初中英语记叙文阅读试题

⑴ 初中英语阅读七选五技巧

首先先扫一遍全文，了解一下文章大致是在讲什么的【这在首字母填空里也有效，回但是答要确保有足够的时间】
然后再细读每一个空格所在的句子
第一步判断这一格所填的词的词性
第二步在所给的词里面寻找词性符合的词
第三步根据上下文判断所填的词

从初中走来做题的经验，希望能帮到你~

⑵ 中考英语的阅读理解的题型和文章类型有哪些

环球教育老师为雅思考生们总结雅思阅读备考技巧如下，希望对您的备考有所帮助~

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

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⑶ 初中英语阅读理解与完形填空哪本书好

无论初中、高中英语，做完形填空题都应该注意以下方法：
1.总体把握
要通读完形填版空的短文，跳过空格快速权阅读，了解全篇的主要内容。切不可把宝贵的时间浪费在个别字句推敲上。
2.弄清体裁
文章体裁通常分为四种：论述文、记叙文、说明文和应用文。中考选文以叙事性文章为主，如：幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。读这类文章，要大体上了解故事所涉及的时间、地点、人物、事件及前因后果。
3.重视主题句
完形填空所用的短文一般不给标题，但短文的主题句，往往在每段文章的首句，有时也出现在文章的中间或结束处。主题句提供全篇的性质、大意等，这是深入了解全文的“窗口”，甚至能以语句为立足点，从该句的时态、语气推测全文的主要内容。
4.语境联想
利用上下文的提示，用学过的知识和已有的生活经验，8964扫清部分词汇理解上的障碍。

⑷ 初中英语阅读理解类型及相应的技巧

做任何阅读理解都抄有异曲同工之妙，也都差不多有相同的套路
首先，要知道要哪些类型的英语阅读理解，以及相映的阅读方法：
1.记叙文。但这种文章又分两小种，一是单纯的记叙文，这种文章先要看它是以什么为线的（时间、地点等等）。跟随着这种线就很好理解文章。第二种是描述文，这种文章应该算是比较难的，但是仍然要读每一段的第一句话，抓住文章的脉络。
2.议论文.这种应该算简单的,只要了解作者的立场和理解第一段和最后一段,以及每一段的第一句话就OK了.
3.说明文.这种文章要知道作者在介绍的是什么东西,联系实际,对文章内容作合理的联想,但仍不可忽略作者的态度.
最后箱跟你说的就是要每天坚持一片,这样可以熟悉做题的方法和适应英语的思维方式.同时要进行思考,找出适合自己的方法.大概的方法也就是理解第一段和最后一段,以及每一段的第一句话(中心句).而且要注意每段转折词处,这些地方一般都会体现出作者的观点.做题时找到文章关键词的出处并结合上下文去理解来做题.最后,祝你学业有成!

⑸ 英语中考满分作文记叙文，说明文各三篇

几年级的家长会啊？1.数学很重要，数学从小学开始就是一门主课，到初中，到高中。回。。答。。。家长们，一定要让孩子学好数学，学不好数学就学不好别的科目。数学不像语文语文的阅读，作文只要沾了点边就给你分数，而数学呢，它只有一个答案，必须要丝毫不差。数学，要打好基础，就像造房子一样，不造好底层，就会塌方。一定要重视数学，不能把它当儿戏，数学它很难学，会了，你就会发现其中有许多奥秘。

