这么提高英语阅读水平

A. 如何提高英语阅读水平

这是个老生长谈的问题，除了自己多读，多听，多写，多练没有其它办法的。

B. 如何提高英文阅读水平

作为必备的能力，师生必须十分关注阅读，并把阅读当成每天生活内容的一部分。带着兴趣阅读英语，并且在阅读中增加兴趣。怎样做才能有阅读的兴趣？首先，从课外阅读做起，小说，无论是改写还是原著都可成为你的首选，每个人可依据各自的兴趣和爱好选择一本你认为可读的书，这样不仅培养了兴趣，更主要养成了习惯，最终提高了能力。这种阅读书目随处可见（外研社出版发行了大量图书）。至于目前水平尚低，时间又不充裕的学习者，每天读你感兴趣的短文，一般情况下男生热心体育，那么体育新闻、著名体育运动员的兴趣爱好内容的文章男生很可能更愿意阅读；女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣，那么这方面的文段有可能吸引她们。其他一般知识性小短文无论是哪类同学，都会感兴趣。当你读这类文章时，切记不要做题。阅读的目的在于培养兴趣、形成语感、扩大视野、稳定词汇保有量。当前，相当多的学习者对英语不感兴趣，很大程度是因做理解题所致。然而，不做题并不意味不思不想，当你读完一篇后，最好掩卷而思，默想一下这篇短文都讲了什么内容，你明白了什么。让文章以整篇的形式浮现在你的脑海中。这样，就不会是一句句的单个句意或只记住最一两句的意思，而无法形成篇章意识。这种阅读方法 对于中等程度的在校学生及初具阅读能力的学习者的能力提高作用明显！
人们常说“腹有诗书气自华”“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”其实，英语阅读也是此理。英语学习者们，尤其是广大同学，哪怕只有一丝兴致，拾起英语书报读下去，不知不觉中你会感到阅读兴趣真的形成了。兴趣有了，读的多了，还担心水平提不高吗？！

C. 如何快速提高英语阅读水平

要警 惕服“刀枪不入”的“假读”。很多人天 天读英语，可就是阅读水平不内见提高，老是猜来猜容去地猜不明白，糊里糊涂的，这是怎么回事呢？这就是由“假读”造成的。什么叫“假读”呢？首先要讲讲我经过长期研究后发现的英语阅读中的“母语转移现象”。我们的大脑在阅读外语时有一个顽固的习惯，就是顽固地把一切读进来的英语单词 都统统转化成汉语来理解和记忆，并且达到了顽固不化的程度，这造成一篇英语文章读完后，英语没记住什么，汉语反而记 住了。请大家做一个试验，请你找一篇简单的英语文章，找旁边的一个人比如你的同学来让他阅读，等他读完了把书合上， 你先问问他读懂了没有，如果他说读懂了，你就让他用汉语把文章的内容讲一 讲，你会发现他讲得头头是道，等他讲完了汉语后，你突然地问他：“你能不能用英语把你刚才读过的文章讲一讲，哪怕讲得很简单？”这时侯你就会发现他哑口无言，基本讲不出，为什么英语在大脑里一点印象也没有留下？这就是“母语转移现象”造成的，他刚才读的英语文章在大脑里一点没剩地被全部转换成了汉语，因此他只记住了汉语，根本就没记住英语。“母语转移现象”是由大脑中汉语和英语

D. 如何有效的提高英语阅读水平

对阅读来说，词汇和语法是很重要的，还有读题能力的高低，词汇和语法好了你的阅读能力自然会提升，下面给大家说说如何提高阅读水平。
阅读，提高你的词汇量特别重要，特别你是在默读的时候，我以前做阅读，就是这样。一句话中有好多个单词都不认识呐，只认识那些介词，句子语法根本就分析不出来，更谈合作题选择呢。所以大家在阅读过程中遇到不熟的单词一定要积累下来，并做翻译解释，有空的话背一背，阅读中经常出现的单词一定是很常用的，说不定在下次阅读碰到。

以上是我推荐的可以提高英语水平的一些方法。希望对大家有帮助。

E. 怎样提高英语阅读理解能力！！

想要提高英复语阅读理解能力首先需制要培养对英语学习的兴趣。也许，我们看到那些长而复杂的文章，就觉得有些乏味。但是我们可以寻找一些自己喜欢的话题和材料来阅读。

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同时，提高英语阅读理解能力还需要能灵活掌握单词。表面上看，单词量决定一个人的阅读水平。但是，阅读理解所涉及到的词汇一般是高频词。这些词汇用法多样，在不同的语境中，所表现的意义是不太一样的。我们在平时练习的时候，可以尝试猜测单词意义。

自学英语的效果还是不太好的，要想有效果快速提升，建议大家还是最好报个培训班，这样效果更明显，提升更快，阿西吧外教网专注于在线外教一对一教学，所有外教老师都持证上岗，品质值得信赖。他们特有的浸入式教学和高频次授课，能让学员沉浸在英语母语的环境中高效学习，从而达到快速提高英语水平的效果。

