考研英语阅读中的短语词组总结

A. 英语必修5词组总结！！

我刚刚发过高中英语必修5短语、重点句子Unit 1 Great scientistsI. Phrases 1. put forward 提出 2. draw a conclusion 得出结论 3. be/get under control 在……控制下 be/get out of control失去控制，不能操纵 4. be absorbed in 专心 5. be to blame 应该受责备（用主动形式表示被动） blame sb. for sth. 因某事责备某人 6. in addition 也，另外，此外 7. link...to... 将…和…连接或联系起来 8. die of 因…而死亡（内因） die from 因…而死亡（外因） 9. lead to 导致，通向 10. make sense 有意义，说得通 11. apart from 除…之外，此外 12. contribute to 为…作贡献或捐款，导致，有助于 13. be enthusiastic about 对…热情 14. be curious about 对…好奇 15. cure sb. of illness 治好某人…病 16. point of view 态度，观点，看法 17.（be）strict with sb. 对某人要求严格 II. Sentences1. John Snow was a well-known doctor in London – so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies.约翰·斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera.但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。3. Neither its cause, nor its cure was understood.人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。4. He knew it would never be controlled until its cause was found.他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。5. He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍乱之所以能致人于死，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals.第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。7. He believed in the second theory but needed to prove he was correct.他相信第二种说法，但是需要证明他是正确的。8. It seemed that the water was to blame.看来要归罪于饮用水了。9. Immediately John Snow told the astonished people in Broad Street to remove the handle from the water pump so it could not be used.约翰·斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手，这样水泵就用不成了。10. Only if you put the sun there did the movements of the other planets in the sky make sense.只有当你把太阳放在中心位置上，天空中其它行星的运动才能说得清楚。11. But only his new theory could do that.看是只有他的新理论才能作出解释。12. Yet Copernicus’ theory is now the base on which all our ideas of the universe are built.然而哥白尼的理论却是我们宇宙赖以建立的基础。 Unit 2 The United KingdomI. Phrases1. consist of 由……组成 2. divide…into… 把……分成 3. at war (with…) （与……）交战中 4. break away ( from… ) 挣托（束缚）；脱离 5. ecational / legal system 教育 / 立法制度 6. have a good / bad influence on … 对……有好/ 坏影响 7. take the place of 代替 8. break down (机器)破坏，损坏；（人）身体出毛病；（计划等）受挫，失败 9. make an error 出错 10. leave out 省去；遗漏；不考虑 11. puzzle over / about 为…烦恼，困扰 12. debate sth. with sb. 与某人讨论、争辩 13. at your convenience 在你方便的时候 14. in / with relation to （介）关于……；和……相关 15. under construction 在建设中 II. Sentences:1. There is no need to debate any more why different words are used to describe the four countries.对于用来描述这四个国家的词语，现在已经没有争辩的必要了。2. To their surprise, the three countries found themselves united peacefully instead of by war.这三个国家惊奇地发现他们是和平地而没有通过战争联合起来了。3. You must keep your eyes open if you are going to make your trip to the United Kingdom worthwhile.