高三生怎样提高英语阅读理解

① 我是高三生,请问如何提高英语阅读能力和政治分析能力.

英语阅读要坚持天天做的，熟能生巧嘛。而且坚持先浏览一遍后面的题目，带着问题去读内文章。每段容划出中心句，对于理解全文大意很有帮助。the best title,main idea之类的答案有可能就在这里面哦。。一定要天天坚持哦

② 高考英语复习：高三学生如何提高英语阅读速度

提高阅来读速度的方法：
1）计自时和限时阅读训练
任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习。要注重进行计时和限时阅读训练，在平时的训练中有意识地计算自己的阅读速度。根据读物的难易和阅读的要求，规定阅读的速度。在一定时间内读完一段或一篇短文，并回答根据这篇短文所提出的问题。如果读得太慢，就不能答完所有的问题，如果读得太快或不仔细，就会回答错误。因此，技能是靠练出来的。只有天天练，才能达到熟练，也就熟能生巧。
2）多背单词
词汇量的大小是进行阅读的基石，很难想象没有词汇量如何能完成阅读任务，更不要谈速度了。如果我们积累了足够多的词汇量，看一篇文章的时候碰不到几个生词，可想而知，速度的提高是难以避免的，因为你在单位单词上停留的时间越少，对整个句子，乃至文段，就更能把握好。
3）注意力高度集中
看一篇文章的时候，要撇开其他的私心杂念，做到心无旁骛，也就是说要把自己思想融入自己在看的文章之中。提高自己的注意力不是说出来的，而是练出来的，一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。

③ 高中生如何提高英语阅读理解的分数 每天两片阅读能提高吗为什么多做就能提高

多做绝对不能抄提高,但不做也绝对不能提高.
我是高三学生,其实最主要的是你要去把握阅读的题型
阅读题不是没有规律乱出的,比如有主旨大意题,细节理解题,猜词题,推断题等等
如果你有时间,你可以去做题目的归类,总结.这句话不是空的,简单的把题目放在一起.
而是要看出是从哪里得出答案的.比如主旨大意题,一般只看第一段就可以做,少数题需要看最后段.
这样就提高了.
还有就是阅读里的一些好的动词啊,词组啊,积累,积累.

④ 高三，请问英语阅读理解怎么提高

你好,我是今年高三毕业生,英语120分,对英语还是有点自己的心得.1做阅读第一步是内看题,你把容题目分类,有细节理解,主旨大意等,不同类别题目用不同的符号标记,比如三角圆圈等,就是你要先理解题目的意思,然后看题,看题的时候主要找细节理解的部分,看完后先做细节理解的题,然后在顺着做其他题
.2每天都要练,我们老师叫我们每天狂做5篇,我时间不够,只做了3篇,但是最重要的是坚持做
3非常有用,我是高2下学期开始做,我想告诉你绝对有用,你现在起步也来的及,关键是坚持,你们高三才开始,做3个月效果就很明显了,你从现在开始做,做到高考你的英语阅读绝对过关
4对啊,这太对了.我以前很认真的把每个生词抄下来查,但是你会很快发现高三太忙,你根本就没时间看了,纯粹浪费时间,课本上所有的单词才是你要背的重点,每天你要多背课本单词
5你会分析句子成分吗?这在我学英语时帮了我很多.分主谓语宾补从句,你看的时候象定语那些就不用怎么管,抓主谓宾就好了或者是从句,长难句一定要养成分析句子结构的习惯,基本上就这一个方法.

还有啊,如果你英语比较薄弱你又打算花重精力在英语上的话,建议你直接开始做高考试卷,这比单做阅读好的多.

