英语阅读正确率不高
① 怎么提高做英语阅读理解太慢而且正确率不高这种情况
关键词：高中一对一
如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你
做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。
不懂就问
为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。
高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。
② 英语阅读理解总是做的慢还正确率不高 求方法 ，老师说做阅读理解是成为做题家不是翻译家
我以前做的时候都是先把文章第一段或者第一句看了，先了解这篇文章要将的内容，文章的内类型，再看题目容。
做题的速度不是关键，虽然我都会把文章看完，但我还是很快的（文章有趣我才感兴趣看完）。关键还是看你会不会做题。
阅读理解最大的坑就是你看到好像对的答案就选了，或者是觉得两个答案都对。这往往是因为你没看清题目导致的。
还有就是，一般设计题目的时候是按文章顺序来的，一般一个部分最多只有一道题目，如果一个题目你已经有把握答出来了，那文章对应部分的其他内容就可以不看了。
③ 英语阅读时明明文章全都看懂了，为什么选择出来的答案正确率仍旧不高！ 每次都错了一大片的题
我以前做阅读时也经常出现这样的情况，后来逐渐改变对英语阅读的答题方法，专现在好多了。
出现这属样问题的原因在于：我们不能用做汉语阅读的方法来做英语阅读。
英语阅读题通常考的是对某段、某个词语或者对作者attitude的理解，这样，做题时必须紧紧抓住题干，然后根据问题找到文章中对这个问题的说法，千万不能通过自己的个人主观臆断。如果克服了这个问题，相信就可以降低你的错误率了。个人体会，希望可以对你有帮助。
④ 英语阅读理解做的慢，正确率低该怎么做
阅读理解做的慢无非以下原因，第一词汇量不过关，第二语法不扎实是何为阅读理解，就是你通过阅读来理解这篇文章，然后去完成后边相对应的习题。作为一名英语老师，我给你的建议是先打基础后练语法，打基础，你可以从阅读理解入手，做阅读题逐字逐词逐句去翻译。
⑤ 怎样去做英语阅读理解题我的准确率一向不高
多背单词多做题，才能提高阅读能力。最根本的是对词汇的理解。词汇是构成语言的基本元素。如果掌握的词汇量太小，处处是生词文章不可能顺利读懂。英语阅读理解的关键则在于真正读懂文章。词汇是构成语言的基本元素，而句子则是表达意思的基本结构。读懂每一句话表达的意思是真正读懂一段话、一篇文章的基础。 要真正快速地提高英语阅读理解能力，关键还在于多读，尤其是多读一些难度较大的文章。利用语法知识解决阅读中的困难，通过阅读加深对语法知识的理解。只有在阅读实践中，有意识地学习、积累，应用阅读过程中所需要的英文词汇、语法知识，才能奠定提高英文阅读理解能力的基础。 阅读理解能力不是一朝一夕就可以提高的，关键在于坚持。英文有一句话说得好：“One cannot succeed without perseverance．”。只要目标明确，坚持不懈，并运用成功的阅读策略，英文阅读理解能力就会不断提高。而具备了真实的阅读理解能力，再掌握一些实用的应试技巧。 英语阅读理解能力其实就是真正读懂英文的能力，其中包括利用阅读技能读懂文章的能力，并不是运用某些所谓技巧应试的能力。如果只关注所谓的应试技巧，应试能力可能会有提高，但是，阅读理解能力并不见得有质的提高。而如果具备了较高的、真正的阅读理解能力，能够真正读懂文章，同时能够运用某些应试技巧，则肯定可以考出好成绩。
⑥ 英语阅读理解每次做都正确率很低，考试成绩都很差，该怎么提高英语成绩
关键词：高中一对一
如何提升英语阅读理解的分数？高中一对一补习英语来帮你
做阅读理解说到底就是一个习惯和方法的问题，如果你不会做阅读理解的话，那完全是你没背住单词，并且方法习惯有问题。那么如何改善自己的习惯和做题方法呢?高中一对一补习英语来帮助你做好阅读理解。
不懂就问
为了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最后一段都是最好的入手的点，因此学生应特别注意它们。
高中一对一的补习对于理解阅读的答题技巧上边已经介绍完毕，你做到这些，做阅读理解的能力也就大大的提升了一大截了，这对于同学们提高分数是很有帮助的。
⑦ 英语阅读有速度了但是正确率不高怎么办
在做英语阅读题时不能一味地追求阅读速度，想要提高英语阅读准确率可以尝试以下解题方法：
（1）浏览题目，推测全文主题
阅读理解的题目之间通常都会有隐含的逻辑联系，所以通过第一遍的初步浏览，有助于把握文章所谈论的主题，作出简单设想和推测。
（2）判断题型，确定题干关键词
深度阅读主要考查主旨题、细节题、猜词题、推论题和态度题等五种题型，重点考查细节题。细节题的关键词主要有三类：
1 .显性关键词包括大写、数字、连字符单词、序数词等；
2 .实意动词；
3 .核心名词和生词。这一步对于接下来的浏览文章圈定关键词至关重要。
（3）跳读文章，寻找关键词
浏览文章切忌试图弄懂文中的每一个单词。如果逐句翻译会影响做题的速度，而且会忽略各题区域的寻找。跳读的目的是要整体把握一下文章脉络，找到每道题目中的关键词，从而可以确定每道题目答案的所在位置。答案在文中一般情况都是依次而下顺序出现。
（4）理解区域，排除干扰项
根据第三步寻找的区域，进行深度的翻译和理解，比较选项与文章的信息，注意选项的同义改写、主动被动转换，同时要当心偷换概念、以偏概全等陷阱，依据选项一般不过于绝对（如出现never, only, all）等原理，排除干扰项，最终确定答案。
希望以上英语阅读的答题技巧能够帮助你提高准确率哦。
⑧ 做英语阅读理解太慢而且正确率不高，想多做几篇就是看不懂，这种情况怎么提高
1.英语是一个低劣的语种。既然能学好汉语，请相信自己也能学好英语！
2.像广告说的那样，学英语就像盖房子，单词就是砖瓦！
3.鉴于你只有1年时间，而且高3的时间比较紧，不建议花额外是时间去看语法书，只要上课跟着老师的走就是!
