大學中庸論語孟子用英語怎麼說
『壹』 大學中庸論語孟子可以用什麼詞形容
呵呵，這個問題朱熹早就有定論：
先讀《大學》，以定其規模
次讀《論語》，以定其根本
次讀《孟子》，以觀其發越
次讀《中庸》，以求古人之微妙處
咱老豪把它翻譯為：
《大學》，處世為人的總綱
《論語》，處世為人的根本
《孟子》，處世為人的延伸
《中庸》，處世為人的精髓
『貳』 《大學》《中庸》《論語》《孟子》出自
《大學》和《中庸》出自於春秋曾子的《禮記》，《論語》是由孔子及其弟子編寫而成，《孟子》是由孟子及其弟子萬章、公孫丑等人編寫而成。
四書，指《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》四種儒家經典。南宋理學家朱熹 注《論語》，又從《禮記》中摘出《中庸》《大學》，分章斷句，加以注釋，配以《孟子》，題稱《四書章句集注》，「四書」之名始立，後用作學習的入門書。
元皇慶 二年定考試課目，必須在「四書」內出題，發揮題意規定以朱熹的《集注》為根據。 明清相沿不改。 元方回《古齋箴》序：「近世朱氏『四書』，吾服膺焉。」參見「 四子書 」。
(2)大學中庸論語孟子用英語怎麼說擴展閱讀
《四書》蘊含了儒家思想的核心內容，是儒學認識論和方法的集中體現，記載了儒家先哲的思想和智慧，也體現出早期儒學形成的嬗遞軌跡。其在中國思想史上產有深遠的影響。
在二十一世紀讀來，仍不失其深刻的教育意義和啟迪價值，堪稱為源遠流長的民族文化精華。毋庸諱言，《四書》中也夾雜著一些先人的思想的局限，這些局限已成為我們今天建設社會主義政治文明和精神文明的包袱，這無疑是需要加以揚棄的。
《四書》是儒家重要的經典，也是中華文化的寶典。《論語》在漢代即是婦孺必讀的書，《四書》自宋代以來是中國人必讀的書，作為當時人們的基本信仰與信念，成為其安身立命之道。
是家傳戶誦之學，哪怕是鄉間識字不多甚至不識字的勞動者，也是通過口耳相傳，蒙學讀物與民間文藝，接受並自覺實踐其中做人的道理。
其中的「仁愛」「忠恕」之道,「己欲立而立人，己欲達而達人」，「己所不欲勿施於人」，「老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼」等格言，不僅是中國人做人的根本，而且是全人類文明中最光輝、最寶貴的精神財富。
儒家核心價值，《四書》的主要內容，又通過私塾鄉校、教書先生，通過唱戲的、說書的，從各種渠道流向社會，影響世道人心。
『叄』 《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》，這里的「大」是念da還是念tai
念"da"，
當「大夫」作為醫生的意思講時讀作「dai」。
「太學」是古時的一個教育機構，相當於現代的高等學府。
『肆』 語文文學:「大學」「中庸」「論語」都是辜鴻銘翻譯的，「孟子」是誰翻譯的呢
楊伯峻的《孟子譯注》很不錯，比較詳細，既有原文，也有翻譯。
答題辛苦，幫忙點下【採納回答】，謝謝
『伍』 大學 中庸 論語 孟子英文怎麼寫
論語：TheAnalectsofConfucius。孟子：TheWritingsofMencius。中庸：TheMiddleWay。大學：TheGreatlearning。
《大學》全文文辭簡約，內涵深刻，影響深遠，主要概括總結了先秦儒家道德修養理論，以及關於道德修養的基本原則和方法，對儒家政治哲學也有系統的論述，對做人、處事、治國等有深刻的啟迪性。
《中庸》是中國古代論述人生修養境界的一部道德哲學專著，原屬《禮記》第三十一篇，是儒家經典之一，相傳為戰國時期子思所作。其內容肯定「中庸」是道德行為的最高標准，把「誠」看成是世界的本體，認為「至誠」則達到人生的最高境界，並提出「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」的學習過程和認識方法。
《論語》，是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集，成書於戰國前期。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現了孔子及儒家學派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