⑤ 高中生应该如何把解答英语阅读题的能力提升上去呢

英语阅读题的提升我认为首先是要有丰富的单词词汇量，当你有了丰富的词汇量，就有了阅读英语的能力，才能进行解题。

⑥ 我是高三生 英语不是很好 怎样才能提高英语成绩 英语阅读技巧

英语其实没有什么捷径。首先是单词，据我的高考经验（广东2007届英语142）如果想考130以上，可以选择大学四级单词来背，只要做到看到听到该单词能马上反应出中文意思就够了。背的时候建议听着录音背，否则很容易阅读里见到认识，听力就听不出来了。
高考虽然各省命题有差别，但基本上听力和阅读都是分值比较大的，语法近几年弱化了，而写作分数拉不开，所以想考高分一定要在这两方面下大工夫。原则上是多听多看，但要注意听力以及阅读材料的选择，一定要是难度和内容与高考相近的。我建议先将近几年各省的高考真题里的听力阅读材料精听精读，之后可以听读大学英语四级的材料（基本和高考一个难度），全部搞定以后如果还有余力可以听听VOA慢速英语，以及买ChinaDaily报纸来看。这两种材料难度适中稍高。
高考时间很紧，所以一定要注意不要好高骛远，选择过难的听力阅读材料。好比听力方面的VOA标准英语、BBC新闻等，阅读方面的National Geographic、Economist，难度都远远高于高考，不仅没有实际意义还容易对信心造成打击。另外听力训练方法上千万别做听写，纯粹浪费时间，建议你进行跟读，可以锻炼语感，同时改善发音（虽然高考不考口语，但往往发音不准的人听力也不好）。
其实只要你的高中学校不是太差，老师一般都会有他自己的复习进度，一般来说跟着走就行了，除非你有余力才去做我说的那些练习，高考需要的是全面发挥，别把太多时间花在英语上。
希望以上对你有帮助，祝你金榜题名！

⑦ 怎么样才能快速提高高三学生的英语阅读水平

说实话，英语阅读能力是个长期的活，如何快速可是真的很难，不过建议你，内你是高三学生，我容不知道你现在的阅读是个什么水平，如果还可以，那就把高三的英语真题试卷上的阅读每天一套做去，规定好时间，做完后从中挑出一篇，一句一句的细读，无论是单词或是语法都弄懂它！这样持续一两个月应该会有一个幅度的提高，至于提高多少要看你坚持的程度！如果你水平一般或是不太好，那建议你不要做真题，正确率会很打击人，找自己适合的水平习题进行练习，比如你觉得自己就是一初三水平，那就找初三的阅读理解去做，然后当你的准确率达到一次做五篇能对80%——90%，那就可以提升至高一水平，然后再去找高一的阅读理解去做，以此类推，进步很快，也很有效果！总之想提高阅读水平，不读是肯定不行的！加油吧！（如果觉得可以请采纳！）

⑧ 怎样提高高中生英语阅读理解能力

首先，高中阶段的阅读要求学生储备大量的词汇。词汇量制约着我们的外语 学习，也必然极大地 影响 阅读能力的形成和提高。有相当一部分同学的词汇十分贫乏，由此导致了阅读的困难。
同学们可从以下三个方面进行词汇积累。1．牢记大纲词汇。对大纲规定的词汇，必须牢牢掌握。2．注意“一词多义”。 3．积累“超纲词汇”。可准备一个本子对阅读中遇到的超纲词汇进行摘抄并记忆。
其次，高中阅读要求学生把握英语语法。简单地说，语法就是词语组成句子的排列规律 。理解了这一基本规律，才能理解句子乃至文章的意义。
再次，我们就应进行适当的阅读训练了。结合高考阅读题型进行训练是必要的，下面从三方面来 分析 一下高考阅读题型。

一、高考英语阅读理解题主要考查学生的什么能力
高考英语阅读理解题型的分值要占高考英语总分的40/150，是所有题型中占分比例最大的一道题。国家教委 考试 中心公布的《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定，阅读理解部分主要测试考生以下能力：
1.掌握所读材料的主旨和大意；
2.了解用以阐述主旨的事实和有关细节；
3.根据上下文判断大纲附表以外的某些词汇和短语的意义；
4.既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的逻辑关系；
5.根据所读材料进行一定的判断，推理和引申；6．正确领会作者的观点和态度。

二、高考阅读理解材料的常见类型
1.故事性材料。作者通过描述主人公的思想、语言和行动去叙述一个故事。读这类材料的目的是通过对主人公故事的思索，学习做人的道理。
2.阐述性材料。作者的目的是为读者提供信息或知识。阅读信息性文章的目的是学习作者所阐明的某个道理或事实，以丰富自己对人生和世界的见解。
3.程序性材料。此种材料无观点，又无情节，是一种对某事或某物的说明。如某产品说明书、大赛报名办法 、广告、列车时刻表、招工启事等。阅读此材料可培养学生思考的条理性。

