高考英语阅读理解的考点

A. 高考英语考点都有哪些多少分

准确地说来，语法贯自穿整个试题，虽然单选题更体现语法，但如果你语法不熟悉，作其它的题目同样会很难的。每年高考都有《考试大纲》和《考纲说明》，你可以找你的老师问一下。具体地说：介词、冠词、动词偏析、动词时态、从句类、名词偏析、不定代词、非谓语动词、虚拟语气、情景对话等。不同的省份有不同的要求，但大体一致。

B. 高考英语阅读理解解题技巧,文章看不懂怎么办（有分）

1、文章看不懂没关系，高考阅读肯定会设一定百分比的生词，就是起迷惑作用，不用过于担心。一篇文章就五道题，通读一下文章，会发现出题的考点往往和生词关联不大。

2、看不懂的词跳过，根据上下文猜意思，一般第一段和每段第一句话易出题，重点看看。

3、有时文章看懂了题也不一定选对，所以时间不够的情况下，先看题，在对照着题在文中可能的地方找答案就好，高考阅读一般答案都能在文中找到，需自己总结的不多，文中出现的词要特别注意。

4、单词量很少，但阅读算是强项，就是靠语感去分析，多做题，平时多看看译文，总结出题型和考察的地方，猜也差不多能对。

C. 高考英语考点有哪些

语法项目表

1.词类

1)名词 2)形容词 3)副词 4)动词 5)代词 6)冠词 7)数词 8)介词 9)连词 10)感叹词

2.名词

1)可数和不可数名词 2)名词的复数形式 3)专有名词 4)所有格

3.代词

1)人称代词 2)物主代词 3)反身代词 4)指示代词 5)不定代词 6)疑问代词

4.数词

1)基数词 2)序数词

5.介词

6.连词

7.形容词

1)形容词作定语、表语和宾语补足语的用法

2)比较等级:原级、比较级、最高级

8.副词

1)时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法

2)比较等级:原级、比较级、最高级

9.冠词的一般用法

10.动词

1)动词的基本形式

(1)现在式 (2)过去式 (3)过去分词 (4)-ing形式

2)行为动词的及物性和不及物性

3)连系动词be, get, look, seem, turn, grow, become等

4)助动词be, do, have, shall, will等

5)情态动词can, may, must, ought, need, dare等

6)动词的时态

(1)一般现在时 (2)一般过去时 (3)一般将来时 (4)现在进行时 (5)过去进行时 (6)现在完成时 (7)过去完成时 (8)过去将来时

7)动词的被动语态

(1)一般现在时的被动语态 (2)一般过去时的被动语态 (3)一般将来时的被动语态 (4)现在进行时的被动语态 (5)现在完成时的被动语态 (6)带情态动词的被动语态

8)动词的不定式

(1)作主语 (2)作宾语 (3)作宾语补足语 (4)作状语 (5)作定语 (6)作表语 (7)用在how, when, where, what,which, who, whether等后面

9)动词的过去分词

(1)作定语 (2)作表语 (3)作宾语补足语 (4)作状语

10)动词的-ing形式

(1)作主语 (2)作宾语 (3)作宾语补足语 (4)作表语 (5)作定语 (6)作状语

11.句子

1)句子的种类

(1)陈述句(肯定式和否定式) (2)疑问句(一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句) (3)祈使句 (4)感叹句

2)句子的成分

(1)主语 (2)谓语 (3)表语 (4)宾语 (5)直接宾语和间接宾语 (6)宾语补足语 (7)定语 (8)状语

3)主谓的一致关系

4)简单句的五种基本句型

5)并列句

6)复合句

(1)名词性从句 (2)状语从句 (3)定语从句

7)倒装句

8)省略句

12.构词法

1)合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone

2)转换法hand(n.)-hand(v.), break(v.)-break(n.) empty(adj.)-empty(v.)

3)派生法

(1)加前缀:dis-, in-, re-, un-, non-

(2)加后缀:-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is(z)e, -ly, -teen, -ty, -th, -y

D. 高考英语阅读理解解题技巧

我任教英语多年了，关于英语阅读理解的解题技巧，要抓住两个个重点。

1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。

很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。

由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特全脑速读记忆软件》

2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：
（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。

3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读记忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步！

E. 高考英语的考点有什么

英语复考试，你要掌握好该掌制握的词汇，学习语法，主语，谓语，宾语，状语等等，学习语法，就是要知道如何去分析一下句子的成份，要怎么翻译句子。很多短语的结构，意思要知道。平时要多读英语，培养语感，到考试的时候，很多有关介词的选项是可以根据自己的语感直接填写的。最好制定一个长期的计划，并持之以恒的实行。最终是肯定可以学好的啦~加油啦~

F. 高考英语阅读理解解题技巧有哪些

第一类：读文章——做题目——回头再读文章
此为传统方法，命中率高，但速度稍慢。优点是能够迅速理解全文的主题脉络，连贯地进行信息的排查，缺点是由于人的记忆力有限，很多细节在做题时已经忘却，有不确定的地方仍需回到原文细细查找，寻找依据，耗时费力。这种方法的使用，需要较好的英文基础外加优秀的强记能力，一般使用于高分段的学生。
不过，这种阅读流程的效果不单纯作用于考试，还可以切实提高英文阅读水平，对同学们大学以后的学习大有帮助。所以这种阅读顺序，我推荐给高一高二的学生在平时的阅读解题中大可以培养这种习惯，一方面确保准确率，第二稳步提升自己的英文阅读实力，但对于高三的同学，这种方法有些欠妥。由于复习时间的紧张，我们最好摒弃掉此类阅读习惯。
第二类：读题目(题干+选项)—— 读文章 —— 做题目
其实此类方法分两种，一种是只看题不看选项，即大致看看问题，然后带着问题再看文章;另一种是将题干和所有选择项看完，再看文章。第一种的优点是节约时间，缺点是由于不看选项，对于细节缺乏必要的把握，同样要返回文章找寻关键点，而且定位的时候没有精确的坐标;第二个就相对而言科学很多，优点是明了要重点注意的目标信息，有很好阅读的针对性，缺点是相对读文章的时间少了，难免断章取义缺少宏观的把握，容易陷入干扰选项设置的陷阱之中。
对于高三的同学们，我还是建议多使用这种方法，方法虽有利弊，但对于时间紧张的你们，往往事半功倍。
第三类：读主题——读题目—— 读全文——做题目
个人认为这种方法较以上两种更为全面和严谨，而我在新东方的课堂的上也是建议给每位同学们练习这种方法，养成很好的阅读习惯。
这种方法即先看懂各段首尾句或短文的第一段，大致明了文章的主题。此后细细地阅读题干推敲选项的大致设置，思考作者的行文规律和命题者的出题陷阱，然后带着已经在首尾句获得的信息和在题目中假设的思路回头进行有目的性的查找工作，准确率高且耗时相对较少。而我们现在的高考阅读文章均取自国内外的英文刊物，少有命题组自行行文的类型，此类文章逻辑严谨，结构清晰，所以气定神闲地先读完各段的首句再耐心的推敲考题选项的设置，往往会直接将四个选支排除掉一个或两个，这无疑对我们的解题帮助极大，减少了我们判断的压力轻松地将文章读完。

G. 高考英语阅读理解的解题技巧

先读题在看文，抓住题中的关键词，如人名、地名、时间等，文中重点关注开头及每段第一句话。看完文章还要想想全文的意思，不要纠结于不认识的单词。理解后才可能做全对。平时多看多练才是王道呀