怎麼提高中考英語應試能力

① 為什麼要學英語

為什麼要學習英語？這是每一個有獨立思考能力的英語學習者都應該清楚的問題。這個問題將直接和你的英語水平和學習效率掛鉤，請務必仔細閱讀本文。
瘋狂英語創始人李陽是這樣說的：就是要去賺外國人的錢！用漂亮的英語打擊外國人！學好英語就是為了更好地賺取外國人的金錢，增加我們偉大祖國的財富，學好英語就是為了更好地向世界傳播中文和中國文化，學好英語就是為了更好地愛國！考試過關，找份好工作、出國都是順便的事情！
很明顯，這樣的學習目的是十分寬廣的，功利的，但想來又是很崇高的，所以大家都比較買帳。這讓我想起《鹿鼎記》中陳近南和韋小寶的對話：
陳近南：小寶，你是個聰明人，我可以用聰明的方法跟人說話。外面的人就不行！
韋小寶：不解！
陳近南：讀過書明事理的人，大多數已經在清廷裡面當官了。所以我們要對抗清廷，就要用一些蠢一點的人。對付那些蠢人，就絕對不可以跟他們說真話，必須要用宗教形式來催眠他們，使他們覺得所做的事都是對的，所以「反清復明」只不過是個口號，跟「阿彌陀佛」其實是一樣的。清朝一直欺壓我們漢人，搶走我們的銀兩跟女人，所以我們要反清。
韋小寶：要反清搶回我們的錢跟女人，是不是，復不復明根本就是脫了褲子放*，關人鳥事呀！行了，大家聰明人，了解！繼續！
陳近南：總之，如果成功的話，就有無數的銀兩跟女人，你願不願意去呀？
這樣的比較雖然比較搞笑，但不難發現它們是有點相似的。當然，不好說多少人當了韋小寶，多少人當了「外面的人」，反正大家都認同就有錢賺，都不去想這樣的目標到底能給人以多大的指導作用。由此衍生的學習理念，例如「賣弄」、「丟臉」等，總給人一種怪怪的、急功近利的感覺。雖然瘋狂可以被解釋成全身心的投入，是一種精神狀態，但我相信，不同的學習目的和理念，導致的「瘋狂」狀態是不一樣的，應該有更為科學的、「理性」的瘋狂方法。
實際上，鍾道隆的逆向英語就要比李陽的瘋狂英語瘋狂多了。要聽爛多少盤磁帶、每天要堅持多少小時、每一個疑點都不放過，都要搞得明明白白，這不是瘋狂是什麼？鍾老師是按照什麼來要求大家的？他定下的目的，就是學習者都要成為英語專家，要能全方位的精通英語，至少是朝這個方向發展。
學校的教育呢？擺明的目的就是要通過考試。當然，絕大多數老師都注重英語素質的培養，以素質的提高來通過考試。但是，在考試的壓力下，不少學生迫不得已地成為考試機器，學的是用處不大的「應試英語」。
現在，該談談你的學習目的了。
沒有普遍適用的學習目的，只有一些制訂學習目的的普遍的原則。如果違背了這些原則，那麼你的學習目的是有問題的。
學習目的有長期目的和短期目的。它們都必須是比較具體的，而不是空洞的想法和口號。學習目的應該是能夠實現的，不能具體實現的不宜作為目的列出。
學習目的不是越高越好，而是適合你的需要為最好。比方說，你只是想看懂外文資料，就沒有必要去學什麼時髦的口語。不要總想像自己什麼都會做到最好，不要老想著自己口音比外國人還外國人，丟掉那些不切實際的幻想和目標。要致力於實現自己人生利益的最大化而不是局部收益的最大化。如果你相信英語培訓機構的說辭，以為英語好就是一切，那可能就是「外面的人」了。我不好說英語究竟能給人帶來多大的收益，但我知道很多成功的人，博導、院士、諾貝爾獲得者、成功的商人，他們的英語並不是都很好。一般說來，不是靠英語吃飯的人，英語夠用就可以了。當你發展到一定階段，人們尊重你的，是你的智慧和能力，而不是嘴皮子工夫。當然，如果你還不知道怎麼樣才算夠用，還是盡量多學一些吧。
如果你還不清楚自己的目的，請看以下關於中國人英語學習的分析文章，相信看完以後，會有自己的想法。歡迎就本文發表評論（在文章底部）。