《孟子》是儒家的經典著作，被南宋朱熹列為「四書」（另外三本為《大學》《中庸》《論語》）。戰國中期孟子及其弟子萬章、公孫丑等著。最早見於趙岐《孟子題辭》：「此書，孟子之所作也，故總謂之《孟子》」。
(5)大學中庸論語孟子用英語怎麼說擴展閱讀：
《中庸》，《論語》，《孟子》，《大學》並稱「四書」。
《大學》作為《禮記》中的一篇，它對於漢儒的思想有直接的啟發。特別是到宋代理學勃興後，藉助科舉的力量，又使它發揮了極大的作用，宋以後幾乎每一個讀書人都受到《大學》的影響。
《大學》強調了學習者自身道德修養的提高，還強調了對社會的關心和參與精神，對形成良好的社會風氣與促進社會發展都具有積極意義。
《大學》所提出的「修、齊、治、平」思想，幾乎成為讀書人的唯一標准理想。這種思想主張積極人世，注重自身修養，關心人民疾苦，努力改善民生，維護社會安定，擁護統一，對社會的繁榮穩定發揮了重要作用。
參考資料來源：網路-大學
『陸』 大學 中庸 論語 孟子英文怎麼寫
論語
The
Analects
of
Confucius,
孟子
The
Writings
of
Mencius中庸
The
Middle
Way大學The
Great
learning,另外，對於把大學翻譯成university表示嚴重疑問
『柒』 語文文學:「大學」「中庸」「論語」都是辜鴻銘翻譯的，「孟子」是誰翻譯的呢
翻譯成英文？那也是啊~~
辜鴻銘是五四時期以前惟一有分量的向西方積極弘揚中國文化的中國學者，他曾將儒家經典《論語》、《孟子》、《中庸》、《孝經》等譯成英文、德文，刊行於國外，影響非常巨大。
『捌』 大學中庸論語翻譯幾句話
1，大學之道，在明明德，在親民，在止善《大學》
【譯文】大學的宗旨在於弘揚光明正大的品德，在於使人棄舊圖新，在 於使人達到最完善的境界。
2，君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其《大學》
【譯文】君主貴族們能夠以前代的君王為榜樣，尊重賢人，親近親族，一般平民百姓也都蒙受恩澤，享受安樂，獲得利益
3，隱惡而揚善，執其兩端，用其中於《中庸》
【譯文】隱藏人家的壞處，宣揚人家的好處。過與不及兩端的意見他都掌握，採納適中的用於老百姓
4，不患人之不已知，患不知人《論語》
【譯文】不憂慮別人不了解自己，只憂慮自己不了解別人
5，往者不可諫，來者猶可追《論語》
【譯文】已往的事情不可挽回，未來 的卻還來得及
6，後生可畏，焉知來者之不如今也《論語》
【譯文】年輕人可怕，怎麼知道他們的將來不如我們這些人 呢
7，知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽《論語》
【譯文】智者好動，仁者好靜； 智者快樂，仁者長壽。
8，老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼《孟子》
【譯文】尊敬自己的老人，並由此推廣到尊敬別人的老人；愛護自己的孩子，並由此推廣到愛護別人的孩子
9，何思何慮則知道,何處何服則安道,何從何道則得道《莊子》
【譯文】怎樣思索怎樣考慮則可認識道？如何居處如何行事則可持
守道？由何種途徑用何種方法則可獲得道？
10，原天地之美，達萬物之理《莊子》
【譯文】聖人推究天地之美德而通達萬物生成之理
11，天地一指，萬物一馬《莊子》
【譯文】其實天地之大就是一指，萬物千差萬別不過
就是一馬
12，人皆知有用之用而莫知無用之用也《莊子》
【譯文】人都知道有用的用處，而不知道無用的用處
13，道可道，非常道。名可名，非常名。無名天地之始。有名萬物之母《老子》
【譯文】所謂道，如果可以完備表述，就不是自然的道；所謂名，如果可以完備表述，就不是自然的名。無名，乃道之混沌無形，天地未分之時；有名，乃道之化生萬物之時
14，道生一。一生二。二生三。三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和《老子》
【譯文】道是渾然一體的，體現在虛實兩個方面，虛實互相轉換 變化 ，由於變化孕育萬物。萬物之形，外虛而內實，精氣流布，達到平衡和諧
『玖』 英語翻譯 對於《大學》、《中庸》、《論語》這樣的英語翻譯，採用哪個版本比較好謝謝
問題補充：我是問哪裡有辜鴻銘翻譯成英文的《論語》、《大學》、《中庸》子：中國古代對於有地位、有學問的像這樣融會新舊、這在南方人是比較