你是如何进行亲子英语阅读的

『壹』 如何进行亲子阅读

1-3岁宝宝读书指南 烦恼1：给孩子读绘本的时候，妈妈读文字，但是孩子却对图感兴趣，经常因为图的内容打断妈妈的话。应该怎么办? 所谓绘本，就是图画书，picture book，这种书就是通过图来讲故事，而文字只起到穿针引线的作用。所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至...只看图不看字，一起猜猜内容。 烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话? 首先，要确保读的是高质量的童书，这类童书中出现的妈妈认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特 的表达方式。如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。而且，不要低估孩子的理解能力，你觉得艰深的词汇，他也许通 过图画自己就能领悟。其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。再一个，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。当然，如果个别字词确 实与你的语言习惯很不相符，你可以适当改编。 1-3岁亲子阅读小提示： 1. 2岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。 2. 如果是绘本，请让孩子看到图。 3. 重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。 4. 为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。 5. 不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。 6. 避免读太长的、描述性的句子。 4-6岁宝宝读书指南 烦恼1：经典童话故事中的巫婆的咒语、继母的毒苹果、动物们的冷嘲热讽，是不是会让孩子过早接触阴暗的东西? 童话故事之所以特别，就是因为它可以表达孩子的心灵及热情，告诉孩子许多父母想向孩子隐瞒的东西。童话可以给孩子事实，那就是世界有冷酷残忍的一面，同时童话还告诉孩子什么是勇气，它建议孩子拿出勇气去面对世界。 烦恼2：妈妈试图按照专家的建议，开发孩子的想象力。但是每次妈妈提出建议，让孩子来猜猜接下来会发生什么，孩子总是不耐烦地催促妈妈继续讲，孩子似乎有思维惰性。妈妈该怎么引导呢? 第 一，给孩子换一本更好玩的书，因为他可能对这个故事的结局根本不感兴趣。 第 二，改变你的提问方式，也许你的问题过于幼稚或者过于空泛，让孩子不知从何回答。 第 三，放弃提问，也许他已经被你问烦了。 4-6岁亲子阅读小提示： 1. 注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。 2. 读完之后，请和孩子讨论，启发他的思想或者锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。 3. 好的绘本同样适合6岁的孩子。 4. 孩子提出与内容相关的问题时，给他答案，或者和他一起找答案。 5. 在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。

『贰』 如何进行亲子互动阅读

0-1岁亲子阅读小提示1.尽早给孩子读故事，每天固定一个时间，让阅读成为习惯。
2.可以从简单的黑白图画过度到彩色绘本。
3.先给孩子读文句重复的书，随后才增加可预测情节发展的书。
》摇妈推荐：0~2岁宝宝适合看的绘本，精心收集1-3岁亲子阅读烦恼1：给孩子读绘本的时候，读文字，但是他却对图感兴趣，经常因为图的内容打断话。
应该怎么办。
tips：所谓绘本，就是图画书，picturebo好，这种书就是通过图来讲故事，而文字只起到穿针引线的作用。
所以孩子对图感兴趣是非常好的事情，父母不妨以孩子为主导，从图入手，甚至只看图不看字，一起猜猜内容。
烦恼2：即使是童书中也有很多书面语，应该忠实于原著，让孩子在聆听中学会这些语言，还是应该翻译成大白话。
tips：首先，要确保读的是高质量的童书，这类童书中出现的认为的书面语，很可能是著译者专门为孩子提供的学习机会，为孩子提供丰富的词汇量和凝练、独特的表达方式。
如果是这样，爸爸妈妈还是抱着尊重与宽容的心理，按照原文朗读，对孩子很有益处。
而且，不要低估孩子的理解能力，觉得艰深的词汇，他也许通过图画自己就能领悟。
其次，要检查是不是给孩子看了不是这个年龄段的书。
第三，就是改变自己对童书的认识——童书不是娃娃腔的书。
当然，如果个别字词确实与语言习惯很不相符，可以适当改编。
烦恼3：讲的过程中孩子总是提问，应该回答他，如果那样，故事就总被打断了。
tips：父母应该对孩子的问题作个判断，他提出的是对于故事的问题，还是毫不相关的。
如果是前者，比如有关故事背景的，父母就应该及时解答，以便让孩子对故事更容易接受。
如果是为了拖延时间的问题，父母可以说“这个问题看完故事再讨论”，然后在合上书本之后，花些时间和孩子聊聊故事，或者他感兴趣题。
如果孩子没有提问，不要自作多情地解释，影响故事进程。
烦恼4：女儿总是重复听一个故事，应该尊重她的要求，还是应该给她介绍别的书。
tips：孩子需要反复听才能学习，孩子对熟悉的事物感到安心。
当孩子从书上学到所有他感兴趣的东西之后，或者书本的内容对他来说太简单之后，他就会把注意力转移到别的书上了。
虽然重复一个故事让大家倒胃口，但是孩子却收益良多。
在一遍遍地聆听中学习语言技巧和思考故事内容。
而且，故事情节按照他的预测推进，可以让他获得更好的安全感和自信心。
1-3岁亲子阅读小提示1.2岁以前，给孩子重复读少量的几本书，比一次提供大量的书好得多。
2.如果是绘本，请让孩子看到图。
3.重复朗读情节发展的书时，关键位置可以停下来，让孩子自己说出来。
4.为了鼓励参与，可以让孩子帮忙翻页。
5.不论已经读过多少次，朗读前请提一下书名、作者名和图画作者。
6.避免读太长的、描述性的句子。
4-6岁亲子阅读烦恼1：经典童话故事中的巫婆的咒语、继母的毒苹果、动物们的冷嘲热讽，是不是会让孩子过早接触阴暗的东西。
tips：童话故事之所以特别，就是因为它可以表达孩子的心灵及热情，告诉孩子许多父母想向孩子隐瞒的东西。
童话可以给孩子事实，那就是世界有冷酷残忍的一面，同时童话还告诉孩子什么是勇气，它建议孩子拿出勇气去面对世界。
烦恼2：试图按照专家的建议，开发孩子的想象力。
但是每次提出建议，让他来猜猜接下来会发生什么，他总是不耐烦地催促继续讲，他似乎有思维惰性。
该怎么引导。
tips：第一，给他换一本更好玩的书，因为他可能对这个故事的结局根本不感兴趣。
第二，改变提问方式，也许问题过于幼稚或者过于空泛，让孩子不知从何回答。
第三，放弃提问，也许他已经被问烦了。
烦恼3：孩子都快到了上学的年纪了，还让给他读故事。
是不是该停止了。
tips：不要过早给停止。
美国国家阅读委员会把朗读描述为“孩子小学毕业前都应该保持的一种习惯。
”在13岁之前，孩子听力比阅读能力要强，所以他能够从讲述里听懂复杂有趣的情节，却很难自己看懂故事。
此外，当父母给孩子见故事的时候，一些高级的词汇会通过讲述灌输给他。
此外，即使孩子慢慢长大，读故事依旧是们情感交流的非常好的方式。
烦恼4：孩子已经习惯了图文并茂的绘本，怎么才能开始给他讲以文字为主的长篇。
tips：阅读习惯是满满培养出来的。
父母可以从短篇绘本，过度到长篇绘本，然后是只分三五个章节的短篇小说，然后是100页以上的长篇小说。
父母可以根据孩子对于每页内容的注意力时间来判断是不是可以延长内容了。
4-6岁亲子阅读小提示1.注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。
2.读完之后，请和孩子讨论，启发他的思想或者锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。
3.好的绘本同样适合6岁的孩子。
4.孩子提出与内容相关的问题时，给他答案，或者和他一起找答案。
5.在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。