4.所以我建议你放小搏大
什么是放小博大？
就是不要花额外的时间去记那些细微的语法，而把时间放在培养语感上面！
跟我的步骤走:
1.背单词。买本有考纲单词的书。每天背1个UNIT的单词。晚修结束前的10分钟背（不知道你是不是住校的）
2.美文背诵。新东方的不错，前提是你考试的时候要用得上、只要你用得上，作文就可以上一个档次！
3.一定要听课。有些人上了高中觉得英语课好像学不了什么东西，但其实英语课不是学不了东西，只是它的知识点很散，你一定要有意识地去记，选择性地去记，放弃那些记也记不住的东西。
4.关于练习。高三第一个学期我不建议做套题。我建议专项专练。哪项差就练哪项，强度自选，但一定要坚持，哪怕每天只是一练！
5.关于下学期。下学期就是套题的开始了，学校会发，自己也一定要额外多做。往届高考的真题已经上一年的一模二模题目都是很好的选择。
最后我要补充一点
英语这个东西，学了不会马上见效的，所以一定要长期以往地坚持才能看见成果出炉。
以上的方法是比较偷懒的了。如果你有时间的话，他们的方法也可以，但是你就不能兼顾其他学科了!
⑨ 英语阅读命中率不高，怎么办
英语阅读理解差怎么办（1）
作者：hongmeizxxk
很多学生对英语阅读很头痛，总认为自己有阅读障碍症，说阅读的文章貌似看懂了，但做题目却做不对；还有些学生说文章很凌乱，生词多，不知道作者在说什么，一头雾水。这些学生可能其他方面很优秀，比如说语法很精通，笔头翻译也比较干净等，但阅读成了他们心中的痛。
我在学生时代也有这样的困惑，即便到了大学，表达很流利，但阅读仍然是我的弱项。每每上泛读课时，老师发给我的阅读试卷我的正确率只有75%左右。作了老师之后，因为要帮助学生分析阅读，所以我在阅读上会花很多时间。一篇文章要看至少三四遍，才敢自信地走上讲台跟学生娓娓道来文章的主旨、结构、写作目的以及核心细节。慢慢地，我的阅读障碍消除了，做阅读的速度加快了，对于选择的正确性有了自信。所以，我觉得，做老师的不必过分苛责学生阅读能力差，阅读的提高需要时间。学生和老师不同，不可能花那么多时间研究英语阅读。
不过，今天我还是要作为一个克服障碍的learner在这里，跟大家交流一点点小的心得和学习方法。
首先，要养成理清文章脉络的习惯。在阅读时，要用比划出每一段当中的主题句、（一般出现在段首或段尾）核心句（比如转折部分的句子，过渡句）和出现频率较高的词。这些字句连在一起可能会帮你对文章的理解有个整体的把握。其次，要注意标点符号如破折号、冒号的用法，往往他们是对核心概念的界定和解释说明。第三，先看问题可能会帮助你理解文章，让你了解这篇文章到底要你掌握哪些核心内容。
1．事实细节题的设问特点
（1）常以 when，where，what，which，who，how much/many 等词提问。
（2）以是非 true/false，not true/false 等词提问。
2．正确选项的特点
正确选项一般都会在原文基础上进行改造。常用方法就是同义词替换或释义，即把文中语言（词汇和结构）改头换面，来表达相同的意思。
[例] "Poor but honest.” "The deserving （ 值得帮助的） poor.” These words always come to my mind when I think of "the poor.” But I also think of people who， perhaps through alcohol （酒） or drugs， have ruined not only their own lives but also the lives of others in order to give way to their own pleasure. Perhaps alcoholism and drug addiction （上瘾） really are "diseases，” as many people say， but my own feeling-based， of course， not on any serious study-is that most alcoholics and drug addicts belong to the "undeserving poor.” And that is largely why I don’t give spare change to beggars.
