攀登英语阅读二级点读

⑴ 外研社丽声拼读故事会和攀登英语阅读系列哪个好

外研社丽声拼读故事会和攀登英语阅读系列都很好，我为我家孩子买了两种书。前者更难一些，后者的趣味性更强。可以先学攀登的《神奇的字母》，再学其它套系。

⑵ 陪生英语 攀登英语 分级阅读哪个好

我在小学做英语教抄师，我们学校以前一二年级都是教攀登英语的，孩子其实学不到什麽，只是有一点口语练习，现在我们的孩子都从一年级开始学沪教版牛津英语了！我个人认为攀登英语并不是很好！还有就是 我目前上的ABC天丅英语中心的助教要我明白 就是想征服英语是轻松的。必须要拥有一个符合的学习情境和练习口语对象 最关键就是外教水平 发音纯正很重要 保持每天练习口语，一对一加强化教学就有最.好.的进步幅度 课程结束后同样要回放复习课堂录音档 把所学知识融会贯通~如果真的没人帮忙 可以到 VOA或爱思获取课外学习资料阅读 多说多问很快的语感会进步许多 学习效益是绝对突飞猛进的~

⑶ 谁可以推荐一些幼儿英语书籍

1、培生幼儿英语
作 者：【英】莫妮卡•休斯等 / 著 【英】托尼•罗斯 等 / 绘 高静云/译
《培生幼儿英语》是来自全球最大的教育出版集团的一套幼儿英语阅读教材。这套书一共有101本书，每个故事一个主题，这些主题来自孩子的家庭生活、校园生活、业余生活等等。让孩子在生活中的不同情景下，体验情景式英语学习，使他们更快地记忆单词和句子。
这套书以丰富精美的插图和故事相结合，书中还有一些真实的图片，让孩子有真实的视觉感受，贴近孩子的生活，孩子更容易理解。
每一本书以图多字少为特点，为孩子创造快乐学习的语言环境。让孩子在读有趣的故事的同时，轻松地输入英语语言的学习，在生活中更快地输出英语。

2、蒲公英•英语拼读王
作 者：林素娥、,谢静惠 / 著，简永宏,吴嘉倩 / 绘
《Phonics Kids蒲公英?英语拼读王》系列，从认识26个字母的字形、发音到相关单词，让孩子透过圆圆胖胖的英文字母、粉嫩的色彩、明快俏皮的音韵节奏，逐渐熟悉英语语音的发音规则，奠定英语拼读能力的基础，开启宝贝英语阅读之门。
全套书通过循序渐进的方式，让孩子逐渐掌握英语拼读的密钥。内容丰富多彩，有学习字母部分的Trace TheLetter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe！每本书还配备有字卡和单元复习，让小朋友们在学习拼读的同时，获得更多复习和诵读的机会。

3、攀登英语阅读系列
作 者：北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室攀登英语项目组 / 编著
“攀登英语阅读系列”是“国家攀登计划”和教育部人文社科重大研究项目科研成果，是北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室系统探索十余年、专门为促进我国5—12岁儿童英语阅读能力发展而研发的英语分级阅读图画书。
“攀登英语阅读系列”五大特色：
北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室十余年探索中国儿童脑与认知发展和英语学习规律的重大科研成果。
中外几十位专家与英语特级教师整合最新研究成果，为中国儿童量身定制的英语阅读内容和学习方式。
在20多个省（市、自治区）的不同类型学校进行多轮次实验，帮助数万名小学生树立英语学习信心，爱上英语阅读。
与教育部制订的《英语课程标准》和主流英语教材紧密结合，符合学校课堂英语教学的进度和中国儿童的英语水平。
涵盖小学一至六年级英语课程内容，不同年龄、不同英语水平和不同地域的儿童，都可以从中找到适合自己的英语读物。

4、我的第一套自然拼读故事书
作 者：【美】诺拉•盖多斯著
《我的第一套自然拼读故事书》一共包括80个简单有趣的小故事，每个故事用发音规律相同的单词编写而成，系统涵盖了各字母及其组合的发音规律。故事情节新奇有趣、诙谐幽默、充满奇思妙想，故事中的人物活灵活现，所采用的语言原汁原味、纯正地道，让孩子在阅读故事、体验情节的过程中掌握英文字母和字母组合的发音规律。另外，书中附赠《家长手册》一本，帮助家长更好地了解自然拼音法以及给出有效的亲子共读学习的建议。