F. 怎样提高英语阅读水平

英语阅读在选择题中分最高，其地位之显赫不言而喻。关键在于能否准确翻译，试想英语阅读全被翻译成白话文后还有什么难度？这是第一，其二，要了解出题人的设错手段，下面会详讲。其三，要避免主观认识的介入，下面也会讲。要仔细分析你错在哪，而不是为自己的答案辩护，即使你争赢了老师，高考就会承认你的想法？当然，如果你一眼看出出题人的弱智，此题就可不予考虑，高考不会有这种情况。

英语阅读问题大致有三类：理解型，细节型，意图型。错得最多的是第一个，因为这种题最多；最容易错的是后两个，尽管这类题不多。

英语阅读题绝大多数都有原文依据，理解类的题一定要找到对应原文，一般错因不是没找到原文就是找到了但理解错了，这就只有自己想办法了。意图类的题一般只有靠整体把握，也只有自己想办法。我要谈的是细节类的题，既然你每个题都有能力找到原文，那出题人又会有什么招数呢？

①偷梁换柱

有时候只改一个单词，举个典型的例子

原文：Imaginative play also helps kids vent(发泄）confusing feelings they might have,such as anger toward a parent or rivalry(竞争）with their sibling(兄弟姐妹）。

题：What's not the advantage of children having a good imagination?

A. Expressing their feelings like anger toward a parent.

B. doing good to their speeches.

原文讲到了“language skills”、“communication skills”，是不是“speeches”就不对呢？不是，speech不仅指演讲，还可以表示“说话”这一能力，这叫做“换个说法”，而A选项近似度很高，却有“篡改”之嫌，Express≠发泄，confusing≠anger。也许此例说服力不强，但还是可以体现考试的逻辑。其他的例子我也懒得打了，你明白这个意思就行。

②扩大范围

叙述不完整，以偏概全均属此类，举个典型例子（特易错）

原文：NASA is scheled to launch a satellite for monitoring solar activity called SDO,which will take images of the Sun that are 10 times cleaner than the most advanced televisions available.

题：According to the passage，NASA will launch a satellite to_______

A.take images of the solar system.

B.keep track of solar activities.

A项几乎就是照抄的原文，怎么就不对了呢？看看题，照照片只是一个功能，如果A是对的，那发送一个照相机就行了嘛，何必发个卫星呢？所以是缩小范围，以偏概全。B项又是“换个说法”，这就是出题的一个特点：一句几乎照抄原文，但是是错的，正确答案则“换个说法”，进行了一番伪装！可能monitoring 这个词造成了一定影响，但monitor就是班长的意思，可引申为“监控”，英语阅读中有一定的生词是这样的，可以根据已知推断。

了解出题的思路，对做题能力的提升是有很大帮助的，包括数学理综都可以这样思考。

③无中生有

编造的选项往往十分符合常理，但认定为错误，其唯一理由就是：原文中没有。所以说要务必清除主观判断。

题：The wrong belief about money would result in_______

A.less happiness B.some illness

根据常识肯定该选A呀，但原文没这么说，答案就是这匪夷所思的B

题：The adopted children join in China tours to_______

A.visit their places of birth

B.get some idea of Chinese culture

有时候原文说的不够直接，有的同学就会自己去比较哪个选项“最合适”，这种做法就是错的。这两个选项都说得通，肯定有个是编的，这里就不讨论了。

④张冠李戴

选项均为原文信息，但交叉起来了，或者是文不对题，具体例子就不说了，细心一点就可解决。

G. 怎样才能有效提高英语阅读水平

阅读是听说写的基础，或者说是大家学好英语的前提。可以从以下几个方面着手努力，个回人也是从颇为曲折的外语答学习过程中，摸索出来的，分享给你希望可帮到你。
首先是单词，不必多说，不管你用什么方法，词汇量阅读越好
再是语法，或者句法。基本的知识点是要知道的，脑子里要有一个英语语法框架，如果连英语的五大基本句型都不知道，这样的话阅读很痛苦，根本坚持不下去，死在了起跑线。
有了以上两方面的准备，剩下的功夫就是不断并且大量的练习，初中水平的阅读，到高中水平阅读，再到雅思6的水平，不断提高。不要相信什么“10分钟搞定英语阅读”，“用零碎的时间学好英语”。怎么可能，我们学习的是一门语言，而且是不是语言天才自己心里也有数。
坚持！

H. 怎样才能快速提高英语阅读理解的水平

英语提高中学生英语阅读理解能力
，我个人的经验，三步：
1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构；
2.迅速抓住文章叙述的主题；
3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。

做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。

先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的毕业论文也不过是在这个大框架内。

以一篇文章5段为例：

一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；

接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；

最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。

当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。

下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。

可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。

说一下我的阅读答题习惯吧，一般我第一时间会先看题，并且非常认真的理解每道题的意思，提取有用的信息，虽然一般并不容易只通过问题一下子就找出文章主题，但一定能找到跟主题有关的词和信息，并且至少知道文章是在讨论某个东西还是在叙述某件事，也就是说是议论文、说明文，还是叙述文，然后迅速按上面的三步走，这样带着问题扫读全文，连细节题也可以非常迅速的找出来，最后将问题一一对应，全部解决！

这些就是我一路考到专八的阅读题经验，方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！
好了，说了这么多，希望对你有所帮助！