老师怎么教英语差学生

1. 我是一个新英语老师，想请教如何教好一个水平参差不齐的班级

我是学生，但是我希望抄可以在学生的角度上帮助你。
学生是最不喜欢老师偏心的。一般的老师往往都会偏心于好学生，从而使成绩差的学生讨厌那位老师使得成绩更差。
老师最好能少批评学生更不要当着全班的面批评学生，多表扬和鼓励学生，若学生做错事了可以单独找那位同学来谈心。但是要在学生的心中书立一定的威严。多于学生交流，最好能当上朋友
作业布置要适量，不能让学生因为作业量多而讨厌你

2. 如何教英语基础较差的初三学生，我是一名家教老师，应从什么地方入手按照怎样的教学计划辅导他

你是在校的老师，还是学生想教初三的学生。如果是在校的老师出来讲家教这应当不是一个问题。
如果是有基础的学生或大毕业想找一个兼职做老师，那你的勇气可嘉。首先现在的学生大多不爱学习的。也不喜欢被管教和约束的。其次，现在每个家庭中只有一个孩子，都视为掌上明珠，就是差也不愿意被别人说差的。都娇惯得不得了。最后，学习不好的学生大多有不良习惯，或家庭缺陷。有的还有人格和性格变态的，这都是在教学中出现的重点和难点。如果不能克服以上的困难和让孩子心理和性格有所改变的话，很难教出成绩的。

教这种学习差的孩子的方法很多，不同的孩子用不同的方法，各不一样的。
1。要和孩子不亲和力，让学生喜欢你。不是哄着教学，要用你自身的人格魅力去吸引他学习。让他知道学习是为了更好的赡养老人，不是为了自己而学习的。
2。要从基础讲起，由浅入深，要慢一些，让他对学生感兴趣才是目的。教学中对学生的管理要松紧适当，关键是不能松，还是要紧多一些的。
3。鼓励他多做习题,要及时的对他的学习提出表扬，并对他的进步告诉他的父母。让家长多配合你的教学。
4。适当的心理教育比只讲课的效果要好的多。要和学生多沟通。对学生学校的学习情况和学校的讲课进度要了如指掌，才能让学生在学校的考试中取得好的成绩。这才有信心让他长期和跟你学习。

希望你能成为一个好的家教老师。教出更的学生。

3. 英语老师教的非常不好怎么办

天啊，和我高三时的情况一模一样我们那英语老师让全班上完课就想哭版 当时我选择了补课，跟着邻班权老师的辅导听了一个月很有收获我觉得你如果可以最好也短期地补一下因为毕竟老师的传授是不可取代的老师会讲很多有用的东西，也很凝练要找个负责任，有耐心的老师要问他（她）很多问题啊所有不懂的，不确定的都要问清楚因为一旦补课结束，以后就是靠自己了 自己``~~背好所有该背的东西即使你们老师上课没水平也要听，认真，投入上课再郁闷也不要自己干自己的事要紧跟老师走课下则要大量做题目总结典型题目总结错题 最终的效果不会比好老师带出来的学生差反而会培养你的主动学习能力塞翁失马，正是一次进步的机会呢

4. 怎么教好基础差的学生英语求老师指点

在初中英语的学习当中,很多的人对于英语口语是非常困扰的,不知道应该怎样进行练习,所以请了初中英语家教辅导并且帮助自己改善,现在让初中英语家教辅导我们改善英语口语的问题!

英语口语练习重点

最后,小编一定要提醒大家一下,建立好自己的自信心,可以帮助你更快的学习,不要将英语与母语结合起来,把它理解成一个单独语言技巧,以上就是初中英语家教辅导的口语练习方式,希望学生可以多多的练习,早日说一口流利的英语.

5. 初三学生英语基础太差，老师该怎么教求有经验的老师指教！

首先最主要的是他们课后没有加强英语学科的巩固，单凭课堂上老师生动卖力地教授知回识，答学生自己不去消化是徒劳无功的。幸而你是负责的老师，他们提不起对英语的兴趣，只有从外界给他们创造一个学习英语的良好氛围。要让他们知道学好英语是一件非常必要的事情，必要时候可以采取强硬手段，采取课堂听写，没有过关的就重默。这样也会有一些效果。，

6. 怎么才能学好英语希望有个老师来教教我，我属于最差的那种学生。但...