5、兰登双语经典彩虹系列
作 者：苏斯博士，P.D.伊斯曼 / 著，恩宁，馨月/ 译
《兰登双语经典彩虹系列》丛书，是从美国兰登书屋“小孩学读书”（BeginnerBooks）品牌书系中精心挑选、结集而成的读物。1957年，苏斯博士创作了《戴高帽子的猫》，仅用236个单词就串联起一个搞怪异常、惊喜连连的故事，让孩子们爱不释手，由此开创了beginnerbooks的品牌读物。
精美的图画、高潮迭起的故事、韵律优美的诗体文字，读起来朗朗上口，是全书的特点。兰登书屋以此为开端创设了旨在激发儿童阅读兴趣的“小孩学读书”书系。五十多年来，丛书受到了众多儿童教育家的极大赞扬，在英语世界的学校和图书馆里受到广泛推崇，对几代人产生了深远影响。

⑷ 幼儿英语启蒙教学用什么教材好

幼儿英语启蒙，所用教材可以用英语启蒙教学专业机构推荐教材，听取教师的建议。

英语启蒙看似非常专业困难，实际上，家长进行英语启蒙操作的时候，只要模仿孩子学习母语的过程，遵从儿童成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需要的环境，不需要拘泥任何形式和目的。如果儿童学习母语一样，浸泡是语言习得的唯一方式。家长只需要在孩子成长过程中，尽力为孩子提供所需的语言环境即可。根据儿童成长的生理特点，儿童语言习遵循图中所示四个步骤:培养语音感，接触语义，正式学习和持续学习。