⑹ 如何应对中考英语阅读理解题

阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型，在各地中考试卷中约占30％的比例。一般设三篇短文，试题采用“根据所给阅读材料判断正误”或“选择最佳答案回答问题”两种形式。纵观近年来全国各地中考阅读题，其体裁多样，有记叙文、议论文、说明文、应用文（信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示和标志等）；所选材料内容广泛，涉及文化、环境、科普、社会、政治、经济、历史等众多领域。文章的体裁富于变化，可谓题材宽泛，形式多种多样。其特点是：时气息浓，可读性强，理解难度较高。阅读理解题对学生提出了较高的能力要求，主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住细节；既要理解具体事实，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘意图，揣摩隐藏在字里行间的内涵既要理解全篇的逻辑关系又要理解某些细节的意思，并且在读懂句子和文章的基础上，将所读文章进行判断、分析和推理。概括的说就是这类题注重考查阅读技能，包括理解短文大意、了解具体细节、通过上下文猜测词义、归纳篇章大意，以及推断或理解的态度和意图等。考生不仅要具有准确获得信息的能力，还要具有透过文章表层意思理解文章隐含意义的能力。这样才能抓住中心思想，作出正确的判断。试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。设题通常考虑以下四个方面。1. 直观性问题。直接引用原文中的语句或根据短文中原语句稍加改动而编成。2. 常识性问题。考查学生依据短文信息，并根据自己所具备的一般常识作出判断的题型．3. 理解性问题。考查学生对文章的中心思想，某段的段落大意，某一事实的细节及意图等的理解程度。4. 推理性问题。这类题需在深刻理解短文后，再经过推理判断才能选出正确答案。阅读是一个复杂的心理过程，语言学家古德曼(Groodman)认为，阅读就是读者通过其心理和语言活动理解来接受的思想和观点。如果学生能读懂一篇文章，则表明写作时的思维过程与该生在阅读时的思维活动趋于吻合，这就是说学生的阅读理解必须实于原文，不可脱离文章凭空想象。对学生进行阅读技巧训练还应该从文体角度来训练，因为一篇文章的设题是受其文体限制的。下面我们分析几个不同体裁文章的特点，供大家参考。a. 故事类。初中生接触到的阅读材料大都是故事类。阅读故事类的材料，应该抓住人物线索、地点线索、时间线索和情节发展线索。特别注意的是，以上线索往往是并存的。因为情节的发展总是涉及到人物的变化、时间的推移、场景的变换等。而阅读材料后的阅读理解题往往会围绕这些内容设计一些事实类的理解题。凡事实类的理解题都可以从阅读材料的表层文字中找到答案。在阅读故事类短文时，应指导学生理解文章的深层含义，也就是它的主题。在此需要注意的是，现在的阅读理解题在测试事实类的理解题的同时，往往有一道推理类理解测试题． b．科普类。这里所指的科普类是广义的。它包含有介绍科学知识、社会知识的短文。阅读这类短文时，要以事实为中心进行思考，抓住事物的特征、用途、相互关系等．如果是介绍社会现象的文章，要掌握所谈现象的内涵。c．图表类。这类短文是通过看图或表格等来了解某方面的情况。指导学生阅读这类材料时，主要从两方面入手；一是了解图表的主题，确定图表的主要内容，二是推敲图画语盲或数字，找出它们之间的关联或试图表达的含义。d．新闻类。报刊阅读应逐步成为中学生阅读的一个重要内容。由于新闻报道强调遵循 5 个 w 和 1 个 H，所以，我们在阅读时也要抓住这一点去理解。那么，如何解决阅读理解题呢？做阅读理解题，根据实际情况，可用不同的方法。对于一些直接信息类题目，先读问题后读短文，带着问题去读文章，目的明确，容易抓住文中与问题相关的信息点。对于主观判断题，则应该从文章整体着手，认真阅读综合分析判断，作出正确选择。一般情况具体步骤1. 略读全文，掌握主旨大意。略读时要特别注意短文的首段、首句或末句。一般文章的主旨大意就在这里。抓住每段中的关键词语，便可以迅速把握短文的主旨以及主要信息的分布，再答题时就心中有数了。2．推测词义，注意要点内容。阅读中不要过分推敲语言点，要捕捉每段乃至整篇文章的纲目，对于文章中出现的生词或看不懂的句子，可以根据上下文意思猜测理解。3．寻读。掌握短文的主旨大意之后，应认真阅读题目，准确理解题意及其范围，带着问题到短文中寻找相关答案。一般的事实题可直接从文中找出答案。但也要认真斟酌，透过表层结构，领会其深层涵义。而较为深层次的逻辑推理判断题，则需要建立在对全文理解的基础上进行。因此，做这类题切忌掺杂主观因素。4．复读审核。初次答完题后，要对照短文内容对所做答案通盘审核，反复斟酌，做出修正，以减少错误疏漏。此外学生做阅读理解题时，还应注意四点1. 注意文章的首段和每段的首句或最后一句。一般说来阅读题没有标题，就会给学生了解文章的中心意思造成一定的困难，而文章的首段或每段的首句往往可能是文章或每段的中心，是要说明的对象或要阐述的观点，尾句是文章的结论或表达意图、态度、目的。注意到这一点，才能抓住中心，为理解文章奠定良好的基础。2. 阅读文章体裁不同，阅读的侧重点也不同，记叙文中要注意 who（人物），where（地点），when（时间），what（事件），why（原因）说明文要注意说明的对象，特征、细节及数字等；议论文要注意的观点，论点和论据。3. 要通过文章线索来分析判断的意图。文章的结论、中心思想，及深层次的推理判断，这一点是最难把握的考生做题时要特别注意。4. 要了解英语国家的风俗习惯，风土人情，了解地道英语语言表达习惯，不能以中国人的习惯来理解文章，阐述问题。

⑺ 初一英语完形填空 阅读理解附答案

要15道题这么多。。

(1)John is a famous writer now. But he said he was not a (1)______ student when he was young. He was often late for (2)_____ and didn't like doing his homework. Sometimes, he slept in class while the teacher was teaching. He didn't understand much, (3)______ he always thought he understood everything. One day the teacher (4)_____ the students a question, “When Jack was ten years old, (5)_______ brother Bob was twenty, Jack is fifteen now and (6)______ is his brother Bob?”John said, “That's easy. Bob is twice as old as Jack, so he is now thirty.”