南方網訊 長期以來，英語一直是廣大外語學習者的首選。但中國英語學習者在學習過程中使用什麼教材，喜歡看哪些刊物，他們用於學習的時間有多少，卻不為外人所知。為了比較清楚地了解以上問題，網大歷時三個月進行了「中國英語教育用戶情況調查」。調查共收到了留有網友詳細信息的網上調查反饋表1824份，參與調查的近二千名網友中，教育程度為中學的有77人，大專的有223人，本科的1214人，碩士的252人，博士的52人，博士以上6人。調查統計結果具有一定的參考價值。
中國英語教育用戶正在進行哪方面的英語學習？調查發現，位於前三位的為：大學英語、出國英語、考研英語。而位於前三位的英語學習途徑分別是通過：自學、課堂及電腦。調查顯示，大多數人學習英語第一位的目的為「提升自我」，第二位則是「出國」。選用的學習工具中居於前三位的分別為：書刊、電腦和收錄機。中國英語教育用戶所選用的教材中居於前三位的分別為：《新概念英語》、大學英語教材、《走遍美國》。經常看的英語雜志中居於前三位的分別為：《瘋狂英語》、《英語沙龍》、《英語世界》。50%左右的人安排英語學習的時間為：每天抽出若干個小時學英語。在能承受最高的年英語學習費用調查中，60%以上的人希望控制在100-1000元以內。80%左右的人會在選購英語教材及其它資料時考慮編寫人員及出版社。
中國英語教育用戶各個年齡層，在選擇每年能承受最高的英語學習費用、英語學習工具上都表現相似的選擇傾向，且在選購英語教材及其它資料時大部分人都表示會考慮教材的編寫人員及教材的出版社。但各個年齡層在英語學習上表現的差異性也比較明顯： 18歲以下的，主要通過「課堂學習」來學習英語，學英語目的居於第一位的為「出國」，第二位為「學業要求」，以「提升自己」為目的所佔比例較小。選用的學習教材主要為學校教材、《新概念英語》、《走遍美國》。 18-23歲，學英語目的居於第一位的也是「出國」，第二位的是「學業要求」，第三位才是「提升自己」。其中選用教材里位於前三位的為《大學英語》、《新概念英語》、《走遍美國》，選用考研英語、托福教材及GRE教材的也不少，經常讀取的英語雜志里位於第一、第二位的為《瘋狂英語》和《英語沙龍》。
而23-28歲年齡段的英語學習者中，學習「出國英語」的占最大比例、學「考研英語」的居於其次，出國與考研成為該年齡群很強的英語學習動機。他們主要通過「自學」途徑來進行英語學習。而學英語目的居於前三位的分別是：「提升自己」、「出國」、「找個好工作」。除了選用位於第一、第二位的《新概念英語》和《走遍美國》，GRE、托福教材、考研教材都是較多選用的學習的教材。經常閱讀的位於第一、第二位的英語雜志為《瘋狂英語》和《英語世界》。
年齡在28-35歲之間的學習者，「提升自己」及「找個好工作」成為學習英語的主要目的，英語教材中選用許國璋英語的比例明顯升高，但《新概念英語》、《走遍美國》仍然是最主要的選用教材。學習英語時間變短，大部分人選擇每周抽出若干小時學習英語，選讀的英語雜志中，第一認同的是《英語世界》而非《瘋狂英語》。
調查顯示35-45歲的人主要學習「公共英語」和「商務英語」，學習途徑主要靠「自學」，另外靠電視英語及廣播英語。目的主要是為了「提升自己」。教材選用上，選用許國璋英語教材的比例更高，居於《新概念英語》以下，《走遍美國》之上。學習英語的時間更少，大部分人選擇斷斷續續地學習英語。經常閱讀的英語雜志，選擇《英語世界》的人多於選擇《瘋狂英語》的人。 而45歲以上的學習者，對於許國璋教材的認同更強，選用許國璋英語教材的比例居於第一位，超過《走遍美國》及《新概念英語》。學習英語的時間更少，大部分人選擇斷斷續續地學習英語。在英語雜志的閱讀上，更認同《英語世界》，很少有人選擇《瘋狂英語》及《英語沙龍》。

