大學英語四級閱讀怎麼得高分
快速閱讀應試技巧：說白這個就是考核個人速讀的能力，這個沒有什麼特殊的辦法，關鍵在於平時多讀一些英語文章，看看自己能從該文章中獲取那些信息，然後在精讀，尋找精讀和速讀只見獲得信息的差異。多次閱讀，會提高你的整體閱讀速度。在考試的時候，先把問題看下，帶著問題去讀短文，這樣效果會好一點。
② 大學英語四級閱讀：取得高分有哪些方法
下面總結出一條超級簡單的大學英語四級閱讀得高分的辦法：
快速閱讀文章速度大約為200字/分鍾。重點是掌握文章大意及每一段大概講什麼。因此，第一段和每一段的首句要仔細閱讀。
做題不要憑印象。當然這只是一種技巧，詞彙量和閱讀技能始終是閱讀得高分的關鍵。主要從以下幾個方面著手：
1、詞彙方面
選項的語義辨析。語義辨析主要集中在實詞(名詞，動詞，形容詞和副詞)，選項往往以同義詞，近義詞，反義詞或形近易混詞的形式出現。
固定搭配。固定搭配以動詞，形容詞與副詞，介詞構成的片語居多，這些片語出現在完形填空中，主要以副詞和介詞為考點。
2、語法方面
大學英語四級閱讀定語從句主要考連接詞，限定與非限定定語從句的區別，定語從句的判別(區分定語從句與其它主從復合句)。非謂語動詞(動詞不定式，現在分詞，過去分詞，動名詞)。邏輯主語(主要是非謂語動詞的邏輯主語)在句法上不是主謂關系，但在語義上為施動者與動作的關系。
句型句式包括區別簡單句，並列句，對稱結構或省略，倒裝及割裂的復雜句子。詞類之間的搭配要求如名詞需要形容詞，名詞，冠詞，非謂語動詞，片語及定語從句修飾;動詞需要副詞片語修飾;及物動詞後應加賓語等。
3、語篇方面
大學英語四級閱讀語境語境就是我們平常所說的上下文，廣義的語境指所有的上下文，段與段之間,句子與句子之間，句子與段之間的語義關系。狹義的語境指句子內部的詞語之間在語義上的聯系。一切語義的理解都離不開語境。
句際之間的邏輯關系完形填空中，句際之間的邏輯關系主要包括：並列關系(連接詞有and, while等);轉折關系(連接詞有but, however, though, whereas, nevertheless等);因果關系(連接詞有so,therefore, thus, because, for, since, as等);讓步關系(連接詞有though, although, despite, in spite of等);條件關系(連接詞有if, unless, once, provided that, in case (of)等);解釋關系(連接詞有i.e., that is to say, in other words等);順序關系(連接詞有before, after, and, first, second, then, next, finally等)
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③ 英語四級如何得高分
外語氛圍
外語要想學得好、學得大氣，語言氛圍是不可或缺的。關於學習英語的氛圍問題，當然找個native speaker 做partner是最理想不過了。可問題是，僧多粥少。如果有幾個志同道合的朋友，一樣可以營造一個很好的語言環境。比如同寢室的幾個人，平時就可以試著用英文交談，好處是可以隨時隨地的練習，又可以有一種激勵的作用。主要是別膽小，張不開嘴，面對同學就不要有什麼不好意思的，從心理上來說，要找一個水平相當的partner，這樣才有可能彼此促進。若是人家比你高出太多，心理上的壓力就很大了，就算是自己一個人，也可以創造一個英語的環境，只要你有心。比如，說一句話，心裡就想想如果用英語，應該怎麼說。背了的單詞，就盡量找機會用，在生活中遇到一個場景就馬上用，這樣，單詞就是自己的了。
聽力
聽力由於自身的特點，也不宜長時間強攻，而適合利用各種機會，靈活機動地練習。
首先，盡量抓住上聽力課的機會跟著老師的教學進度走，因為在課堂上精力容易集中，可以節省不少課下時間。
其次，在課下自己最好找一些比英語四級水平高一些的聽力材料。練習的時候，先聽2、3遍，盡量使自己對材科的大意心中有數，並且要留意關鍵詞。之後還要試著復述，甚至盡力模仿其語音語調，或者用自己的話總結文章大意，碰上一些經典、有用的句子還應該背下來，若是你反復聽熟5、6盤聽力模擬練習，並能做到真正模仿，那麼聽力得到高分應該是沒有什麼懸念的。
當然，要想夯實基礎，還要把精聽、泛聽結合起來。上課跟著老師精聽，精聽有利於將聽說讀寫結合起來，全方位地提高英語水平;平時在課下則要多多泛聽，利用睡覺前，吃飯和走路的時間聽。
最後，在考試中要防止題中的“陷階”。千萬不要一聽到一個年代、數字或者發音清晰的詞就果斷下筆，因為這些往往是命題人設計的隱阱，答案可能在後頭。另外一定要注重文章的第一句話，比如說“這是關於……的對話”，“這是在……場合下發生的”等，把握住整體的環境，“上當受騙”的情況就會盡量避免了。
閱讀