幼儿英语启蒙教学可以用，培生儿童英语，蒲公英英语拼读王，攀登英语阅读系列、我的第一套自然拼读故事书、开心的米莉茉莉、神奇树屋典藏版有声书。

⑸ 谁有 新视野大学英语综合训练3 阅读理解和完形填空的翻译跪求跪求！~~~~

Unit1
1．这种植物只有在培育它的土壤才能很好地成长。
The plant does not grow well in soils other than the one in which it has been developed.
2. 研究结果表明，无论我们白天做什么，晚上都会做大约两个小时的梦。
Research findings show that we spend about two hours dreaming every night, no matter what we
may have done ring the day.
3. 有些人往往责怪别人没有尽最大努力，以此来为自己的失败辩护。
Some people tend to justify their failure by blaming others for not trying their best.
4.我们忠于我们的承诺：凡是答应做的，我们都会做到。
We remain tree to our commitment: Whatever we promised to do; we would do it.
5.连贝多芬的父亲都不相信自己儿子日后有一天可能成世界上最伟大的音乐家。爱迪生也同样如此，他的老师觉得他似乎过于迟钝。
Even Beethoven's father discounted the possibility that his son would one day become the greatest musician in the world. The same is true of Edison, who seemed to his teacher to be quite ll.
6.当局控告他们威胁国家安全。
They were accused by authorities of threatening the state security.
Unit2
1.要使这部喜剧中的人物更幽默些的话，就会吸引更多的观众。
If the characters in this comedy had been more humorous, it would have attracted a larger audience.
2. 她从未对自己的能力失去信心，因此她有可能成为一名成功的演员。
She has never lost faith in her own ability, so it is a possibility for her to become a successful actress.
3. 我从未受过正式培训，我只是边干边学。
I never had formal training, I just learned as I went along.
4.随着产品进入国际市场，他们的品牌知名度越来越高了。
As their procts find their way into the international market, their brand is gaining in popularity.
5. 她可以编造一个故事，说自己被窃贼大昏，所有的钱都没了，但她怀疑自己是否能让这故事听起来可信。
She could make up a story by saying she was knocked unconscious by thieves and that all her money was gone, but she doubted whether she could make it sound believable.
6. 谁都不清楚他是否故意推迟了这次访问，可是这引起了对他更多的批评。
No one was certain whether he postponed the visit on purpose, but this brought more criticism of him.
Unit3
1. 据报道有七八位官员收受贿赂，市长决定亲自出马调查这件事。
Seven or eight officials are reported to have taken bribes and the mayor has decided to look into the affair in person.
2. 这些工人后悔当时接受管理部门的意见重新回去工作。现在他们再次面临失业的危险了。
These workers regret yielding to the management's advice and going back to work. Now they are again faced with the threat of losing their jobs.
3. 你只需填写一张表格就可去的会员资格，他可以是你在卖东西时享受打折的优惠。
You only need to fill out a form to get your membership, which entitles you to a discount on goods.
4.不知为什么他们的汽车在半路坏掉了，结果他们比原计划晚到了三个小时。
Their car broke down halfway for no reason. As a result they arrived three hours later than they had planned.
5. 那位官员卷入一场丑闻，数周后被迫辞职。
The official got involved in a scandal and was forced to resign weeks later.
6. 这个靠救济过日子的人开始慢慢地建立起自己的市场，生意日渐兴隆。
The man living on welfare began to build up his own market, one step at a time and his business is thriving.
unit4
1.我父母不是对我的教育投资，而是把钱花在了买新竹放了。
Rather than invest in my ecation, my parents spent their money on a new house.
2.如今，人们用于休闲娱乐的开支是过去的两倍。
Today, people are spending twice as much on entertainment and relaxation as they did in the past.
3.一家公司要成功，他必须跟上市场的发展。
In order to be successful, a business must keep pace with developments in the marketplace.
4与申请这个职位的其他女孩相比，他流利的英语是个优势。.
Her fluency in English gave her an advantage over other girls for the job.
5.对于学生而言，没有任何地方比图书更好了，在哪里所有的图书都任由他们使用。
For students, nowhere is better than the library, where all the books are at their disposal.
6.我们要充分利用好这平台，加强交流，拓展合作领域，共谋发展大业。
We should make full use of the platform to strengthen communication, expand cooperation in more areas and seek further development through joint efforts.
unit5
1. 这个小个子男人并不如他看上去那么单纯。
This little man is not so innocent as he appears.
2. 对于这问题我已经束手无策了，所以你不妨去求助与王教授。
There's nothing I can do about the problem, so you might as well turn to Professor Wang for help.
3. 双方高度评价了在不同领域合作取得的成果。并希望合作进一步加深。
Both sides speak highly of the fruits in their cooperation in different areas, and hope that the
cooperation can be furthered.
4. 一方面，亲民形象能使新政策更易于被民众接受，另一方面，他也能“广直言之路，启进善之门”。
On the one hand, an image of being close to the people can get a new policy more easily accepted. On the other hand, it will "encourage people to speak their minds and come up with constructive suggestions".
5. 他孤独的感觉时起时落 ，他有时会对自己，对宠物，对电视机唠叨不休。