如果你想要使你的英国之旅不虚此行，你就必须把眼睛睁得大大的。4. Worried about the time available, Zhang Pingyu had made a list of the sites she wanted to see in London .由于担心时间不够，张萍玉早就把她想在伦敦参观的地点列了一张单子。5. It looked splendid when first built. 刚建成的时候，它看起来真是金碧辉煌。6. What interested her most was the longitude line. 她最感兴趣的是那条经线。7. Come and see me whenever it is convenient to you. 只要你方便，随时都可以来。 Unit 3 Life in the FutureI. Phrases1. make a deep/strong impression on sb. 给某人留下深刻印象impress sb. with sth.= impress sth. on sb.使人记住某事2. take up 拿起/占用/接受/开始/从事/继续/选修speed up 加速sweep up 打扫 / 横扫 /掠过 use up 用光come up 过来eat up 吃光sit up 熬夜 / 坐正 turn up 出现 / 开大(音/水量) 3. remind sb. of sth. 使某人回想起某事 /提醒某人某事remind sb. to do sth. 提醒某人去做某事remind sb. that … 提醒某人…… 4. as a result (of…) 结果 5. suffer from 遭受 6. be similar to 和…相似 7. keep doing sth. 一直做某事 8. the six of us 我们六人（共六人） 9. by/ for /through +( the / a ) lack of… 由于……的缺乏be lacking in 缺乏(品质 /特点)lack for …(否定句) 缺乏…… 10. in no time 很快,立刻 11. on one’s feet (从病痛或挫折中)复原 12. in all directions 四面八方 13. Sb. lose / catch sight of …. 看不见 / 看见Sb. / Sth. be in / out of sight 看得见 / 看不见at first sight 第一眼at the sight of… 一看见……就…… 14. provided A with B 向A提供B 15. plenty of + [u] / [c] 许多 16. be previous to … 早于…… 17. compare A with Bcompare A to B 把A与B作比较，把A比喻作B 18. for health reasons 出于健康原因 19. bend the rules 变通,放宽 20. on earth 究竟，到底 21. be under repair 在维修中 22. search for … 寻找 II. Sentences:1. Think about how many changes there have been in the last one thousand years .想想近一千年来有多少变化。2. What problems do you think people in the future will have overcome?你认为，未来的人将已克服了什么问题？3.The air seemed thin as though its combination of gases had little oxygen left.空气似乎很稀薄，好像在混合的气体中剩下的氧气很少。4. Why not sit down and rest? = Why don’t you sit down and rest? 为什么不坐下休息呢？5. What three visits would you ask to go on if you were Li Qiang ?如果你是李强，你想去哪三个地方看看？6. Neither of these creatures is easy to talk to . 这两种生物都不容易与之交谈。7. The dimpods have so many arms and legs that you can’t tell which is which.“丁波兹”有这么多的臂和腿，以致你无法区分哪些是手臂哪些是腿。8. Everyone will get twice as much personal space as in flats on land. 每个人都将得到陆上公寓两倍的个人空间。 Unit 4 Making the NewsI. Phrases1. be curious about 对……感到好奇 2.be to do 必将 / 将要 / 应该3.go out on a story 外出采访 4. on one’s own 独自，*自己 of one’s own 自己的…… 5. concentrate on 集中精力于…… 6. be of interest = be interesting 有趣的 7. bring …with … 随身携带 8. have a nose for… 对……非常敏感 9. depend on 依赖 10. a trick of the trade 职业诀窍 11. accuse sb. of sth.= charge sb. with sth. 指控某人做某事 12. so as to do sth.(句中) 为了…… 13. be supposed to have done 理应当 / 被认为做过某事 14. look forward to (doing) sth. 盼望做某事 15. be eager to do sth. /for sth. 渴望做……/…… 16. get the wrong end of the stick 完全搞错了 17. tell the whole truth 说出全部真相 18. ahead of 在……前头 19. set (out)to do/ set about doing 着手做某事 20. pass… on to… 把……传递给……21. make an appointment with sb. 