② ■自學英語■

推薦你學《新概念英語》，以其嚴謹的體系、經典的選材、地道的語言和優美的發音，深受數以千萬計中國英語學習者和使用者的喜愛和推崇。自發行《新概念英語》教材以來，持續暢銷，穩居全國英語圖書銷售排行榜榜首。
現在《新概念英語》學習班比比皆是，網路上電子教材，課文MP3，視頻課堂，學習軟體也應有盡有,很適合你的情況。

資料：
朗文學校新概念英語推出十年來，以其獨特的魅力、公認的教學效果享譽包頭。《新概念英語》是朗文學校的經典課程，已形成標准化和規模化培訓朗文新概念英語倍受學員贊譽與推崇，現已成為學員全面提高聽、說、讀、寫、譯綜合素質與實際運用能力的首選課程。 朗文學校根據語言學習規律、多年的教學經驗和不懈的努力，開創了一套科學、系統、高效、獨特的《新概念英語》培訓模式。運用多角度、全方位的教學手段，展開豐富多彩、新穎實用、大信息量的聯想拓展，逐步培養學員聽、說、讀、寫、譯五大基本技能，確保學員經過一定階段循序漸進的培訓後，英語綜合能力有一個質的飛躍！ 為什麼選擇《新概念英語》 《新概念英語（NEW CONCEPT ENGLISH）》作享譽全球、最為經典地道的英語學習寶典，早已成為英語學習者的必選教材。它以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性，深受英語學習者的青睞。 第一冊（「First Things First」英語初階）：學習英語的敲門磚 第一冊是初級英語學習者最好的教材。我們從基本的語音美工始，讓你逐步學會英語中的基本語法、詞彙、句法及免型結構。學好第一冊，是練好英語基本功的關鍵。第一冊的內容看似簡單，其實，初級英語中大部分語言點、基本句型和日常情景對話都包括其中；同時，第一冊近1000個詞彙全部是英語日常用語中出現頻率最高的詞彙。為了給學生打好扎實的基本功，培養良好的發音習慣，我們補充了大量的語音、語法及情景對話等訓練內容，幫助你掌握一種全新的英語學習方法，輕松敲開英語之門。 第二冊（「Practice and Progress」實踐與進步）：踏進英語的聖殿 在第一冊全面技能訓練的基礎上，由淺入深、逐步深入系統地講解語法要點；通過獨特的文章選材，對關鍵句型的分析、詞彙基本用法的講解、摘要寫作及作文練習中的串聯造句、書信格式與題材的逐步介紹，將使您真正能用聽、說、讀、寫來實踐英語，掌握地道的英語句型。同時，補充的《新概念初級聽力》能讓你逐步走出聽不懂的境地，而《新概念語法精練》（上）會使你更系統地理解語言中的語法要點和重要的表達方法。學完第二冊，你會發現你走進了英語的聖殿；學通第二冊，中考、高考英語勝券在握。 第三冊（「Developing Skills 」培養技能）：欣賞英語無盡的魅力 本冊著重分析句子之間內在的邏輯關系，讓你充分認識和領悟英文句型的精練、優美、實用和可模仿性，從而將其有效地運用天四、六級、教研、TOFEL、CRE、等寫作之中；同時，教師將進一步擴充講解詞彙、短語、語法及種類句型的實戰運用。 同時，補充的《新概念語法精練》（下）會讓你輕松解決語法中的各種疑難。學完三冊，你就會感嘆；原來英語如此地美麗，昔日枯燥無味的英語原來如此魅力無窮；學通第三冊，輕松過四、六級。 第四冊（「Fluency in English」流利英語）：體味英語的精髓 第四冊是英語高手的必學之書，只有學了第四冊，才能體會英語的精髓。它涵蓋了政治、經濟、文化、哲學、教育學、社會學、心理學、昆蟲學、美學等眾多學科門類，語言文字精美獨到，句型結構簡單復雜多變而又不是失簡潔甘暢。同時諸多文章里蘊涵著哲理、美學及西方文化中獨特的思維方式，是每一位欲真正掌握英語語言精華的學習者不可多得、不可不學的教材。我們的老師將與你共同體味其中之的奧妙。同時，將擴充、辨析有關詞彙、英美文化知識背景知識。使你在領略語言之美的同時，學會如何進行英語、漢語之間的自由切換。