Another time, the (7)______ in a science class asked, “When it thunders(打雷), (8)______ do we always see the light before we (9)______ the sound?”

“But, Miss,”said John quickly, “don't you (10)______ our eyes are in front of our ears?”

( )1. A. good B. tall C. rich D. fat

( )2. A. sleep B. lunch C. class D. play

( )3. A. so B. and C. or D. but

( )4. A. sent B. asked C. told D. found

( )5. A. your B. my C. his D. her

( )6. A. how many B. how old C. what D. who

( )7. A. teacher B. farmer C. nurse D. policeman

( )8. A. what B. when C. where D. why

( )9. A. break B. make C. hear D. smell

( )10.A. read B. hope C. study D. know

初一英语完形填空答案详解与分析：

这是一篇记叙文，文章主要介绍了现在成名的作家John 小时侯上学的情况。故事形象生动，诙谐有趣。

1.A. John 现在成名了，但他小时候可不是好学生。这由句中的连词and 可以看出来。

2.C. 由于John不是好学生，因此他经常在上课时迟到。

3.D. 根据上下句即可知道这里是一个表示转折的词，but最合适。

4.B. 老师应该是问学生问题，这是一个基本常识。

5.C. 根据主语Jack可知答案。

6.B. 根据Jack is fifteen 可知老师要了解的是Bob的年龄。

7.A. 这里应该是老师在science class 上问学生问题。

8.D. 根据上下句和四个疑问词的意思可知答案。

9.C. 声音应该是听到的。

10.D. 根据所给词的词义可知答案。

(2)Carol and Susan are very good friends They are in the same _1_ at school and they often visit _2_ home at weekends (周末). Now they are _3_ eight years old. Carol's mother has got a new baby. Carol is very _14_ to have a little sister. So she is always talking about her to Susan. At first she is very _5_ in the new baby because she doesn't have any brothers or sisters. But _6_ some time she begins to get tired of Carol's endless talking (喋喋不休地谈论) about it. She also fells a little jealous (嫉妒) of her friend.
One morning when the two girls _7_ in the school ground, Carol says to Susan, "Do you _8_, Sue, my baby sister has put on nearly half a pound in weight (体重增加了半磅) this week."
"That is not very _9_." answers Susan. "I know a baby and he puts on ten pounds a day."
"Oh, that can't be _10_." answers Carol laughingly. "Whose baby is it " "An elephant's" says Susan.
1. A. grade B. table C. class D. group
2. A. each other's B. their C. theirs D. each other
3. A. all B. two C. both D. either
4. A. angry B. sorry C. surprised D. glad
5. A. interesting B. interested C. happy D. satisfied
6. A. before B. for C. after D. at
7. A. play B. meet C. weight D. walk
8. A. hear B. think C. find D. know
9. A. much B. many C. few D. little
10. A. impossible B. wrong C. true D. sure
[答案及解析]
1,选C.从Carol和Susan每天在一起可推测她们同班.故C项class是正确选择.不同班的学生,即使在同年级也接触较少,故不选A.
2.选A.本句意为她们经常互相到对方家里去玩,由此可知,home前应该是一个修饰语,B项人称错误,CD两项是名词性的,只有A项名词所有格可起形容词作用,修饰名词home.
3.选C.这里是指两个人都八岁,both是代词,指两个人,all指三者以上,either指单数,two是数词,只有C项both正确.
4.选D.从下面Carol经常对Susan谈起她的小妹妹来看,Carol得了小妹妹是很高兴的.因此可推断glad是正确答案.
5.选B.在所给的四个选项中,与介词连用的只有B项interested,其余三项无此用法,意思也不与上下文连贯,故应排除.
6.选C.这里是指过了一段时间,Susan对此事厌倦了,应该用after来表示,before是反义词,for也表示一段时间,但那是指谓语动词持续的时间,本句谓语是终止性动词,故不妥.
7.选B.本题是指两个女孩在操场上遇见,若用play或walk,应该用进行时态才对,C项明显不合题意.
8.选D.这里是Carol告诉Susan,所以说Do you know…即"你知道吗 "这里用不着Susan思考或发现,故应排除BC两项,容易混淆的是hear后接宾语从句时作"听说"解,"听说"的是别人的事,自己家的事一般不会问别人是否听说,故A项也不正确.
9.选A.本句是对上句的回答,应选A项much意即"那不算多",CD两项意思相反,B项many要修饰可数名词,均应排除.
10.选C.这时对Susan所说话真实性的否定,由于本句是否定句,故选C项true,AB两项意思相反,D项sure的主语应该是人,均不合题意.
(3)Bob and Sue are in the same school, 1 they are in different 2 . They go to school on weekdays. 3 school , Bob and Sue often play games with 4 friends.
Classes begin 5 eight in the morning. Now Bob and sue are in their classrooms. They are listening to their 6 . Bob's studying English. His teacher is talking 7 English. Sue's 8 a Chinese class. Her teacher is talking 9 writing. They study hard. They love their teachers and they like their 10 .
l. A. but B. and C. or D. when
2. A. classes B. class C. lesson D. lessons
3. A. In B. When C. To D. At
4. A. his B. her C. other D. their
5. A. about B. in C. at D. on
6. A. friends B. father C. teacher D. teachers
7. A. with B. at C. in D. for
8. A. having B. listening C. getting D. sitting in
9. A. at B. about C. for D. like
10. A. home B. family C. school D. clothes