『叁』 如何开展家庭英文阅读

家里一定要储备一些英语相关的书籍，一些经典的儿童英文绘本，一本孩子喜欢的经典童话内，让孩容子们可以随手拿起来读。有英语基础的父母每天可以抽出些时间进行亲子阅读，辅助孩子英文的学习。

小朋友学习英语的时候需要一个过程，家长们一定要耐心对待，如果孩子们在学习英语的时候出现困难，父母和老师和一定要给予鼓励和帮助，培养孩子的自信心，让孩子能够进入自主学习的阶段。sesamestreetenglishchina
对文化的认同以及学会英文的思维模式，也是英语学习一个很重要的方面。英语文化涉及多个方面，是包含思维方式、行为方式、生活习惯以及风俗民情在内的一种特定的文化形态，英语语言则是英语文化的一种特质。所以我们的父母或者家长们一定要孩子多多了解一些相关的文化知识。如果条件允许的话，带孩子出去走走！

另外，我们在学习英语的时候，不要放弃了孩子的母语的学习。少儿英语学习，就在芝麻街少儿英语。语言是相通的，虽然中文和英文属于不用的语言体系，我们可以寻找其中相似的谚语、相同的表述。让孩子发现语言的相通性，找到语言的关联，这对学习双语很有帮助。

『肆』 如何与孩子进行英文亲子阅读

可以从给孩子阅读英文的童话故事开始。 逐步变为和孩子一起品读英语文学著作。 当然，这需要家长的耐心，时间以及基本的英语阅读能力。

『伍』 如何有效进行亲子英语绘本的阅读

亲子阅读的方式无定势。妈妈英语好、孩子程度高的，可以多些英语少些中文辅助。但是专，即使属妈妈孩子程度都不高，一样可以读出来趣味和收获。而且，每一遍的读法都会有所不同。比如上面这本书，孩子对图画理解的差不多了，以后就可以简化看图环节，让他自己看图，然后逐渐增加英文的量。不管哪种方式，通过和大人一起读，能让孩子喜欢并且有欲望去读，就是好方式。亲子阅读作为一种过度方式，真正的价值是在孩子和书籍之间做个桥梁。这个桥梁不用多么精美，也不需要特别多的规矩，能够传导一种对阅读的热爱并让孩子有动力去自己探索世界，就足够了！

『陆』 如何进行有效的亲子阅读

亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，很容易会让孩子觉得读书是一件非常快乐事情，进而更愿意自发地去进行阅读。所以要进行有效的亲子阅读最主要做好以下三方面：

一、父母首先要爱上阅读，与孩子共同制定读书计划。家长是孩子最好的老师，如果父母能够制定自己的读书计划，每天利用一切可利用时间读书，不用要求孩子，孩子自然就会喜欢阅读。同时帮助孩子制定阅读计划，你们可以相互监督，慢慢阅读就成为一种习惯。