【新概念英語的概況】

一、為什麼要學新概念英語？（WHY）

第一步，如何判斷你是否適合學習新概念英語呢？

如果你是屬於以下的情況，可以考慮學習新概念：

*不滿足於只是應付四六級考試，想全面的提高自己的英語水平；

*短期內沒有出國留學的打算，可是又對自己的英語水平感到不滿意；

*在校的大中學生，打算在學習課業的同時選擇廣泛的閱讀材料；

*已經畢業多年，不經常接觸英語，想重新"充電"；

*素質教育的全力擁護者；

。。。 。。。

怎麼樣？有自己的答案了嗎？

二、新概念是。。。？（WHAT）

《新概念英語》（New Concept English）作為享譽全球的、最為經典地道的英語學習寶典，早已成為英語學習者的必選教材。它以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞。

《新概念英語》全套共分為四冊，科學地融合了聽、說、讀、寫、譯五方面的技能，能有效地把你從一個"英文盲"引導成為一個"英文通"。我們打個比方：《新概念》好似一座豪華的大樓，一冊打下了英語口語及語法的穩固基石；二冊則以其經典實用的句型及短文搭起了"英語大廈"的框架；三冊更是從一個嶄新的語法、句法和寫作的高度上為大廈添磚加瓦；四冊則當然是大廈精美的"內裝修"－－讓你的英語綜合技能（包括閱讀與詞彙）方面趨於完善，使你的英語素質與實用能力達到真正完美的統一，無論是交流還是應試，你都能游刃有餘。

關於它的作者

新概念英語主編亞歷山大（L.G.Alexander）：

*《新概念英語》主編；

*世界著名的英語教學權威，曾任歐洲現代語言教學委員會理事；

*為交際教學法奠定基礎，其中一些如NCE和Follow Me已成經典教材。

三、如何學習呢？(HOW)

自學是一種可以選擇的學習方式，尤其是當你只是把新概念英語作為一種泛讀材料的話，就無需費心多花時間了。但是，如果你的目標是通過新概念英語提高自己的英語水平，就不能太掉以輕心了。這時，選擇一個合適的教學班，即掌握一種很好的學習方法和擁有一種良好的學習氛圍是非常重要的。

③ 怎樣把素質教育融入初中英語教學

一、轉變教育觀念，面向全體學生，實現從應試教育向素質教育的轉軌
1. 從培養目標看，素質教育力求德、智、體、美、勞全面發展，應試教育只重視智育。
2. 從對待學生看，素質教育而向全體學生，而應試教育只面向少數成績好的學生。
3.從教學內容看，素質教育著眼於素質的全面提高，應試教育強調考什麼教什麼，不考不教。
4.從教學過程看，素質教育注重啟發學生生動活潑、自主地學習，應試教育則是教師一講到底，忽視了學生的主動參與。