His sense of loneliness rose and fell and he sometimes would talk at length to himself and his pets and the television.
6. 毕竟，金钱不是万能的，最富有的人不是最幸福的。
After all, money is not everything. The richest people are not necessarily the happiest.
Unit6
1假设你发现自己的同事受贿，你会不会无动于衷呢？
.Suppose you found out that your colleague takes bribes, would you just ignore it?
2.他如此固执，我们对他已失望。跟他争论一点意义都没有。
We've given up on him because he is so stubborn. It is pointless to argue with him.
3.他突然想到加速进程的好办法，但组里的成员对此却意见不一。
He hit upon a good method to speed up the progress of the experiment, but opinions differed among members of the group on it.
4. 今天我能够使自己的职业与兴趣相符，之前我是做不到的。
Today I'm able to square my profession with my interest, which I wasn't able to do before.
5.要成为一名驾驶员，视觉上分辨红色与绿色的能力是必不可少的。
The ability to visually distinguish between red and green is essential to becoming a driver.
6.这个组有七个人组成，他们经常见面，分享彼此的信息。
The team consisted of seven people who met on a regular basis to share their information with each other.
uint7
1.这些科学家在创建基因图谱的过程中体会到，合作不仅仅是一种有吸引力的选择。
In the process of creating the genetic map, these scientists realized that cooperation was more than an attractive option; it was a responsibility.
2. 他们的研究研究发现简直是个奇迹，由于他们的发现，人们对基因的历史有了新的了解。
Their research findings were nothing less than a miracle. As a result of their findings, new light has been shed on the history of human genes.
3。事实上勤奋加方法得当才能使你在学习上比他人有优势。
.In fact, only hard work in combination with proper methods will give you an advantage over others.
4. 法官说这种惩罚将起到杀一儆百的作用。
The judge said the punishment would serve as a warning to others.
5. 感染的危险只限于那些与病人有亲密接触的人。
The risk of infection is confined to those who have close contact with the patients.
6.从这一分析中我们可以更好地知道发生了什么以及要要做些什么。
From such an analysis we are in a better position to understand what has happened and what to do
about it.
Unit8
1. 要他守规矩，我不在乎他晚上在外面呆多久么晚。
I don't mind his staying out so late as long as he behaves himself.
2. 与其他计划相比，我更喜欢他的计划，因为我觉得没有任何一个计划比他的计划更实际。
I prefer his plan to others in that I think no plan is more practical than his.
3. 他们与那家公司中断了生意往来，因为那家公司上一个财政年度损失惨重，已经破产了。
They broke off business relations with that company as it suffered huge losses in the last fiscal year and went bankrupt.
4. 既然你不喜欢他，当初为什么还邀请参加你的生日晚会呢？
Now that you don't like him, why did you invite him to your birthday party in the first place?
5. 虽然知道获胜的可能性不大，但比赛失败后，我们多少还是有点沮丧。
Though we knew our chances to win were slim, we were more or less depressed when we lost in the game.
6. 也许这是为进步而付出的代价，谁知道呢？
Perhaps this was the price that has to be paid for progress-who knows?
unit9
1. 尽管他们做出了巨大的努力，但目前为止，博物馆每天的参观者人很少。
For all their great efforts, the museum's daily attendance has so far still been very low.
2.作为对政府检察院批评的回应，公司改变了一些做法，而不是放弃自己的规定。
In response to criticism by government inspector, the company changed some of its practices rather than gave up its rules.
3.警方提醒乘客，不要将钱和贵重物品放在提包里，以防被盗。
The police warned passengers against putting money and precious things in bags lest they should be stolen.
4. 调查集中于父母和孩子如何看待学校满足他们需要的那些办法。
Surveys ought to focus on how parents and children perceive the way in which the school satisfies their needs.
5.一瞬间，特斯由一个天真的女孩变成了一个成熟的，受过良好教育的女子。
In a flash ,Tess changed from an innocent girl to a mature and well-ecated woman。
6.我能证实200列新火车正在制造中，第一批将在今年五月投入运营。
I can confirm that 200 new trains are being manufactured and that the first of those trains will come into service in May this year
Unit10
1.无论你的智商有多高，你的想法都受到个人经历的局限，因此要学会吸纳他人有用的观点。
No matter how high your IQ is, your view is limited by the experience you have had and so you should learn to incorporate the useful perspectives of others.
2.这个游戏非常有趣，他们谁也没有注意时间的流逝。
So interesting was the game that none of them took note of passage of time.
3.我一直在整理这些旧文件，看看哪些有用，那些需要扔掉。
I’ve been sorting through these old documents to see which are useful and which can be thrown away.
4.随着年龄越来越大，你应该考虑未来的计划。
As you get older you should reflect on future plans.
5. 他在演出中的亮相简直是个轰动。
His appearance in the show was nothing less than a sensation.
6. 他们每个月都从工资中留出一笔钱，用于孩子将来的教育。
Every month they set aside a particular amount of money from their salary for the sake of their kid’s ecation in the future.