参考答案
1.前句说Bob和Sue同校,但下句意思不同,故应用but表示转折,选A.
2.由于句中different"不同的"常修饰复数名词,答案从lessons和classes两个之间选,应选A,表示他们同校但不同班.
3."在学校"可用at school或in the/a school.容易混淆的是A答案,需要注意的是如果用in,school的前面须加冠词,选D.
4.由于主语是Bob和Sue,相对应的物主代词应该用their,选D.
5.表示几点钟介词应用at,选C.
6.由于Bob和Sue在不同的班级,当然由不同的教师任教,那么teacher应该用复数形式,选D.
7.在英语课上老师讲的当然是英语,"用英语"介词用in,选C.
8.本题意思是"Sue在上汉语课",have a class表示"上课",由于前面已有is,故应用have的现在分词,选A.
9."教师在讲授写作",表示"谈论"用talk about,答案选B.
10.上句表达了他们热爱老师,与老师相对应的是学校,而不是家,衣服,故选C.
分折
此题考查学生综合阅读能力.解题的关键是理解文意,注意词与词之间的搭配以及上下文之间的联系.学生易错的是不注意单复数.

（4）

ADiary
Greatweather!Itwas_1__andhotallday.We__2__toabeautifulbeach.
Wehadgreatfun__3__inthewater.Intheafternoon,wewent__4__.Ontheway,Ifoundalittleboy__5__inthecorner.Hewas__6__.Ihelped__7__
findhisfather.Thatmademe__8__veryhappy.Ididn’thave__9__money__10__ataxi.SoIwalkedbacktothehotel.
（）1.A.windB.cloudC.sunny
（）2.A.goB.gotC.went
（）3.A.playB.playedC.playing
（）4.A.shopB.shoppingC.shopped
（）5.A.criesB.criedC.crying
（）6.A.loseB.lostC.crying
（）7.A.heB.hisC.him
（）8.A.feelB.feelingC.felt
（）9.A.someB.anyC.afew
（）10.A.withB.onC.for
(5)WhatIhavetodo
DearDrKnow,
I’mnothappy.Ihavetoo__1_rulesinmyfamily.Ihaveto__2___at6:00everymorning.Ican’t__3__myfriendsafterschool__4__Ihaveto__5__mydogforawalk.Ican’twatchTVonschoolnights.AndIhaveto__6_inbedbyteno’clock._7__weekends,.ThenIhavetohelpmymother__8__dinner.LaterIhavetogototheChildren’sPalace__9__thepiano.Ineverhaveanyfun.__10__canIdo?
（）1.A.manyB.muchC.afew
（）2.A.gotobedB.getup
C.gohome
（）3.A.watchB.lookC.meet
（）4.A.soB.thenC.because
（）5.A.bringB.takeC.carry
（）6.A.beB.isC.am
（）7.A.InB.OnC.At
（）8.A.makeB.makingC.do
（）9.A.learnB.tolearnC.learning
（）10.A.WhyB.WhatC.How
1-5CCCBC6-10BCABC1-5ABCBB6-10ABBBB

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