二、遵循語言教學規律，優化課堂教學目標，是英語教學實施素質教育的基礎
課堂教學有一個明確具體的教學目標，教什麼，教到什麼程度，這既是教學的起點，也是教學的歸宿，教學全過程都必須圍繞這個目標來展開和完成。
新的《英語課程標准》對基礎教育階段英語課程教學內容和目標做了明確的規定，包括「知識、技能、情感、策略和文化」等五個方面。在重視知識和技能的同時，首次把「情感、策略和文化」引入教學目標，並實現目標分級使之更加層次化、具體化，這無疑給新時期英語教學指明了方向，給基礎英語教學實施素質教育帶來生機。
三、改進教學方法，培養學生學習能力，是英語教學實施素質教育的有效途徑
首先應大力提倡並實行「啟發式」、「討論式」的教學方法，讓學生動起來讓課堂「活」起來，真正把傳授知識的過程當作學習交流和自主探索的過程。教學重點應放在培養學習能力的培養上，幫助學生建立科學的學習方法庫，形成有效的學習策略，幫助學生自主學習、發現問題、提出問題、獨立思考、解決問題的能力。
其次應以學生為主體，以學生的「學」為主體，注重學習水平層次和個性差異，養成良好的學習習慣。學習習慣的養成對於一個人一生的學習活動至關重要。英語教學中，教師有必要按照教材體系和學生認識水平，使學生養成如下幾方面的學習習慣：語音為首的聽說習慣、按時預習新課習慣、集中注意力認真聽課習慣、主動參與課堂實踐活動習慣、聽說讀寫齊頭並進習慣、及時復習所學知識習慣等。
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四、創設交際情境，培養學生交際能力，是英語教學實施素質教育的根本目的
英語是一門實踐性很強的語言藝術學科，是一種交際工具。實踐證明學習語言除了有科學的學習方法，還有一條最佳捷徑，那便是有一個真實的語言交際環境。
在教學實際活動中，即使沒有一個真實的純英語交際的大環境，但我們絕對有能力營造、創設一個基本接近於說英語、用英語的交際小環境。大自然的千姿百態，多姿多彩的民俗風情，優美動聽的英文歌曲，勇於探索創新的人物形象以及現代教育技術在語言教學中的運用等無不給語言教師提供了豐富的交際素材。

