英语阅读考查哪几个方面
1. 英语阅读理解究竟考什么
阅读理解命题原理分析（上） 李云标1 阅读能力 阅读能力可以分为高层能力和低层能力两部分（刘润清等，2000）。 高层能力主要包括：（1）掌握所读材料的主旨和大意；（2）了解阐述主旨的事实和细节；（3）根据上下文判断某些词汇和短语的意义；（4）理解上下文的逻辑关系；（5）所读材料进行一定的判断、推论；（6）领会作者的观点、意图和态度。 低层能力指对更具体的语言能力的掌握，包括：（1）理解各种语法，如原因、结果、目的、比较等；（2）理解主从句的句法结构；（3）理解句段的标志；（4）理解词汇和/或语法的连续关系；（5）理解词汇的意义。 可以看出，低层能力是保证阅读理解得以顺利进行的基础，不具备这些低层能力，也就无阅读理解可言。阅读理解测试中，人们一般把测试的着眼点放在高层能力的测量上。2 理解能力 阅读的主要目的，是测试学生的理解能力。设计的试题不仅覆盖的范围要涉及文章的各个部分，更要注意把握理解能力的层次性。这个理解能力不单单指学生对文章字面意思的理解，而应包括三个层次的能力：即字面性的(literal)，理解性的(interpretive)和批判性的(critical)能力(Akmar Mohamad，转引自，李向民，2000)。（1）字面性的理解能力(literal comprehension)是对一篇文章的表面意思的理解能力。在设计这部分试题时，只需让学生找出文章中明白直观地表现出的信息和观点即可。对词汇的考察，也可包含在此类范围之内。一个人对单词在上下文中的意义的掌握会影响其对字面意思或者文中阐明的观点的理解。（2）理解性的能力(interpretive comprehension)是指学生应能透过文章的表象，看到作者所要表达的意义实质。学生应学会对作者的观点加以归纳、整理和分析，并看出作者未表达出的观点，从而加深对文章的理解。当然，要做到这一点，学生首先要正确理解文章的字面意思。这部分试题的设计应包含以下内容：分析作者的写作目的，文章所要表达的观点，给文章做总结等。（3）批判性的能力(critical comprehension) 是学生对文章所涉及的信息和观点做出自己的评价。批判性的能力只有在学生完全弄懂作者所表达的观点和提供的信息的基础上才能作出。这部分的命题形式一般为：让学生找出事实与观点的不同之处，预测文章的发展趋势，指出文中并未明确说明的作者的倾向性，评价文中给出的信息的作用等。3 考查要点 刘庆思（2002）认为，所谓阅读理解能力即是指对一文章的整体和局部信息的理解和掌握情况。整体指的是义章的主旨要义、作者的态度、意图等，局部则是指分散于文中的特定信息。具体来说，高考英语试卷中阅读理解部分的考查内容细分为以下几项内容或称语言微技能：（1）理解主旨要义 任何一篇文章都会有一个主旨要义，有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义。从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，有时它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。（2）理解文中具体信息 一篇文章的主题和中心思想确定后，还需要有大量细节信息的支持。这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础，因而不容忽视。命题人员往往会要求考生根据不同的要求阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要进行归纳、概括和推理。
2. 英语高考阅读理解题都考查哪些题型
一、观点态度题
二、词义推断题
三、主旨大意题
四、具体细节题
五、文章结构题
六、判断推理题
3. 高考英语的阅读题材一般倾向哪方面
多练习阅读来理解和完形自题，少做单选题;
高考非常强调语篇意识，即使是单项选择题，读不懂题干也不可能作对题目。“得阅读者得天下”一句话概括了高考英语取得高分的秘密。掌握英语高分的窍门在于阅读与语意的理解。英语的本质是客观、精确。英语和语文不同，非常讲究逻辑思维，可以说是一门纯“理科”式的语言学科。记住，学好并考好英语的前提是：客观和精确。
平时多累积，多应用，少钻研琢磨，避免钻牛角尖。
平时在各种阅读中，多多发掘好的句式、用法，摘抄下来。在写作时，若能用上一两个好的词语、好句子，无疑会增色不少。
总而言之，构建知识网络，夯实基础;熟悉各类题型，掌握技巧是高考必胜的法宝!