与某人约会，预约22. polish the style 润色语言风格23. be / get absorbed in 专心于，集中精力于 24. in turn 依次，逐个地 25. defend…against… 为某人辩护 26. note down 记下 27.cover sth. / interview sb.报道某事 / 采访某人28. do some research on… 对……做调查 29. work on 从事 30. last of all 最后31. on purpose / by accident 故意地 / 偶然,意外地32. arrange an interview (with sb. )安排采访33. stick to 坚持34. A rather than B A而不是B35. account for 解释36. through sb.’s analysis 通过某人的分析 II. Sentences:1. （倒装）Never will ZY forget his first assignment at the office of China Daily.周阳永不会忘记他在《中国日报》报社当记者的首次任务。 2.（倒装）Only when you have seen what he or she does, can you cover a story by yourself.3. ( There’s ) No need for a camera ! 没必要带相机。4．（倒装）Not only am I interested in photography, but I took a course at university, so it’s actually of special interest to me.对摄影我不仅感兴趣，在大学我还专修过摄影，因此，我的确对摄影特别感兴趣。5．This is how the story goes. 事情是这样的。 6．Have you ever had a case where somebody accused your reporters of getting the wrong end of the stick?你是否有这样的情况：有人控告你手下的记者的报道完全失实？ Unit 5 First aidI.Phrases1. give / offer / do first aid to sb perform / carry out first aid on sb. 对某人实施急救 2. fall ill 生病 3. get injured / infected / burned 受伤 / 感染 / 烧伤 4. save one’s life 挽救某人的生命 5. sense of touch 触觉 6. electric shock 触电；电休克 7. take off 脱下；（飞机）起飞 8. squeeze out 榨出；挤出 9. over and over again 反复；多次 10. in place 在适当的位置；适当 11. put one’s hands on 找到 12. present sb. with sth. present sth. to sb. 赠予/ 给予某人某物 13. a piece of jewellery 一件珠宝 14. cause / do damage to…. 使……受到危害/ 损害 15. a number of +n. (pl. ) 若干；许多 16. stick sth. to… 贴在…….上 17. make a difference 区别 II. Sentences:1. Burns are called first degree, second degree or third degree burns depending on which layers of the skins are burnt.根据皮肤烧伤的层次而有一度烧伤、二度烧伤和三度烧伤。 2. John was studying in his room when he heard screaming.约翰正在房里学习，突然听到一声尖叫。3. She was lying in her front garden bleeding very heavily 她躺在前花园的地上，流血不止。4. There is no doubt that Jon’s quick thinking and the first aid skills he learned at school saved Ms Slade’s life.毫无疑问，是敏捷的思维和在学校学到的急救技术，使得斯莱德女士的生命得救了。5. It shows that a knowledge of first aid can make a real difference .这说明了急救知识的确能发挥重要的作用。6. If burns are on arms or legs, keep them higher than the heart, if possible.如果烧伤的部位在臂部或腿部，可能的话，就要把他们抬高到高于心脏的位置。23. assist sb. in /with sth. = assist sb. in doing sth. = assist sb. to do sth. 帮忙,协助某人去做某事24. go soft 变软 25. speak in whisper 低声地说 26. be optimistic about … 对……乐观 27. switch on / off the power 开 /关电源 28.explain to sb. sth.= explain sth. to sb. 向某人解释某事 29. give off 发出（光/热等） 30. get / be caught in … 被困在……中 31. require sb. to do sth.=require that sb. (should ) do sth.要求某人做某事Sth. require doing / to be done 某物需要被 32. be supposed to do 应该 33. be equipped with … 装备有…… 34. be essential for / to … 对……是必要的