64. What does the author think of beggars who take drugs？
A. They should be given a check-up.
B. They really need money to live.
C. They have no pleasure in life.
D. They are not worth helping.
此题答案是D.命题人在这里用 They are not worth helping 来替换了文中的 undeserving poor，表达了相同的意思。
3．干扰选项的特点
（1）无中生有：凭空捏造原文不存在的细节，以迷惑和干扰答题。
[例] Many years ago，when I was fresh out of school and working in Denver，I was driving to my parents’ home in Missouri for Christmas. I stopped at a gas station（加油站）about 50 miles from Oklahoma City，where I was planning to stop and visit a friend. While I was standing in line at the cash register（收款台）I said hello to an older couple who were also paying for gas. I took off，but had gone only a few miles when black smoke poured from the back of my car. I stopped and wondered what I should do. A car pulled up behind me. It was the couple I had spoken to at the gas station. They said they would take me to my friend’s. We chatted on the way into the city，and when I got out of the car，the husband gave me his business card.
62. What happened when the author found smoke coming out of his car？
A. He had it pulled back to the gas station.
B. The couple sent him a business card.
C. The couple offered to help him.
D. He called his friend for help.
根据文中意思，此题答案是C.选项A、D都是凭空捏造原文不存在的细节，作为干扰项，虽然有B这一细节，但是这一动作发生的时间与题干不符，动词sent 用得也不对。
（2）常识干扰：干扰项是一些基本常识和我们对社会、生活等方面一些问题的一般看法和认识，虽然符合客观现实，但并非文章所提及的。
[例] Budgets are not complex， but sticking to them can be tough. When planning your budget be realistic about your expenses. If you know that you drop $18 at a movie， don’t write $12 in that space simply because you wish you were spending less. If you are eyeing a big purchase， such as a $150 skateboard， spend less and save more until you have the total amount. No matter how attractive it may be， avoid spending your savings. One day， you will thank yourself！
58. what should people do when planning a budget？
A. fill in the expenses as they really are.
B. avoid spending money on expensive things.
C. set aside a fixed amount of money as savings.
D. list income and expenses on two pieces of paper.
根据文中意思，此题答案是A.但是选项B、C都看似符合常识——要做好花销预算，尽量避免买太贵的东西；每月固定留出一笔钱存上。这些选项的说法符合我们的一般认识。如果考生此时粗心，就容易使得干扰项想入为主，而忽略了要从原文验证，从而导致了错误的判断。
（3）偷梁换柱：这是细节题干扰项最常见的方法。干扰项利用了原文的一部分结构和词汇，但在一些位置换掉个别词，造成了语义的变化。
[例]Cara Lang is 13. She lives in Boston， Massachusetts， U. S. Last Thursday， she didn‘t go to school. She went to work with her father instead. Every year，on the fourth Thursday in April， millions of young girls go work. This is Take Our Daughters to Work Day. The girls are between the ages of 9 and 15. They spend the day at work with an alt， usually a mother， father， aunt， or uncle. They go to offices， police stations， laboratories， and other places where their parents or other family members work. Next year， the day will include sons， too.
66. According to the passage， Take our Daughters to work Day is ______.
A. on every Thursday in April
B. a holiday for girls of all ages
C. a day for girls to know about jobs
D. a day for girls to get a job easily
此题答案为C.但考生极容易错选A，原因是考生没有看到该选项已经把the fourth Thursday in April换成了every Thursday in April.因此，要特别留意选项各个句子成分是否与原文表述的意义一致，包括地点、时间、方式、程度、性质等。
4．解题思路
（1）返回原文，每一个选项都应力争返回原文，不能通过印象进行判断。
首先要找出文中哪一部分与其相关，同时要在文中找出一个词、一个句子、甚至是一组句子来直接或间接证实自己的选择。切不可用于文章无关的细节来作为证据。
（2）对于比较直接的细节题，有时不必通篇细看原文，只需采取“带着问题找答案”的方法，先从问题中抓住关键性词语，然后以此为线索，要快速地辨认和记忆事实或细节。
特别提示 ： 细节题中，选项在意思上与原文相同的，才是正确的，而不一定是与原文一字不差的。
⑩ 为什么词汇量很大，英语阅读正确率却不高
词汇量只是阅读的一个前提。但是单词量高不代表理解能力好，比如说。我们汉字基本都认识，我们高考语文的阅读理解也不是那么容易就做对的，还要结合一定的做题方法和技巧材料