英语分级阅读谁家的好
⑴ 培生儿童英语分级阅读哪个出版社好
培生儿童英语分级阅读哪个出版社好?对于培生儿童英语分级阅读图书经过小编的资料查询有两个比较著名的系列图书，一个是国内湖北少儿出版社在2011年1月1日出版的，作者为马修。另一个是朗文培生教育出版社出版的，来自于美国，那么究竟这连个出版社哪个好呢?
1)湖北少儿英语出版社出版：
它是一套从亲子阅读到独立阅读的英语分级绘本图书，可以满足的3-12及以上孩子的英语学习需求，总体跨度比较大，全套有12级别，156册图书，有严谨科学的分级体系，以故事为主导，让孩子轻松有效的学习英语，提高英语水平。
绘本的每个级别都会有经典故事、幻想故事、动画故事以及生活故事等等，包含的类型较广，日常生活中常用单词的50%，每一级别对词汇量有严格的控制，让和自己不至于阅读起来太困难，也能够增强阅读的成就感，去培养孩子的阅读兴趣。
2)美国朗文培生教学出版设出版：
该套图书可以满足3-8岁的孩子，分级更细一些，适用于儿童英语启蒙与进阶，公共分为Level1、Level2、Level3三个级别，共有60册图书、120张单词认读卡和15张DVD。融入了70%的日常使用单词，是比较适合孩子们进行分级阅读的。
从以上来那个方面说，其实都是不错的儿童英语分级阅读图书，家长可以具体根据孩子的喜好进行选择，且要注意的是选择的绘本不宜太简单也不宜太困难，这样才能够让孩子产生阅读兴趣以及成就感。
当然英语想要学好，还是要从听说读写四个方面全面的进行，趣趣abc的教学的过程中，会以英美加母语外教授课、故事、游戏以及儿歌和动画等方式让孩子实现多听、多说、多读以及多写，让孩子能够最有效、最轻松的学习好英语、获得英语思维和语感。
另外趣趣abc提倡自然拼的教学，主张让孩子学会单词拼读方法，做到“听词会写、看词会读”的目标，这样孩子在阅读分级图书的时候也不会因为单词不认识而消耗英语学习的兴趣。
以上就是关于与培生儿童英语分级阅读哪个出版社好的内容分享啦，具体选择哪一个还是要根据家长自己的判断哦，对于趣趣abc想要详细了解可以通过试听课的方式，在当下在线英语培训的语言环境纯纯正化、教学方式多样化以及对听说的极度重视，对于孩子来说都是极好的，家长除了自己努力，借助一些外力也能够帮助孩子学习更快、更好。
⑵ 英语分级阅读选什么绘本好
你是想说支持丽声分级绘本吗你看到绘本上写的是点读版对吧这个点读版是支持外研社的点读笔的 不是步步高点读机
⑶ 给孩子英语启蒙，买哪些分级读物比较好
首先：要让抄孩子在生活中也能袭自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种语言，它源于生活，并用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。关键词教育是英语纯英文教学，互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。
⑷ 纳米盒的《大猫英语分级阅读》和其他家的有什么差别
纳米盒的《大猫英语分级阅读》和其他家的有什么差别？
“大猫英语分级版阅读”，英国本土最权畅销的英语分级读物之一，Big Cat（又称“大猫”）是英国Collins出版社旗下的分级读物品牌。世界各地著名儿童作家和插画家共同打造。主题丰富，符合各年龄段学生心理和认知发展需求。
大猫”整套书采用了不同颜色的标签，从启蒙到熟练，按照难度不同，系统地分为11个等级，每个等级22-36本小书不等。以独特的多重感官初级阅读教程培养孩子持久的阅读兴趣，渗透了各种阅读技巧训练，同时鼓励孩子多思考，以此培养孩子准确、流利阅读的能力，同时将外国儿童教育的先进思维方式合理的运用在阅读学习中，使孩子在享受阅读的乐趣的同时，轻松完成英语学习。
从最简单的单词、短句开始，到逐步出现长句、时态，每个等级的句式、单词、知识都做到循序渐进，稳步提升。
这套书强调的是“单个突破”，也就是每本书的教学目标特别简单而明确：一本书教会一个句式和一组单词；同一个句式不断的重复，直到孩子可以举一反三、灵活运用为止。
大猫英语分级阅读：【资料】
⑸ 如何选择英语分级阅读
先说结论：
这个问题没有唯一的答案（否则全世界的分级阅读就只剩下一家了）；
分级阅读要从阅读的目的出发来选择（所谓OOS）；
选择是要了解不同分级阅读体系的本质不同（知道苹果和梨有什么不同再来选择苹果和梨）；
根据2和3来进行选择（这个的确需要一定专业知识和能力，请阅读下文或联系儿童教育专家例如我）；
详细的选择需要在选择体系后使用相应的评估工具来确定学生目前的级别和如何提高（例如参加DRA和STAR考试）；
级别确定以后直接去相关网站查一下你所在级别可以选择哪些书籍就可以了（可能省很多钱啊）。
下面是理由：
分级阅读从1836年的“麦加菲读本”开始，至今已经经历了接近200年的发展。发展的结果是，这个领域已经相当成熟，虽然也存在着不同的体系。不同系统虽然不同，但是没有诸如覆盖不全衔接不上之类的明显缺陷（这样的指责要么是出于商业利益打击竞争对手，要么是外行无知）。
那么，不同的分级阅读体系究竟有什么本质不同呢？