④ 怎樣提高初中生英語應試能力.ppt

英語學科的核心素養包括語言能力、思維品質、文化品格和學習能力四個方面。語言能力就是用語言做事的能力，涉及語言知識、語言意識和語感、語言技能、交際策略等等;思維品質是思考辨析能力，包括分析、推理、判斷、理性表達、用英語進行多元思維等活動。文化意識重點在於理解各國文化內涵，能理解並尊重文化差異。學習能力主要包括元認知策略、認知策略、交際策略和情感策略。
（一）選題背景
1.政策需求
《小學英語新課程標准》就提出面向全體學生，注重素質教育、整體設計目標，體現靈活開放、突出學生主體，尊重個體差異、採用活動途徑，倡導體驗參與、注重過程評價，促進學生發展等基本理念，這些都與英語教學的核心素養相契合，結合小學生的實際差異，要將這些理念貫穿進現在的教學活動中，小學英語教師應該採用靈活多樣的教學方式，結合每個課程的目標，對現有單一的教學模式進行教學變革。
2.現實意義
現階段的教學方式更多注重的是應試能力，對於國外思維、國外文化的教學較少，對於語言的輸出、學習方法的培養力度不夠。培養出來的學生應試能力強，可是卻忽略了語言最基本的功能——交流，以致最終學習的成果尷尬。學生不能學以致用，這樣的教學與現實社會是脫節的，會影響學生英語學習觀的形成，也失去了語言學習的初衷。因此教學方式的變革尤為重要。
（二） 研究意義
教學方式變革是現在教育大環境下的必然，現在教育呼籲改革，尤其是課堂改革，改變原有的應試教育模式，真正將教育的意義體現出來。我們每一個教師都有責任和義務參與進來，這將極大的提高教師自身的教學能力、提升教師的課堂效果，提高教師本身的核心競爭力
1.提高學生語言能力，語言最基本的功能就是交流，學生能夠將學習的知識進行整合並且輸出，能極好的鍛煉學生的邏輯思維能力，同時鍛煉學生的表達能力。
2.培養良好的思維品質,每個國家的歷史、社會、秩序、人文關系都是不一樣的，這樣直接決定每個國家的思維方式不一樣，學生多接觸外國思維，更加有利於學生學習一門語言。
3.形成優秀的文化品格，各地文化差異不同，為人處事、接待事物的方式就會有所差異，所以在小學階段，多介紹國外文化，擴寬學生的眼界，更加有利於學生對一門語言的理解。
4.培養提高學生學習能力，對於學生來說，學習方式的培養遠遠比死學知識來的重要，提高學習能力，學生可以利用空閑時間進行更進一步的學習，這些可能會比學校學習的知識更加實用。
優秀的學習成績應該是良好的核心素養培養下的產品，而不是應試教育枷鎖下痛苦的產物。
二、現階段核心素養要求下小學英語的現狀
（一）學生口語能力不夠
在小學英語新課標中明確，強調對學生聽、說、讀、寫四方面的培養。但是目前體制下的英語教學強調了聽與寫，而忽略了對口語的培養，學生對於口語交際的意識也很薄弱。殊不知在口語交際的過程中，學生對於所學的知識已經進行了一個梳理和整合，這是對於語言的學習是至關重要的。另外，目前英語的教學缺少口語訓練的環境。語言的交際能力是在不斷的運用過程中提高的，僅僅靠老師課堂上的互動是不夠的，家庭、社會等環境也是很關鍵的。
（二）忽略文化在英語學習中的重要性
每一種語言的形成都跟這個國家的文化、經濟發展水平、人文歷史有關，語言與文化有著緊密的聯系。語言是文化的載體，文化傳播依靠語言。文化意識的培養是外語教學中不可缺少的環節。了解國外文化有利於提高學生學習英語的興趣、學生理解知識點，以及提高學生的閱讀與交際能力。小學生對國外文化的了解很大程度來源於老師的教學，而且這些知識在課本上呈現的較少，這就很容易造成忽略文化的現狀。
（三）忽略英漢思維的差異性
漢語與英語在表達方式、思維方式上是有很大差異的。最直觀的一個反映就是句子的基本構造不同，漢語一般從人的角度出發，而英語的出發角度一般比較客觀。小學階段學生的思維習慣還沒有完全形成，學生會用定向思維去學習知識點，這都會影響學生的閱讀能力、寫作能力、交流能力。
（四）小學生自主學習能力弱
中國傳統教育更多的偏向老師的「教」，學生的學習無形之中就處於被動地位了。很多學校會因為學生年齡小的緣故而不重視對學生自主學習能力的培養，這樣的做法是有失妥當的。學習的主體、課堂的中心都應該是學生，忽視學生的自主學習能力的培養，學生是課堂主人的願想就難以實現。

⑤ 孩子要不要從小學習英語

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

⑥ 如何提高寫作水平

1、要想快速提高文筆，最便捷的方法就是看別人是怎麼寫的。可以找一些名家大師的文章來看，看他們的結構、修辭是怎麼用的，是怎樣突出人物形象，是怎樣說明事理的。

(6)怎麼提高中考英語應試能力擴展閱讀：

一、寫作：

寫作是運用語言文字元號反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息的創造性腦力勞動過程。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為「採集—構思—表述」三個階段。

與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作能力的學習活動。

簡單來說，寫作是生活中與人溝通、交流、分享信息的一種方式，就像我們平常說話一樣。寫作就是用筆來說話。

二、 寫作活動的主要作用和意義：

1、表達感情、交流思想、傳遞信息

2、現代人才必須具備較高的寫作能力，才能從容應對日常工作生活中的諸多問題

3、寫作關繫到全民族文化素質和綜合國力的提高。

我國是一個具有13億人口的大國，但由於歷史的原因，我國仍有近四分之一的文盲和半文盲。一個民族文化水平低，讀、寫水平不高，是難以進入經濟高度發展的文明社會的，也難以立足於世界民族之林。

