三年级英语不会读怎么办

㈠ 小孩子三年级，英语不会读怎么办

孩子英语不好主要在两个方面。
1、孩子总觉得英语单词难记！慢慢的就产生了反感。认为难记就不记了，也没什么大不了。
2、孩子从小就不喜欢英语，不想学。所以成绩不好。要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就好了。

英语单词记忆法
全身心记忆法

根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。

联系记忆法

联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。

同义记忆与近义记忆

掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。

同类记忆与比较记忆

㈡ 孩子上小学了，英语不会读怎么办

单词 一节课四十分钟,如果用来背单词背课文的话,全班都弄好的话,一节课都不够.一天最多也内就一节英语课.老师容课上肯定是教的,谁敢不教,要统考的,一考就能见底的.小学三年级的英语确实是语法不教,音标不教的,太早了.
只说老师有问题,是不是太偏执了点,是不是太溺爱自己的孩子了?课堂上教的课文,如果不会读,是有磁带的,回家需要自己再跟着录音机学的,课堂上的是短时记忆.
如果你觉得自己的孩子够自觉,你可以完全放心.
但是你也要记住,孩子就是孩子,他正处于学习习惯的培养期,如果作为家长,孩子在家的时间,你都不想对他的学习多关心一点,你是不是太不负责任了呢?
现在70,80后的有些家长是不是自己玩心太重了?学校里老师管,放学回家了,你自家的孩子也总能抽出点时间关心关心吧?

㈢ 英语不会读，家长辅导不了，怎么办，小学三年级，。

1.若经济条件允许可以请英语家教辅导孩子。
2.可以购置小三年级配套英语课本录音带或光碟，让孩子跟着读。

㈣ 小学英语不会读怎么办

小学英语不会读可以学习自然拼读，所谓自然拼读，就是见词能读，听音能写回，是英美国家答的孩子学习英语读音与拼写、增进阅读能力的教学法，核心是建立字母（letter）和语音（sound）之间的对应关系，即掌握字母与字母组合的发音规律。

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㈤ 三年级英语不会读怎么办啊

现在有道这些英语学习工具可以提供真人发声，步步高学习机可以“哪里不会点哪里”，慢慢学就好啦~在课堂上跟着老师来，问题不会太大的，三年级的英语还不算太难。

㈥ 我儿子读三年不会读英语怎么办

英语是一个需要慢慢积累的过程，建议从基础开始慢慢教不要心急，也不内要责骂孩子，容容易让他没有兴趣，家长也不必太着急，可以给孩子多点鼓励，或者设置一点奖励，还要给孩子规划好每天必须要记住的英语任务，可以开始少点，然后慢慢增多

㈦ 刚上三年级英语都不会认咋办呢

学习英语没有窍门，我当年学习这门鸟语，总结出几个规律和记单词技巧，希望对你有用，首先，我们来谈谈记单词，这是学习英语的基础，一般的单词如狗（dog）你可以在单词后面记上发音（都个）然后记do发（都），g发（个），这样不仅仅会提高记单词的效率，还能记住发音，如果你长期这样训练，你就可以听音能写，还有就是下死功夫，我有一同学，一年级就开始背牛津英语词典，差不多25厘米厚的一本词典背完之后使得他现在的词汇量可以去考研究生了，所以，我这里所说的下死功夫就是指拼命记单词，由于学校的等级不同，一些学校的学生一年级就开始接触英语了，有的甚至更早，你已经比他们晚了，所以你要付出的是比其他学生更多的努力与时间在英语上，英语就是离不开死记硬背，因为只有背熟了单词，你才能读懂课文，之后参与考试获得高分，当然你除了要熟记书本单词，你也要试着拓宽课外词汇量，经常翻翻英语词典，看看也是有用的，四年级之后的英语灵活了，题目也难了，你不仅仅要记单词，还要多做题，掌握答题技巧与答题思路，这些都对你参加以后的毕业会考有帮助的，之后就是虚心求教，这就不用我去强调了，好了，这就是我的全部经验了，听或者不听全看你是智者，还是蠢蛋

㈧ 小学三年级的英语有些词语不会读怎么办

听录音带或者去网络听语音，听完过后，标上中文或拼音，多读多看，过几天不用看标注也能会读！

㈨ 孩子上三年级了，英语单词不会读也记不住，有什么好方法

可以让他多背背课文 小学英语的课文一般比较好记 而那些单词联系课文里的情境也有助于记忆 而且这样做还可以提升孩子的语感 不知不觉提升孩子的成绩
望采纳

㈩ 孩子三年级，英语不好怎么办

您好！孩子英语不好主要在两个方面。 1、孩子总觉得英语单词难记！慢慢的就产生了反感。认为难记就不记了，也没什么大不了。 2、孩子从小就不喜欢英语，不想学。所以成绩不好。要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就好了。 英语单词记忆法 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。 同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 “联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法 无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法随时随地都可使用。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。