B. 考研英语历年真题常考短语大汇总为什么打印不了

你自己复制到一个word文档，然后去打印不就行了

C. 考研英语完型填空有什么高频词组总结

楼下总结的很详细的哦，好好记下了，完型考核的知识点很多的，同义词，冠词搭内配，短语搭配，动容宾搭配，上下文衔接词，表总结的词组，前后对应的名词搭配等等，所以光单独整理高频词组是不行。你可以自己每做一篇完型，自己认真总结其中的考察点，以及从原文中再画出一些好的词汇，短语作为自己语言积累的一个储备。

D. 考研英语知识运用高频词组总结

2014考研英语单词之路如何“规避风险”
在多年的教学中，万学海文英语考研辅导专家们发现学生在词汇复习时会有一些误区和问题，这里我们进行了总结，和大家分享，并有针对性地提出解决办法，希望对考研的同学们有所帮助。
误区一：我刚考过六级，已经有了单词基础。
现实中有些同学就是因为有这样的误区，所以英语不过线。在考研乃至人生的道路上，走了弯路。事实上，考研英语在词汇上主要考察熟词新义，有些中学词汇的新用法都能考的一塌糊涂，一定要大量的阅读不是改编的英语原著，才能过词汇关;四六级英语主要考察生词的第一意义或常用意义，只要你背了大纲的词汇表，基本就没问题
误区二：单词记忆中的误区。
(1)只知其一，不知其二。刚开始学英语的时候，我们一般只记一个单词的一个词义和一种用法，而考研英语作为一种较高2014考研大纲程度的水平考试，它要求的是全面了解这个词的词义，也就是常说的一词多义、熟词生义和一词多用。由于有些同学在思想上还没有这种认识上的转变，背单词时还停留在一词一义、一词一用的阶段，尽管背了不少单词，做起题来仍然捉襟见肘、处处被动。
(2)只知大概不知具体。由于传统英语考试多数题型采用多项选项(multiple choice)形式，这种题型可以利用排除法获得答案，因此很多考生在学习过程中容易养成“只知大概，不知具体”的毛病。如：adapt、adept、adopt三个词在四级考试时就应该弄明白，但有些复习考研英语的考生遇到后仍是感觉模棱两可;又如把migration movement(人口流动，2001年翻译题第75题)译成“移民运动”(immigration)也是很多同学的常见错误，因为migrate，emigrate，immigrate这三个词在他们脑海里大概是一回事。考生们丢分不一定是单词背得少，而往往可能是记得不够细致、不够精确。没有注意准确记忆。考研英语中有40分的主观题(翻译和写作)，这为我们的准确记忆提出了更高的要求。
(3)只知认词不知辨词。认词是掌握词汇最基本的要求，对于2014年考研来说，光是知道一个词的词义是远远不够的，你还必须知道这个词与其他词，尤其是其同义词和近义词的区别。曾有同学写下这样的句子：With our own car，we don’t have to cost a lot oftime waiting for a bus. “cost”一词应该换成“spend”，出错原因显然是没有弄清这两个词的区别：虽然两者都可表示“花费”，但cost常用sth.做主语，而spend常用sb.作主语，句中主语是we，所以要用动词spend。1998年词考研辅导班汇题第29题也是一个典型的例子：carry和shoulder都可表示“承担”，而且都与名词responsibility搭配使用，由于shoulder是人体的一个部位，作动词用应该是表示人发出“承担”的动作，而句中主语是post(职位)，所以选shoulder就不合适，正确答案应该是carry。对于词的辨析，同学们只有通过背例句、观察这个词的使用情况做出判断，如果只背词义，恐怕很难辨得清楚、用得正确。
(4)只知词义不知使用。如果说认词和辨词是掌握词汇的初级阶段和中级阶段，那么用词就是掌握词汇的高级阶段。以翻译和写作为例，翻译就是五句话，句中往往没有生词，考生翻译成中文往往逻辑不通，语义含混;写作只需200个词，考生写的往往是些Chinglish(中式英语)。出现这种情况，其根本原因是对词的用法掌握不够，一个句子、一篇文章不是词的简单组合，它要求词与词、句与句之间有一种协调，这就说明背<单词重要，背单词的用法更重要。
(5)只能固定不能变化。同学们往往碰到这样一种情况：一个词稍有变化马上就不识庐山真面目。practice是“实践”，形容词practical的意思是“实际的，实用的”，而副词practically却是“几乎，简直”;stumble明明是“绊、跌”的意思，。stumbleupon的意思却成了“偶然发现”。语言具有约定俗成性，很多时候无法做出合理的解释，2014考研这就如中国人比喻“很容易”时会说“小菜一碟”，英国人却说“a pieceof cake”，背单词时考生就要抓住这一特点，把特殊用法和固定搭配作为背记的重点，光背基本词汇和基本用法是远远不够的。
(6)只顾词义不顾词用。词典上的解释是死的，语言的运用是活的，如果只是机械地背单词、用单词，势必与考试的要求相去甚远。1999年翻译题第71题中曾出现这样一个表达法：…recreateand explain the significant event of the past (……译为“重现和解释过去的重大历史事件”)，对于recreate，许多考生理所当然的译成了“重新创造”，而“重新创造历史事件”是不可能的事，机械的理解导致了严重的错误。因此万学海文英语考研辅导老师提醒2014年考研的同学们在做实际题目时一定要考虑语境。

E. 请问考研英语的词组要背吗

词组没有什么的制背的必要
因为英语里面唯一考词组的是在完形填空里面，完形填空太难了，而且一题才0.5分，考到词组的不超过8题，也就是4分，真的不值得啊。
而背单词则是可以解决其他96分的基础，所以还是先背单词吧。词组可以放弃。

F. 考研英语有什么常考的词组汇总，想集中复习

那就是看赵 敏2017《考研英语必考词组734大冲关》收录了734个考研核心词组，按照字母顺序排列，习题 高效的记忆词组，每个词组后面均配有经典例句及句子翻译。

G. 请问考研英语短语词组该怎么背 有推荐的参考书吗 我现在单词总算是方法找到了，但短语词组依然不会

完型不用太下力气、、蒙着答也能得一半分、、、还是好好背单词