邏輯性強、思維嚴謹的學科。而訓練並規范解題習慣是提高用文字、符號和圖形三種數學語言表達的有效途徑，而數學語言又是發展思維能力的基礎。因此要逐步夯實基礎，提高自己的思維能力。

10、要養成解後反思的習慣，提高分析問題的能力

解完題目之後，要養成不失時機地回顧下述問題：解題過程中是如何分析聯想探索出解題途徑的?使問題獲得解決的關鍵是什麼?在解決問題的過程中遇到了哪些困難?又是怎樣克服的?這樣，通過解題後的回顧與反思，就有利於發現解題的關鍵所在，並從中提煉出數學思想和方法，如果忽視了對它的挖掘，解題能力就得不到提高。因此，在解題後，要經常總結題目及解法的規律，只有勤反思，才能「站得高山，看得遠，駕馭全局」，才能提高自己分析問題的能力。

11、要養成糾錯訂正的習慣，提高自我評判能力

要養成積極進取，不屈不撓，耐挫折，不自卑的心理品質，對做錯的題要反復琢磨，尋找錯因，進行更正，養成良好的習慣，不少問題就會茅塞頓開，從而提高自我評判能力。

12、要養成善於交流的習慣，提高表達能力

在數學學習過程中，對一些典型問題，同學們應善於合作，各抒己見，互相討論，取人之長，補己之短，也可主動與老師交流，說出自己的見解和看法，在老師的點撥中，他的思想方法會對你產生潛移默化的影響。因此，只有不斷交流，才能相互促進、共同發展，提高表達能力。如果固步自封，就會鑽牛角尖，浪費不必要的時間。

13、要養成勤學善思的習慣，提高創新能力

「學而不思則罔，思而不學則貽」。在學習數學的過程中，要遵循認識規律，善於開動腦筋，積極主動去發現問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內在聯系，把握概念的內涵和外延，做到一題多解，一題多變，不滿足於現成的思路和結論，善於從多側面、多方位思考問題，挖掘問題的實質，勇於發表自己的獨特見解。因為只有思索才能生疑解疑，透徹明悟。一個人如果長期處於無問題狀態，就說明他思考不夠，學業也就提高不了。

14、要養成歸納總結的習慣，提高概括能力

每學完一節一章後，要按知識的邏輯關系進行歸納總結，使所學知識系統化、條理化、專題化，這也是再認識的過程，對進一步深化知識積累資料，靈活應用知識，提高概括能力將起到很好的促進作用。

15、要養成做筆記的習慣，提高理解力

為了加深對內容的理解和掌握，老師補充內容和方法很多，如果不做筆記，一旦遺忘，無從復習鞏固，何況在做筆記和整理過程中，自己參與教學活動，加強了學習主動性和學習興趣，從而提高了自己的理解力。

16、要養成寫數學學習心得的習慣，提高探究能力

寫數學學習心得，就是記載參與數學活動的思考、認識和經驗教訓，領悟數學的思維結果。把所見、所思、所悟表達出來，能促使自己數學經驗、數學意識的形成，以及對數學概念、知識結構、方法原理進行系統分類、概括、推廣和延伸，從而使自己對數學的理解從低水平上升到高水平，提高自己的探究能力。

總之，同學們要養成良好的學習習慣，勤奮的學習態度，科學的學習方法，充分發揮自身的主體作用，不僅學會，而且會學，只有這樣，才能取得事半功倍之效。

Ⅹ 我現在上高一了，英語和數學不好，怎麼辦

你是剛中考完還沒進高中，假期預習？呵呵，不用急，因為初高中數學體系可能不太一樣，也變得更難了一些，這時候覺得無從下手很正常。上高中之後數學准備一個錯題本，把不會的題目記一下，日積月累你就會覺得遇到的新題目越來越熟悉，做起來越來越得心應手。
我也不知道你是哪裡人，我是山東的，高考的時候不太會遇到偏題怪題，就是題目綜合性非常強，一個題能串起許多知識點。所以不推薦你一上來就做高考的題目，高一高二慢慢積累，把知識運用熟練，高三的時候自然會事半功倍哦~

至於英語，我個人覺得詞彙表啊、每天背幾個啊神馬的難以堅持。市場上有很多小詞彙書，高頻低頻什麼的都有，也不貴，你要是實在需要可以買一本。我倒是知道一種背單詞的方法：先把課本上單詞表的單詞背幾遍（不推薦讀單詞，很容易過眼過嘴不過心，可以默背或邊默背邊寫），然後蓋住英文根據中文回憶一遍單詞，再蓋住中文過一遍（要是只蓋住單詞會在看見單詞的時候想不起中文意思）。剩下還沒記住的就積累到小本子上。閱讀的時候總是碰到同一個不認識的單詞就查詞典解決然後也積累到小本子上。小本子最好體積小易攜帶，可以隨時背單詞，公交車上，排隊的時候，下課無聊的時候……
至於語法，我就是跟著老師這么過來的，個人感覺就是寫作文的時候用到一點，單選可能有時態題，閱讀聽力神馬的用不大到。書店也有語法書，或者自己直接記也行，碰到一個記一個。

祝你學業順利，考上自己理想的大學~！