怎麼寫高中英語教學反思

⑴ 高中英語教師如何進行教學反思

摘 要： 教學反思是新課程改革對廣大教師提出新要求和挑戰。教師應該開展科學、內有效的教學反容思，使課堂教學更具有科學性和藝術性，更好地構建符合時代要求的課堂教學方式。 關鍵詞： 高中英語教師 教學反思 科學性 藝術性 新一輪課程改革對廣大教師而言，無疑提出了較高的要求和嶄新的挑戰，即教師應該從「經驗型教師」、「工具型教師」向「專家型教師」、「研究型教師」轉變。（剩餘3009字）

⑵ 英語教學反思怎麼寫

（1）寫成功之處

將教學過程中達到預先設計的教學目的、引起教學共振效應的做法；課堂教學中臨時應變得當的措施；層次清楚、條理分明的板書；某些教學思想方法的滲透與應用的過程；教育學、心理學中一些基本原理使用的感觸；教學方法上的改革與創新等等，詳細得當地記錄下來http://www.chddh.com/wenzi/，供以後教學時參考使用，並可在此基礎上不斷地改進、完善、推陳出新，達到光輝頂點。
（2）寫不足之處

即使是成功的課堂教學也難免有疏漏失誤之處，對它們進行系統的回顧、梳理，並對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為今後再教學上吸取教訓，更上一層樓。