三、高考阅读理解材料的常见设题类型
1.主旨判断题。这类题目考查学生判断、分析、概括文章的主旨和大意的能力。
2． 内容 细节题。这类题目考查学生理解用以阐述主旨的事实和有关细节的能力。
3．推理判断题。 这类题目考查学生理解上下文之间的逻辑关系并根据所读材料进行一定的判断，推理和引申的能力。
4．猜测词（句）义题。 这类题目考查学生依据上下文理解、推断词汇或句子的意思的能力。
现在分析一下解题技巧。很多同学在做阅读理解时，往往只注重过程，不注意方法。实际上，方法比什么都重要。
下面从阅读步骤和阅读题目的干扰项的特点两方面给同学们介绍一些行之有效的基本的解题技巧。

1.做阅读题的一般步骤
第一步，阅读题干 ，即 问题 。 这样做的好处是，在阅读文章之前就能通过题干对文章有一个初步的了解，而且在下一步阅读时可以针对问题找答案，减少了盲目性。
第二步，快读掌握大意，不必纠缠细节。这样做的目的是在第一步的基础上迅速理解文章，这是选出正确答案的前提。
第三步，阅读题目及其选项，寻找相关之处并预选答案。可在文中相应处作些符号。
第四步，带着问题略读原文，确认答案。答完所有题目后，可以再快读一遍文章，逐一校对各题的答案。
2.阅读理解题的干扰项的特点和对策
阅读理解题中选择题占大部分，其干扰项可分为四种类型。
（1）矛盾型。 即选项与文章 内容 相矛盾，这种选项的干扰性较小，只要同学们仔细阅读，就能将之排除。
（2）无根型。即选项与文章内容不矛盾，但在文章中没有相关的支持信息，没有根据。同学们做此类题时，千万不能把自己的或其他人的观点作为选择的依据。
（3）错位型 。即选项与题目关系不大，选项并没有针对题目来阐述。同学们做此类题时，不仅要判断选项内容是否正确，还应注意选项是否针对题目回答了问题。
（4）偏激型。即干扰项与文章内容相符，而且在文中也可以找到相关的信息支持点；但与原文相比，其涵盖过宽或过窄，犯了“以偏概全”或“白马非马”的错误。
3.同学们在进行训练时还从以下三个方面入手
（1）精读泛读相结合。 我们的教材就是最好的精读材料，需要认认真真地反复地阅读，弄清每个句子的语法关系，理解关键词的含义，为泛读打下比较牢固扎实的基础。泛读就是广泛阅读和浏览外文图书、报刊杂志等。总之，泛读和精读有机结合，有助于提高词汇量，增加英美文化背景知识， 对阅读能力提高大有裨益。
（2）分类阅读，循序渐进。分类阅读就是把文章按体裁分类，如说明文类、记叙文类、 应用 文类、议论文类等；或按内容分类，如人物类、地理类、 历史 类、新闻报道类、广告类、科普类、说明书、风土人情等。掌握文章表达上的一般 规律 及特殊规律，从而大大提高对文章的敏感度。
4.加强“限时阅读”，坚持“持之以恒”
在平时的阅读训练中要规定出完成每篇的时间，而且对每篇的时间要求要逐渐过渡到略高于高考的要求。只有平时加强这种训练，才能使学生在高考考场的紧张气氛中从容应答。对阅读训练，一定要做到持之以恒。篇幅不要很多，但要天天有，天天读，读后思考，决不轻易放过不懂的词、句或段，彻底弄懂，并做读后小结。只要坚持下去，就一定会取得阅读上的长足进步。

⑨ 高三学生怎么样提高做英语阅读理解能力（具体解题方法技巧）我一看到一大片英文就无从下手。

考试时1.先看题目，然后有目的的看文章
2注意文章开头结尾总结性句子，从版而把握文章主旨与感权情色彩
3有的题目靠常识回答，有时看文章反而易答错
4细节题，仔细看文章，划下有关句子，理清思路

⑩ 高中生如何提高英语阅读理解的分数

多做绝对不能提高，但不做也绝对不能提高。
我是高三学生，其实最主要的是你要去把握阅读的题型
阅读题不是没有规律乱出的，比如有主旨大意题，细节理解题，猜词题，推断题等等
如果你有时间，你可以去做题目的归类，总结。这句话不是空的，简单的把题目放在一起。
而是要看出是从哪里得出答案的。比如主旨大意题，一般只看第一段就可以做，少数题需要看最后段。
这样就提高了。
还有就是阅读里的一些好的动词啊，词组啊，积累，积累。