首先，分级阅读是建立在这样一个基本观点之上的：阅读能力是有差异的，这个差异可以表现为级别，而阅读能力的培养就是沿着级别的梯子逐渐攀登提高。所有的分级阅读体系都是如此。
其次，不同分级阅读体系的本质差异在于如何定义差异等级，也就是如何制定等级标准。存在着3种事实上的标准体系：客观标准、主观标准、主观客观相结合的标准。
下面介绍一下这3种标准及其实例：
客观标准的分级阅读。客观标准只考虑阅读材料文本和能力的可以客观量化的因素，例如句子长度和难度、单词难度和长度、高低频单词占比等。客观标准的优点是严谨、准确、与价值观无关，缺点是未能反映阅读能力中的主观因素。客观标准的典型实例有Lexile和AR/STAR等。
主观标准的分级阅读。主观标准考虑内容的掌握和其它不可量化的因素例如思想深度和阅读难点等。优点是考虑了阅读能力中的主观因素，缺点是模糊不清同时充满与价值观有关的价值判断，例如在中国古代阅读儒家经典但是却得出与儒家不同结论的学生会被给与很低的评估。主观标准没有独立和成熟的实例，但是我们可以把目前国内12年制教学中不同年级的分级看成是它的应用。
主观客观结合的分级阅读。主客观结合的标准同时考虑可量化客观因素和不可量化主观因素，例如考虑全文词汇数量、单词数量、高频词汇数量与比例、低频词汇数量与比例、句子长度、句子复杂度、句义明晰度、句式、印刷规格、每页词汇数、插图信息量、思想深度、主题熟悉度等。主客观结合的优点是全面考虑所有阅读能力因素，缺点是评估结果因为考虑因素过多而存在着结果与能力相关性略低的问题。典型的主客观结合实例是GRL。
了解了有关分级阅读的知识，就可以根据学习阅读的目的来进行相应选择了。为帮助大家选择，我给出如下建议：
对于成年学生来说，学习目的通常是单纯提高语言水平，所以可以选择Lexile或AR这样的纯客观体系。理由是成年学生有一定判断能力同时不需要价值观洗脑。
对于少儿学生来说，情况要复杂一些。如果目的是在科学指导下靠学生自己阅读而提高阅读能力，那么可以选择客观体系例如Lexile或AR；如果目的是在没有科学指导的前提下依赖于分级体系而提高阅读能力，那么建议选择主客观体系例如GRL。鉴于目前国内中小学教师和学校普遍缺乏科学的阅读教学理论（包括所谓名校），所以建议混合使用GRL体系。
对于希望留学尤其是中小学阶段留学的学生，毫无疑问要选择AR。因为AR反应的就是相对于美国12年制各年级阅读水平的级别，选择AR可以直接与英语国家的中小学同步。
最后，说一下选择并确定了自己的阅读级别以后如何选择阅读的书籍，这个不必拘泥于某个出版社，只要去相关网站去查一下你所在界别可以选择哪些书或文章就可以了。考虑到原版图书价值不菲，查到书以后购买国内的版本或电子书也可以。
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⑹ 除了牛津阅读树，还有哪些英语分级读物值得推荐
如果是零基础的，可以选择RAZ引进版、海曼尼、红火箭这些分级阅读读物。
如果有一内定英语基容础，你可以了解一下Step into Reading 或者彩虹兔系列的分级读物，目前由孩宝小镇引进，而且还有点读版本，身边有好几个朋友都在给孩子用，听说书的内容还是音频的效果都很不错。
不过分级读物个人感觉，还是要看你孩子的英语基础或者兴趣来结合选择吧。
⑺ ...入手学习英语,能否推荐一些较好的英语分级读物
如果是初学者，也没有多少基础的，可以先从新概念开始，因为新概念英语读物是分级来的，每一级都是衔接的，你可以试试
⑻ 现在的家长都挺重视英语分级阅读，怎样选择英语分级阅读才好
我个人的经验是从绘本入手，因为绘本更有意思，等孩子喜欢上阅读后再用分级读物进行系统的阅读。Emma的启蒙是从绘本开始的，半年之后加入了I CAN READ系列。也零散地买过STEP INTO READING。我的选书原则从来就是好看就行，还有就是在一个难度级别上尽量多选些不同类型的书。
当然，我的方法肯定不是唯一的。也有家长先给孩子看分级读物，然后再加入绘本，因为单从文字上看，分级读物的第一阶段比很多绘本都要容易。可是我还是要强调我的理念，让孩子感兴趣是最重要的。如果孩子不喜欢，再容易的书他们也看不进去。如果他们喜欢，自我学习的劲头可足了。
只要孩子有兴趣，任何时候都可以开始阅读分级读物（当然要在宝宝视神经发展到一定程度后，几个月的宝宝就算了）。采用的方式也可以和绘本阅读一样，和孩子坐在一起，边读边指着图画加以对应。小孩子只要能明白故事的意思就好。大孩子可以适当问一些启发思考的问题。分级读物第一阶段的书通常较短，可以一次读两三本，也可以一次只读一本，剩下时间读绘本，一本书多读几天。有些家长认为，一定要让孩子也能跟着读出来才算是完成了一本分级读物。但我觉得这样的要求有些不现实。可以鼓励孩子尝试和我们一起读或读个别词，或者提醒孩子注意故事中押韵的词。但是不用强求。
⑼ 英语分级阅读选哪个系列好
床头灯和牛津书虫就好了 我小时候就一直看这两种 难易程度适中
⑽ 有什么英语阅读的分级读物推荐
角斗士系列的角斗士英语奇迹阅读软件，符合你的要求。