⑹ 攀登英语第四级第八,第九页

。。。亲 没有什么比较好的办法 就是平常多找一些英语短文 英语阅读来看 有不会的就查一下英语词典 并且把这个英语单词找一个专门的本子记下来 没事多看看 以提高词汇量 看你的情况 综合 听力好像不是很好 那就多听英语课文什么的 不管什么英语 ...3119

⑺ 幼儿英语启蒙用什么教材好

培生朗文的原版英语教材都是不错的

⑻ 小学英语教学中自然拼读法的问题

现在能看到的教学类基本都是台湾的，国内吉林出版集团出过一本内什么名记不清了的拼读书，容国内没有更多的教学法引进。但是有相关的阅读分级读物，比如机灵狗故事乐园系列，培生英语分级读物系列，攀登英语分级读物，体验英语阅读文库等。

⑼ 怎样才能更好地理解英语单词的意思

这个问题有些意思，我也说说看自己的看法吧。
我认为，要准确地理解英语单词的意思，除了查词典并无捷径。很多答案都提到了通过情景来理解词义，但我觉得勤查词典才能保证你对每个单词的释义都有精确的了解。如果有一本好的词典在手，并且能做到勤查勤学，词汇量和英语水平都是能够得到长足长进的。
我们可能都有过跟单词“混面熟”的经历：一个生词，反复地在各种地方出现，久而久之，我就明白它的大概意思了。但结果这些单词大部分都变成了所谓的“被动词汇”；当它出现在阅读里时，我大概理解它没有问题，但它不能为我所用，化为自己词汇的一部分，这也就导致我作文起来犹豫不决，不知如何下笔。另外一种情况是，这个相同的词汇换了一个不太常用的意思出现在我的面前，这下子我以前掌握的释义没用了。所以，我碰到不认识的单词，一定要拿来词典，认真地研究一下这个词的词义。而这“研究”两字，其实就是指研究词义的源流与演变，掌握了一个词汇的这两方面，其词义也就基本被你理解透彻了。在这点上我很同意@李继刚 的观点。举个例子，“deliver”这个词可能大家都知道有“递送、传达”的意思。但这并不是它的本义，“递送”这个意思的出现其实稍晚一点。但如果光知道“递送”这层意思的话，下面这几句话可能就不太好理解了：I began to say, Can God himself deliver me from this Place? - Daniel Defoe, Rubinson Crusoe Ch.3
so many nations, forgetful of their ancient animosities, and delivered from the apprehension of future danger. - Edward Gibbon, the Decline and Fall of the Roman Empire vol.1 p.56
[the] affection that Prometheus ... expresses for Hercules, speaking of him as the author of his deliverance ... - Plutarch, Pompey, translated by John Dryden其实字典里不难找到，“deliver”一词的词源是拉丁语“libero”（解放、使人自由），与英语词“liberate”、“liberty”同源。所以，“deliver”一词在英语里的本义就是“使人自由”。因此第一句话的意思并不是“上帝把我从这里送走”，而是“上帝使我从此地解脱”。第二句话的“deliver”也应当则解为“解脱”。第三句话中的“deliverance”，自然是“拯救”的意思。因此，基督教中常用的词“deliverer”也不难理解是何意。实际上，“deliver”一词的词义后来才由此引申为“放弃”、“交出”（surrender），而“递交”则是由此更深一层的引申义。通过了解词源，掌握词义的发展，这个词才算被我们理解透了。但即使我并不了解词义的引申关系，我也可以通过词源进行精确词义的推测。有了词源的基础，我们便可以方便地理解单词在不同语境中的微妙变化。@黄继新提到的“buy”、“purchase”、“procure”的词义辨析，其实也可以从词源的角度入手。首先，buy一词是一个日耳曼词汇，其词源是英国人的正牌“母语”：萨克森语，可以称得上是英语里最老的几个词之一。因此这是一个非常常用的词，就简单地表示“购买”，常用到一千多年来词义没有发生任何的改变。
而“purchase”的是由罗曼语词缀“pur-”和罗曼语词素“chase”组成的。词缀“pur-”与词缀“pro-”相似，表示“完全”、“向前”的意思。而词根“chase”其实就是派生英语词“chase”和法语词“chasser”的词素，表示“追寻”。简单地讲，“purchase”一词的本义直译过来就是“完全地追求”、“不懈地追求”，后来引申出“实现”的意思；“to purchase one’s ruin”便是“自取灭亡”之意。上面说到的两个意思现代英语里都不常用了，但这层“追求”的意思仍然微妙地影响了“purchase”一词在现代英语中的词义。在现代英语中，虽然“buy”和“purchase”都可以表示购买，但后者有时可以用来表示付出的代价是无形的、金钱之外的。杰弗逊有一句话：
Bonaparte ... will ... think our neutrality cheaply purchased by a repeal of the illegal parts of his decrees. 仔细体味一下，buy和purchase在这里没有办法互换，而原因正如上文所述的那样，“purchase”从语源上继承了“buy”并不具有的一层内涵。
而“procure”一词则来自于拉丁语"procuro"，意思是“照顾”。而“procuro”一词则来自于拉丁语词“cura”，意思是“关心”、“精力”（英语care）。因此，英语词“procure”的本义便是“费心尽力完成某事”。所以，在现代英语中，“procure”一词并不表示简单的“购买”，而是“耗费精力地获取（购买）”。这词在日常生活中并不常用，可能并不是因为它本身就是一个商业化的用词，而是因为我们很少在日常生活中表达“费劲地获取”中“费劲的”的意思。同样，这多出来的一层内涵也是从词源上继承来的。

