中学生不会写英语作文怎么办

A. 快高考了，不会写英语作文怎么办

一、打好单词基础。

不管写作水平处于怎么样的层次，都不要忽略对单词应用的基本功。在积累词汇量的时候要对单词的含义及具体用法做个相关的了解，例如通过例句、各种搭配去记忆这个单词。也可积累一些高级性词汇来提高自己作文的观赏性。

二、背诵书籍里的较好的段落。

有的人认为背诵没有意义，毕竟无论是生活还是考试，可应用的模板太少。然而，通过背诵可以令人了解经典段落的表达方式，无论是在词汇、句型还是语法等方面都可以在背诵的过程中潜意识地体会出来，还可以增强自己的语感。

三、可尝试一些改写、仿写方面的训练。

在阅读自己感兴趣的英语书籍时可尝试通过改写或者仿写其中的段落或句子，在这个过程不仅可以进一步体会在构思、格式、表达方式如何入手这些问题，还可以从中学会注意如何变通，注意好各种时态、语态等语法方面上的问题，从而养成思路清晰、逻辑性强的写作思维。

(1)中学生不会写英语作文怎么办扩展阅读:

把高考阅读理解编成文本，每周一至两篇，广泛阅读，形成语感。除了高考阅读题外，还要对报刊文章进行编辑，英语报刊是一种丰富的教学资源，英语报刊内容新，能帮助学生了解国内外的信息，掌握跟多的语言知识。读完之后，还要对文中好句子进行赏析与翻译。这样见多识广，知道了地道的英语的表达方式，在脑海中便形成了一定的概念。

B. 孩子不会写英语作文，该怎么办

经常给孩子听一些英文的歌曲，看一些英文的电影和动画，培养孩子的语感，增加孩子的词汇量，让他能够在写作文的时候有足够的词汇去使用，学会写英语作文的方法找到其诀窍，写英语作文的时候注意抓住重点。

C. 初中英语作文老写不好，怎么办呢

你要多牢记一些单词，单词是作文的基础，其次你要多做一些语法句型的练习，并牢记句型，可以在写作的时候用上，
如果你英语实在是太差的话，你可以上火星学习网，有教学视频的资源。可以帮到你的。

D. 英语作文不会写该怎么办

1.首段引人：
尽自己最大的可能使得第一自然段引人入胜,做到“语不惊人誓不休”.要想做到这一点,就要求学生要大量地阅读课外书籍,包括中文和英文,做到知识面宽泛,观点灵活,写技高超.
2.词组句型：
在英语作文中,词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平.这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习.现举例说明：
prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出,不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平.
3.复合句:
在英语写作中,对于主从复合句的运用也是必不可少的.小学英语作文中可以没有主从复合句,但从初中开始,必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）.因为,只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度.
4.转联词:
所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词,连词以及大量的介词词组等.英语作文中转联词的必要使用,可以使得句子与句子之间更加流畅,避免了各个句子的分割独立,使得文章顺理成章,一气呵成.中国学生在学习中,掌握了大量的此类单词和词组,但除了but,because,等,很少主动使用,使得所写文章颇显干巴和唐突.
5.时态：
毋庸置疑,时态是英语基础知识的重要范畴之一,也是区别于汉语的重要特点之一.而英语作文又是对学生综合能力的考核.因而,在作文中,必须加入时态的准确运用,才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准.因为中文中没有时态的概念,中国学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用,这将是所写的英语作文大打折扣.
6.汉译英：
在莱曼英语教学理念中,我们更加强调翻译训练的重要性.无论是英译汉,还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力,或者说,都是顶尖级能力.所以,在英语作文中,汉译英技巧的运用,毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点.而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的.莱曼英语总结了一些特效直观的汉译英技巧,将安排在后续的讲座中进行讲解.
7.书写排版：
尽人皆知,书写排版是人的第二张脸.一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪,不可避免地会影响到作文的最后成绩.
8.课外阅读和长期训练
课外要广泛地涉猎不同种书籍,特别是对一些精品文章的阅读,以增加自己的信息量.同时,还要通过日记,周记,书信,便条,通知,短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练,才能逐渐地提高英语写作水平.
综上所述,英语作文是一种基础知识的输出,是一种综合能力的体现.是一个大量信息积攒的过程,是一个不断修炼的过程.