对于英语这门学科来说，做到以下几点就显得非常重要：

一、“基础”“拔高”两手抓

“基础”指的是重视自我梳理语法点，尤其是考点。很多同学常常有这样的感觉，就是平时上课老师讲解题目都觉得自己会，但是每逢做到类似题目时又无法保证全对，其实这就是说明基本考点还没有吃透，导致思路上无法形成一个完整的语法网络。所以我们应该充分利用起“错题本”，确保类似错误不再犯第二次。

“拔高”指的是第二轮复习当中的专项训练，也就是针对英语拉开分数差距的完形填空、阅读理解及写作部分进行有技巧的持续训练，掌握不同题型的解题方式，形成良好的解题习惯，为最终英语高分打下坚实的基础。

二、提高效率，熟悉题型

很多孩子平时会抱怨自己作业多，熬到半夜都没办法做完；但我们也会发现有一批孩子，他们每天很早就能完成了作业，各方面的休息也更充分，白天的学习也就更轻松。同样是面临中考的孩子，为什么会呈现出完全不同的两种状态呢？原因很简单，对“效率”的理解完全处在不同的层面。

所以对于效率低的孩子来说，一定要适当的规定自己平时做题的时间，把每一道题都当成中考题来解，这样我们既可以提高最终的学习效率，也能养成良好的考试习惯，何乐而不为呢？

俗话说：知己知彼，百战不殆。在提高效率的同时，我们还应该随时保持对外界最新变化的敏感度，充分了解中考大纲的变化。例如，2012年最新中考大纲中就体现了英语考试的单选题减少两道，而听力部分相应的增加了两分。只有做到这一点，我们才能真正做到处变不惊，百战百胜！

中考倒计时的脚步还在不停歇地向前迈进，希望大家能够抓住一模考试前的最后机会，全力冲刺，早日完成自己最初的梦想！

7. 我有一个英语最差的学生，连简单的单词都不认识，怎么教我是家教的老师。教着好费劲…怎么解决

看视频，教英文。

8. 学生的英语成绩很差，老师有什么办法

您是哪个阶段，小复学、制初中还是高中的英语老师啊？
每个阶段都有不同测教学。
学生英语差，多半就是因为之前的基础差，然后没有信心，也没有兴趣了。
做为老师要学会激发同学们的热情
但是有的学生，老师无论如何努力，学生还是无动于衷，您又有什么办法呢？
您可以试着给那些基础差的学生 减轻学习负担和任务，对他们降低要求，他们 容易完成，慢慢的或许会找到感觉，就变得自觉了。
可以让他们从简单得入手，让基础差的背背单词，背作文。
其他同学还是按照您自己的教学方式去教

9. 我要教几个初中英语很差的初三学生，要怎么教好呢

尽量耐心点
制造些找的学习方法
尽量独特点
要不会太枯燥

10. 如何教英语差生 高中

想当年我的英语就是很差的，只会背单词，其它什么都不懂，在高二期末前从来都没及格过，后来在高二期末的两次联考中，终于及格了，分别是97和108，在临近高考的两次模拟考中，我的分数都是上120的，呵呵，几乎番了一倍，而且过程并不辛苦，非常有趣和成就感，我现在讲下我的学习经验吧，希望对你有帮助，高一的我迫于班里英语成绩的压力，因为那些上课睡觉的人英语至少都能及格，于是我便下定决心要改变，先是自学语法，从高二到高三初，我上课几乎没听过课，都是自己看自己的，但是自学语法的效果并不好，看了整个学期也没怎么看懂，后来上了高二，有幸和一个来自重点班的同学同桌，他的语言表达能力很好，在他的解释下我一下子就明白和领悟了大部分基本的语法，接着我便坚持天天看中英互译的书籍，我的经验是先看简单的自己感兴趣的，以后再慢慢调整难度，就这样，从高二第二个学期开始，我坚持每天晚上睡前一定要看下那类书（书虫和星火的压缩版小说挺不错的，还有英语沙龙），无论看多少总之天天看，结果才用了半年，英语就及格了，一年后就稳在110以上了，过程一点也不辛苦，还逐渐培养了我的英语兴趣，这给我的人生也立下了个没有什么不可能的信念，做梦都想不到的事情只要你去想去做，极有可能变为现实和被实现，罗嗦吧，呵呵，谢谢你肯坚持看下去，现在是我的总结：沟通，要成为个给学生有亲切感的老师，这样对你的课堂气氛和学生的热情非常有利，幽默和教学热情相当重要，幽默不是取决于性格而是积累和锻炼出来的，保持良好的笑容就可以大大促进你的亲和力，千万不要和学生斤斤计较，你是长辈，更加要宽容，多和学生交流，不要用瞧不起人的眼光和态度对待任何学生，就像我以前的老师如果知道现在的我的英语英语，也是会非常惊讶的，当年那个上课不听讲的每次考试不及格的学生现在居然能够上升到这样的高度，所以千万不要轻易放弃和否定任何一个学生包括其他任何一个人，多去培养学生的英语热情和兴趣，这个可以开展些活动或看看英语电影，还是多和学生交流，多和他们分享和听听他们的心声，这些都是我个人的意见和建议，并不能代表什么，更多的有待你去实践和体会，总之，善于倾听是个非常好的优点，希望你能成为一个被受学生欢迎的高人气的好老师，学历不能代表和象征什么，最重要的还是学生乐意听你的课