⑽ 如何在攀登英语教学活动中发展幼儿创造性思维的研究

一、 研究背景学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 ——孔丘（春秋时代思想家，教育家）引自《礼记。学记》从古至今，学习就是人的本能，是人发展的有力保障，无论是孩子还是老人。学习英语更是适应当今社会飞速的发展，尤其是幼儿。《幼儿园教育指导纲要》中提到：幼儿在语言发展方面会有水平和速度的不同，但不论他们处在何种情况，教师都应该让他们感到语言交流是快乐的过程。经过一个学年攀登幼儿英语教育工作的开展，我们就是从幼儿的兴趣出发，依据幼儿年龄特点和认知水平的发展，持续有效地开展我们的攀登英语教学活动。在不断的研究和实验过程中，我们总结了一些切实有效的方法和经验，将攀登英语进行到底，幼儿受益匪浅。 二、 研究理论依据 1、《幼儿园教育指导纲要》中提到：语言领域是在发展幼儿的语言理解和表达能力，培养其良好的语言表达及阅读习惯。语言既是幼儿学习的重要内容，又是他们进行自我表达和思维的工具。良好的语言教育不仅对幼儿一生语言能力的发展起到重要作用，而且对幼儿的认知能力、社会性及情感的发展都有积极的影响。语言是幼儿学习的对象，也是幼儿学习的工具，语言的学习与幼儿其他方面的学习应有机结合。 2、攀登幼儿英语原则是要多鼓励多展示，激发幼儿兴趣；多听多看，增加幼儿输入；多活动多练习，增加幼儿输出；多半虽多渗透，强调幼儿应用；多情景多机会，促进幼儿交往。 3、攀登英语提倡的原则和理念为无错和激励原则培养幼儿英语学习积极态度；多种手段和应用性原则创设英语学习和应用环境；同伴合作与评价原则发展幼儿英语学习好习惯；师生共学原则创设新型师生关系，幼儿和教师共成长。 三、 研究具体实施※ 测查分析1、 幼儿测查：为了更直观地让孩子们感受攀登英语的魅力，我们播放了攀登幼儿英语第一册第一课内容，请幼儿观看。大一班攀登英语幼儿测查统计表1、90%的幼儿非常喜欢看动画片；10%的幼儿不太喜欢看，因为听不动。2、70%的幼儿会不自主地跟着电视中的声音跟说。30%的幼儿只是看和笑。3、看过电视之后，100%的幼儿都愿意学习英语。 4、60%的幼儿在外面报有不同程度的英语学习班；40%没有报班。2、家长测查：在即将开展攀登英语教育教学活动时，我们针对本班家长情况，进行了简单的测查分析。具体情况如下。大一班攀登幼儿英语家长测查统计表1、 您认为在幼儿园为孩子开设英语学习有必要吗？87%的家长回答有必要；13%的家长回答没必要。2、 您认为英语教学最重要的成果是什么？40%的家长回答是知识；45%的家长回答是兴趣；15%的家长回答会说。3、 您认为英语教学仅仅只是老师的事情吗？家庭用不用参与？ 90%的家长回答家庭同样需要参与英语学习；10%的家长回答家庭不用参与。4、 您希望通过什么形式获取幼儿学习英语的信息？60%的家长希望通过观摩课的形式；30%的家长希望通过幼儿每天回家都说；10%的家长希望孩子快乐就好。 5、 你愿意参与我们的攀登英语家庭教学工作吗？100%的幼儿家长愿意参加。根据以上测查，我们进行综合分析，在本班开展攀登英语教学活动，会得到幼儿和家长的双重认可，幼儿的兴趣、家长的支持会让我们的攀登英语活动顺利地开展。因此我们有效、生动地进行了以下活动。 （一）教师作为活动的组织和多媒体的操作者起初，我认为攀登英语课就是用光碟讲课的英语课，老师只是负责组织纪律，或者纠正孩子们的发音，可是在我慢慢深入地了解了攀登英语后，我意识到自己的错误了，原来攀登英语只是借助借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境，是充分发挥非英语教师的组织作用，创设新型的师生关系模式，设计符合儿童心理特点和语言习得规律的学习活动。