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小学英语阅读教材什么最好

发布时间: 2021-02-19 04:41:05

A. 小学生学英语哪种教材好

现在基本都是人教的

B. 小学英语阅读教材有哪些哪套的教学方法比较好些

阅读教材可来以和辅导源班的老师交流一下,或者是阅读英文版的安徒生童话这种书,教学方法当然是按照听说读写了,按部就班,最好有一个顺序,但是也可以同步进行,比如听和说,可以,一边听一边学,这个学呢不是要求孩子在听的时候背过,而是培养他的语感。我所了解的就只有这些。

C. 小学英语选哪种教材好

我家孩子学的是魔耳国际英语,上课感觉还蛮有趣的,游戏和情景扮演很多。

D. 哪种小学英语教材比较好

现在家长要抄求越来越高了,好多培训机构都引进了原版教材,我们现在用的是牛津大学出版社的Everybody Up。我们学校之前用的是剑桥少儿英语,就是西安交大那款,教材配套的东西太少了,加上当时我作为新手老师,每次备课都要绞尽脑汁,受制于教室场地,很多稍有规模的游戏都玩儿不了。现在我们用的是Everybody Up,教材本身就带有原版进口的白板软件,而且北京英浦教育自己教研,还配备了标准教案和课件,教材本身也很有意思,还有价值观的体现,用这款教材上课,再也不用担心没有游戏了,他们教案里就配了很多游戏!现在孩子们学习的劲头比以前强多了,课堂气氛也更活跃了,家长都说孩子更懂礼貌了!特别推荐哦,希望可以帮到你!

E. 小学英语哪个版本的教材好

剑桥英语,比较适中。像江苏的一些比较好的外国语学校都用这个教材

人教版,是最通用的版本。很多试卷都是以它为参考,它在内容上和其他版本也差不了多少。

F. 小学英语选哪个教材好

1.如果你希望孩子得到比较正统的学习,同时与学校的学习接轨,你可以选择人教版的小学版英语教材,不过不知道你权孩子的学校是否已经有了 2.如果你希望他学习比较纯正的英国式英语,我建议你选择<新世纪朗文小学英语教材,这是基于英式英语的标准之一朗文词典编写的教材. 3.如果你想让他更快拥有流利的口语,为以后用美语交流作准备,那选择<李阳疯狂英语-小学英语将是最有利的,众所周知李阳在口语训练上有一套适合于中国人的方法.

G. 最好的、实用的小学英语教材有哪些

苏教版,人教版,沪教版.英语有牛津版、人教版、冀教版多种
但内蒙古应给都是人教版

H. 学英语用什么教材比较好!

在全世界的英语学习者的心目中,《新概念英语》可谓是一部“宝典”级的教材,如今在中国,学习《新概念英语》也已蔚然成风。
学习《新概念英语》的好处和具体的学习方法:

第一部分,听力。

完全可以把《新概念英语》当成是一套很好的听力教材。《新概念英语》的配套磁带有英音的和美音的两种。可以根据自己的实际需要去选择购买。通过《新概念英语》练习英语听力的方法可以参考下列步骤:

第一步:不要看书,将整篇课文听写下来。如果有的词听不出来,猜测该词应该是什么,实在听不出来就不勉强。随着听写的增多,听力会逐渐增强。在听的过程中,也可加深对英语发音的认识。而且实践证明,如果能达到一听就懂的程度,脑子里英语翻译成汉语的现象就会消失,阅读理解的能力一定会大大提高。

第二步:把听写下来的文章与原文比对,查找错误,知道自己错在哪,以后今后如何避免。

第三步:跟着磁带反复跟读课文。注意各单词的读音以及语调等问题,语音语调尽量模仿磁带,力求接近磁带上的。

第二部分,词汇。

新概念教材课文里所学习的单词都是最基本、最常用的词汇,所以一定要掌握。对于意思不太明白的,最好用英英词典或者双解词典查阅并掌握其含义。

第三部分,语法和阅读。

建议进行课后的习题练习和同步测试,巩固学习内容,检验学习效果。尤其是,新概念每课都有一个自己的核心语法内容,这就要求学生要将每课的这一个语法掌握。如果个别同学感觉自己的语法和阅读水平较差的,最好选择一些与自己水平相当的语法教材和英语分级阅读读物来进行课外学习,以提高英语实力。

第四部分,写作。

很多人不知道如何借学习新概念来提高自己的写作能力,其实这也是有法可循的。可以在接触一篇新的课文前,先不要看它的英文,而是根据它的中文翻译自己写再翻译成英语,然后再和原文对照,这样一经对比,就可以找到自己写作的弱点和问题,及时修正,日久积累,从而获得提高。特别是第三册和第四册里面的一些美文,就为提供了相当好的写作方法和经典范文。

第五部分,背诵。

在学习过程中,背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,在头脑中形成固定的记忆区域,这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作,能够同时得到提高。

I. 小学英语学哪种教材比较好

人教版英语
人民教育出版社 普通课程标准实验教科书人民教育出版社 课程教材研究所 著;英语课程教材..

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