閱讀未動，詞彙先行。記憶詞彙沒有必要死背四級詞彙表。因為畢竟四級考試是很基礎的考試，詞彙都是平時比較常用的、出現率特別高的，所以，最好把單詞放在一定的語言環境下來記憶。課本是最好的閱讀材料，練習之前先看一下文後的單詞表，看的同時聯想單詞的其他用法、意義以及派生詞，然後開始讀課文，在課文中體會、理解單詞的意義和用法，遇到重點難點的詞語和用法，用特殊顏色的筆標記出來，以便在日後復習時特殊對待它們，既強化了記憶又提高了效率。
關於做閱讀理解的方法，建議最好還是先粗看文章，注意細讀段首句，以便掌握大概的意思，然後再看問題，按照問題從文章中直接查閱相關的句子和段落，找出答案。因為4級考試是比較重視細節的，所以“檢索查找”是個好辦法。
④ 英語四級閱讀該怎麼做才能拿到高分
英語抄閱讀在四六級中佔了很大的比例，如果你能打到高分的話，那就說明你下了很大的功夫，我給你建議個方法 當時我用過的，英語閱讀還不錯，首先你求精不求多，准備五套真題，先做一遍真題，然後做出答案以後再認真的做一遍，看看有沒有需要改的，再對一下答案 看一下你第一遍的還是第二遍對，第三遍做題的時候是看看你的後面的解溪和你理解的有什麼不同，一般情況下三遍做完以後你就理解了這篇文章，等到刷完這五套真題 以後再刷一遍 看看你是否掌握了，這裡面的命題規律
⑤ 大學英語四級如何才能拿到高分
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⑥ 大學英語四級快速閱讀得高分有哪四步
第一，瀏覽全文，確定大致框架
快速瀏覽大學英語四級文章的第一段以及各部分的小標題，如果沒有小標題，則閱讀每段第一句話，這一步不僅能理清文章的大體結構和主要內容，還能判斷出第一道主旨題目的答案。
第二，將題目與原文相對應
按順序做每一道小題，把題乾的定位詞先劃出來，再回原文找。比較容易定位的詞是：
a.時間、數字、地點、大寫字母的單詞
b.比較長，難的名詞
記住，不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。定位詞找2-3個即可，多了記不住。最好是位置不同的兩個詞。
大學英語四級快速閱讀部分，問題順序與原文順序一致(有時判斷題和填空題交匯處順序不一致)，所以按順序做是完全可以的。找到第一小題後，再看第二小題。看一個題，做一個;不要把文章看完再做題，或題目看完再讀文章。
在將題目與原文對應的過程中，要學會挑揀有信息的地方精讀。首先，細節舉例處或者數個名詞的並列項可能不是完整的主謂賓的句子，無法與問題對應，可以略讀。其次，要注意文中表示邏輯關系的詞：
a.因果關系：as a result ，therefore，hence，consequently，because, for, e to, hence, consequently等等。
b.並列、遞進關系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等
c.轉折關系：however，but, yet, in fact等等
這些邏輯提示詞不僅銜接文章的句子，同時提示我們哪些句子是有效信息，哪些信息相對不重要。
再次，運用破折號、小括弧、冒號。大學英語四級這些標點符號的出現就是為了進一步描述前面的信息。由於快速閱讀用詞相對比較簡單，很容易理解和把握標點前的被解釋信息，所以，可以將這些標點符號後面的信息刪除，從而更加快速地把握文章的主旨。
第三步：對比分析，判斷正誤
找到題目在文章中的出處後，將題乾的句子與原文對應。
判斷正誤的標准列舉如下，考生們可做參考：
a. 看信息與原文相符還是相反
b. 是否將原文信息中對甲的描述附加在乙上
c. 是否將原文中尚未確定的信息當作客觀表述
d. 是否改變原文的條件、范圍、頻率等
判斷Not Given的標准列舉如下：
a. 是否自行添加了信息
b. 是否把原文中的特例當作了普遍理論
c. 是否把原文中本不相關的事物進行比較
d. 題目中涉及的范圍是否小於原文涉及的范圍
e. 是否把原文中某人的願望、觀點等作為客觀事實
第四步：提煉原文，學會抄詞
對於大學英語四級填空題，先看所缺的句子成分，然後根據小標題或定位詞找到原文。盡量照抄原文，但要抄得簡練，題干問什麼或缺什麼，就抄什麼，其餘不相干內容不要抄上，保證所填內容的准確性。
最後，大家要注意的是，若是有問某事發生的原因這類題目，不能只局限在某一段裡面找答案，因為如果有數個原因，可能會在不同的段落里表述。可以先做後面的題目，在後面的閱讀中發現還有該題的答案時，將相關信息合並後再確定答案。更多關於大學英語四級考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。
⑦ 怎麼提高大學英語四級閱讀分數
英語閱讀，不像語文閱讀需要深層理解句子意思，英語閱讀一般都是句子表面意思，不能有自己的理解出現，句子表面是什麼意思，答案就是什麼；另外英語四級要求有一定的單詞詞彙量，所以平時應該加強單詞詞彙的積累
⑧ 英語四級長篇閱讀怎樣得高分
四級復長篇長篇英語閱讀得高分的技制巧
解決核心詞彙的問題，背下四級英語詞彙高頻率詞，一般四級輔導資料都有附帶；
多練習，設置固定時間內完成一篇閱讀，練習速度以及准去率；
跟著英文思維走，一般都是總-分-總的結構，依照這個結構去分析，快速抓到主旨；
分析閱讀問題，一般出的問題都有規律可循。