幼儿在操作英语多媒体材料时，根据幼儿的掌握情况，及时增加或消减各环节活动，让幼儿充分学习。当然，在教师为幼儿操作多媒体材料时，教师也是一种学习。 （二）兴趣是英语学习的有力保障攀登英语开课以来，孩子们在经历过一段时期的新鲜感后，似乎攀登英语对他们的吸引力越来越小。面对这种情况，以纪律约束，以奖品表彰的方式虽能起到成效，但我总感觉这不是最适合攀登的路子。攀登英语的学习资料具有韵律强而节奏快，这个特点能使幼儿迅速的掌握起来，然而如果要想真正的理解以此来达到长时记忆，在一次攀登英语课上，正在幼儿有些疲倦开始做小动作的时候，我想何不利用儿童爱动的规律让他们动起来呢？而且我们的攀登英语材料都具有很强的表现力，此时，我们正在学习“slowly, quickly”，再次播放时，我便随着朗读声做出蜗牛往上爬的动作，接着又做出小老鼠快跑的动作，孩子们是聪明的，很领会了我的意思，都做出来自己所理会的动作，口里也在跟着朗读，接下来，我一次次的播放，让孩子们在攀登英语课上尽情的舒展自己的身体，放松自己的心情，而且积极性主动性被调动起来，为了让这种积极性保持下去，我又让表演得好的孩子到讲台前来表演，孩子们跃跃欲试，在时间不允许每个孩子都来讲台前来表演的情况下，我又组织孩子们小组练习，并在这节课结束时选出表演的最好的小组。孩子们直到下课的时候还一游未尽，以后的攀登英语课都是在这样宽松、愉快的游戏中进行。兴趣是最好的老师，是开发智力，发掘潜能的钥匙。体验成功，培养幼儿的自信心，是当务之急。攀登英语学习方案基于脑科学、认知科学、心理科学以及信息科学等学科的最新研究成果，紧抓儿童英语学习的早期优势，借助多媒体为儿童创设真实、丰富、多通道输入的英语环境，充分发挥非英语教师的组织作用，创设新型的师生关系模式，设计符合儿童心理特点和语言习得规律的学习活动，通过"无错原则"和"师生共学"等原则调动儿童英语学习的动机和兴趣，挖掘儿童自主探索、同伴学习的潜能，让儿童像学习母语一样自然地"习得"英语，培养英语思维的能力。 （三）家园合作为攀登英语幼儿学习锦上添花攀登英语分为学校学习和家庭学习，由于幼儿园的孩子年龄比较小，还不会自觉地学习，这就要求家长在家里督促孩子进行听、看光盘，加深学习印象。因此家长的配合程度直接关系孩子学习的进展。如何建立一套良好的家园协同体系，使家长与幼儿园真正携起手来，为孩子提供更广阔的学习空间呢？攀登英语学习以来，我们做了积极尝试，组织了两次家长观摩。在平时的工作中每天随时和家长进行交流，做到无缝隙沟通。因此本班幼儿对于攀登英语的学习非常的顺利。其中第一次攀登幼儿英语观摩活动让我记忆犹新。为了让家长了解幼儿园中攀登英语的开展情况，在第八周的时候，我们开展了家长观摩活动，我们将前一阶段的英语学习都编排成小游戏，幼儿在一个个的小游戏中展示他们所学习的单词、短句和对话。其中有一个小游戏是“one two three”要求孩子和家长一起参与，孩子和家长背靠背站好，当所有小朋友一起说“one two three，go”时，两个人一起先前走三步，在听到“go”时，同时转头，看谁先说出对方手中拿着的英语单词名称，谁就算胜利了。当然，比赛的结果可想而知，我们的孩子们可不是好赢的，结果以4：2，孩子们战胜了他们的家长。很多家长当时就表示，这种学习方式真好，难怪孩子们学习的那么快。接下来的游戏更是让家长们开了眼，他们还真没有想到，幼儿园的英语教学能如此，快乐和简单易学。 （四）学以致用是攀登英语的终极目标《幼儿园教育指导纲要》幼儿语言能