4. 高考英语阅读考查学生什么能力
高考英语阅读考查学生什么能力
了解细节 思路判断 段落大意 中心思想 猜测 亲:祝你学习进步,每天都开心
5. 考研英语阅读题考查这几个方面
文都比邻为您解答抄，
首先考查的是词袭汇量，这是英语阅读的基础，看不懂词就看不懂文。
其次考查语法，光有单词还不能读懂文章，毕竟文章是由句子构成的，所以我们需要掌握语法，先读懂句子，再读懂段落，最后是全文。
然后是提取全文大意，中心论点的能力。考研英语阅读不像中高中英语只对文中的句子进行考查，它往往考的是全文的观点，这就要求我们有概括总结能力。
最后是审题能力，也就是正确理解题目的要求，文读懂了但题理解错了也不能得分。
6. 考研英语阅读理解考查题型有哪些
阅读理解A(一般阅读理解，从小到大做的那种)，4篇
40分
阅读理解B（近几年来一直是七选五，超难）
10分
阅读理解C（翻译
英译汉五个
）
10分
7. 考研英语阅读都考什么内容啊
考研英语阅读一般是考常规的阅读，常规阅读理解40分、新题型10分，这部分也算是阅读专的范属畴呢，至于阅读考什么内容，那范围可很广了呢。一般都是国外的期刊杂志之类的呢，比如大家都知道的时代周刊，经济学人，还有一些医学类杂志，相比四六级而言很多都是比较专业性的文章来源呢，考研的时候我们有句话叫做得阅读者的英语，阅读是很重要的，阅读的基础是词汇和语法的基础要牢固，词汇量不够的话那也只能多背背了呢，如果你和我一样语法不好的话就可以去听一下天道考研的语法课，我就是跟着这个来的。有这些基础之后就要做大量的联系了呢，做过的题目要再多做几次这样收获才比较大呢。
8. 考研英语都考查哪些内容
1.语言知识的考查——语法知识
英语一：考生应能熟练地运用基本的语法知识。
大纲没有专门列出对语法知识的具体要求，其目的是鼓励考生用听、说、读、写的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在交际中更准确、自如地运用语法知识。
英语二：考生应能熟练的运用基本的语法知识，其中包括：
⑴名词、代词的数和格的构成及其用法;
⑵动词时态、语态的构成及其用法;
⑶形容词与副词的比较级和最高级的构成及其用法;
⑷常用连接词的词义及其用法;
⑸非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
⑹虚拟语气的构成及其用法;
⑺各类从句(定语从句、主语从句、表语从句等)及强调句型的构成及其用法;
⑻倒装句、插入语的构成及其用法
2.语言知识的考查——词汇
英语一：考生应能掌握5500左右的词汇以及相关词组。
除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等;掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等;掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。
英语二：考生应能较熟练的掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。
考生应能根据具体语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义。
3.语言技能的考查——阅读
英语一侧重考查篇章层面英语二则侧重考查段落层次。
英语一：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文献材料(生词量不超过所读材料总词汇量的3%)，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。
对所读材料，考生应能：
⑴理解主旨要义;
⑵理解文中的具体信息;
⑶理解文中的概念性含义;
⑷进行有关的判断、推理和引申;
⑸根据上下文推测生词的词义;
⑹理解文章的总体结构以及上下文之间的关系;
⑺理解作者的意图、观点和态度;
⑻区分论点和论据。
英语二：考生应能读懂不同题材和题材的文字材料。题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
根据阅读材料，考生应能：
⑴理解主旨要义;
⑵理解文中的具体信息;
⑶理解语篇的结构和上下文的逻辑关系;
⑷根据上下文推断重要生词或词组的含义;
⑸进行一定的判断和推理;
⑹理解作者的意图、观点和态度。
4.语言技能的考查——写作
英语一：考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般性、叙述性、说明性或议论性的文章。
写作时，考生应能：
⑴做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;
⑵遵循文章的特定文体格式;
⑶合理组织文章结构，使其内容同一、连贯;
⑷根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
英语二：考生应能根据所给的提纲、情景、或要求完成相应的短文写作。
短文中心思想明确、切中题意、结构清晰、条理清楚、用词恰当、无明显语言错误。
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