E. 上初中了，英语作文总写不好，怎么办

英语作文写不好一般有两种情况：一是没有思路不知道怎么写，出现这种问题就要考自专己平时的积累了属，多看下别人是怎么写的，是怎么样发散思维的，其实好多文学大师都是从抄袭开始的，他也是借鉴了别人的精华，经过加工总结，久而久之才变成自己的东西。二是有思路不知道怎么编写，这个问题就涉及到英语的积累以及应用问题了，这个就只能是靠自己积累了，多认识点单词，平时自己多去翻译下文章，时间长了你会发现，其实对比起写语文作文，英文作文就像小学生的题目一样简单。

F. 中学生怎样提高英语写作能力 如何写好英语作文

初中英语写作是非常重要的，也是比较难的一个环节。那么中学生怎样提高英语写作能力，如何写好英语作文呢。下面我为大家整理了一些相关资讯，供大家参考。

中学生怎样提高英语写作能力

中学的英语写作是学好英语的重要一个环节，也是为以后的英语水平打下一个好的基础。英语作文水平提高了可以增加学生的自信和学习的动力。

激发自己的写作兴趣，常练习，每天坚持写英语日记，在课堂上试着用英语记笔记。多了解每个词的意思和用法。拥有自己的自信心和积极性，增加自己的写作兴趣。

想要写好英语作文一定要有足够的词汇量，把单词的释义和用法掌握。尝试组成词语或者短语，慢慢的在组词成句。随手记住好文章中的有用句子，加强记忆，在以后写作时加以运用。

在阅读时可以尝试英汉转换，不仅可以锻炼自己，还可以找出自己的问题，更加深入的了解单词的用法和意思。尝试着把文章拆开，自己进行缩写练习。使你能分清文章的内容，还可以提高写作能力。

在初中阶段老师常常会领读，在这时候可以试着练习自己的听写能力，从而加强对单词的记忆。多用英语对话的效率会比你天天写的要强的多，如果语言表达流利的话距离写作也就成功一大半了。

如何写好英语作文

想写好英语作文平时就要多练习。首先要书写规范，干净整洁。如果内容非常好，字迹却很潦草的话，是没有人会理解你的作文意思。看都看不懂还如何阅读。

平时多背诵一些英语范文，大脑里拥有较多例子才可以增加你的写作水平，只要掌握足够的单词，并且多阅读范文，都可以写出一篇文章来。在初中写英语作文的时候，不要尝试用一些高级复杂的句子，尽量用一些简单的来保证自己无错误的短句。

一篇好的作文必须有好的开头，好的开头可以决定你整个文章的分数。其次结尾也要扣人心弦，写作文时要注意副词和形容词的作用，不要过多的使用，注意平时的万能句型，整理好上下文的连贯性。学会替换，对自己不确定的单词或者句子进行替换。

G. 英语作文不会写怎么办

根据实际教学经验来说，很简单，就是背例文。多看，多学习优秀作文，并且背诵其开头和结尾部分，还有学习并掌握相关连接词的运用，并且进行模仿写作。

如果是小学4年级下学期，可能偶尔就会有英语作文要求出现了。英语作文和语文作文最大的区别就是，英语作文不会要求你有多么好的文笔，只要题目中的要点都写到，没有语法错误、单词拼写错误，大小写注意，标点符号不要错，还有格式不要出错，就可以拿到满分。

所以对于刚刚接触英语写作的孩子来说，最大的问题是没有东西可以写。你只要告诉他，把英语写作看成是造句，然后开头和结尾写一下心情或者天气。尽量用总分总，或者总分唯手，或者分总，这样的段落格式，基本就不会有太大的问题。