寫作是一種復雜的創造性的腦力勞動過程。從現代資訊理論、系統論的角度來看，寫作是一個收集、加工、輸出信息的整體系統。作為一個完整的系統過程，寫作活動是有階段性的。大致可分為採集——構思——表述三個階段。

具體又可分為採集、立意、謀篇、用語、修改等五個環節。每個階段和環節都有自身的特點、規律和要求。如果人們的寫作活動符合這些規律和要求，就有可能「妙筆生花」，寫出文質兼備的好文章、好作品。

寫作，作為一種富有創造性的腦力勞動過程，不僅僅存在於文學創作領域，還廣泛出現於應用寫作領域（包括公文寫作、經濟寫作、廣告寫作、軍事寫作、法律寫作、科技寫作、英語寫作等）。

就當下而言，學科意義上的「寫作」概念已越來越多地指向應用寫作這一遍及社會生活各個角落的實踐活動。美國未來學家約翰·奈斯比特在其著作《大趨勢》中曾斷言：「在這個文字愈來愈密集的社會，我們比以往任何時候都更需要讀寫技巧。」這里的「寫」主要是指應用寫作而非文學創作。

網路寫作

⑦ 怎麼學好初中物理

物理是一種理科課程.初中物理呢,是應用物理的知識來解釋日常生活當中的許多現象的學科.比較貼近於生活.也來自生活.要是想學好物理呢,就必須有合適的方法.如果沒有合適的方式方法的話.你根本就學不會物理的,因為物理是有邏輯性的.那麼怎麼學好初中物理這門學科呢?有什麼樣的方法可以學好物理呢?

初中物理思維導圖

第五、不懂就問

發現自己有不會的地方,一定要及時的問同學或者是老師.不懂就問才是最好的學習方法,這樣就把所有的知識點都放在你的腦子里邊了.成為你自己的東西了,而不是別人的東西.

關於怎麼學好初中物理的方法技巧已經告訴給大家了,希望同學們能夠按照上面的方式方法進行學習,對於你們提高成績是很有幫助的.

⑧ 怎麼提高成績

家教現在越來越受到學生的歡迎,家長都希望自己的孩子在生活學習上拔得頭籌,都能在自己所擅長的領域獲得更高的成績,所有的成績都是努力換來的,我們都要付出才有回報,往往很多成功都是通過日夜的付出所獲得的.

一、聽從指揮,不盲目自信很多孩子在學習上喜歡自說自話,不聽老師的話隨意復習,其實這是不對的,很多時候老師的知識點還是很適合復習的,老師的知識點用來應試很重要.我們要做的就是沉下氣,願意聽老師的話,不然就得不償失.在線真人老師可能比課堂上的老師那樣讓學生有點無法接受,會很好的讓同學們接收到知識.
二、認真聽見,不懂就問古人言不懂就問,這句話說的不錯,很多時候不懂就要問,我們應該在平時很多時候都能獲得很多的機會,所以還是得學會聽老師的的話,不能擅自獨行否則就會失敗,無法從沼澤中翻身.學會在聽不懂知識點時,願意虛心向老師請教都是成績提高的法寶.在線1對1的老師會在你無法理解知識點時幫助你成功的學習更多知識.

⑨ 怎麼學好高中英語、還有一年就高考

如何學高中英語?高中英語怎麼從70到130?

高中英語和初中英語是不一樣的,初中英語關鍵就是靠記憶他的詞彙量還不是很大,但是高中就不一樣了,高中加深了詞彙量的插入,學高中英語還有很多的方法,我們該怎樣提高英語的分數?

一對一學習英語

按照我的經驗來講,閱讀量也是必不可少的,而且要踏實詞多要查字典,特別的事有信心學好英語的話,你一定要熟背知識.學高中英語還是很簡單的.