H. 如何提高初中学生英语写作水平

提高中学生的书面表达能力，一直都是我国中学英语教学的薄弱环节。在近些年来，新的课程标准不断强化了对学生写作能力的目标培养和考核要求，这就要求英语教师必须更加重视学生写作水平的提高。
一、增加积累
1.增加单词积累。单词是文章最基本的组成部分，没有一定的词汇基础，文章就成了无本之木、无源之水，写作就成了一句空话。因此，要想切实提高学生的英语写作水平，首先要努力提高学生的词汇掌握量，这也是英语写作的前提和基础。现在的初中考场作文，对单词的考察重点，在考查考生语言准确性的基础上，进一步强调了用词的得体性、表达方式的多样性。因此考生作文不仅要达到基本的单词数量标准，同时还需要灵活落实语言运用方法。只有连贯、流畅和可读性强的文章，才能获得更好的评分。
2.增加英语阅读。俗话说得好：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”初中生由于掌握的单词和句子较为单一，因此必须努力通过一些英语阅读，达到提高阅读写作能力的目的。英语课本和日常阅读分析题目是学生接触最多的英语读物。英语老师应在加强这一方面阅读分析的同时，适当选取一些较为容易的课外阅读篇目，引导学生进行阅读。通过大量的阅读，学生可以逐渐提高对于英语作文的整体把握能力，达到潜移默化的功效。
3.增加文章背诵。英语教师在日常教学中，必须引导和要求学生多读多背好文章、好句子。坚持不懈，可以不断增强学生的英语语感，写作时就能有话可说，从而轻松写出满意的文章。
二、强化训练
1.强化书写训练。一手干净、整洁、漂亮的handwriting是进行英语写作的良好条件。当阅卷老师打开试卷后，不论文章水平高低，仅一手漂亮的英语书法，就可以为文章增色不少。
2.强化语法训练。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所谓语法错误不仅包括句子结构、时态、语态、主谓一致等方面的错误，还包括名词单复数、单词拼写、介词、代词等方面的错误。尽管目前书面表达给分原则重内容要点，语法要求相对宽松，然而大的语法错误会影响文章内容的正确表达，小错误又常被考生忽略。如许多考生习惯随手点个逗号，殊不知这会在书面表达中造成严重的错误。
3.强化模仿训练。英语写作需要模仿,模仿范文能直接提高学生衔接上下文和谋篇布局的能力。所以，教师在教授英语课文时，应该适当地分析文章的内容、篇章结构和写作技巧等，帮助学生提高对于英语作文语言、结构的把握能力。在具体的教学实践中，教师可以从各种体裁的短文开始仿写。仿写时，教师可让学生先阅读，然后抄写短文，逐步理解，最后进行仿写，难度从小到大，数量由少到多。通过多次的仿写练习，可以逐步提高学生的写作水平。
三、掌握技巧
写作就像盖房子一样，有了材料，还需要把这些材料以一定的方法堆放在一起才能建成房屋，而这个方法就是写作的技巧。
1.要认真审题。写作之前，必须明确把握写作的题目和要求，明确文章体裁，确定人称、时态和语态，这样才能避免文不对题，保证表达准确。由于一些题目对文章提出了一些特殊的要求，考生最好将这些要求分类标注在草稿纸上，避免出现未按要求写作的情况发生。
2.要变难为易。在英语写作中，一些题目很有难度，这就要求学生要学会随机应变，变难为易。比如，一些句子可以用一句话来表述，但是在写作中可能出现了语法不好落实的情况，所以我们就可以将长句分成短句进行表述。对于一些单词无法确定的问题，我们也可拐弯抹角地表达出来。总的要求是：力争用自己最熟悉的句式、单词来表达自己要表述的意思，避免出错。

I. 初中生如何写好英语作文的方法和技巧

初中生如何写好英语作文

写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。那么中学生该如何写好英语作文呢？

一、要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：

1．认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。

2．草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写：

1）Who is the English teacher I admire most

2)My reasons

3)What can I learn from the teacher

3．写出段落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为引导段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。

4．参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉

有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。

进行这一步骤还需注意三方面问题：

1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。

2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。

3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用

二、增加文采小窍门如果说第一、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。

1．在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。

2．使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。

3．改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。

4．学会使用过渡词。如：

1）递进：furthermore,moreover,besides,inaddition

2）转折：however,but,nevertheless,after all

3）总结：finally,at last,in brief,to conclude

4）强调：really,indeed,certainly,surely,above all

5）对比：in the same way, just as, on the other hand,

5．避免重复使用同一单词或词组。

6．注意运用固定词组、习语、谚语来代替一些词表达意思，以增加文采。

三、把好检查最后一关

1．是否切题分三点看：一是整篇文章内容是否切合文章标题要求；二是段落主题句的内容是否与各段落提示句内容相一致；三是段落内部的内容是否与段落主题句的表达相一致。如果发现任何一个层面不切题，应该尽可能弥补，删除那些多余的或不切题的地方，但切忌动“大手术”。

2．是否连贯检查上下文是否连贯，句子衔接是否自然流畅，检验的标准主要是句子是否通畅，该用连词的地方用了没有，所用的连词是否合适。

3．是否有语法错误主谓是否一致，动词的时态、语态、语气的使用是否正确，词组的搭配是否合乎习惯。还是以“The English Teacher I Admire Most”为例，根据此标题，文章肯定用第一人称“I”写，一般性的描述用现在时，举过去的事例用过去时。

4．是否有大小写、拼写、标点错误，注意卷面整洁要提高写作水平，最根本是要大量实践，必须多读多写，注意博览和精读相结合，甚至可以适当背诵一些名句名篇。另外，还可选些范文，悉心领悟，多加模仿，以逐步达到运用自如。

J. 初中生英语作文不好，怎样快速提高

1.平时多读英来语文章 ,尤其是课源文 ,能增加你写作的语感 和协调性
2.多背单词 ,争取不会出现单词错误
3.每天写一篇英语作文 ---熟能生巧
4.买点英语作文写作方法方面的书,让他了解写作的基本规则.
初中的英文作文比较简单,单词不要出错,尽量用简单的句子.简洁,就可以,这是初中作文制胜的法宝,无论考试或者竞赛都是,避免用定语谓语等等从句,因为初中生对此掌握不熟悉,在引导词连词等方面容易出错误.